贵 阳 医 学 院
化学教研室 管 理 规 章 制 度 汇 编
一九九九年元月
教研室主任职责
1、 教研室主任负责教研室全面工作：代表教研室接受教学、科研、医疗等任务。 2、 领导和组织执行教学计划，选编教材，拟定教学大纲和教案，编制教学日历，开展
教学法研究等教学工作。
3、 领导和组织制定科学研究计划，开展科学研究工作，并经常检查各课题的进行情况，
积极开展学术活动，提高学术水平。
4、 领导和组织教研室各类教学人员的教育和培养工作，领导和培养研究生和进修生的
培养工作。
5、 领导所属实验室、研究室的建设和管理工作。
6、 组织对本室成员进行考核（包括政治思想、教学质量、科研成果、学术水平、工作
作风和工作态度等）提出奖惩及晋升的建议。
7、 主持教研室会议，教研室工作的重大问题应提交教研室会议讨论。教研室主任应定
时向教研室全体人员总结报告工作，各教学年度1-2次。
8、 教研室主任应发扬民主作风，主动与教研室副主任、科研研究室、秘书商量研究
工作，听取不同意见，团结全室同志，充分调动大家的积极性，共同把工作搞好。
化学教研室
教研室副主任职责
1、协助教研室主任完成主任职责的各项工作。
2、完成教研室主任指定或交给的各项教学、科研和行政工作。
3、在教研室主任因需、因事离开教研室期间，代理教研室主任的各项工作职责。 4、主动与教研室主任、科研研究室主任和秘书商量、研究工作、团结同志，共同搞好工作。
化学教研室
教研室秘书职责
1、 在教研室主任直接领导下，协助主任具体管理工作，对主任负责。
2、 坚持向主任请示汇报制度，并及时向全体人员转达主任意见，做好主任与教师之间的联
系工作。
3、 熟悉教学大纲，执行教学计划，制定教学进度表，拟定每周教学日程，有计划组织教学
（包括集体讨论教材、大课试讲、实验备课、检查性听课等）。 4、 负责组织编写实习指导、复习提纲、考查考试题以及相关辅导刊物。
5、 掌握教学动态，随时发现问题，并及时提出解决办法，以供主任参考，作出妥善处理。 6、 协助主任定期召开本室工作会议，注意听取不同意见与要求，并进行讨论。研究教学的
有关问题，集思广益，作出决议，进一步改正教学法，不断提高教学质量。
7、 在教研室主任直接领导下，协助主任具体管理科学研究、研究生的培养、师资培养提高
工作。协助主任起草研究生、进修生以及本室各类师资培养计划，督促检查执行情况。 8、 协助主任起草科研计划，填写科研仪器，设备添置报告，做好教研室与科研处之间的联
系工作。
9、 有计划地安排本室文献报告会，学术讨论会等学术活动，活跃学术空气，交流学术思想。 10、 有计划的安排本室外文学习，提高外文水平。 11、 负责本室各类人员的考勤工作与工作量的统计。
12、 协助主任抓好室内政治学习和谈论，督促完成上级交给的各项政治任务。
13、 协助主任作好政治思想工作。及时发现好人好事或不良现象，并及时体提请主任或全室
会议上给予表扬、批评或帮助，促进室内的团结、以利于各项工作的进行。 14、 做好各种档案的收集、归档、保管工作、并负责教研室有关文件、资料的保管。 15、 定期安排室内外卫生打扫，保持清洁的工作环境，负责督促检查。 16、 负责本室的保卫工作，防止各种事故（盗、火、毒、水、电等）发生。 17、 主任不在或受主任委托，可代表教研室参加上级召开的各种工作会议。
化学教研室
教学档案制度
一、 教研室教学档案由教学秘书专职整理和保管。 二、 教学档案内容包括：
1、教学任务书、教学进度表、教学日历。 2、教学大纲、教材选用登记或通知、实验指导。 3、教学法周课表、实验教学安排表、教学时间变动通知。 4、教改规划、教学总结、教学参考书。
5、集体备课记录、预做试讲记录、听课记录、辅导答疑记录、教研室会议记录。 6、学生成绩登记，试卷分析结果及教研室保管的试卷（原则上保留三年）。
化学教研室
值班与签到制度
一、 教研室教师轮流值班。 二、 值班人员的职责是： 1、接、转达电话。
2、接受各上级部门的通知和文件，并负责及时传达到有关执行人员或保管文件人员。 3、负责督促教研室内卫生和检查水、电、门窗是否关好。 三、 值班时间：与学院白天上下班时间相同。
四、 周一至周五，全体教职工（含在职研究生）均应于当天下午下班前签到，每月未按时签
到超过四次（或连续两天未签到）者，每超过一次罚款五元。 五、卫生制度按研究室的有关规定办。
化学教研室
会 议 制 度
1、教研室原则上每二周召开一次全体人员会议，会议内容包括：上级行政会议的传达、教研室工作的安排、政治学习、学术报告等。
