一、实习计划 二、听课记录：
8班精读（8点到10点）
使用教材：博雅汉语飞翔2 课程名称：第一课 每天都冒一点险 教学对象：八年级 课型：精读 时间：100分钟 教学过程： 第一课时（50'）
一、上节课堂作业修改（15'） 二、听写考试（30'） 三、句子听写检查（5'）
第二课时（50'）
四、小讨论：作者的冒险有哪些？你曾经做过哪些冒险的事？（5'） 五、课外阅读：
1）毕淑敏：《提醒幸福》（下去可以继续看看）
2）放松一刻：听毕淑敏《爱的回音壁》并讲解其中生词，讨论文章的主题。（15'） 生词：a. 举步如飞 b. 熟视无睹 c.追忆 六．课后练习讲解（10'）
7班听力课（10点到12点）
使用教材：《原生汉语——中级英语实况听力》 教学对象：七年级 课型：新闻听力 时间：100分钟 教学过程： 第一课时（50'）
一、短新闻听力（两遍）（15'）
1)随机从网上抽取一个短新闻视频，首先听第一遍，然后回答问题； 2)进行第二遍听力播放，再回答第一遍没有听出来的问题。 二、数字听力练习（35'）
1）听四段含有数字的小新闻，找出每个小新闻中包含的所有数字； 2）听第一遍，然后写出你所听到的所有数字；
3）听第二遍，纠正写的不对的数字，补充第一遍没有听到的数字；并能够大概讲出每段新闻的内容及数字所代表的含义。
第二课时（50'）
三、听力课本中的听力练习
（一）讲解听力中可能会遇到的生词；（5'）
（二）第一段听力（15'）
A第一遍：根据第一遍所听的，完成听力后第一题的填空题；
B 第二遍：修改不对的，并完成第二题——根据听力中所问问题选择正确答案； C 老师给出正确的答案，并帮助同学复述听力内容： 140
（三）第二段听力（25'）
A 第一遍：根据第一遍所听的，完成听力后第一题的填空题；
B 第二遍：修改不对的，并完成第二题——根据听力中所问问题选择正确答案； C .老师给出正确的答案，并帮助同学复述听力内容：
选对象的标准
（四）小讨论：你们心中选对象的标准是什么？（5'）
健康、漂亮、文化程度、职业、经济、性格、住房
设想最重要的选对象标准：经济和住房是最重要的
调查发现最重要的：首先身体好，其次性格温柔，第三，会持家过日子 根据身体状况、疾病、年龄把老人非为三个等级
自护理——正常老人——三级 半护理——二级护理 全护理——一级护理
三、教案设计
《现代化和蜗牛》教案设计
【使用教材】 博雅汉语——高级飞翔2 【教学对象】 八年级
【课文名称】 《现代化和蜗牛》 【授课时数】 八课时 【教学目标】
1、掌握生词，熟练运用；掌握课文中得成语，熟练运用； 2、掌握课文中得重难点和语法点，能够熟练运用；
3、明白课文大意，理解课文想要进一步表达的观点和更深层次的含义。 【教学过程】 第一课时
一、生词（1~50）
（一）齐声朗读生词，一遍；（3'）
（二）由学生提出不会的生词，进行讲解；单独提出生词中的成语进行讲解；（35'） 1.难点生词讲解
1）怨艾（yì）： 怨恨。
1、怨艾：多用于书面语，比较正式；例如：怨艾的情绪（作定语），那么怨艾还应该怎么用？
1）毫无怨艾地忍受自己的不幸。（作状语）
2）看到那本破损的书，她怨艾了半天。（作谓语），后面一般不加宾语；
2、也可AABB重复，但“怨恨”不可以。例如：她怨怨艾艾地说：“我这辈子算完了。” 3、还可以ABAC重复，但“怨恨”不可以，例如：
自怨自艾(yì)：怨：怨恨，悔恨；艾：割草，比喻改正错误。原意是悔恨自己的错误，自己改正。现在只指悔恨自己的错误。 类似这类的词还有：
自吹自擂：擂：打鼓。自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘 自卖自夸：夸：夸赞。自己卖的东西自己夸好。比喻为自己吹嘘。 我们中国有句歇后语就是：王婆卖瓜——自卖自夸
这类“自„„自„„”的词还有很多，大家下去每个人找一两个，我们明天再来看。
2）连声：副词，一声接着一声；
连声： 一声紧接一声，强调有声音。 ——连声称赞，连声答应，连声呼救
连续：一个接一个，不间断，后面还可加数量词。—— 连续不断，连续十年无事故 连忙：赶紧，急忙。 ——老大娘一上车，乘客连忙让座。
1.下这样的小雨已经_____几天了。 2.我们刚坐下，服务员_____给我们倒茶。 3.看到朋友掉进河里，他急得_____呼救。
3）赞许：动词，认为好而加以称赞 （P98词语辨析）
赞许：侧重在夸奖，称赞；多用于对自己好的人或事物；可带补语。——赞许地点点头；受到了老师的赞许；老板赞许了她一番。；对这本书十分赞许
赞同：侧重在同意。多用于与自己一致的看法。——赞同他的观点；当地政府的赞同
练习：用赞许、赞同填空。
1.小王在学校里无论是学习，还是运动都非常出色，性格也很招人喜欢，常常受到老师、同学的_____。 2.我非常_____保护环境、保护动物的观点，而且认为每个人一定要从自己做起，从每一件小事做起。 4） 属：动词，归属，属于
属于：动词，前既可加双音节副词作状语，也可加单音节副词作状语。——胜利属于我们。这本书属于我。 属前面多加单音节副词作状语。——胜利终/应/该属我们。一般不说“胜利最终/应该 属我们。” 但在以下情况中不能用“属于”
1）直/所/附+属：表示“(直接）受„„管辖”，直属部队/机关；所属部队/所属单位；附属学校（合作关系 ——例句：1)这支部队为第五军直属部队。这个机构是直属文化部的。
2）命令所属人员到此地集合。/ 向所属派出所填报户口。（自己的户口属于这个派出所） 3）西安外国语大学附属中学
我哥哥属虎，我属马。 2 ）表示用十二属相记出生年份，这时不能用“属于”——
.子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪
——说起属相，中国人用十二种动物来表示属相，同学们都知道用哪十二种动物来表示属相？ 十二生肖：A
5)版：名词，原意书籍的版本，例如：
——这本《新华字典》有新版和旧版，你更喜欢哪一个版本？ 我们还可以怎样说？
英文版的小说、中文版的小说；
课文中用的的是比喻义：指同一种事物的不同表现形式和不同说法。
6）足以：副词，完全可以，够得上。表示程度够得上。“足以+动词短语”，作状语； 例句：——1）这些事实足以说明问题。 2）凭他的成绩足以取得胜利。
