实验1 基尔霍夫定律及叠加定理实验报告

实验1 基尔霍夫定律及叠加定理实验报告

班级: 姓名: 学号:

一、实验目的

(1)验证基尔霍夫定律的正确性,加深对基尔霍夫定律定律的理解。 (2)验证叠加定理的正确性,加深对叠加定理的理解。 (3)学会使用电流表电压表。 二、实验设备

直流稳压电源、直流电流表、直流电压表、实验电路板HE-12 三、实验原理图

R 1=510Ω

R 2=1000Ω

+

U1=12V

+

U2=6V

--

四、实验记录

(1)K1拨至左边,K2拨至右边,用电流表和电压表测量电路参数,填入表1。

表1 基尔霍夫定律验证实验数据

(2)分别让U 1和U 2独立作用以及二者共同作用,测量电路参数,填入表2。

五、实验验证

实验1 基尔霍夫定律及叠加定理实验报告

班级: 姓名: 学号:

一、实验目的

(1)验证基尔霍夫定律的正确性,加深对基尔霍夫定律定律的理解。 (2)验证叠加定理的正确性,加深对叠加定理的理解。 (3)学会使用电流表电压表。 二、实验设备

直流稳压电源、直流电流表、直流电压表、实验电路板HE-12 三、实验原理图

R 1=510Ω

R 2=1000Ω

+

U1=12V

+

U2=6V

--

四、实验记录

(1)K1拨至左边,K2拨至右边,用电流表和电压表测量电路参数,填入表1。

表1 基尔霍夫定律验证实验数据

(2)分别让U 1和U 2独立作用以及二者共同作用,测量电路参数,填入表2。

五、实验验证


相关内容

  • 电路基本定律及定理的验证
  • 电路基本定律及定理的验证 一.实验目的 1.通过实验加深对参考方向,基尔霍夫定理.叠加定理.戴维南定理的理解: 2.初步掌握用Multisim 软件建立电路.辅助分析电路的方法. 二.实验原理 1. 基尔霍夫定理 基尔霍夫电流定理(KCL ):任意时刻,流进和流入电路中节点的电流的代数和等于零,即∑ ...

  • 2.基尔霍夫定律和叠加原理的验证(实验报告答案)
  • 实验二 基尔霍夫定律和叠加原理的验证 一.实验目的 1. 验证基尔霍夫定律的正确性,加深对基尔霍夫定律的理解. 2. 验证线性电路中叠加原理的正确性及其适用范围,加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解. 3. 进一步掌握仪器仪表的使用方法. 二.实验原理 1.基尔霍夫定律 基尔霍夫定律是电路的基 ...

  • 基尔霍夫定律和叠加原理的验证
  • 实验三.四 基尔霍夫定律和叠加原理的验证 13级电子一班 第1组 杜博文 13348026 董佳羽 13348025 一.实验目的 1.基尔霍夫定律的验证: 验证基尔霍夫定律的正确性,加深对基尔霍夫定律的理解. 2. 叠加原理的验证: (1)验证线性电路中叠加原理的正确性,从而加深对线性电路的叠加性 ...

  • 电路与模电实验指导书
  • 实验一 基尔霍夫定律验证和电位的测定 一.实验目的 1. 验证基尔霍夫电流定律(KCL )和电压定律(KVL ). 2. 通过电路中各点电位的测量加深对电位.电压及它们之间关系的理解. 3. 通过实验加强对参考方向的掌握和运用的能力. 4. 训练电路故障的诊查与排除能力. 二.原理与说明 1.基尔霍 ...

  • 电工基础教学大纲
  • (一)教材特点 1.本课程采用"面向 21 世纪高等职业技术教育电子电工类系列教材"<电工基础> 主编 白乃平. 社优秀畅销书一等奖 3.由白乃平教师主编的<电工基础>教材已被"教育部职业教育与成人教育司"确定 为全国职业教育教材 , ...

  • 中南大学[电工学]教学大纲
  • <电工学A >教学大纲 课程编号:091110X1 课程名称:电工学A 英文名称:Electrical Engineering A 学时与学分: 64学时/4学分,含课内实验12学时. 先修课程要求:本课程的先修课程是"大学物理".通过物理课程的学习,使学生具有电的基 ...

  • 电工电子技术教学大纲
  • <电工电子技术>教学大纲 一.课程教学目标 本课程是中等职业学校非电类专业一门专业基础课程,是学生学习其它专业课程的电学基础,其教学目标主要是使学生通过本课程的学习掌握电工与电子电路的基本知识和基本操作技能,学会运用本书的相关知识分析问题和解决问题. (一) 知识教学目标 1. 掌握直流 ...

  • 电工技术课程标准
  • <电工技术>课程标准 课程英文名称: Electrical Engineering 学 时 数:56 一.课程的性质.教学目的与任务 课程的性质: 本课程是高等学校高职非电类专业的一门学科基础课.目前电工技术应用十分广泛,发展十分迅速,并且日益渗透到其它学科领域,在现代化建设中占有重要地 ...

  • 电路实验(物理使用)
  • 实验室安全卫生制度 为了搞好以防盗.防火.防爆.防灾害等事故为中心的安全预防工作,保障师生员工人身和实验室的安全,特作如下规定: 1. 实验室安全工作要坚持各级主管领导负责制,切实抓好安全教育,树立"预 防为主,安全第一"的思想,把安全工作真正落实到实处. 2. 实验室要建立健全 ...