2、教研室会议（含试讲预做）除上课或去外学习人员或病假外都应及时参加，对无故不参加会议者，按旷工论处（按每课时罚款２０元）。
3、教研室会议时间拟定在星期五下午或该学期每周中上课人员最少的时间。特殊情况可利用晚上。全体人员应按时参加，对迟到者，每次罚款５元。
化学教研室
教研室工作汇报制度
一、 教研室每学期末向全体人员汇报教研室工作总结。
二、 教研室副主任、教学秘书、科研秘书、工会小组长对教研室主任负责。每月向教研室主
任汇报一次自己主管工作情况。
三、 教研室内的重大问题由核心小组集体讨论后，应将处理办法和处理结果向教研室人员汇
报，并向上级主管部门汇报。
四、 教研室每年度初向上级主管部门汇报工作计划，每年度末向上级主管部门全面汇报工作
一次，并接受上级部门目标管理检查。
五、 教研室内的科研课题研究进展情况每季度各课题负责人向教研室主任汇报，并可提出可
能达到人员、设备要求。
六、 教研室内课时酬金发放应在发放前向全室人员汇报各教师课时数，分配方案及具体数
额。
化学教研室
新教师培养制度
一、 政治思想（教师道德培养）
１、 支持和督促新老师参加规定的集中政治学习和社会实践活动。从理论上、实践上、进一
步懂得坚持四项基本原则的重要性。
２、 加强与学生接触，认识教书育人是教师的神圣职责。
３、 鼓励和安排新老师参加院、系等单位组织的各种政治社会活动，诸如演讲、歌咏等，陶
冶情操。
４、 支持新老师作为教研室集体活动的组织者和主持者，培养组织才能。 二、 业务素质和业务能力培养
１、 第一年（实习期） 系统听完本科药理理论课，系统、全面地掌握药理基础理论，并跟
班考试。同时，从不同教师的教学方法中吸取精华、体会教学法。指定有经验的老师传帮带。
２、 第一年或／和第二年 系统做完教研室所开全部实验，并参与部分实验教学（参与部分
理论教学，按由小班到大班，由中、大专到本科的顺序进行，要求写出完整教案并试讲）。 ３、 第三年或／和第三年 担任一年教学秘书。 ４、 争取派出进修一年。 三、 科研能力的培养
１、 第一年 从学生实验中掌握科研最一般的方法和技能，学会查阅中、英文文献。 ２、 第二年 参与部分科研工作，完成综述一篇。
３、 第三年 基本掌握科研设计和论文写作的基础知识，完成科研论文一篇。 ４、 三年内，申报科研课题一项以上。
５、 争取派出进修一年（与教学培养同步），学完研究生课程。
四、 外文水平
１、 鼓励和支持新老师参加学院举办的培训班。
２、 经常指定新老师阅读本专业英文期刊，争取能发表译文（节译或摘译）。
３、 三年内，基本能通过大学英文六级考试，能写英文摘要。
化学教研室
教学研究制度
教学改革是培养“三个面向”人才的需要，而教学法的改革是教学改革的重要环节。为
了加速教学方法的改革，我室特定制定关于教学研究的规定：
一、人人都应将教学法研究作为自身的重要任务，作为自身备课的重要内容。 二、每次理论课、实验课的集体备课中安排３０分钟作为该内容教学法的讨论。 三、每学期召开２－３次教学法研究的专题讨论会，每次安排１－２人作为主要发言并
进行集体讨论，提出改革的具体方案和实施措施。
四、对制度的教改计划及实施方案定期进行检查、总结。
五、高年资教师在承担青年教师的专业知识辅导的同时，也应在教学方面给予必要的指
导。
化学教研室
听 课 制 度
1、所有教师每学期都应听课。
2、听课老师应遵守课堂制度，不得迟到早退，不得相互说话。 3、评议内容：
（1）精选教材，讲解基本理论是否清楚、准确。 （2）讲解条理是否清楚，逻辑性是否强。 （3）重点是否突出，难点是否讲清。
（4）是否介绍本学科新进展，跨学科理论联系讲授。 （5）是否启发式、归纳式、提问式、设疑式讲授。 （6）板书是否工整，层次是否分明，绘图是否准确。 （7）语言是否易懂，声音是否洪亮，速度是否适中。 （8）是否结合教学内容对学生进行思想品德教育。 （9）是否情绪饱满，仪表庄重、举止大方。 ４、 听课后，及时向讲课老师交换意见。
化学教研室
批改作业制度
1. 带教老师应高度重视每次实验报告的书写，把写好实验报告当作培养科学作风、科学态
度、科学思维来抓，对每次实验报告书写内容，格式应做到心中有数。
2. 对学生所书写报告应认真批改，写出评语，并签名。对抄写他人的实验结果，弄虚作假
或与实验不相符的报告应勒令其重写。
3. 每次实验课前应有书写报告的讲评，对书写认真的学生应提出表扬，对不认真的学生应
对事不对人的提出批评。
4. 对难度大，设计性强，临床重要的实验应写完全报告，应按“目的、材料、方法、结果、
讨论、结论”等论文写作格式书写。
5. 每学期期末，对学生所写的报告进行评分，占总成绩5~10%。
