必修一 月考试卷
一、语言文字运用（21分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（ ▲ ）（3分） ．．
A ． 百舸（k ē） 颓圮（p ǐ） 骐骥(jì) 锲而不舍(qiè) ．．．．
B ． 灰烬(jìn) 寥廓(guò） 峥嵘(zhēng) 跫音(qióng) ．．．．
C ． 倔强(jué) 遒劲(qiú) 笔杆(gǎn) 给以(gěi) ．．．．
D ． 槁曝(gǎo) 省亲(xǐng) 剑戟(jǐ) 巷道(xiàng) ．．．．
【答案】C
2. 下列各组词语中，字形有误的一项是（ ▲ ）（3分） ．．
A ．摇曳 睫毛 不屈不挠 瞳孔
B ．轻蔑 署光 噼噼啪啪 喧响
C ．惆怅 坐标轴 絮絮叨叨 狂妄
D ．流岚 虹霓 霹雳 暮霭
【答案】 B
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ▲ ）（3分） ．．．
①学者认为，清明节成型于大唐盛世，是清明节、寒食节、上巳节三者 ▲ 而成
的节日。
②一百多年来，世界上许多好奇的数学家，采用种种计算方法， ▲ 证明这个有
趣的猜想。
③虽然大家都知道教养是一个人处世的通行证，但是，一些人对教养的修炼就是
▲ ，依然不拘小节，我行我素。
A ．融合 企图 不以为意 B．融汇 企图 不以为然
C ．融合 试图 不以为意 D．融汇 试图 不以为然
【答案】C
【解析】融合：若干种事物互相渗透，合为一体。融汇：融合汇集。企图：①动词，图谋、
打算（多含贬义）。②名词，意图（多含贬义）。试图：打算。不以为意：不放在心上，表
示对人或是抱轻视态度。不以为然：不认为对，表示不同意或否定。
4．下列各句中，没有语病的一句是（ ▲ ）（3分） ．．．．
A ．近几年来，我国领海不断被侵扰，为了应对复杂多变的海上变化，中国海监局调整
了工作规划，加大了海上巡航密度和执法装备的质量。
B ．长期以来，公款吃喝已成了一种所谓的“官场文化”，那些对公款吃喝有瘾者，不会
觉得公款吃喝是多么丢脸的事，反而认为这是一件再平常不过的事了。
C ．过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术
性，变成干巴巴的说教。
D ．本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮
等问题的发生。
【答案】B
【解析】A 搭配不当，“加大„„密度”可以，但不能“加大„„质量”，可在“执法装备的
质量”前加上“提高了”，并将“和”改为“，”。C 成分残缺。缺少“出现”的宾语中心词，
应在“形象”后面加“的现象”。D 项句式杂糅。将句尾“的发生”去掉或将“解决”改为
“避免”“防止”等意义的词语。
5．下列各句中，所引诗句不符合语境的一项是（3分）
A ．“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”，今冬的第一场雪给家乡带来了这个季节特有
的风景，落了雪的世界是恬淡的，是迷人，是静谥的。
B ．“鬓衰头似雪，行步急如风”，第二军医大学吴孟超院士从医近70年，现在虽然已
经 90岁高龄，但仍披甲执刀，工作在医学科学领域。
C ．“当时明月在，曾照彩云归”，漂泊他乡的游子，无论走到哪里都无法让慈母放下深
深的牵挂，而他们自己，又有多少次在梦里回到故土家园？
D ．“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，夏完淳父子葬于此已有三百六十多年，但墓
园一片寂静，无人凭吊，我在碑前站好，举行这只有一个人的祭奠仪式。
【答案】C （“当时明月在，曾照彩云归”表达对美好事物消逝的感伤之情。）
6．下列诗句与“雨洗杏花红欲滴”对仗工整的一项是（ ▲ ）（3分） ．．．．
A ．山家烟火春日晴 B．薄罗轻剪越溪纹
C ．芳草留人意自闲 D．日烘杨柳绿初浮
【答案】D
7．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ▲ ）（3分） ．．．
遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。 ▲ 我在那个遗址上发掘
了很久，但一无所获。
①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓
②箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声
③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上
④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶
⑤如此空旷，让人略感凄凉
A ．①②④⑤③ B．①④⑤③② C．④①③②⑤ D．④②⑤①③
【答案】D
【解析】本题语段空缺处前写“箕山”，后写“遗址”，而选项中的句④叙写由“山脚”到
“箕顶”，句②描写“箕顶”，与“箕山”关系最为紧密，应紧排其后；选项中的句③说明
“遗址”位置，与“遗址”关系最为紧密，应紧排其前。
二、文言文阅读（30分）
8．下列各句加点词语的意思和现代汉语相同的一项是（ ▲ ）（3分）
A ．师不必贤于弟子。 ．．
B ．吾从而师之。 ．．
C ．小学而大遗，吾未见其明也。 ．．
D ．师者，所以传道受业解惑也。 ．．
【答案】D
9. 下列各句与例句句式相同的一项是（ ▲ ）（3分） ．．
例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强
A ．句读之不知，惑之不解 B ．不拘于时，学于余
C ．马之千里者 D ．道之所存，师之所存也
【答案】C
10．下列各句中，加点字的活用现象与例句相同的一项是（ ▲ ）（3分） ．．
例句：巫医乐师百工之人，不耻相师 ．
A ．粪土当年万户侯 B．假舟楫者，非能水也 ．．．
C ．小学而大遗，吾未见其明也。 D．积善成德，而神明自得，圣心备焉。 ．．
【答案】 A
阅读下面的文言文，完成11～14题。
尚书屯田员外郎张君墓表
欧阳修
君讳谷，字应之，世为开封尉氏人。曾祖节，祖遇，皆不仕。父炳，为郑州原武县主簿，
因留家焉。君举进士及第，为河阳、河南主簿，苏州观察推官，开封府士曹参军，迁著作佐郎，．
知阳武县，通判眉州，累迁屯田员外郎，复知阳武县，以疾致仕，卒于家，享年五十有九。
君为人刚介好学问，事父母孝，与朋友信。其为吏洁廉，所至有能称。其在河南时，予．
为西京留守推官，与谢希深、尹师鲁同在一府。其所与游，虽他掾属宾客，多材贤少壮驰骋
于一时，而君居其间，年尚少，独苦羸，病肺唾血者已十余年。幸其疾少间，辄亦从诸君饮．酒。诸君爱而止之。君曰：“我岂久生者邪？”虽他人视君，亦若不能胜朝夕者。其后同府
之人皆解去，而希深、师鲁与当时少壮驰骋者丧其十八九，而君癯然唾血如故，后二十年始
以疾卒。君虽病羸，而力自为善，居官为吏，未尝废学问，多为贤士大夫所知。乃知夫康强
者不可恃以久，而羸弱者未必不能生，虽其迟速长短相去几何，而强者不自勉，或死而泯灭
于无闻，弱者能自力，则必有称于后世，君其是已。 ．
君尝谓子曰：“吾旦暮人耳，无所取于世也，尚何区区于仕哉？然吾常哀禄之及于亲者
薄，若幸得不死而官登于朝，冀窃国家褒赠之宠以荣其亲，然后归病于原武之庐足矣！”乃
益买田治室于原武以待。
君自河南、苏州累为名公卿所荐，乃迁著作为郎官，赠其父太子中允，母宋氏京兆县太
君，于是遂致仕归于原武，营其德政乡之张固村[注]原，将葬其亲。卜以皇祐五年十一月某日
用事，前四日，君亦卒，遂以某日从葬于原上。
予与君游久，记其昔所谓予者，且哀君之贤而不幸，又嘉君之志信而有成。于其葬也，
不及铭，乃表于其墓。
（选自《欧阳文忠集》卷二十四，有删节）
【注】德政、张固：地名。乡、村：古代地方基层行政单位。
11．对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） ．．．
A ．因留家焉 家：安家 ．
B ．所至有能称 称：称赞 ．
C ．而君居其间 居：处在 ．
D ．或死而泯灭于无闻 闻：声名 ．
【答案】B
【解析】称：声誉。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） ．．．
A ．张谷因体弱而罹患肺病，咳血多年；出仕后，辗转多地任职；但最后终老家乡，葬
在祖籍，也算是叶落归根。
B ．作者认为，寿命的长短与体格是否强健并无必然联系，一个人死后能否被后人称道
与寿命的长短也没有关系。
C ．张谷身上有着好学问、孝顺父母、诚信待友、为官清廉等美好品质，其中最为作者
所欣赏的品质是自强不息。
D ．张谷为安葬父母，选定了日期；结果，没等到这一天到来，他却去世了。这也是作
者哀叹他不幸的原因之一。
【答案】A
【解析】“因体弱而身患肺病”，有“强加因果”之嫌；张谷祖籍不是 “原武”，而是“开
封”。
13．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）幸其疾少间，辄亦从诸君饮酒。诸君爱而止之。（4分）
【答案】幸而他的病情稍有好转，（他）就也跟大家一起喝酒。大家怜惜他因而劝阻他。
【解析】句意，1分；“少间（病稍好）”“从”“止”，各1分。
（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（4分）
【答案】蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强健的身体，（却可以）向上吃到尘土，向下喝