7）接轨：动词，原意是连接路轨。课文中则为比喻义，比喻把两种事物彼此连接起来。那接轨应该怎么用？ 举例：A.新建的铁路已经全线接轨铺通。（作谓语） B.现在的中国市场已经与国际接轨。（作谓语） 8) 步伐：名词，步子；课文中比喻事物发展的速度。 例句：整齐的步伐，加快改革的步伐，步伐飞快
9）阖家：名词，全家，多用于书面语。 例如：中国人给别人的祝福时可以说：祝你阖家欢乐。 10）追忆：动词，回忆。多用于书面语。
11）场景：名词，情形，景象。那我们可以怎么用？例句：劳动的场景。另外一个意思：指电影、电视剧的场面。例如：这一场景是讲他们分别的故事。
12）松弛：不紧张，放松。近义词：放松；反义词：紧张；松弛应该怎么用？ 例句：肌肉松弛；松弛的棉线；考完试，松弛一下紧张的情绪； 13）有心：A.动词，有某种心意或想法。
例句： 1）功夫不负有心人。（只要用心去做一件事，就会取得成功。说明事情的成功，在于肯付出辛勤的劳动。 ）
2）他有心成为一名医生。 B.故意的
——他有心来找麻烦，怎么劝也没有用。我们还能怎样造句？ 14）人潮：像潮水般的人群，形容人多。 例句：人潮不断向这位明星涌来。
15）劳动力：参加劳动的人。——男子一般是家里的主要劳动力。
——他因为出了车祸，不能走，已经丧失了劳动力。（干活的能力。） 16）休闲：动词，休息，过清闲的生活。 练习：用休闲、悠闲、空闲填空。
1、他上个月退休了，所以__空闲___时间比较多。 2、每周末他都去__休闲___场所。 3、我比较喜欢舒适__悠闲___的生活。 4、
休闲：强调休息，过清闲生活。 ——休闲场所
悠闲：强调闲适、舒适。——神态悠闲； 他退休后过着悠闲的生活。 空闲：强调有空不忙。——最近我比较空闲。
——他一有空闲，就去练习书法。 ——充分利用空闲设备。
17）大大：副词，强调数量很大或程度很深。
举例：——1）今天西安的气温又升高了很多，那我们就可以说：和前几天相比，西安的气温已经大大升高。 2）采用这个技术后，鱼的产量将大大提高。
3）由于人类猎杀动物，现在动物的种类，已经大大减少。
18）精简：动词，去掉不必要，留下必要的。——精简字数；精简机构（泛指机关、因体或其他工作单位）；精简内容
19）失却：动词，失去，书面语。
举例：——失却了信心的人，终会走向失败。
——这位总统失却了民心，没有赢得选票。 20）浪漫：富有诗意，充满幻想。
例句：情人节，虽然她的男朋友只送了她一束花，可她仍然觉得这是一件浪漫的事。 21）节奏：名词，原意是指音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象； 举例：1）这个女孩跟着音乐的节奏开始跳舞。
课文中是比喻义：比喻均匀的、有规律的工作、生活进程。 举例：1）有节奏地安排工作 还可以用“节奏”造什么样的句子？ 22）目眩：形容词，眼花。
举例：——1）今天这个灯光太强了，令人目眩。 ——2）我今天病了，感觉头昏目眩。 23）递增：动词，一次比一次增加。 举例：——1）她的工作在逐年递增。 ——2）递增的趋势
——3）近20年来，世界贫困人口逐年递增。 如果说一次比一次减少，我们应该怎样说？——“递减” 例如：1）世界上动物的种类在逐年递减。 2.成语讲解：
1）七荤八素：课文中形容事情多而乱，十分忙碌。 举例：——1）我没告诉她，因为我怕弄得她七荤八素。 那我们来看下面的句子，指出它们代表什么意思？
1）拳头像雨点一样，落在他身上，打得他头昏眼花，七荤八素。（形容被打得很惨，已经快晕了） 2）他要应对七荤八素的各种琐事，这些弄得他很心烦。（事情多而乱） 3）九个小时的车程颠得我七荤八素。（颠得很厉害，头脑发晕） 4）他已经病得七荤八素，却还坚持来上班。（晕）
岁末年初，传统上中国人讲究在正式宴席上要吃“七荤八素”。那么，“七荤八素”具体是指什么？ “七荤八素”是对“七素、八荤”这一中华传统饮食规矩的颠覆。“八荤”也就是“八珍”的意思，代表宫廷的荤食体系。在《礼记·内则》中就记载说，“八珍”包括肉酱盖浇大米饭、肉酱盖浇黄米饭、烤猪、里脊肉、 酒渍牛肉、烘烤牛肉、牛羊猪肉烙米饭、烤狗肝。至于“七素”之说，在古代文献中并没有明确记载。在民间，则一般是指青菜、萝卜、番薯、芋头、南瓜、蘑菇、豆腐。 在汉语语境中，“七与八”并列往往都意味着秩序乱了。“七荤八素”与“七拼八凑、七上八下、七手八脚、七零八落”等词语一样，都或多或少带有乱套、不成规矩的意思。作为俗语的“七荤八素”，原意是说将素食与荤食的饮食禁忌打破，后来被引申为把事情弄得一塌糊涂、不可收拾，或者让人头昏脑胀，搞不清是怎么回事。
——2）他太帅了，把我迷得七荤八素。（着迷）
2）天伦之乐：近：合家欢乐；指父母子女、兄弟姐妹等亲属团聚带来的快乐。
——举例：过年了，儿孙们围在父母身边，说说笑笑，一家人享受天伦之乐。还可以怎样用？ 3）随之而起：之为代词，跟着某种事物而产生。（P102），可作谓语、定语 ——举例：1）随之而来的还有他的妹妹。 ——类似的词还有：随之而来、随之而去„„ 4）分秒必争：一点时间也不放松。
——举例：1）抢救病人时，一定要分秒必争。还可以怎样造句？ 二、引入课文（12'）
1、我以前在网上看到过一段话，大概意思是这样，“看你适不适合在一个城市生活，你可以去上班族常经过的地方，用你最自然、舒适的步子走路，如果能跟得上他们，则说明你适合在这个城市生活，反之，则
不适合。”这里的步子当然就是生活的节奏。而步子的快慢则是生活节奏的快慢。那么，你们呢？觉得自己适合怎样的生活？快节奏的还是慢节奏的？为什么？
2、你最近忙不忙？都在忙什么？你觉得这样忙碌的生活好不好？ 3、这篇课文的题目是？——《现代化和蜗牛》
4、作者为什么要用这样的题目？——通过读课文，可以发现，“现代化”使得人们越来越忙，没有时间去休息，而作者在文章里则提倡人们学习“蜗牛”，放慢生活脚步，倡导悠闲生活。 5、现代人的生活节奏越来越快，你觉得生活中哪些例子可以表明生活节奏越来越越快？ ——没有时间吃饭；没有时间陪家人 第二课时 一、课文
1、请同学朗读1~4段。（2'） 2、开始看1~4段（55'）
忙得七荤八素：太忙了，什么都混乱了，找不到方向了；这里“七荤八素”作补语； 1.