化学教研室
学生考查制度
1、学期开始时，向学生宣布成绩计算标准，理论考试占60%，实验考查（包括平时实验操作，实验报告及平时测验）占40%。
2、期末理论考题由考试中心选定，实行考教分离。 3、监考老师应按教务处规定的考场纪律认真履行职责。
4、评分阅卷时，首先讨论标准答案及计分标准，分题由1—2位老师包干，最后总分，再加实验考查分。
化学教研室
辅导答疑制度
1、 每次课后由主讲教师答疑，上班时间内随时答疑。
2、 对学生提出的问题应详细解答，如果一时难以解答，应查阅有关的资料后，向所提出的
学生做出答复。
3、 学期末，收集学生提出问题，集体备课一次，并联系理论课内容以幻灯辅导一次。 4、 期末考试前3天，开放实验室，每天上下午、晚上各安排1名教师答疑，在答疑中严格
保密制度，不准泄露考题。
5、 所有答疑教师应善始善终，坚守岗位，不得离开，对学生所提出的问题应记录在答疑本
上，以供以后教学参考。
化学教研室
试 讲 制 度
1、凡是没有讲过的内容，不论高龄教师、年轻教师（包括研究生教学实践）都应试讲。
2、试讲教师应按《教学大纲》认真备课，对本章节的重点，难点，进展以及尚未解决的问题做到心中有数。
3、年轻教师试讲内容应写出详细讲稿，交指导老师修改。指导教师应指定参考书并在教学法方面给予必要的讲述式示范。
4、听讲者应就教材内容的取舍、安排、教学方法、板书、挂图、重点与难点、时间安排提出意见。
5、凡是试讲达不到要求，如内容不熟、板书不合理、主次不明、时间控制不好（5分钟之内）、教态及言行欠妥等，必须再次试讲至满意为止。
化学教研室
教 学 检 查 制 度
1、实验教学按实验室运行程序进行，坚持实验试讲、预试验。
2、实验教学检查由主任或分管教学的教研室副主任或秘书执行。检查包括：教师教案、课堂实践成功率、实验室卫生和实验报告批改等。 3、理论教学须经集体备课，新教师需经试讲合格后方可与学生上课。 4、理论教学检查由教研室主任或分管教学的副主任执行。检查内容包括：教师教案、听课、评教评学以及考试成绩分析等。
5、检查结果要注意分析原因，并应及时反馈到授课教师和实验室或上级主管部门。
化学教研室
关于深入学生做学生政治思想工作的
若干规定
为培养高等学校的学生，应当有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护共产党领导和社会主义制度，努力学习马克思主义；应当热心于改革和开放，有艰苦奋斗的精神，走与工农群众相结合的道路，努力为人民服务，为实现具有中国特色的社会主义现代化而献身；应当自觉地遵守宪法、法律，严格遵守校纪校规，增强法制观念，有良好的品德，应当勤奋学习，努力掌握现代化科学文化知识。立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设的合格人才，做无产阶级革命的接班人。
一、在任课期间，针对不同层次的教学法，通过大课讲授增强学生热爱社会主义制度的优越
性，激发学生热爱祖国的热情。
二、在实验课教学中，对不重视实验操作，马虎从事，实验报告弄虚作假，或抄袭他人报告
者，除嘱令其重写外，还应给予严肃的批评教育。
三、加强严格校纪校规的教育，结合实验教学，爱护公物。对损坏公物者，除赔偿外，还应
给予严肃的批评教育，对私自拿走公物者，配合年级干部及小班学生召开班会，作出检讨，开展批评进行教育。
四、加强课堂记录的教育，对迟到早退旷课及课堂违纪现象要进行批评教育，实验课教学中，
不准迟到、旱退，老师严加管教。
五、教师应经常了解学生对教学的要求意见及对教师正反面意见，并及时了解学生思想动态，
及时做好思想工作。
六、定期召开师生共建文明卫生的有益生活，一年至少开展两次活动，密切师生关系，有利
于教师做好思想工作。
七、教师在进行思想政治工作时，除以身作则外，还得注意方式方法，必须作耐心细致的思
想工作，切忌简单、粗暴。
八、思想政治工作开展的好坏，作为教师评优条件之一。
化学教研室
关于教师为人师表的若干规定
一、教师必须忠诚党的教育事业，认真执行，贯彻党的教育方针，遵守教师职业道德。 二、听课教师必须努力钻研教材，认真备好每一堂课，为此应做到：A 、听课教师必须写出
完整的教案和讲稿。经试讲征求其他教师意见并认真作出修改而获得通过后，方能正式进行大课讲授。B 、对所讲授内容必须熟悉，做到概念、基本理论、基本知识的阐述准确、清楚、重点突出、难点讲透。
C 、对课堂所使用图表、模型等教具应事先做好充分准备。D 、备课中应 注意适当将德育结合于课堂教学之中。
三、任课教师在讲授大课时，应至少提前5分钟到达指定教室。