到地下泉水，这是因为心思专一。（定语后置，“上”“下”词类活用，“用”，判断句各1分。）
（3）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（3分）
【答案】我以道为师，哪里要知道他的年龄是比我大还是比我小呢？ （或译成“„„哪
里要知道他在我之前还是在我之后出生呢？”） （“师道”，“庸„„乎”，句意各1分）
14．作者“哀君之贤而不幸，又嘉君之志信而有成”，文中哪两件具体的事情分别体现了张
谷的“志”与“信”？请用自己的话加以概括说明。（4分） ．．．．
【答案】想要到朝中做官，为父母获取封号，体现了其有志；父母获赠封号后即辞官回家，
体现了其守信。（每点2分）
张君名叫谷，字应之，世代是开封尉氏人。曾祖父张节，祖父张遇，都没有做过官。父
亲张炳，担任郑州原武县主簿，于是留在原武在那里安家。张君考中进士，做过河阳、河南
的主簿，苏州观察推官，开封府士曹参军，升任著作郎，阳武知县，眉州通判，屡次升迁为
屯田员外郎，又做阳武知县，因病辞官，死于家中，享年五十九岁。
张君为人刚强耿介，喜欢做学问，事奉父母孝顺，交朋友讲信用。他做官廉洁，每到一
处都有能干的声誉。他在河南的时候，我做西京留守推官，与谢希深、尹师鲁同在一个府里
当差。他所交往的，即使是其他的官吏门客，大多是年轻力壮纵横一时的贤材，而张君处在
他们中间，年纪最轻，独被瘦弱所困扰，生肺病吐血已经有十多年。幸而他的病情稍有好转，
（他）就也跟大家一起喝酒。大家怜惜他因而劝阻他。张君说：“我哪里是活得长的人啊？”
即使在外人看来，张君也好像是活不长的人。后来，同府的人都星散离开了，希深、师鲁与
当时年轻力壮纵横一时的人死了十分之八九，而张君还是像原来那样消瘦、吐血，二十年后
才因病去世。张君虽然有病瘦弱，但兀自努力把事情做好，担任官吏，未曾荒废过做学问，
这些大多被贤士大夫了解。于是可以推知，那些健康强壮的人不一定能仗着强健活得长久，
而瘦弱的人不一定就不能活得长久，虽然他们去世得早晚与寿命长短相距很多，但是如果强
健的人自己不努力，死后或许就会湮没无闻，而瘦弱的的人如果能够尽自己努力，那么就一
定会被后人称道，张君大概就是这样的。
张君曾经对儿子说：“我是快就要死的人了，在世上也不想获取什么，为什么还要在仕
途奔走辛劳呢？然而，我常常为俸禄很少惠及双亲而伤心，如果我侥幸不死能够入朝为官，
我希望能够得到追赠父母封号这样的恩宠来使我的双亲荣耀，然后回到原武的家里养病，（能
实现这个愿望）我就满足了。”于是在原武多买田地兴建房子，为归老养病做准备。
张君在河南、苏州做官的时候就多次被有名望的公卿推荐，于是升迁为著作局郎官，朝
廷追封他的父亲为太子中允，追封他母亲宋氏为京兆县太君，于是张君就辞官回到原武，在
德政乡张固村一块平地上修建墓穴，将要安葬他的双亲。请人占卜选在皇祐五年十一月某一
天进行，就在快到这个日子的前四天，张君也去世了，于是就在这一天，将他随父母一起葬
在原上。
我与张君交往时间长，记得他往昔对我说的事情，哀叹他虽然贤能却很不幸，又赞赏他
有志向、诚实而且事业有成。在他下葬时，来不及写墓志铭，于是就写了这个墓表。
三、古诗词鉴赏（10分）
15．阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
题潼关楼①
崔颢
客行逢雨霁，歇马上津楼。
山势雄三辅，关门扼九州。
川从陕路去，河绕华阴流。
向晚登临处，风烟万里愁。
①潼关：位于陕西省渭南市潼关县北，北临黄河，南踞山腰。潼关是关中的东大门，历来为
兵家必争之地。
⑴请说说首联在诗中的作用。（2分）
【答案】写客行之中匆匆登楼，点题（1分）；引出下面对于登高所见的描写（1分）。
⑵“山势雄三辅，关门扼九州”运用了哪些修辞手法？写出了景物的什么特点？（4分）
【答案】运用拟人、夸张、对偶的手法（ 2分，答出前两种即可），写出了山势的雄伟和潼
关地势的险要（2分）。
⑶这首诗表现了诗人哪些思想情感？（4分）
【答案】对山河壮丽及地势险要的赞叹（2分）；浓郁的思乡愁绪和对国家前途命运的隐忧
（2分）
四、名句名篇默写（9分）
16．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由 （毛泽东《沁园春·长沙》）
⑵携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠 。（毛泽东《沁园春·长沙》）
⑶故木受绳则直， 金就砺则利 。（荀子《劝学》）
⑷ 君子博学而日参省乎己 ，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）
⑸假舆马者，非利足也， 而致千里 。（荀子《劝学》）
⑹位卑则足羞， 官盛则近谀 。（韩愈《师说》）