„„连家人都不认得！——夸张的说法；连„„都„„（递进关系） 2.
例如：他连我都不相信，更不要说你了。
听起来怨艾：抱怨；她怨艾地看着我，这让我很不舒服。 3.
其实自豪： 4.
连声：一声接一声 6.
赞许 ：夸奖、称赞 7. 属：属和属于的区别； 8.
最：复习最和最为的区别； 9.
时髦：形容人的装饰和衣服入时，如赶时髦，时髦的衣服
10.
11.“今天天气哈哈哈”原版：这句话原来出自鲁迅《看书琐记（二）》：“„„几乎同类的人，只要什么地方有些不同，又得心口如一，就往往免不了彼此无话可说。不过我们中国人是聪明的，有些人早已发明了一种万应灵药，就是‘今天天气……哈哈哈！’”这句话的深层意义就是：既不能说实话，又不能得罪人，而且心里面不认同，只能用几声笑来回答。
例如：我说“看我这件衣服，好几万呢，好看吧！”“哈哈哈”你不能说实话，又觉得我说的不对，就用几句笑来回答。
当然，在我们陕西方言中，也有这样的用法。我们不愿意别人敷衍（简单的应付）我们，我们也可以说：“你少在这儿给我打哈哈！”例如：别人借你钱没还，你去问他要时，他总说别的，我们就可以说：“你少在那儿给我打哈哈，钱今天必须还了！”
——现代版：现代版的“今天天气哈哈哈版”则多成了一种表面上得问候语；上面这三段对话就属于21世纪的“今天天气哈哈哈”的谈话方式。版，日本版，中国版，韩国版，淘宝版等。 ——说明了什么？——说明问对方忙不忙已经成了现代社会时髦的问候语。
12.足以：副词，意思是“足够，完全可以”，表示程度够得上。“足以+动词短语”，否定为“不足以„„” ——例句：A他足以单独完成这份作业。B.足以走完这段路； ——完成语法点的练习。
13.不忙不足以„„不忙不足以„„：双重否定，表示肯定，加强了语气，用来表明一个观点：忙了好，忙才表明你是现代人。
14.体现：表现，某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。 ——例句：1）这样的考题体现不出学生的听力水平。
8）15.接轨：动词，连接路轨。课文中比喻把两种事物彼此连接起来。 ——举例：A新建的铁路已经全线接轨铺通。
看出说自己忙得七荤八素的人为自己的忙而自豪。
只怕„„只怕+句子/只怕+否定词+动词 例如：只怕你还没说，她就已经哭了。/只怕他知道这件事以后，会更伤心。5.
B.现在的中国市场已经与国际接轨。 7）步伐：步子。轻快的步伐。
所以，“问对方忙不忙已经成了现代社会时髦的问候语。”的原因是它能表示„„，能体现„„。 ——从以上四段可以看出，现代人是如何看待“忙”的？（我们用课文中的词语就是）
：（听起来„„，其实是„„。这也成了现代人最„„的问候语；现代人觉得不忙不足以„„，不忙不足以„„）
3.找同学朗读第5段（2'） 二、布置练习（3'）
1.从前50个生词中选10个进行听写练习
2.每个人找两到三个网络常用语，并告诉大家是什么意思。
3.找出两到三个“自„„自„„”或“ABAC”式的成语，说明意思和怎么用？ 第三课时
一、检查上节课布置的作业（25'） 1.进行听写练习，看听写的情况怎么样？
2.请同学说出自己所找的网络用语。（老师可以说出几个） 3.看同学们准备的成语。 二、开始课文讲解（25'）
1、通过学习前四段，我们可以知道现代人如何看待“忙”？（3'）
——（听起来„„，其实是„„。这也成了现代人最„„的问候语；现代人觉得不忙不足以„„，不忙不足以„„）
2、通过预习，我们知道第五段讲了什么？ ——忙碌使现代人的生活发生了变化。
——发生了怎样的变化，我们仔细来看第五段。 3、讲解第五段
1、因为忙„„；因为忙„„；因为忙„„；因为忙„„：这是用排比手法，来加强语气，表明“忙”给
人们生活带来的巨大变化。 2、有哪些变化？——飞机提速、超速；电影没完就离场；用问候卡代替给家人或恋人的书信，厨房灶冷灯黑，不能享受天伦之乐„„
3、为什么不能享受天伦之乐？——因为没有饭；因为越来越多的丁克家族 4、提速：提高速度；铁路列车将要全面提速； 超速：超过规定的速度；严禁超速行车。
5、等不及„„：等不到，比较书面化；
——例句：1）她等不及他的到来，已经匆匆离开。
2）我简直等不及要参加这次的运动会了。（形容很希望去的心情） 6、隐去：消失，后可加宾语；“消失”一般不加宾语 ——例句：1）为了安全考虑，作者暂时隐去了姓名。 2）黎明渐渐到来，星星慢慢地隐去。
第四课时
一、课文讲解（15'） （一）继续课文讲解
7、起身：1）站起来；——起身离开 ；2）动身，去某地——下个月，我要起身去上海。 3）起床：他每天起身后，就去打扫院子。 8、灶冷灯黑：说明家里没人，也说明了现代人有多忙
