二年级下册语文第一单元复习课教案： 复习课
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二年级下册语文第一单元复习课教案
复习目标：
1、掌握本单元的生字，认读字；灵活的运用
2、背诵自己喜欢的部分。
3、运用学过的阅读方法，进行阅读训练。
复习重难点：
掌握生字；积累词句
复习方法
自由复习、合作复习、练习。
课前准备：学生预习
小学语文二年级第一单元复习课预习提纲
班别 姓名 分数
一、我会读。读生字表一（第163页）第1课——语文园地一的生字，做到正确、熟练；用“—”标出平舌音，用“△”标出翘舌音读准。
二、我会写。三个三个地默写第1课—语文园地一的生字（第168页），写完后仔细对照并修改。
三、我会比，我会组词。
探（ ） 摇（ ） 脱（ ）
深（ ） 遥（ ） 说（ ）
未（ ） 浇（ ） 静（ ）
为（ ） 烧（ ） 净（ ）
四、我会填写。
的春光 的天空 的玫瑰
的田野 的小溪 的小鹿
的羽毛 的阳光 的枝条
五、我会写。 （10分）
1、遮掩 遮 遮 掩 掩 躲 藏 躲 躲 藏 藏
仔细 丁 冬
2、 像 。
静静地 。
3、啊， 多么 ，多么
六、你能把描写关于春天的古诗背下来吗？（15分）
草 宿 新 市 徐 公 店
离
离
，
。
，
。
篱
疏
疏
径
深
，
。
急
蝶
，
寻
。
七、我会连。（8分）
近义词 反义词
岁 快 枯 密
尽 找 疏 浅
寻 完 深 无
急 年 有 荣
八、我会课文内容填空。（9分）
1、（ ）的野花（ ），那是（ ）？
2、（ ）笑红了脸，（ ）摇着（ ）的长辫子，（ ）叽叽喳喳地叫着。
3、杨柳（ ），春风（ ）。
九、 我在课外收集了好多有关春天的词语：（4分）
（ ）（ ）（ ）（ ）
十、我会背。
在会背的课文后画上对号：
1、找春天 （ ）
2、古诗两首 （ ）
3、“杨柳绿千里”4句描写春天的对句。（ ）
教学过程
一、导入：看我请来了一个小朋友他叫聪聪。他可聪明了，听说我们要复习第一单元，他就跑来了和我们一起进行复习，你们高兴吗？他还给我们设立了重重难关，板书“聪”。
二、预习展示
但我们可是有备而来，谁来展示一下自己预习的成果？
展示做得好的预习提纲。
三、梳理解难
共五 个难关，第一关：读关。第二关：眼关。第三关：说管。第四关：背关。第五关：听关。
1、第一关：读关
小黑板出示：连字成词（以平翘舌音为主）
指名上台连线、读一读、说个句子
2、第二关：写关
通过做预习我们发现，还有一些字的书写我们还没有过关。
强调：溪、探、摇、追、烧、世、微
学生写一写。
辨析下列音近、形近字：
哭（ ） 探（ ） 摇（ ） 脱（ ）
枯（ ） 深（ ） 遥（ ） 说（ ）
未（ ） 浇（ ） 静（ ） 冈（ ）
为（ ） 烧（ ） 净（ ） 刚（ ）
第三关：背关
1、 课件给出开头，学生马上接背。
2、填空：（ ）的野花（ ），那是（ ）？
（ ）笑红了脸，（ ）摇着（ ）的长辫子，（ ）叽叽喳喳地叫着。
杨柳（ ），春风（ ）。
2、
第四关：说关
1、 像 。
2、啊， 多么 ，多么 ！
3、每个同学用一句话说出自己春天的发现，可以用文中的句子，自己创造最好。
学生说后，老师及时表扬其中的闪光处，让其他同学借鉴。
第五关：听关
师朗诵金波儿童诗《春的消息》中的一段，学生听后说出自己听到了什么。
四、拓展延伸
推荐阅读《春的消息》全文（课本152页选读课文）
五、限时作业
一、我会拼，我会写。
duǒ kāi yě cǎo shì jiè jiě dòng
wēi xiào gǔ tou gān kū zhù sù
二、我会比，我会组词。
哭（ ） 探（ ） 摇（ ） 脱（ ）
枯（ ） 深（ ） 遥（ ） 说（ ）
未（ ） 浇（ ） 静（ ） 冈（ ）
为（ ） 烧（ ） 净（ ） 刚（ ）
三、我会填写。
的春光 的天空 的玫瑰
的田野 的小溪 的小鹿
四、我会写。
1、 像 。
2、啊， 多么 ，多么 ！
七、我会按课文内容填空。
1、（ ）的野花（ ），那是（ ）？
2、（ ）笑红了脸，（ ）摇着（ ）的长辫子，（ ）叽叽喳喳地叫着。