⑺是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。（韩愈《师说》）
⑻人生自古谁无死， 留取丹心照汗青 。（文天祥《过零丁洋》）
⑼子曰：“三人行， 必有我师焉 ；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）
五、文学类文本阅读（20分）
阅读下面的作品，完成17—20题。
绿色的梦
陆文夫
①近些年来，梦特别多，大都是十分遥远的记忆。在那些清晰而遥远的记忆里，天空是蓝色的，大地是绿色的，一片柔和的绿蓝使生命得以舒展……
②麦浪，这种绿色的波浪，只有细微的沙沙声，是麦叶和麦叶相互碰撞；有阵阵野花的香味，却看不见花在什么地方；听得见云雀的叫声，却看不见云雀的身影，她像箭也似的从麦垄间直插穹窿，飞鸣欢唱过一阵之后，又像箭也似的射入麦浪之间。人平躺着，躺在这绿色的巨床上，是醒着，是睡着，是梦境还是记忆？
③那不是梦，那是半个世纪之前，在家乡的田野上。
④黑压压的林带，十分整齐地排列在绿色的田野上。农民虽然不知道什么叫生态平衡，却知道林木是财富，是财富的象征。小时候，祖母老是说我家屋后那棵两个孩子都抱不过来的大叶杨，当年只有孩子的手臂那么粗。那年闹春荒，缺草也缺粮，她拿着斧头去砍那棵小树，砍了两下没有舍得，情愿饿着肚子到芦苇滩里去划草叶。那棵大杨树是我们家的骄傲，是我玩乐的天梯，那树上有无数的知了，有十多个鸟窝，可以捉知了，可以掏鸟窝……
⑤村庄上家家都有很多树，两岸的树像一条绿色的天篷，沿着村庄逶迤而去。这天篷下的小河就成了儿童们的乐园。农村里没有幼儿园，都是村庄上的大孩子带着小孩子，整天在这种绿色的乐园里转悠，摸虾、捉鱼，采果实，掏鸟窝，放野火……暮色苍茫，你可以听见村庄上时不时有三声两声，那声音尖锐、悠长、焦急、慈祥，那是母亲在呼唤孩子，那拖得很长的呼唤声，能把一里路之内的孩子从绿色的天地里召回来，洗脸、吃饭，然后便进入梦乡，那梦当然也是绿色的。
⑥我家那时没有竹园，这是我祖父的一大憾事。他当年造老家的草房时只想到前程远大，有一个大晒场；没有想到后步宽宏，种一片竹园。可我就读的私塾就在大片竹园的旁边。竹园是个绿色的海洋，而且是不管春夏秋冬都是绿色的，即使严冬积雪，那绿色的枝条也会弹起来，露在皑皑的白雪上面。我们经常跑到竹园里去，每次去两三个人，大家轮流，不被老师发现。其实老师也知道，只是睁只眼闭只眼罢了。
⑦竹园是小小蒙童的迪斯尼乐园，是大自然给孩子们的恩赐。那竹园的地下有蟋蟀，有刺猬，有冬眠的青蛇，有即将出土的蝉蛹。一场春雨之后会有摺菇出现，只是当春笋出土的时候在竹园里走路得当心点。那竹园的上面有竹叶蜻蜓在枝叶间穿梭飞舞，有拖着长尾巴的大粉蝶，还有那种通身墨黑闪耀着金色花纹的大蝴蝶，那种蝴蝶一个人生平难遇几回。我们可以在竹园里里面打仗，可以制造武器。用细竹和野藤制成的弓箭，能把栖歇在高枝上的老鹰射得羽毛乱飞。可以用竹制成机关枪，摇起来照样咯咯地响。还能够制造小手枪，用豌豆作子弹也能射出三四丈。竹园还能变成运动场，可以爬高，可以荡秋千，可以玩单杠，只需砍下几根竹，用野藤横缚在两根粗壮的竹头上。
⑧绿色的梦又悄悄地来到枕边，带来了麦叶的响声，带来了野花的香气，似乎还有竹涛的沙沙，还有云雀的唧唧……突然间一阵轰鸣，好像天崩地裂！一辆装着钢筋的大卡车急驰而过，把好梦惊醒，那摹仿虫叫的电子钟正报早晨六点。
⑨这也是一种天地，是城市化的天地，在这个天地里长大了的孩子，他们将来的梦可能是灰色的，白色的，五颜六色的，不是绿色的。可在所有的颜色之中，绿色最有生命力。 1992年2月
17. 请简要赏析第②段在景物描写上的特色。（6分）
【答案】运用了排比、比喻等修辞； 视觉、听觉、味觉等多感官相结合描写了麦浪、野花、云雀等景物； 突出了绿色的梦平和宁静的特点，语言生动，富有诗情画意；（每步骤2分，共6分）
18．第④段中，祖母为什么不舍得砍“大叶杨”？请概括原因。（4分）
【答案】因为“大叶杨”是家庭财富的象征； 是我们家的骄傲； 是“我”童年玩乐的天梯；不砍，表现出祖母对绿色朴素的爱；（1点1分，共4分）
19．从全文看，作者写了哪些“绿色的梦”？请加以概括。（4分）
【答案】①田野麦浪，②村庄树木③童年小河乐园④童年竹园生活；（意思对即可；1点1分，共4分）
20．请结合当下城市化现状，探究“他们将来的梦可能是灰色的”内涵。（6分）
【答案】①城市化带来的钢筋水泥丛林，将破坏儿童的生存乐趣； ②与前文“我”的“绿色的梦”形成鲜明对比，表明作者对城市化的忧虑； ③希望孩子们将来能有“我”一样“绿色的梦”；（每点2分，共6分）
六、作文（70分）
与益友同行，收获的是一份感动。
与经典同行，浸润的是一缕书香。
与善良同行，成就的是一种品质。
……
21. 请以“与你同行”为题写一篇不少于800字的记叙文，不得抄袭、套作。