四、教师必须在规定内保质、保量地完成教学法大纲及集体备课中所要求的讲授内容，不得
随意缩减必须讲授的内容。
五、实验课带教教师在带教前，必须熟悉各项实验内容，课前对本次实验课所用器材，试剂
等进行核实。做到心中有数，实验技能示教应准确、熟悉。
六、实验课带教应认真、细致、及时发现，纠正或解决学生实验过程中的差错或意外情况。
对学生书写的实验报告应进行认真批改并写出评语。任课教师在实验课中不得干与教学法无关的私事。更不能善离职守。
七、实验课任课教师必须在课前5分钟到达教学岗位。 八、教师在课堂上应做到仪表端正，教态端庄，精神饱满。
九、课堂讲授应用普通话。讲授必须用词恰当，举例生动，又要保持严肃，不得采用庸俗，
粗鄙或侮辱性词语或比喻。
十、 教师必须认真钻研教学法，要虚心听取学生及听课教师的评教意见，努力改进教学方法，
不断提高教学效果。
十一、教师答疑时，对学生所提问题应耐心解答或启发诱导。对落后学生应给予更多的关心
和辅导，但不得以任何方式向学生泄漏考题。教师不得接收学生以任何理由或名分赠送的钱物。
十二、凡违反以上规定者，年终不得评优，并根据情节轻重，适当扣发年终奖金。
化学教研室
关于听取学生意见的有关规定
一、 每位教师应经常主动深入学生听取对大课、实验课的意见，及时将学生意见反映给教研
室抓教学的负责人。
二、 在每届教学中，由教研室主任组织全体任课教师、预备组负责人一起利用课余时间到各
专业学生中集体征求意见两次。
三、 主管教学的负责人必须参加基础系组织的评教评学会，认真做好记录，并及时在教研室
内传达评教意见。
四、 教研室主任应定期听大、小课，听教学生对任课老师的反映、了解教学效果，并向有关
教师转达。
五、 对学生所提意见，教研室负责人，任课教师及预备组人员均必须正确对待，认真分析。 六、 对学生所提意见，必须认真采纳并加以改正，如目前限于调节尚不能改正者，必须向学
生说明或进行解释，同时要积极创造条件加以改正。
七、 学生对教学的意见及教学效果的评估作为年终评优条件之一。
化学教研室
关于在课堂教学中贯彻教书育人的
若干规定
一、教师在教学中必须坚持四项基本原则，认真贯彻和执行党的教育方针、坚持把德育放在
首位，将教书育人作为自身的重要职责。
二、教师在备课中，除应吃透教材内容，注意钻研教学法外，还要注意突出讲授内容的思想
性。
三、在课堂讲授中，教师应适当地、有机地结合实例进行医德、医风的教育，应用两种社会
制度对比方式启发学生的爱国热情。
四、在课堂病案或思考题讨论中，注意引入与专业有关的典型医疗责任事故或差错作为讨论
内容，加强对学生的职业道德教育。
五、在实验课教学中，对操作马虎、实验报告弄虚作假，或抄袭他人报告者，除嘱令其重写
外，还应给予严肃的批评与教育。
六、对不爱护实验器材，任意损坏公物者，除按规定实行赔偿外，要给予严肃批评与教育。
对私自拿走公物者，除追回取走外，亦必须进行严肃的批评与教育，对态度恶劣者，应及时向年级负责干部反映。
七、 在课堂讲授中，任课教师应抓好课堂纪律，对迟到、早退、旷课及课堂违纪现象要批
评教育，并及时填好课堂纪律情况表，上交有关部门。
八、 教师对学生的批评、教育，要注意方法。谆谆善诱，做耐心细致的说服工作，切忌简
单、粗暴的方法。
九、 教师应经常深入学生，了解学生对教学的要求及他们的思想状况，做好思想工作。 十、 教师在严格要求学生的同时，应注意以身作则，以严要求自己，做到为人师表。
十一、教师的教书育人工作作为年终评优的一项重要条件之一。
化学教研室
教师职业道德规范
★ ☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★
☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆
一、爱国爱校，同心同德；
二、敬业爱岗，尽职尽责；
三、教书育人，以身作则；
四、钻研业务，严谨治学；
五、教学相长，精诚团结；
六、举止文明，仪表整洁；
七、廉洁守纪，坚持原则；
八、勤奋求实，献身医学。
化学教研室
贵 阳 医 学 院
化学教研室 管 理 规 章 制 度 汇 编
一九九九年元月
教研室主任职责
1、 教研室主任负责教研室全面工作：代表教研室接受教学、科研、医疗等任务。 2、 领导和组织执行教学计划，选编教材，拟定教学大纲和教案，编制教学日历，开展
教学法研究等教学工作。
3、 领导和组织制定科学研究计划，开展科学研究工作，并经常检查各课题的进行情况，
积极开展学术活动，提高学术水平。
4、 领导和组织教研室各类教学人员的教育和培养工作，领导和培养研究生和进修生的