9、阖家：阖：全，总共；阖家：全家；——祝福语：阖家欢乐 10、天伦之乐：一家老少聚在一起的乐趣。 11、模范（无饭）：网络用语
12、丁克族：结婚后不要孩子的家庭。
13、越来越„„——因为常不运动，他越来越胖。
14、待追忆的场景：待，需要；追忆：回忆——需要回忆的情形。 15、松弛：不紧张，放松； 松弛下来/松弛的弹簧
16、就算„„：假设关系；——1）就算是你来了，也没用。 17、有心：动词，有某种心意或想法。
—— 例句： 1）功夫不负有心人。 2）他有心成为一名医生。 18、放缓：放慢——放缓脚步
19、涌：从水和云气中冒出；——她得脸上涌出了笑容。/ 泪如泉涌 20、人潮：说明人很多。
21、根本：从头到尾，始终;——他根本没想过这个问题。
（二）进行本段总结，说明这一段是讲忙使人们的生活发生了怎样的变化。 二．第六段课文讲解（25'） （一）请同学朗读第六段 （二）课文讲解
1、当年人类都用了哪些方法来减少劳动力和时间？——发明蒸汽机、流水作业线、电子革命 2、这些方法使我们的生活慢下来了吗？——没有 3、讲解课文
22、随之而起„„：之为代词，跟着某种事物而产生。（P102），可作谓语、定语
——举例：1）随之而来的还有他的妹妹。 ——类似的词还有：随之而来、随之而去„„
23、流水作业线:一种生产组织方式，把整个的加工过程分成若干不同的工序，按照顺序象流水似地不断进行。——例如：生产杯子，有人只生产杯盖，完成后，传给只生产杯子的人。 24、并未：并没有 25、令：使
26、 休闲：强调休息，过清闲生活。 ——休闲场所
悠闲：强调闲适、舒适。——神态悠闲； 他退休后过着悠闲的生活。 空闲：强调有空不忙。——最近我比较空闲。
——他一有空闲，就去练习书法。 27、电子革命:注释4 ——充分利用空闲设备。 28、大大： 、精简： 29
、冷冰冰：形容不热情，冷冰冰地脸色；类似的ABB式的词还有：金灿灿、30 绿油油
31、浪漫和悠闲 32、目眩
1.十分钟限时阅读，并完成后面的习题； 2.讲解练习。
三、阅读练习（10'）
四、课堂作业布置 1.预习剩下的课文和生字。
第五课时
一、复习上节课所学内容（10'）
1、根据课文内容，现代人都用什么问候家人？为什么享受一种天伦之乐已经成为一种待追忆的场景？ 2、为什么有心想放缓步子的人也根本慢不下来？
3、根据课文内容，越来越先进的科学技术给我们带来了什么？
（蒸汽机、随之而来、并未、电子革命、精简、反而、递增、到了„„、地步） 二、对剩下的生字进行讲解（40'） （一）齐声朗读生词，一遍；
（二）由学生提出不会的生词，进行讲解；单独提出生词中的成语进行讲解； 1.难点生词讲解（注意多举例子，让学生了解这个词怎么用。）
1）快捷——快捷/敏捷的区分：P99页的注释，找一些练习检查学生掌握的情况 2）鼓吹 3）传媒 4）寒酸
5）过于——过于/过分的区分：P100页的注释并找一些练习检查学生掌握的情况 6）率先 7）派生 8）穿插 9）有机耕种 10）预测——预测/推测的区分：P100页的注释。 2.生词中的成语进行讲解
1）伸手可及 2）遥遥无期 3）稀世珍品 第六课时
一、朗读第七段并提问学生（5'） 1、朗读第七段
2、如果行动缓慢，会被视为„„；现代人要„„，从而使他们变得越来越忙？所以这是他们忙的原因之一 二、讲解第七段（10'）
1、被视为„„ 2、等同
3、快捷：复习快捷和敏捷的区别 4、资讯 5、理财
10'）
1、造成现代人忙碌的另一个原因是？ 2、讲解课文
1、鼓吹
2、一栋楼(完成练习四）
3、渺小 4、寒酸 5、沉淀 6、中产生活 7、伸手可及 8、遥遥无期
9、引发 10、疾奔 11
、电兔 12、欲念 13、刻意 14、足够收入
所以，1、为什么作者说高消费的模式也造成了现代人的忙碌？
（已成为，而不是，不过，最多，传媒，令，呈现，似，又，急剧，代替） 2、为什么城市人根本无“足够收入”这样的概念？ 四、讲解课文十到十一段（25'）
12、预测„„ 13、随着„„ 14、闲暇
15、起码（语法点） 16、沮丧
17、过于(语法点） 18、稀世珍品
19、快速——快速和迅速的区别P101 20、误导 21、质疑
22、以„„著称（语法点) 23、提倡、抵制 24、天伦之乐 25、由此 26、派生
1、通过第10、11段的讲解，我们知道为什么那位英国教授会感到沮丧？ （做调查、发现、预测、起码、过于、上世纪初、但现在、相比、减少） 五、布置作业
P106第一题、第二题、第三题、第五题 第七课时
一、进行上节课的内容复习（5'）
二、进行课文第十二段到第十五段的讲解（45'）
1.除了„„，还„„ 2.就这点讲 3.远远„„ 4.难怪
5.幸好（重要语法点）
6.能闲世人所忙者，方能忙世人之所闲
7.饭局、应酬
1.
