新河小世界幼儿园
xx年5月18日，我园全体教师有幸参加了由温岭市教育局组织的“温岭市第四教研区幼儿园教师全员培训”活动，活动邀请了宁波市儿科专家李美真教授为大家进行《基本救护技术》的知识讲座。
在幼儿园里，关注幼儿的安全、健康，是每所幼儿园园务工作中的重点。作为幼儿教师，学会基本救护技术是非常之必要的。幼儿在园期间，虽然教师们努力避免和减少事故的发生，但意外事故有时防不胜防，当意外事故发生时，及时的采取救护措施对整个救护过程有着重要的意义。所以，掌握基本救护技术应作为教师的必学技能之一。
在讲座中，李美真教授为我们分析讲述了多种幼儿园常见突发意外事故的急救措施，分别有：事故院前急救、惊厥抢救、气道梗塞抢救、烧烫伤急救和中毒急救等。
任何突发事故都对人的生命有着重大威胁，如溺水、中毒、气道梗塞等，通常容易导致人们呼吸停止，因此，事故发生后的每一分每一秒都对人的生命至关重要。那么，在伤者还未送至医院之前，我们如何正确地对其进行院前急救呢？李教授为我们讲述了常用技能：心肺复苏术。
心肺复苏术是当伤者心跳停止时救护人员采取的紧急措施，李教授为我们总结为“六步”：
第一步：评估和判断
对成人“轻拍重喊”，即轻拍患者双肩、在双耳边呼唤(禁止摇动患者头部，防止损伤颈椎)。对婴幼儿叩击足底部，捏掐合谷处（手背部拇指和食指之间的地方）。如果伤者清醒，要继续观察，如果没有反应则为昏迷，进行下一个流程。
第二步：迅速呼救
高声呼救，接着联系打120求救，立即进行心肺复苏术。注意：保持冷静，尽量精简明了讲述事发地点，情况再挂电话（必要时与医护人员一直保持联系）。
第三步：调整体位
仰卧位，置于地面或硬板上，调整时注意护颈。
第四步：胸外按压（c）
注意手势正确，心脏按压部位——胸骨下半部，胸部正中央，两乳头连线中点，双手掌根重叠，手指互扣翘起，以掌根按压，手臂要挺直，胳膊肘不能打弯，按压频率为：100次/分。
第五步：打开气道（a）
举颏仰头，除异物三序字：磨、掏、松。
第六步：人工呼吸（b）
保持压额抬颏手法，用压住额头的手以拇指食指捏住伤者鼻孔，张口罩紧患者口唇吹气，同时用眼角注视患者的胸廓，胸廓膨起为有效。待胸廓下降，吹第二口气。
通过李教授的详细解说和实操演示，我们都受益匪浅，学会了这一措施，无论处于工作还是生活中，都对我们大有益处。此外，李教授还分别为我们讲述了以下情况的急救措施：
痉挛抢救（抽筋）
对于痉挛症者，首要是立即止惊，再寻找原因，对因处理
急救措施：1、掐人中、合谷处。
2、保持呼吸道通畅，方法：一磨二松（松开衣物）三侧（体位）
3、保持安静
4、为患者口中放入牙棒，防止咬伤
6个月~3岁幼儿体温尽量保持在39度发下，39度以上容易出现痉挛现象，当幼儿发热时，应适当减少衣物，多喝水，尽量让身体散热，也可使用常见的物理降温法使幼儿体温下降，市面上儿童退烧药物建议体温39度以上才给幼儿服用。
气道梗塞抢救
措施：1、清除口腔异物，方法：磨、掏、松
2、可使用两法：腹部推压法（有意识时）；腹推（无意识时）
烧、烫伤急救
根据烧、烫伤程度进行急救， 措施：
1、冲（表皮伤）：使用流动冷水冲洗患处，冲洗水流不宜过急，有水泡不能冲。
2、脱：除去衣物，严重者剪开衣物，保持皮肤完整度。
3、泡：可泡入流动冷水中。
4、盖：可使用干净布块浸湿覆盖伤处。
5、送：快速送往医院。
中毒急救措施
措施：1、立即中止与毒物的接触：冲洗、脱去污染衣物
2、迅速离开现场，至通风处
3、清除未吸收的毒物（中毒2—4小时内）：催吐、洗胃
4、若眼部不慎有毒物进入，立即用清水清洗。
5、若化学物品中毒时，不能喝清水，可饮用牛奶、米汤、蛋清等。
这次培训，让我们对救护的概念有了新的认识，拯救突发事故患者，不仅仅是救护人员的职责，而应该是我们全社会人员共有的责任，每个人都应掌握基本的救护技术，以免在遇到突发状况时惊慌失措。也是在这次培训中，让我们了解到院前急救的重要性，多少生命曾因错过了急救时间而逝去，多少人曾因身边的人不懂急救而丧生，生活中案例比比皆是，为此我们沉痛叹息。而如今，我们对救护知识有了更深刻的了解，就必须努力去挽救身边需要我们帮助的处于危急时刻的生命。