培养工作。
5、 领导所属实验室、研究室的建设和管理工作。
6、 组织对本室成员进行考核（包括政治思想、教学质量、科研成果、学术水平、工作
作风和工作态度等）提出奖惩及晋升的建议。
7、 主持教研室会议，教研室工作的重大问题应提交教研室会议讨论。教研室主任应定
时向教研室全体人员总结报告工作，各教学年度1-2次。
8、 教研室主任应发扬民主作风，主动与教研室副主任、科研研究室、秘书商量研究
工作，听取不同意见，团结全室同志，充分调动大家的积极性，共同把工作搞好。
化学教研室
教研室副主任职责
1、协助教研室主任完成主任职责的各项工作。
2、完成教研室主任指定或交给的各项教学、科研和行政工作。
3、在教研室主任因需、因事离开教研室期间，代理教研室主任的各项工作职责。 4、主动与教研室主任、科研研究室主任和秘书商量、研究工作、团结同志，共同搞好工作。
化学教研室
教研室秘书职责
1、 在教研室主任直接领导下，协助主任具体管理工作，对主任负责。
2、 坚持向主任请示汇报制度，并及时向全体人员转达主任意见，做好主任与教师之间的联
系工作。
3、 熟悉教学大纲，执行教学计划，制定教学进度表，拟定每周教学日程，有计划组织教学
（包括集体讨论教材、大课试讲、实验备课、检查性听课等）。 4、 负责组织编写实习指导、复习提纲、考查考试题以及相关辅导刊物。
5、 掌握教学动态，随时发现问题，并及时提出解决办法，以供主任参考，作出妥善处理。 6、 协助主任定期召开本室工作会议，注意听取不同意见与要求，并进行讨论。研究教学的
有关问题，集思广益，作出决议，进一步改正教学法，不断提高教学质量。
7、 在教研室主任直接领导下，协助主任具体管理科学研究、研究生的培养、师资培养提高
工作。协助主任起草研究生、进修生以及本室各类师资培养计划，督促检查执行情况。 8、 协助主任起草科研计划，填写科研仪器，设备添置报告，做好教研室与科研处之间的联
系工作。
9、 有计划地安排本室文献报告会，学术讨论会等学术活动，活跃学术空气，交流学术思想。 10、 有计划的安排本室外文学习，提高外文水平。 11、 负责本室各类人员的考勤工作与工作量的统计。
12、 协助主任抓好室内政治学习和谈论，督促完成上级交给的各项政治任务。
13、 协助主任作好政治思想工作。及时发现好人好事或不良现象，并及时体提请主任或全室
会议上给予表扬、批评或帮助，促进室内的团结、以利于各项工作的进行。 14、 做好各种档案的收集、归档、保管工作、并负责教研室有关文件、资料的保管。 15、 定期安排室内外卫生打扫，保持清洁的工作环境，负责督促检查。 16、 负责本室的保卫工作，防止各种事故（盗、火、毒、水、电等）发生。 17、 主任不在或受主任委托，可代表教研室参加上级召开的各种工作会议。
化学教研室
教学档案制度
一、 教研室教学档案由教学秘书专职整理和保管。 二、 教学档案内容包括：
1、教学任务书、教学进度表、教学日历。 2、教学大纲、教材选用登记或通知、实验指导。 3、教学法周课表、实验教学安排表、教学时间变动通知。 4、教改规划、教学总结、教学参考书。
5、集体备课记录、预做试讲记录、听课记录、辅导答疑记录、教研室会议记录。 6、学生成绩登记，试卷分析结果及教研室保管的试卷（原则上保留三年）。
化学教研室
值班与签到制度
一、 教研室教师轮流值班。 二、 值班人员的职责是： 1、接、转达电话。
2、接受各上级部门的通知和文件，并负责及时传达到有关执行人员或保管文件人员。 3、负责督促教研室内卫生和检查水、电、门窗是否关好。 三、 值班时间：与学院白天上下班时间相同。
四、 周一至周五，全体教职工（含在职研究生）均应于当天下午下班前签到，每月未按时签
到超过四次（或连续两天未签到）者，每超过一次罚款五元。 五、卫生制度按研究室的有关规定办。
化学教研室
会 议 制 度
1、教研室原则上每二周召开一次全体人员会议，会议内容包括：上级行政会议的传达、教研室工作的安排、政治学习、学术报告等。
2、教研室会议（含试讲预做）除上课或去外学习人员或病假外都应及时参加，对无故不参加会议者，按旷工论处（按每课时罚款２０元）。
3、教研室会议时间拟定在星期五下午或该学期每周中上课人员最少的时间。特殊情况可利用晚上。全体人员应按时参加，对迟到者，每次罚款５元。
化学教研室
教研室工作汇报制度
一、 教研室每学期末向全体人员汇报教研室工作总结。
二、 教研室副主任、教学秘书、科研秘书、工会小组长对教研室主任负责。每月向教研室主
任汇报一次自己主管工作情况。
三、 教研室内的重大问题由核心小组集体讨论后，应将处理办法和处理结果向教研室人员汇