（质疑、早在、著称、发起、从„„开始、提倡、抵制、享受、由此、除了 、还、扩大、开辟、少一点、支持、标记）
2.人类高一层次的时间体验是什么？ （悠闲）
3、作者给读者的建议是什么？ （放慢一点生活脚步„„） 第八课时
一．复习上节课课文内容，明白作者的主要观点。（5'） 二．随堂完成课本上的六、七、八题。（10'） 三．讲解上节课布置的作业一、二、三、五题（10'） 四．进行句子听写练习并检查学生的听写情况。（25'）
1、怨艾自己忙得七荤八素的人觉得忙应属新世纪最时髦的问候语，因为不忙不足以体现你与世界接轨的步伐。
2
3、看着呈现在眼前的豪华别墅，他才觉得自己太渺小，太寒酸了，仿佛这种生活对他来说遥遥无期。但是，为了家人，他决定分秒必争地工作，他相信，总有一天，这些东西对他来说伸手可及，再也不是可望而不可及的稀世珍品。
4、听到他生病的消息，他觉得起码她应该去看他。可是她却没有，这让他开始质疑他们的感情。 5现代人已经开始觉醒，少一点霓虹灯，支持有机耕种和作坊式经营„„这样，闲暇才会又被我们所拥有。
四、实习总结
一、实习计划 二、听课记录：
8班精读（8点到10点）
使用教材：博雅汉语飞翔2 课程名称：第一课 每天都冒一点险 教学对象：八年级 课型：精读 时间：100分钟 教学过程： 第一课时（50'）
一、上节课堂作业修改（15'） 二、听写考试（30'） 三、句子听写检查（5'）
第二课时（50'）
四、小讨论：作者的冒险有哪些？你曾经做过哪些冒险的事？（5'） 五、课外阅读：
1）毕淑敏：《提醒幸福》（下去可以继续看看）
2）放松一刻：听毕淑敏《爱的回音壁》并讲解其中生词，讨论文章的主题。（15'） 生词：a. 举步如飞 b. 熟视无睹 c.追忆 六．课后练习讲解（10'）
7班听力课（10点到12点）
使用教材：《原生汉语——中级英语实况听力》 教学对象：七年级 课型：新闻听力 时间：100分钟 教学过程： 第一课时（50'）
一、短新闻听力（两遍）（15'）
1)随机从网上抽取一个短新闻视频，首先听第一遍，然后回答问题； 2)进行第二遍听力播放，再回答第一遍没有听出来的问题。 二、数字听力练习（35'）
1）听四段含有数字的小新闻，找出每个小新闻中包含的所有数字； 2）听第一遍，然后写出你所听到的所有数字；
3）听第二遍，纠正写的不对的数字，补充第一遍没有听到的数字；并能够大概讲出每段新闻的内容及数字所代表的含义。
第二课时（50'）
三、听力课本中的听力练习
（一）讲解听力中可能会遇到的生词；（5'）
（二）第一段听力（15'）
A第一遍：根据第一遍所听的，完成听力后第一题的填空题；
B 第二遍：修改不对的，并完成第二题——根据听力中所问问题选择正确答案； C 老师给出正确的答案，并帮助同学复述听力内容： 140
（三）第二段听力（25'）
A 第一遍：根据第一遍所听的，完成听力后第一题的填空题；
B 第二遍：修改不对的，并完成第二题——根据听力中所问问题选择正确答案； C .老师给出正确的答案，并帮助同学复述听力内容：
选对象的标准
（四）小讨论：你们心中选对象的标准是什么？（5'）
健康、漂亮、文化程度、职业、经济、性格、住房
设想最重要的选对象标准：经济和住房是最重要的
调查发现最重要的：首先身体好，其次性格温柔，第三，会持家过日子 根据身体状况、疾病、年龄把老人非为三个等级
自护理——正常老人——三级 半护理——二级护理 全护理——一级护理
三、教案设计
《现代化和蜗牛》教案设计
【使用教材】 博雅汉语——高级飞翔2 【教学对象】 八年级
【课文名称】 《现代化和蜗牛》 【授课时数】 八课时 【教学目标】
1、掌握生词，熟练运用；掌握课文中得成语，熟练运用； 2、掌握课文中得重难点和语法点，能够熟练运用；
3、明白课文大意，理解课文想要进一步表达的观点和更深层次的含义。 【教学过程】 第一课时
一、生词（1~50）
（一）齐声朗读生词，一遍；（3'）
（二）由学生提出不会的生词，进行讲解；单独提出生词中的成语进行讲解；（35'） 1.难点生词讲解
1）怨艾（yì）： 怨恨。
1、怨艾：多用于书面语，比较正式；例如：怨艾的情绪（作定语），那么怨艾还应该怎么用？
1）毫无怨艾地忍受自己的不幸。（作状语）
2）看到那本破损的书，她怨艾了半天。（作谓语），后面一般不加宾语；
2、也可AABB重复，但“怨恨”不可以。例如：她怨怨艾艾地说：“我这辈子算完了。” 3、还可以ABAC重复，但“怨恨”不可以，例如：
自怨自艾(yì)：怨：怨恨，悔恨；艾：割草，比喻改正错误。原意是悔恨自己的错误，自己改正。现在只指悔恨自己的错误。 类似这类的词还有：
自吹自擂：擂：打鼓。自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘 自卖自夸：夸：夸赞。自己卖的东西自己夸好。比喻为自己吹嘘。 我们中国有句歇后语就是：王婆卖瓜——自卖自夸
这类“自„„自„„”的词还有很多，大家下去每个人找一两个，我们明天再来看。
2）连声：副词，一声接着一声；
连声： 一声紧接一声，强调有声音。 ——连声称赞，连声答应，连声呼救
连续：一个接一个，不间断，后面还可加数量词。—— 连续不断，连续十年无事故 连忙：赶紧，急忙。 ——老大娘一上车，乘客连忙让座。