新河小世界幼儿园
xx年5月18日，我园全体教师有幸参加了由温岭市教育局组织的“温岭市第四教研区幼儿园教师全员培训”活动，活动邀请了宁波市儿科专家李美真教授为大家进行《基本救护技术》的知识讲座。
在幼儿园里，关注幼儿的安全、健康，是每所幼儿园园务工作中的重点。作为幼儿教师，学会基本救护技术是非常之必要的。幼儿在园期间，虽然教师们努力避免和减少事故的发生，但意外事故有时防不胜防，当意外事故发生时，及时的采取救护措施对整个救护过程有着重要的意义。所以，掌握基本救护技术应作为教师的必学技能之一。
在讲座中，李美真教授为我们分析讲述了多种幼儿园常见突发意外事故的急救措施，分别有：事故院前急救、惊厥抢救、气道梗塞抢救、烧烫伤急救和中毒急救等。
任何突发事故都对人的生命有着重大威胁，如溺水、中毒、气道梗塞等，通常容易导致人们呼吸停止，因此，事故发生后的每一分每一秒都对人的生命至关重要。那么，在伤者还未送至医院之前，我们如何正确地对其进行院前急救呢？李教授为我们讲述了常用技能：心肺复苏术。
心肺复苏术是当伤者心跳停止时救护人员采取的紧急措施，李教授为我们总结为“六步”：
第一步：评估和判断
对成人“轻拍重喊”，即轻拍患者双肩、在双耳边呼唤(禁止摇动患者头部，防止损伤颈椎)。对婴幼儿叩击足底部，捏掐合谷处（手背部拇指和食指之间的地方）。如果伤者清醒，要继续观察，如果没有反应则为昏迷，进行下一个流程。
第二步：迅速呼救
高声呼救，接着联系打120求救，立即进行心肺复苏术。注意：保持冷静，尽量精简明了讲述事发地点，情况再挂电话（必要时与医护人员一直保持联系）。
第三步：调整体位
仰卧位，置于地面或硬板上，调整时注意护颈。
第四步：胸外按压（c）
注意手势正确，心脏按压部位——胸骨下半部，胸部正中央，两乳头连线中点，双手掌根重叠，手指互扣翘起，以掌根按压，手臂要挺直，胳膊肘不能打弯，按压频率为：100次/分。
第五步：打开气道（a）
举颏仰头，除异物三序字：磨、掏、松。
第六步：人工呼吸（b）
保持压额抬颏手法，用压住额头的手以拇指食指捏住伤者鼻孔，张口罩紧患者口唇吹气，同时用眼角注视患者的胸廓，胸廓膨起为有效。待胸廓下降，吹第二口气。
通过李教授的详细解说和实操演示，我们都受益匪浅，学会了这一措施，无论处于工作还是生活中，都对我们大有益处。此外，李教授还分别为我们讲述了以下情况的急救措施：
痉挛抢救（抽筋）
对于痉挛症者，首要是立即止惊，再寻找原因，对因处理
急救措施：1、掐人中、合谷处。
2、保持呼吸道通畅，方法：一磨二松（松开衣物）三侧（体位）
3、保持安静
4、为患者口中放入牙棒，防止咬伤
6个月~3岁幼儿体温尽量保持在39度发下，39度以上容易出现痉挛现象，当幼儿发热时，应适当减少衣物，多喝水，尽量让身体散热，也可使用常见的物理降温法使幼儿体温下降，市面上儿童退烧药物建议体温39度以上才给幼儿服用。
气道梗塞抢救
措施：1、清除口腔异物，方法：磨、掏、松
2、可使用两法：腹部推压法（有意识时）；腹推（无意识时）
烧、烫伤急救
根据烧、烫伤程度进行急救， 措施：
1、冲（表皮伤）：使用流动冷水冲洗患处，冲洗水流不宜过急，有水泡不能冲。
2、脱：除去衣物，严重者剪开衣物，保持皮肤完整度。
3、泡：可泡入流动冷水中。
4、盖：可使用干净布块浸湿覆盖伤处。
5、送：快速送往医院。
中毒急救措施
措施：1、立即中止与毒物的接触：冲洗、脱去污染衣物
2、迅速离开现场，至通风处
3、清除未吸收的毒物（中毒2—4小时内）：催吐、洗胃
4、若眼部不慎有毒物进入，立即用清水清洗。
5、若化学物品中毒时，不能喝清水，可饮用牛奶、米汤、蛋清等。
这次培训，让我们对救护的概念有了新的认识，拯救突发事故患者，不仅仅是救护人员的职责，而应该是我们全社会人员共有的责任，每个人都应掌握基本的救护技术，以免在遇到突发状况时惊慌失措。也是在这次培训中，让我们了解到院前急救的重要性，多少生命曾因错过了急救时间而逝去，多少人曾因身边的人不懂急救而丧生，生活中案例比比皆是，为此我们沉痛叹息。而如今，我们对救护知识有了更深刻的了解，就必须努力去挽救身边需要我们帮助的处于危急时刻的生命。