报，并向上级主管部门汇报。
四、 教研室每年度初向上级主管部门汇报工作计划，每年度末向上级主管部门全面汇报工作
一次，并接受上级部门目标管理检查。
五、 教研室内的科研课题研究进展情况每季度各课题负责人向教研室主任汇报，并可提出可
能达到人员、设备要求。
六、 教研室内课时酬金发放应在发放前向全室人员汇报各教师课时数，分配方案及具体数
额。
化学教研室
新教师培养制度
一、 政治思想（教师道德培养）
１、 支持和督促新老师参加规定的集中政治学习和社会实践活动。从理论上、实践上、进一
步懂得坚持四项基本原则的重要性。
２、 加强与学生接触，认识教书育人是教师的神圣职责。
３、 鼓励和安排新老师参加院、系等单位组织的各种政治社会活动，诸如演讲、歌咏等，陶
冶情操。
４、 支持新老师作为教研室集体活动的组织者和主持者，培养组织才能。 二、 业务素质和业务能力培养
１、 第一年（实习期） 系统听完本科药理理论课，系统、全面地掌握药理基础理论，并跟
班考试。同时，从不同教师的教学方法中吸取精华、体会教学法。指定有经验的老师传帮带。
２、 第一年或／和第二年 系统做完教研室所开全部实验，并参与部分实验教学（参与部分
理论教学，按由小班到大班，由中、大专到本科的顺序进行，要求写出完整教案并试讲）。 ３、 第三年或／和第三年 担任一年教学秘书。 ４、 争取派出进修一年。 三、 科研能力的培养
１、 第一年 从学生实验中掌握科研最一般的方法和技能，学会查阅中、英文文献。 ２、 第二年 参与部分科研工作，完成综述一篇。
３、 第三年 基本掌握科研设计和论文写作的基础知识，完成科研论文一篇。 ４、 三年内，申报科研课题一项以上。
５、 争取派出进修一年（与教学培养同步），学完研究生课程。
四、 外文水平
１、 鼓励和支持新老师参加学院举办的培训班。
２、 经常指定新老师阅读本专业英文期刊，争取能发表译文（节译或摘译）。
３、 三年内，基本能通过大学英文六级考试，能写英文摘要。
化学教研室
教学研究制度
教学改革是培养“三个面向”人才的需要，而教学法的改革是教学改革的重要环节。为
了加速教学方法的改革，我室特定制定关于教学研究的规定：
一、人人都应将教学法研究作为自身的重要任务，作为自身备课的重要内容。 二、每次理论课、实验课的集体备课中安排３０分钟作为该内容教学法的讨论。 三、每学期召开２－３次教学法研究的专题讨论会，每次安排１－２人作为主要发言并
进行集体讨论，提出改革的具体方案和实施措施。
四、对制度的教改计划及实施方案定期进行检查、总结。
五、高年资教师在承担青年教师的专业知识辅导的同时，也应在教学方面给予必要的指
导。
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听 课 制 度
1、所有教师每学期都应听课。
2、听课老师应遵守课堂制度，不得迟到早退，不得相互说话。 3、评议内容：
（1）精选教材，讲解基本理论是否清楚、准确。 （2）讲解条理是否清楚，逻辑性是否强。 （3）重点是否突出，难点是否讲清。
（4）是否介绍本学科新进展，跨学科理论联系讲授。 （5）是否启发式、归纳式、提问式、设疑式讲授。 （6）板书是否工整，层次是否分明，绘图是否准确。 （7）语言是否易懂，声音是否洪亮，速度是否适中。 （8）是否结合教学内容对学生进行思想品德教育。 （9）是否情绪饱满，仪表庄重、举止大方。 ４、 听课后，及时向讲课老师交换意见。
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批改作业制度
1. 带教老师应高度重视每次实验报告的书写，把写好实验报告当作培养科学作风、科学态
度、科学思维来抓，对每次实验报告书写内容，格式应做到心中有数。
2. 对学生所书写报告应认真批改，写出评语，并签名。对抄写他人的实验结果，弄虚作假
或与实验不相符的报告应勒令其重写。
3. 每次实验课前应有书写报告的讲评，对书写认真的学生应提出表扬，对不认真的学生应
对事不对人的提出批评。
4. 对难度大，设计性强，临床重要的实验应写完全报告，应按“目的、材料、方法、结果、
讨论、结论”等论文写作格式书写。
5. 每学期期末，对学生所写的报告进行评分，占总成绩5~10%。
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学生考查制度
1、学期开始时，向学生宣布成绩计算标准，理论考试占60%，实验考查（包括平时实验操作，实验报告及平时测验）占40%。