二年级下册语文第一单元复习课教案： 复习课
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二年级下册语文第一单元复习课教案
复习目标：
1、掌握本单元的生字，认读字；灵活的运用
2、背诵自己喜欢的部分。
3、运用学过的阅读方法，进行阅读训练。
复习重难点：
掌握生字；积累词句
复习方法
自由复习、合作复习、练习。
课前准备：学生预习
小学语文二年级第一单元复习课预习提纲
班别 姓名 分数
一、我会读。读生字表一（第163页）第1课——语文园地一的生字，做到正确、熟练；用“—”标出平舌音，用“△”标出翘舌音读准。
二、我会写。三个三个地默写第1课—语文园地一的生字（第168页），写完后仔细对照并修改。
三、我会比，我会组词。
探（ ） 摇（ ） 脱（ ）
深（ ） 遥（ ） 说（ ）
未（ ） 浇（ ） 静（ ）
为（ ） 烧（ ） 净（ ）
四、我会填写。
的春光 的天空 的玫瑰
的田野 的小溪 的小鹿
的羽毛 的阳光 的枝条
五、我会写。 （10分）
1、遮掩 遮 遮 掩 掩 躲 藏 躲 躲 藏 藏
仔细 丁 冬
2、 像 。
静静地 。
3、啊， 多么 ，多么
六、你能把描写关于春天的古诗背下来吗？（15分）
草 宿 新 市 徐 公 店
离
离
，
。
，
。
篱
疏
疏
径
深
，
。
急
蝶
，
寻
。
七、我会连。（8分）
近义词 反义词
岁 快 枯 密
尽 找 疏 浅
寻 完 深 无
急 年 有 荣
八、我会课文内容填空。（9分）
1、（ ）的野花（ ），那是（ ）？
2、（ ）笑红了脸，（ ）摇着（ ）的长辫子，（ ）叽叽喳喳地叫着。
3、杨柳（ ），春风（ ）。
九、 我在课外收集了好多有关春天的词语：（4分）
（ ）（ ）（ ）（ ）
十、我会背。
在会背的课文后画上对号：
1、找春天 （ ）
2、古诗两首 （ ）
3、“杨柳绿千里”4句描写春天的对句。（ ）
教学过程
一、导入：看我请来了一个小朋友他叫聪聪。他可聪明了，听说我们要复习第一单元，他就跑来了和我们一起进行复习，你们高兴吗？他还给我们设立了重重难关，板书“聪”。
二、预习展示
但我们可是有备而来，谁来展示一下自己预习的成果？
展示做得好的预习提纲。
三、梳理解难
共五 个难关，第一关：读关。第二关：眼关。第三关：说管。第四关：背关。第五关：听关。
1、第一关：读关
小黑板出示：连字成词（以平翘舌音为主）
指名上台连线、读一读、说个句子
2、第二关：写关
通过做预习我们发现，还有一些字的书写我们还没有过关。
强调：溪、探、摇、追、烧、世、微
学生写一写。
辨析下列音近、形近字：
哭（ ） 探（ ） 摇（ ） 脱（ ）
枯（ ） 深（ ） 遥（ ） 说（ ）
未（ ） 浇（ ） 静（ ） 冈（ ）
为（ ） 烧（ ） 净（ ） 刚（ ）
第三关：背关
1、 课件给出开头，学生马上接背。
2、填空：（ ）的野花（ ），那是（ ）？
（ ）笑红了脸，（ ）摇着（ ）的长辫子，（ ）叽叽喳喳地叫着。
杨柳（ ），春风（ ）。
2、
第四关：说关
1、 像 。
2、啊， 多么 ，多么 ！
3、每个同学用一句话说出自己春天的发现，可以用文中的句子，自己创造最好。
学生说后，老师及时表扬其中的闪光处，让其他同学借鉴。
第五关：听关
师朗诵金波儿童诗《春的消息》中的一段，学生听后说出自己听到了什么。
四、拓展延伸
推荐阅读《春的消息》全文（课本152页选读课文）
五、限时作业
一、我会拼，我会写。
duǒ kāi yě cǎo shì jiè jiě dòng
wēi xiào gǔ tou gān kū zhù sù
二、我会比，我会组词。
哭（ ） 探（ ） 摇（ ） 脱（ ）
枯（ ） 深（ ） 遥（ ） 说（ ）
未（ ） 浇（ ） 静（ ） 冈（ ）
为（ ） 烧（ ） 净（ ） 刚（ ）
三、我会填写。
的春光 的天空 的玫瑰
的田野 的小溪 的小鹿
四、我会写。
1、 像 。
2、啊， 多么 ，多么 ！
七、我会按课文内容填空。
1、（ ）的野花（ ），那是（ ）？
2、（ ）笑红了脸，（ ）摇着（ ）的长辫子，（ ）叽叽喳喳地叫着。