必修一 月考试卷
一、语言文字运用（21分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（ ▲ ）（3分） ．．
A ． 百舸（k ē） 颓圮（p ǐ） 骐骥(jì) 锲而不舍(qiè) ．．．．
B ． 灰烬(jìn) 寥廓(guò） 峥嵘(zhēng) 跫音(qióng) ．．．．
C ． 倔强(jué) 遒劲(qiú) 笔杆(gǎn) 给以(gěi) ．．．．
D ． 槁曝(gǎo) 省亲(xǐng) 剑戟(jǐ) 巷道(xiàng) ．．．．
【答案】C
2. 下列各组词语中，字形有误的一项是（ ▲ ）（3分） ．．
A ．摇曳 睫毛 不屈不挠 瞳孔
B ．轻蔑 署光 噼噼啪啪 喧响
C ．惆怅 坐标轴 絮絮叨叨 狂妄
D ．流岚 虹霓 霹雳 暮霭
【答案】 B
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ▲ ）（3分） ．．．
①学者认为，清明节成型于大唐盛世，是清明节、寒食节、上巳节三者 ▲ 而成
的节日。
②一百多年来，世界上许多好奇的数学家，采用种种计算方法， ▲ 证明这个有
趣的猜想。
③虽然大家都知道教养是一个人处世的通行证，但是，一些人对教养的修炼就是
▲ ，依然不拘小节，我行我素。
A ．融合 企图 不以为意 B．融汇 企图 不以为然
C ．融合 试图 不以为意 D．融汇 试图 不以为然
【答案】C
【解析】融合：若干种事物互相渗透，合为一体。融汇：融合汇集。企图：①动词，图谋、
打算（多含贬义）。②名词，意图（多含贬义）。试图：打算。不以为意：不放在心上，表
示对人或是抱轻视态度。不以为然：不认为对，表示不同意或否定。
4．下列各句中，没有语病的一句是（ ▲ ）（3分） ．．．．
A ．近几年来，我国领海不断被侵扰，为了应对复杂多变的海上变化，中国海监局调整
了工作规划，加大了海上巡航密度和执法装备的质量。
B ．长期以来，公款吃喝已成了一种所谓的“官场文化”，那些对公款吃喝有瘾者，不会
觉得公款吃喝是多么丢脸的事，反而认为这是一件再平常不过的事了。
C ．过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术
性，变成干巴巴的说教。
D ．本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮
等问题的发生。
【答案】B
【解析】A 搭配不当，“加大„„密度”可以，但不能“加大„„质量”，可在“执法装备的
质量”前加上“提高了”，并将“和”改为“，”。C 成分残缺。缺少“出现”的宾语中心词，
应在“形象”后面加“的现象”。D 项句式杂糅。将句尾“的发生”去掉或将“解决”改为
“避免”“防止”等意义的词语。
5．下列各句中，所引诗句不符合语境的一项是（3分）
A ．“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”，今冬的第一场雪给家乡带来了这个季节特有
的风景，落了雪的世界是恬淡的，是迷人，是静谥的。
B ．“鬓衰头似雪，行步急如风”，第二军医大学吴孟超院士从医近70年，现在虽然已
经 90岁高龄，但仍披甲执刀，工作在医学科学领域。
C ．“当时明月在，曾照彩云归”，漂泊他乡的游子，无论走到哪里都无法让慈母放下深
深的牵挂，而他们自己，又有多少次在梦里回到故土家园？
D ．“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，夏完淳父子葬于此已有三百六十多年，但墓
园一片寂静，无人凭吊，我在碑前站好，举行这只有一个人的祭奠仪式。
【答案】C （“当时明月在，曾照彩云归”表达对美好事物消逝的感伤之情。）
6．下列诗句与“雨洗杏花红欲滴”对仗工整的一项是（ ▲ ）（3分） ．．．．
A ．山家烟火春日晴 B．薄罗轻剪越溪纹
C ．芳草留人意自闲 D．日烘杨柳绿初浮
【答案】D
7．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ▲ ）（3分） ．．．
遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。 ▲ 我在那个遗址上发掘
了很久，但一无所获。
①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓
②箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声
③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上
④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶
⑤如此空旷，让人略感凄凉
A ．①②④⑤③ B．①④⑤③② C．④①③②⑤ D．④②⑤①③
【答案】D
【解析】本题语段空缺处前写“箕山”，后写“遗址”，而选项中的句④叙写由“山脚”到
“箕顶”，句②描写“箕顶”，与“箕山”关系最为紧密，应紧排其后；选项中的句③说明
“遗址”位置，与“遗址”关系最为紧密，应紧排其前。
二、文言文阅读（30分）
8．下列各句加点词语的意思和现代汉语相同的一项是（ ▲ ）（3分）
A ．师不必贤于弟子。 ．．
B ．吾从而师之。 ．．
C ．小学而大遗，吾未见其明也。 ．．
D ．师者，所以传道受业解惑也。 ．．
【答案】D
9. 下列各句与例句句式相同的一项是（ ▲ ）（3分） ．．
例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强
A ．句读之不知，惑之不解 B ．不拘于时，学于余
C ．马之千里者 D ．道之所存，师之所存也
【答案】C
10．下列各句中，加点字的活用现象与例句相同的一项是（ ▲ ）（3分） ．．
例句：巫医乐师百工之人，不耻相师 ．
A ．粪土当年万户侯 B．假舟楫者，非能水也 ．．．
C ．小学而大遗，吾未见其明也。 D．积善成德，而神明自得，圣心备焉。 ．．
【答案】 A
阅读下面的文言文，完成11～14题。
尚书屯田员外郎张君墓表
欧阳修
君讳谷，字应之，世为开封尉氏人。曾祖节，祖遇，皆不仕。父炳，为郑州原武县主簿，
因留家焉。君举进士及第，为河阳、河南主簿，苏州观察推官，开封府士曹参军，迁著作佐郎，．
知阳武县，通判眉州，累迁屯田员外郎，复知阳武县，以疾致仕，卒于家，享年五十有九。
君为人刚介好学问，事父母孝，与朋友信。其为吏洁廉，所至有能称。其在河南时，予．
为西京留守推官，与谢希深、尹师鲁同在一府。其所与游，虽他掾属宾客，多材贤少壮驰骋
于一时，而君居其间，年尚少，独苦羸，病肺唾血者已十余年。幸其疾少间，辄亦从诸君饮．酒。诸君爱而止之。君曰：“我岂久生者邪？”虽他人视君，亦若不能胜朝夕者。其后同府
之人皆解去，而希深、师鲁与当时少壮驰骋者丧其十八九，而君癯然唾血如故，后二十年始
以疾卒。君虽病羸，而力自为善，居官为吏，未尝废学问，多为贤士大夫所知。乃知夫康强
者不可恃以久，而羸弱者未必不能生，虽其迟速长短相去几何，而强者不自勉，或死而泯灭
于无闻，弱者能自力，则必有称于后世，君其是已。 ．
君尝谓子曰：“吾旦暮人耳，无所取于世也，尚何区区于仕哉？然吾常哀禄之及于亲者
薄，若幸得不死而官登于朝，冀窃国家褒赠之宠以荣其亲，然后归病于原武之庐足矣！”乃
益买田治室于原武以待。
君自河南、苏州累为名公卿所荐，乃迁著作为郎官，赠其父太子中允，母宋氏京兆县太
君，于是遂致仕归于原武，营其德政乡之张固村[注]原，将葬其亲。卜以皇祐五年十一月某日
用事，前四日，君亦卒，遂以某日从葬于原上。
予与君游久，记其昔所谓予者，且哀君之贤而不幸，又嘉君之志信而有成。于其葬也，
不及铭，乃表于其墓。
（选自《欧阳文忠集》卷二十四，有删节）
【注】德政、张固：地名。乡、村：古代地方基层行政单位。
11．对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） ．．．
A ．因留家焉 家：安家 ．
B ．所至有能称 称：称赞 ．
C ．而君居其间 居：处在 ．
D ．或死而泯灭于无闻 闻：声名 ．
【答案】B
【解析】称：声誉。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） ．．．
A ．张谷因体弱而罹患肺病，咳血多年；出仕后，辗转多地任职；但最后终老家乡，葬
在祖籍，也算是叶落归根。
B ．作者认为，寿命的长短与体格是否强健并无必然联系，一个人死后能否被后人称道
与寿命的长短也没有关系。
C ．张谷身上有着好学问、孝顺父母、诚信待友、为官清廉等美好品质，其中最为作者
所欣赏的品质是自强不息。
D ．张谷为安葬父母，选定了日期；结果，没等到这一天到来，他却去世了。这也是作
者哀叹他不幸的原因之一。
【答案】A
【解析】“因体弱而身患肺病”，有“强加因果”之嫌；张谷祖籍不是 “原武”，而是“开
封”。
13．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）幸其疾少间，辄亦从诸君饮酒。诸君爱而止之。（4分）
【答案】幸而他的病情稍有好转，（他）就也跟大家一起喝酒。大家怜惜他因而劝阻他。
【解析】句意，1分；“少间（病稍好）”“从”“止”，各1分。
（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（4分）
【答案】蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强健的身体，（却可以）向上吃到尘土，向下喝