1.下这样的小雨已经_____几天了。 2.我们刚坐下，服务员_____给我们倒茶。 3.看到朋友掉进河里，他急得_____呼救。
3）赞许：动词，认为好而加以称赞 （P98词语辨析）
赞许：侧重在夸奖，称赞；多用于对自己好的人或事物；可带补语。——赞许地点点头；受到了老师的赞许；老板赞许了她一番。；对这本书十分赞许
赞同：侧重在同意。多用于与自己一致的看法。——赞同他的观点；当地政府的赞同
练习：用赞许、赞同填空。
1.小王在学校里无论是学习，还是运动都非常出色，性格也很招人喜欢，常常受到老师、同学的_____。 2.我非常_____保护环境、保护动物的观点，而且认为每个人一定要从自己做起，从每一件小事做起。 4） 属：动词，归属，属于
属于：动词，前既可加双音节副词作状语，也可加单音节副词作状语。——胜利属于我们。这本书属于我。 属前面多加单音节副词作状语。——胜利终/应/该属我们。一般不说“胜利最终/应该 属我们。” 但在以下情况中不能用“属于”
1）直/所/附+属：表示“(直接）受„„管辖”，直属部队/机关；所属部队/所属单位；附属学校（合作关系 ——例句：1)这支部队为第五军直属部队。这个机构是直属文化部的。
2）命令所属人员到此地集合。/ 向所属派出所填报户口。（自己的户口属于这个派出所） 3）西安外国语大学附属中学
我哥哥属虎，我属马。 2 ）表示用十二属相记出生年份，这时不能用“属于”——
.子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪
——说起属相，中国人用十二种动物来表示属相，同学们都知道用哪十二种动物来表示属相？ 十二生肖：A
5)版：名词，原意书籍的版本，例如：
——这本《新华字典》有新版和旧版，你更喜欢哪一个版本？ 我们还可以怎样说？
英文版的小说、中文版的小说；
课文中用的的是比喻义：指同一种事物的不同表现形式和不同说法。
6）足以：副词，完全可以，够得上。表示程度够得上。“足以+动词短语”，作状语； 例句：——1）这些事实足以说明问题。 2）凭他的成绩足以取得胜利。
7）接轨：动词，原意是连接路轨。课文中则为比喻义，比喻把两种事物彼此连接起来。那接轨应该怎么用？ 举例：A.新建的铁路已经全线接轨铺通。（作谓语） B.现在的中国市场已经与国际接轨。（作谓语） 8) 步伐：名词，步子；课文中比喻事物发展的速度。 例句：整齐的步伐，加快改革的步伐，步伐飞快
9）阖家：名词，全家，多用于书面语。 例如：中国人给别人的祝福时可以说：祝你阖家欢乐。 10）追忆：动词，回忆。多用于书面语。
11）场景：名词，情形，景象。那我们可以怎么用？例句：劳动的场景。另外一个意思：指电影、电视剧的场面。例如：这一场景是讲他们分别的故事。
12）松弛：不紧张，放松。近义词：放松；反义词：紧张；松弛应该怎么用？ 例句：肌肉松弛；松弛的棉线；考完试，松弛一下紧张的情绪； 13）有心：A.动词，有某种心意或想法。
例句： 1）功夫不负有心人。（只要用心去做一件事，就会取得成功。说明事情的成功，在于肯付出辛勤的劳动。 ）
2）他有心成为一名医生。 B.故意的
——他有心来找麻烦，怎么劝也没有用。我们还能怎样造句？ 14）人潮：像潮水般的人群，形容人多。 例句：人潮不断向这位明星涌来。
15）劳动力：参加劳动的人。——男子一般是家里的主要劳动力。
——他因为出了车祸，不能走，已经丧失了劳动力。（干活的能力。） 16）休闲：动词，休息，过清闲的生活。 练习：用休闲、悠闲、空闲填空。
1、他上个月退休了，所以__空闲___时间比较多。 2、每周末他都去__休闲___场所。 3、我比较喜欢舒适__悠闲___的生活。 4、
休闲：强调休息，过清闲生活。 ——休闲场所
悠闲：强调闲适、舒适。——神态悠闲； 他退休后过着悠闲的生活。 空闲：强调有空不忙。——最近我比较空闲。
——他一有空闲，就去练习书法。 ——充分利用空闲设备。
17）大大：副词，强调数量很大或程度很深。
举例：——1）今天西安的气温又升高了很多，那我们就可以说：和前几天相比，西安的气温已经大大升高。 2）采用这个技术后，鱼的产量将大大提高。
3）由于人类猎杀动物，现在动物的种类，已经大大减少。
18）精简：动词，去掉不必要，留下必要的。——精简字数；精简机构（泛指机关、因体或其他工作单位）；精简内容
19）失却：动词，失去，书面语。
举例：——失却了信心的人，终会走向失败。
——这位总统失却了民心，没有赢得选票。 20）浪漫：富有诗意，充满幻想。
例句：情人节，虽然她的男朋友只送了她一束花，可她仍然觉得这是一件浪漫的事。 21）节奏：名词，原意是指音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象； 举例：1）这个女孩跟着音乐的节奏开始跳舞。
课文中是比喻义：比喻均匀的、有规律的工作、生活进程。 举例：1）有节奏地安排工作 还可以用“节奏”造什么样的句子？ 22）目眩：形容词，眼花。
举例：——1）今天这个灯光太强了，令人目眩。 ——2）我今天病了，感觉头昏目眩。 23）递增：动词，一次比一次增加。 举例：——1）她的工作在逐年递增。 ——2）递增的趋势
——3）近20年来，世界贫困人口逐年递增。 如果说一次比一次减少，我们应该怎样说？——“递减” 例如：1）世界上动物的种类在逐年递减。 2.成语讲解：