2、期末理论考题由考试中心选定，实行考教分离。 3、监考老师应按教务处规定的考场纪律认真履行职责。
4、评分阅卷时，首先讨论标准答案及计分标准，分题由1—2位老师包干，最后总分，再加实验考查分。
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辅导答疑制度
1、 每次课后由主讲教师答疑，上班时间内随时答疑。
2、 对学生提出的问题应详细解答，如果一时难以解答，应查阅有关的资料后，向所提出的
学生做出答复。
3、 学期末，收集学生提出问题，集体备课一次，并联系理论课内容以幻灯辅导一次。 4、 期末考试前3天，开放实验室，每天上下午、晚上各安排1名教师答疑，在答疑中严格
保密制度，不准泄露考题。
5、 所有答疑教师应善始善终，坚守岗位，不得离开，对学生所提出的问题应记录在答疑本
上，以供以后教学参考。
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试 讲 制 度
1、凡是没有讲过的内容，不论高龄教师、年轻教师（包括研究生教学实践）都应试讲。
2、试讲教师应按《教学大纲》认真备课，对本章节的重点，难点，进展以及尚未解决的问题做到心中有数。
3、年轻教师试讲内容应写出详细讲稿，交指导老师修改。指导教师应指定参考书并在教学法方面给予必要的讲述式示范。
4、听讲者应就教材内容的取舍、安排、教学方法、板书、挂图、重点与难点、时间安排提出意见。
5、凡是试讲达不到要求，如内容不熟、板书不合理、主次不明、时间控制不好（5分钟之内）、教态及言行欠妥等，必须再次试讲至满意为止。
化学教研室
教 学 检 查 制 度
1、实验教学按实验室运行程序进行，坚持实验试讲、预试验。
2、实验教学检查由主任或分管教学的教研室副主任或秘书执行。检查包括：教师教案、课堂实践成功率、实验室卫生和实验报告批改等。 3、理论教学须经集体备课，新教师需经试讲合格后方可与学生上课。 4、理论教学检查由教研室主任或分管教学的副主任执行。检查内容包括：教师教案、听课、评教评学以及考试成绩分析等。
5、检查结果要注意分析原因，并应及时反馈到授课教师和实验室或上级主管部门。
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关于深入学生做学生政治思想工作的
若干规定
为培养高等学校的学生，应当有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护共产党领导和社会主义制度，努力学习马克思主义；应当热心于改革和开放，有艰苦奋斗的精神，走与工农群众相结合的道路，努力为人民服务，为实现具有中国特色的社会主义现代化而献身；应当自觉地遵守宪法、法律，严格遵守校纪校规，增强法制观念，有良好的品德，应当勤奋学习，努力掌握现代化科学文化知识。立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设的合格人才，做无产阶级革命的接班人。
一、在任课期间，针对不同层次的教学法，通过大课讲授增强学生热爱社会主义制度的优越
性，激发学生热爱祖国的热情。
二、在实验课教学中，对不重视实验操作，马虎从事，实验报告弄虚作假，或抄袭他人报告
者，除嘱令其重写外，还应给予严肃的批评教育。
三、加强严格校纪校规的教育，结合实验教学，爱护公物。对损坏公物者，除赔偿外，还应
给予严肃的批评教育，对私自拿走公物者，配合年级干部及小班学生召开班会，作出检讨，开展批评进行教育。
四、加强课堂记录的教育，对迟到早退旷课及课堂违纪现象要进行批评教育，实验课教学中，
不准迟到、旱退，老师严加管教。
五、教师应经常了解学生对教学的要求意见及对教师正反面意见，并及时了解学生思想动态，
及时做好思想工作。
六、定期召开师生共建文明卫生的有益生活，一年至少开展两次活动，密切师生关系，有利
于教师做好思想工作。
七、教师在进行思想政治工作时，除以身作则外，还得注意方式方法，必须作耐心细致的思
想工作，切忌简单、粗暴。
八、思想政治工作开展的好坏，作为教师评优条件之一。
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关于教师为人师表的若干规定
一、教师必须忠诚党的教育事业，认真执行，贯彻党的教育方针，遵守教师职业道德。 二、听课教师必须努力钻研教材，认真备好每一堂课，为此应做到：A 、听课教师必须写出
完整的教案和讲稿。经试讲征求其他教师意见并认真作出修改而获得通过后，方能正式进行大课讲授。B 、对所讲授内容必须熟悉，做到概念、基本理论、基本知识的阐述准确、清楚、重点突出、难点讲透。