到地下泉水，这是因为心思专一。（定语后置，“上”“下”词类活用，“用”，判断句各1分。）
（3）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（3分）
【答案】我以道为师，哪里要知道他的年龄是比我大还是比我小呢？ （或译成“„„哪
里要知道他在我之前还是在我之后出生呢？”） （“师道”，“庸„„乎”，句意各1分）
14．作者“哀君之贤而不幸，又嘉君之志信而有成”，文中哪两件具体的事情分别体现了张
谷的“志”与“信”？请用自己的话加以概括说明。（4分） ．．．．
【答案】想要到朝中做官，为父母获取封号，体现了其有志；父母获赠封号后即辞官回家，
体现了其守信。（每点2分）
张君名叫谷，字应之，世代是开封尉氏人。曾祖父张节，祖父张遇，都没有做过官。父
亲张炳，担任郑州原武县主簿，于是留在原武在那里安家。张君考中进士，做过河阳、河南
的主簿，苏州观察推官，开封府士曹参军，升任著作郎，阳武知县，眉州通判，屡次升迁为
屯田员外郎，又做阳武知县，因病辞官，死于家中，享年五十九岁。
张君为人刚强耿介，喜欢做学问，事奉父母孝顺，交朋友讲信用。他做官廉洁，每到一
处都有能干的声誉。他在河南的时候，我做西京留守推官，与谢希深、尹师鲁同在一个府里
当差。他所交往的，即使是其他的官吏门客，大多是年轻力壮纵横一时的贤材，而张君处在
他们中间，年纪最轻，独被瘦弱所困扰，生肺病吐血已经有十多年。幸而他的病情稍有好转，
（他）就也跟大家一起喝酒。大家怜惜他因而劝阻他。张君说：“我哪里是活得长的人啊？”
即使在外人看来，张君也好像是活不长的人。后来，同府的人都星散离开了，希深、师鲁与
当时年轻力壮纵横一时的人死了十分之八九，而张君还是像原来那样消瘦、吐血，二十年后
才因病去世。张君虽然有病瘦弱，但兀自努力把事情做好，担任官吏，未曾荒废过做学问，
这些大多被贤士大夫了解。于是可以推知，那些健康强壮的人不一定能仗着强健活得长久，
而瘦弱的人不一定就不能活得长久，虽然他们去世得早晚与寿命长短相距很多，但是如果强
健的人自己不努力，死后或许就会湮没无闻，而瘦弱的的人如果能够尽自己努力，那么就一
定会被后人称道，张君大概就是这样的。
张君曾经对儿子说：“我是快就要死的人了，在世上也不想获取什么，为什么还要在仕
途奔走辛劳呢？然而，我常常为俸禄很少惠及双亲而伤心，如果我侥幸不死能够入朝为官，
我希望能够得到追赠父母封号这样的恩宠来使我的双亲荣耀，然后回到原武的家里养病，（能
实现这个愿望）我就满足了。”于是在原武多买田地兴建房子，为归老养病做准备。
张君在河南、苏州做官的时候就多次被有名望的公卿推荐，于是升迁为著作局郎官，朝
廷追封他的父亲为太子中允，追封他母亲宋氏为京兆县太君，于是张君就辞官回到原武，在
德政乡张固村一块平地上修建墓穴，将要安葬他的双亲。请人占卜选在皇祐五年十一月某一
天进行，就在快到这个日子的前四天，张君也去世了，于是就在这一天，将他随父母一起葬
在原上。
我与张君交往时间长，记得他往昔对我说的事情，哀叹他虽然贤能却很不幸，又赞赏他
有志向、诚实而且事业有成。在他下葬时，来不及写墓志铭，于是就写了这个墓表。
三、古诗词鉴赏（10分）
15．阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
题潼关楼①
崔颢
客行逢雨霁，歇马上津楼。
山势雄三辅，关门扼九州。
川从陕路去，河绕华阴流。
向晚登临处，风烟万里愁。
①潼关：位于陕西省渭南市潼关县北，北临黄河，南踞山腰。潼关是关中的东大门，历来为
兵家必争之地。
⑴请说说首联在诗中的作用。（2分）
【答案】写客行之中匆匆登楼，点题（1分）；引出下面对于登高所见的描写（1分）。
⑵“山势雄三辅，关门扼九州”运用了哪些修辞手法？写出了景物的什么特点？（4分）
【答案】运用拟人、夸张、对偶的手法（ 2分，答出前两种即可），写出了山势的雄伟和潼
关地势的险要（2分）。
⑶这首诗表现了诗人哪些思想情感？（4分）
【答案】对山河壮丽及地势险要的赞叹（2分）；浓郁的思乡愁绪和对国家前途命运的隐忧
（2分）
四、名句名篇默写（9分）
16．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由 （毛泽东《沁园春·长沙》）
⑵携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠 。（毛泽东《沁园春·长沙》）
⑶故木受绳则直， 金就砺则利 。（荀子《劝学》）
⑷ 君子博学而日参省乎己 ，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）
⑸假舆马者，非利足也， 而致千里 。（荀子《劝学》）
⑹位卑则足羞， 官盛则近谀 。（韩愈《师说》）