1）七荤八素：课文中形容事情多而乱，十分忙碌。 举例：——1）我没告诉她，因为我怕弄得她七荤八素。 那我们来看下面的句子，指出它们代表什么意思？
1）拳头像雨点一样，落在他身上，打得他头昏眼花，七荤八素。（形容被打得很惨，已经快晕了） 2）他要应对七荤八素的各种琐事，这些弄得他很心烦。（事情多而乱） 3）九个小时的车程颠得我七荤八素。（颠得很厉害，头脑发晕） 4）他已经病得七荤八素，却还坚持来上班。（晕）
岁末年初，传统上中国人讲究在正式宴席上要吃“七荤八素”。那么，“七荤八素”具体是指什么？ “七荤八素”是对“七素、八荤”这一中华传统饮食规矩的颠覆。“八荤”也就是“八珍”的意思，代表宫廷的荤食体系。在《礼记·内则》中就记载说，“八珍”包括肉酱盖浇大米饭、肉酱盖浇黄米饭、烤猪、里脊肉、 酒渍牛肉、烘烤牛肉、牛羊猪肉烙米饭、烤狗肝。至于“七素”之说，在古代文献中并没有明确记载。在民间，则一般是指青菜、萝卜、番薯、芋头、南瓜、蘑菇、豆腐。 在汉语语境中，“七与八”并列往往都意味着秩序乱了。“七荤八素”与“七拼八凑、七上八下、七手八脚、七零八落”等词语一样，都或多或少带有乱套、不成规矩的意思。作为俗语的“七荤八素”，原意是说将素食与荤食的饮食禁忌打破，后来被引申为把事情弄得一塌糊涂、不可收拾，或者让人头昏脑胀，搞不清是怎么回事。
——2）他太帅了，把我迷得七荤八素。（着迷）
2）天伦之乐：近：合家欢乐；指父母子女、兄弟姐妹等亲属团聚带来的快乐。
——举例：过年了，儿孙们围在父母身边，说说笑笑，一家人享受天伦之乐。还可以怎样用？ 3）随之而起：之为代词，跟着某种事物而产生。（P102），可作谓语、定语 ——举例：1）随之而来的还有他的妹妹。 ——类似的词还有：随之而来、随之而去„„ 4）分秒必争：一点时间也不放松。
——举例：1）抢救病人时，一定要分秒必争。还可以怎样造句？ 二、引入课文（12'）
1、我以前在网上看到过一段话，大概意思是这样，“看你适不适合在一个城市生活，你可以去上班族常经过的地方，用你最自然、舒适的步子走路，如果能跟得上他们，则说明你适合在这个城市生活，反之，则
不适合。”这里的步子当然就是生活的节奏。而步子的快慢则是生活节奏的快慢。那么，你们呢？觉得自己适合怎样的生活？快节奏的还是慢节奏的？为什么？
2、你最近忙不忙？都在忙什么？你觉得这样忙碌的生活好不好？ 3、这篇课文的题目是？——《现代化和蜗牛》
4、作者为什么要用这样的题目？——通过读课文，可以发现，“现代化”使得人们越来越忙，没有时间去休息，而作者在文章里则提倡人们学习“蜗牛”，放慢生活脚步，倡导悠闲生活。 5、现代人的生活节奏越来越快，你觉得生活中哪些例子可以表明生活节奏越来越越快？ ——没有时间吃饭；没有时间陪家人 第二课时 一、课文
1、请同学朗读1~4段。（2'） 2、开始看1~4段（55'）
忙得七荤八素：太忙了，什么都混乱了，找不到方向了；这里“七荤八素”作补语； 1.
„„连家人都不认得！——夸张的说法；连„„都„„（递进关系） 2.
例如：他连我都不相信，更不要说你了。
听起来怨艾：抱怨；她怨艾地看着我，这让我很不舒服。 3.
其实自豪： 4.
连声：一声接一声 6.
赞许 ：夸奖、称赞 7. 属：属和属于的区别； 8.
最：复习最和最为的区别； 9.
时髦：形容人的装饰和衣服入时，如赶时髦，时髦的衣服
10.
11.“今天天气哈哈哈”原版：这句话原来出自鲁迅《看书琐记（二）》：“„„几乎同类的人，只要什么地方有些不同，又得心口如一，就往往免不了彼此无话可说。不过我们中国人是聪明的，有些人早已发明了一种万应灵药，就是‘今天天气……哈哈哈！’”这句话的深层意义就是：既不能说实话，又不能得罪人，而且心里面不认同，只能用几声笑来回答。
例如：我说“看我这件衣服，好几万呢，好看吧！”“哈哈哈”你不能说实话，又觉得我说的不对，就用几句笑来回答。
当然，在我们陕西方言中，也有这样的用法。我们不愿意别人敷衍（简单的应付）我们，我们也可以说：“你少在这儿给我打哈哈！”例如：别人借你钱没还，你去问他要时，他总说别的，我们就可以说：“你少在那儿给我打哈哈，钱今天必须还了！”
——现代版：现代版的“今天天气哈哈哈版”则多成了一种表面上得问候语；上面这三段对话就属于21世纪的“今天天气哈哈哈”的谈话方式。版，日本版，中国版，韩国版，淘宝版等。 ——说明了什么？——说明问对方忙不忙已经成了现代社会时髦的问候语。
12.足以：副词，意思是“足够，完全可以”，表示程度够得上。“足以+动词短语”，否定为“不足以„„” ——例句：A他足以单独完成这份作业。B.足以走完这段路； ——完成语法点的练习。
13.不忙不足以„„不忙不足以„„：双重否定，表示肯定，加强了语气，用来表明一个观点：忙了好，忙才表明你是现代人。
14.体现：表现，某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。 ——例句：1）这样的考题体现不出学生的听力水平。
8）15.接轨：动词，连接路轨。课文中比喻把两种事物彼此连接起来。 ——举例：A新建的铁路已经全线接轨铺通。
看出说自己忙得七荤八素的人为自己的忙而自豪。
只怕„„只怕+句子/只怕+否定词+动词 例如：只怕你还没说，她就已经哭了。/只怕他知道这件事以后，会更伤心。5.