C 、对课堂所使用图表、模型等教具应事先做好充分准备。D 、备课中应 注意适当将德育结合于课堂教学之中。
三、任课教师在讲授大课时，应至少提前5分钟到达指定教室。
四、教师必须在规定内保质、保量地完成教学法大纲及集体备课中所要求的讲授内容，不得
随意缩减必须讲授的内容。
五、实验课带教教师在带教前，必须熟悉各项实验内容，课前对本次实验课所用器材，试剂
等进行核实。做到心中有数，实验技能示教应准确、熟悉。
六、实验课带教应认真、细致、及时发现，纠正或解决学生实验过程中的差错或意外情况。
对学生书写的实验报告应进行认真批改并写出评语。任课教师在实验课中不得干与教学法无关的私事。更不能善离职守。
七、实验课任课教师必须在课前5分钟到达教学岗位。 八、教师在课堂上应做到仪表端正，教态端庄，精神饱满。
九、课堂讲授应用普通话。讲授必须用词恰当，举例生动，又要保持严肃，不得采用庸俗，
粗鄙或侮辱性词语或比喻。
十、 教师必须认真钻研教学法，要虚心听取学生及听课教师的评教意见，努力改进教学方法，
不断提高教学效果。
十一、教师答疑时，对学生所提问题应耐心解答或启发诱导。对落后学生应给予更多的关心
和辅导，但不得以任何方式向学生泄漏考题。教师不得接收学生以任何理由或名分赠送的钱物。
十二、凡违反以上规定者，年终不得评优，并根据情节轻重，适当扣发年终奖金。
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关于听取学生意见的有关规定
一、 每位教师应经常主动深入学生听取对大课、实验课的意见，及时将学生意见反映给教研
室抓教学的负责人。
二、 在每届教学中，由教研室主任组织全体任课教师、预备组负责人一起利用课余时间到各
专业学生中集体征求意见两次。
三、 主管教学的负责人必须参加基础系组织的评教评学会，认真做好记录，并及时在教研室
内传达评教意见。
四、 教研室主任应定期听大、小课，听教学生对任课老师的反映、了解教学效果，并向有关
教师转达。
五、 对学生所提意见，教研室负责人，任课教师及预备组人员均必须正确对待，认真分析。 六、 对学生所提意见，必须认真采纳并加以改正，如目前限于调节尚不能改正者，必须向学
生说明或进行解释，同时要积极创造条件加以改正。
七、 学生对教学的意见及教学效果的评估作为年终评优条件之一。
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关于在课堂教学中贯彻教书育人的
若干规定
一、教师在教学中必须坚持四项基本原则，认真贯彻和执行党的教育方针、坚持把德育放在
首位，将教书育人作为自身的重要职责。
二、教师在备课中，除应吃透教材内容，注意钻研教学法外，还要注意突出讲授内容的思想
性。
三、在课堂讲授中，教师应适当地、有机地结合实例进行医德、医风的教育，应用两种社会
制度对比方式启发学生的爱国热情。
四、在课堂病案或思考题讨论中，注意引入与专业有关的典型医疗责任事故或差错作为讨论
内容，加强对学生的职业道德教育。
五、在实验课教学中，对操作马虎、实验报告弄虚作假，或抄袭他人报告者，除嘱令其重写
外，还应给予严肃的批评与教育。
六、对不爱护实验器材，任意损坏公物者，除按规定实行赔偿外，要给予严肃批评与教育。
对私自拿走公物者，除追回取走外，亦必须进行严肃的批评与教育，对态度恶劣者，应及时向年级负责干部反映。
七、 在课堂讲授中，任课教师应抓好课堂纪律，对迟到、早退、旷课及课堂违纪现象要批
评教育，并及时填好课堂纪律情况表，上交有关部门。
八、 教师对学生的批评、教育，要注意方法。谆谆善诱，做耐心细致的说服工作，切忌简
单、粗暴的方法。
九、 教师应经常深入学生，了解学生对教学的要求及他们的思想状况，做好思想工作。 十、 教师在严格要求学生的同时，应注意以身作则，以严要求自己，做到为人师表。
十一、教师的教书育人工作作为年终评优的一项重要条件之一。
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教师职业道德规范
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一、爱国爱校，同心同德；
二、敬业爱岗，尽职尽责；
三、教书育人，以身作则；
四、钻研业务，严谨治学；
五、教学相长，精诚团结；
六、举止文明，仪表整洁；
七、廉洁守纪，坚持原则；
八、勤奋求实，献身医学。
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