⑺是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。（韩愈《师说》）
⑻人生自古谁无死， 留取丹心照汗青 。（文天祥《过零丁洋》）
⑼子曰：“三人行， 必有我师焉 ；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）
五、文学类文本阅读（20分）
阅读下面的作品，完成17—20题。
绿色的梦
陆文夫
①近些年来，梦特别多，大都是十分遥远的记忆。在那些清晰而遥远的记忆里，天空是蓝色的，大地是绿色的，一片柔和的绿蓝使生命得以舒展……
②麦浪，这种绿色的波浪，只有细微的沙沙声，是麦叶和麦叶相互碰撞；有阵阵野花的香味，却看不见花在什么地方；听得见云雀的叫声，却看不见云雀的身影，她像箭也似的从麦垄间直插穹窿，飞鸣欢唱过一阵之后，又像箭也似的射入麦浪之间。人平躺着，躺在这绿色的巨床上，是醒着，是睡着，是梦境还是记忆？
③那不是梦，那是半个世纪之前，在家乡的田野上。
④黑压压的林带，十分整齐地排列在绿色的田野上。农民虽然不知道什么叫生态平衡，却知道林木是财富，是财富的象征。小时候，祖母老是说我家屋后那棵两个孩子都抱不过来的大叶杨，当年只有孩子的手臂那么粗。那年闹春荒，缺草也缺粮，她拿着斧头去砍那棵小树，砍了两下没有舍得，情愿饿着肚子到芦苇滩里去划草叶。那棵大杨树是我们家的骄傲，是我玩乐的天梯，那树上有无数的知了，有十多个鸟窝，可以捉知了，可以掏鸟窝……
⑤村庄上家家都有很多树，两岸的树像一条绿色的天篷，沿着村庄逶迤而去。这天篷下的小河就成了儿童们的乐园。农村里没有幼儿园，都是村庄上的大孩子带着小孩子，整天在这种绿色的乐园里转悠，摸虾、捉鱼，采果实，掏鸟窝，放野火……暮色苍茫，你可以听见村庄上时不时有三声两声，那声音尖锐、悠长、焦急、慈祥，那是母亲在呼唤孩子，那拖得很长的呼唤声，能把一里路之内的孩子从绿色的天地里召回来，洗脸、吃饭，然后便进入梦乡，那梦当然也是绿色的。
⑥我家那时没有竹园，这是我祖父的一大憾事。他当年造老家的草房时只想到前程远大，有一个大晒场；没有想到后步宽宏，种一片竹园。可我就读的私塾就在大片竹园的旁边。竹园是个绿色的海洋，而且是不管春夏秋冬都是绿色的，即使严冬积雪，那绿色的枝条也会弹起来，露在皑皑的白雪上面。我们经常跑到竹园里去，每次去两三个人，大家轮流，不被老师发现。其实老师也知道，只是睁只眼闭只眼罢了。
⑦竹园是小小蒙童的迪斯尼乐园，是大自然给孩子们的恩赐。那竹园的地下有蟋蟀，有刺猬，有冬眠的青蛇，有即将出土的蝉蛹。一场春雨之后会有摺菇出现，只是当春笋出土的时候在竹园里走路得当心点。那竹园的上面有竹叶蜻蜓在枝叶间穿梭飞舞，有拖着长尾巴的大粉蝶，还有那种通身墨黑闪耀着金色花纹的大蝴蝶，那种蝴蝶一个人生平难遇几回。我们可以在竹园里里面打仗，可以制造武器。用细竹和野藤制成的弓箭，能把栖歇在高枝上的老鹰射得羽毛乱飞。可以用竹制成机关枪，摇起来照样咯咯地响。还能够制造小手枪，用豌豆作子弹也能射出三四丈。竹园还能变成运动场，可以爬高，可以荡秋千，可以玩单杠，只需砍下几根竹，用野藤横缚在两根粗壮的竹头上。
⑧绿色的梦又悄悄地来到枕边，带来了麦叶的响声，带来了野花的香气，似乎还有竹涛的沙沙，还有云雀的唧唧……突然间一阵轰鸣，好像天崩地裂！一辆装着钢筋的大卡车急驰而过，把好梦惊醒，那摹仿虫叫的电子钟正报早晨六点。
⑨这也是一种天地，是城市化的天地，在这个天地里长大了的孩子，他们将来的梦可能是灰色的，白色的，五颜六色的，不是绿色的。可在所有的颜色之中，绿色最有生命力。 1992年2月
17. 请简要赏析第②段在景物描写上的特色。（6分）
【答案】运用了排比、比喻等修辞； 视觉、听觉、味觉等多感官相结合描写了麦浪、野花、云雀等景物； 突出了绿色的梦平和宁静的特点，语言生动，富有诗情画意；（每步骤2分，共6分）
18．第④段中，祖母为什么不舍得砍“大叶杨”？请概括原因。（4分）
【答案】因为“大叶杨”是家庭财富的象征； 是我们家的骄傲； 是“我”童年玩乐的天梯；不砍，表现出祖母对绿色朴素的爱；（1点1分，共4分）
19．从全文看，作者写了哪些“绿色的梦”？请加以概括。（4分）
【答案】①田野麦浪，②村庄树木③童年小河乐园④童年竹园生活；（意思对即可；1点1分，共4分）
20．请结合当下城市化现状，探究“他们将来的梦可能是灰色的”内涵。（6分）
【答案】①城市化带来的钢筋水泥丛林，将破坏儿童的生存乐趣； ②与前文“我”的“绿色的梦”形成鲜明对比，表明作者对城市化的忧虑； ③希望孩子们将来能有“我”一样“绿色的梦”；（每点2分，共6分）
六、作文（70分）
与益友同行，收获的是一份感动。
与经典同行，浸润的是一缕书香。
与善良同行，成就的是一种品质。
……
21. 请以“与你同行”为题写一篇不少于800字的记叙文，不得抄袭、套作。