小学生课堂常规儿歌
作者: 阅读: 0 时间: 2012-10-17 17:28:46
1.快速安静下来训练：
一二三，请坐端，
七八九，闭上口。
2.课前准备儿歌：
上课铃，叮当响，
我们快步进课堂，
不挤不碰不吵闹，
静静坐在座位上。
书本文具放整齐，
等待老师把课上。
3.听课儿歌：
身坐直，手放平。
看前方，专心听
4.课中休息：请你跟我这样做。
5.训练举手
上课发言先举手，老师批准再张口。
声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。
6.上下课师生问好
上课，起立！老师好！同学们好！请坐！
下课，起立！老师再见！同学们再见！
7.路队训练：
站路队，快静齐
走起路来真神气，
挺胸抬头甩开臂，
整整齐齐回家去。
8.做游戏儿歌：
做游戏，要注意，安全第一要牢记。
讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。
9.学习文明礼貌儿歌：
小朋友，进学校，
见到老师问声好，
见到同学问声早，
课堂调控的口令：
（1）师：一二三; 生：坐端正。
（2）师:小眼睛; 生:看黑板。
（3）师：谁坐好？；生：我坐好。
还可以问：谁最棒？ 生：我最棒！
（4）师：小手；生：放好。
师：小腰；生：挺直。
师：小眼睛；生：看黑板。
读书口令：
（1）师：读书时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：双手捧书；生：稍倾斜。
师：眼睛离书；生：有一尺。
（2）师：翻开书；生：33页。
（3）师：小手举起来；生：我要指书读。
写字口令：
（1）师：写字时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：手离笔尖；生：两指头。
师：胸离桌沿；生：一拳头。
师：眼睛离书；生：有一尺。
（2）师：书空笔顺开始了。生：我把小手举起来。
（3）师：同学读书；生：我看书。
游戏：
（1） 开火车：师：哪组火车开起来？
生：这组火车开起来。
（2） 听同学发言：师：谁是文明小观众？
生：我是文明小观众。
手势：
（1） 师：击掌三下（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。）
（2） 师：双手面向自己。（表示学生把书捧好，我们要读书了。）
（3） 师：停止讲课。目视某一个同学。（表示你需要注意了。）
小学生课堂常规儿歌
作者: 阅读: 0 时间: 2012-10-17 17:28:46
1.快速安静下来训练：
一二三，请坐端，
七八九，闭上口。
2.课前准备儿歌：
上课铃，叮当响，
我们快步进课堂，
不挤不碰不吵闹，
静静坐在座位上。
书本文具放整齐，
等待老师把课上。
3.听课儿歌：
身坐直，手放平。
看前方，专心听
4.课中休息：请你跟我这样做。
5.训练举手
上课发言先举手，老师批准再张口。
声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。
6.上下课师生问好
上课，起立！老师好！同学们好！请坐！
下课，起立！老师再见！同学们再见！
7.路队训练：
站路队，快静齐
走起路来真神气，
挺胸抬头甩开臂，
整整齐齐回家去。
8.做游戏儿歌：
做游戏，要注意，安全第一要牢记。
讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。
9.学习文明礼貌儿歌：
小朋友，进学校，
见到老师问声好，
见到同学问声早，
课堂调控的口令：
（1）师：一二三; 生：坐端正。
（2）师:小眼睛; 生:看黑板。
（3）师：谁坐好？；生：我坐好。
还可以问：谁最棒？ 生：我最棒！
（4）师：小手；生：放好。
师：小腰；生：挺直。
师：小眼睛；生：看黑板。
读书口令：
（1）师：读书时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：双手捧书；生：稍倾斜。
师：眼睛离书；生：有一尺。
（2）师：翻开书；生：33页。
（3）师：小手举起来；生：我要指书读。
写字口令：
（1）师：写字时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：手离笔尖；生：两指头。
师：胸离桌沿；生：一拳头。
师：眼睛离书；生：有一尺。
（2）师：书空笔顺开始了。生：我把小手举起来。
（3）师：同学读书；生：我看书。
游戏：
（1） 开火车：师：哪组火车开起来？
生：这组火车开起来。
（2） 听同学发言：师：谁是文明小观众？
生：我是文明小观众。
手势：
（1） 师：击掌三下（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。）
（2） 师：双手面向自己。（表示学生把书捧好，我们要读书了。）
（3） 师：停止讲课。目视某一个同学。（表示你需要注意了。）