B.现在的中国市场已经与国际接轨。 7）步伐：步子。轻快的步伐。
所以，“问对方忙不忙已经成了现代社会时髦的问候语。”的原因是它能表示„„，能体现„„。 ——从以上四段可以看出，现代人是如何看待“忙”的？（我们用课文中的词语就是）
：（听起来„„，其实是„„。这也成了现代人最„„的问候语；现代人觉得不忙不足以„„，不忙不足以„„）
3.找同学朗读第5段（2'） 二、布置练习（3'）
1.从前50个生词中选10个进行听写练习
2.每个人找两到三个网络常用语，并告诉大家是什么意思。
3.找出两到三个“自„„自„„”或“ABAC”式的成语，说明意思和怎么用？ 第三课时
一、检查上节课布置的作业（25'） 1.进行听写练习，看听写的情况怎么样？
2.请同学说出自己所找的网络用语。（老师可以说出几个） 3.看同学们准备的成语。 二、开始课文讲解（25'）
1、通过学习前四段，我们可以知道现代人如何看待“忙”？（3'）
——（听起来„„，其实是„„。这也成了现代人最„„的问候语；现代人觉得不忙不足以„„，不忙不足以„„）
2、通过预习，我们知道第五段讲了什么？ ——忙碌使现代人的生活发生了变化。
——发生了怎样的变化，我们仔细来看第五段。 3、讲解第五段
1、因为忙„„；因为忙„„；因为忙„„；因为忙„„：这是用排比手法，来加强语气，表明“忙”给
人们生活带来的巨大变化。 2、有哪些变化？——飞机提速、超速；电影没完就离场；用问候卡代替给家人或恋人的书信，厨房灶冷灯黑，不能享受天伦之乐„„
3、为什么不能享受天伦之乐？——因为没有饭；因为越来越多的丁克家族 4、提速：提高速度；铁路列车将要全面提速； 超速：超过规定的速度；严禁超速行车。
5、等不及„„：等不到，比较书面化；
——例句：1）她等不及他的到来，已经匆匆离开。
2）我简直等不及要参加这次的运动会了。（形容很希望去的心情） 6、隐去：消失，后可加宾语；“消失”一般不加宾语 ——例句：1）为了安全考虑，作者暂时隐去了姓名。 2）黎明渐渐到来，星星慢慢地隐去。
第四课时
一、课文讲解（15'） （一）继续课文讲解
7、起身：1）站起来；——起身离开 ；2）动身，去某地——下个月，我要起身去上海。 3）起床：他每天起身后，就去打扫院子。 8、灶冷灯黑：说明家里没人，也说明了现代人有多忙
9、阖家：阖：全，总共；阖家：全家；——祝福语：阖家欢乐 10、天伦之乐：一家老少聚在一起的乐趣。 11、模范（无饭）：网络用语
12、丁克族：结婚后不要孩子的家庭。
13、越来越„„——因为常不运动，他越来越胖。
14、待追忆的场景：待，需要；追忆：回忆——需要回忆的情形。 15、松弛：不紧张，放松； 松弛下来/松弛的弹簧
16、就算„„：假设关系；——1）就算是你来了，也没用。 17、有心：动词，有某种心意或想法。
—— 例句： 1）功夫不负有心人。 2）他有心成为一名医生。 18、放缓：放慢——放缓脚步
19、涌：从水和云气中冒出；——她得脸上涌出了笑容。/ 泪如泉涌 20、人潮：说明人很多。
21、根本：从头到尾，始终;——他根本没想过这个问题。
（二）进行本段总结，说明这一段是讲忙使人们的生活发生了怎样的变化。 二．第六段课文讲解（25'） （一）请同学朗读第六段 （二）课文讲解
1、当年人类都用了哪些方法来减少劳动力和时间？——发明蒸汽机、流水作业线、电子革命 2、这些方法使我们的生活慢下来了吗？——没有 3、讲解课文
22、随之而起„„：之为代词，跟着某种事物而产生。（P102），可作谓语、定语
——举例：1）随之而来的还有他的妹妹。 ——类似的词还有：随之而来、随之而去„„
23、流水作业线:一种生产组织方式，把整个的加工过程分成若干不同的工序，按照顺序象流水似地不断进行。——例如：生产杯子，有人只生产杯盖，完成后，传给只生产杯子的人。 24、并未：并没有 25、令：使
26、 休闲：强调休息，过清闲生活。 ——休闲场所
悠闲：强调闲适、舒适。——神态悠闲； 他退休后过着悠闲的生活。 空闲：强调有空不忙。——最近我比较空闲。
——他一有空闲，就去练习书法。 27、电子革命:注释4 ——充分利用空闲设备。 28、大大： 、精简： 29
、冷冰冰：形容不热情，冷冰冰地脸色；类似的ABB式的词还有：金灿灿、30 绿油油
31、浪漫和悠闲 32、目眩
1.十分钟限时阅读，并完成后面的习题； 2.讲解练习。
三、阅读练习（10'）
四、课堂作业布置 1.预习剩下的课文和生字。
第五课时
一、复习上节课所学内容（10'）
1、根据课文内容，现代人都用什么问候家人？为什么享受一种天伦之乐已经成为一种待追忆的场景？ 2、为什么有心想放缓步子的人也根本慢不下来？
3、根据课文内容，越来越先进的科学技术给我们带来了什么？
（蒸汽机、随之而来、并未、电子革命、精简、反而、递增、到了„„、地步） 二、对剩下的生字进行讲解（40'） （一）齐声朗读生词，一遍；
（二）由学生提出不会的生词，进行讲解；单独提出生词中的成语进行讲解； 1.难点生词讲解（注意多举例子，让学生了解这个词怎么用。）
1）快捷——快捷/敏捷的区分：P99页的注释，找一些练习检查学生掌握的情况 2）鼓吹 3）传媒 4）寒酸
5）过于——过于/过分的区分：P100页的注释并找一些练习检查学生掌握的情况 6）率先 7）派生 8）穿插 9）有机耕种 10）预测——预测/推测的区分：P100页的注释。 2.生词中的成语进行讲解
1）伸手可及 2）遥遥无期 3）稀世珍品 第六课时
一、朗读第七段并提问学生（5'） 1、朗读第七段
2、如果行动缓慢，会被视为„„；现代人要„„，从而使他们变得越来越忙？所以这是他们忙的原因之一 二、讲解第七段（10'）
1、被视为„„ 2、等同
3、快捷：复习快捷和敏捷的区别 4、资讯 5、理财
10'）
1、造成现代人忙碌的另一个原因是？ 2、讲解课文
1、鼓吹
2、一栋楼(完成练习四）
3、渺小 4、寒酸 5、沉淀 6、中产生活 7、伸手可及 8、遥遥无期
9、引发 10、疾奔 11
、电兔 12、欲念 13、刻意 14、足够收入
所以，1、为什么作者说高消费的模式也造成了现代人的忙碌？
（已成为，而不是，不过，最多，传媒，令，呈现，似，又，急剧，代替） 2、为什么城市人根本无“足够收入”这样的概念？ 四、讲解课文十到十一段（25'）
12、预测„„ 13、随着„„ 14、闲暇
15、起码（语法点） 16、沮丧
17、过于(语法点） 18、稀世珍品
19、快速——快速和迅速的区别P101 20、误导 21、质疑
22、以„„著称（语法点) 23、提倡、抵制 24、天伦之乐 25、由此 26、派生
1、通过第10、11段的讲解，我们知道为什么那位英国教授会感到沮丧？ （做调查、发现、预测、起码、过于、上世纪初、但现在、相比、减少） 五、布置作业
P106第一题、第二题、第三题、第五题 第七课时
一、进行上节课的内容复习（5'）
二、进行课文第十二段到第十五段的讲解（45'）
1.除了„„，还„„ 2.就这点讲 3.远远„„ 4.难怪
5.幸好（重要语法点）
6.能闲世人所忙者，方能忙世人之所闲
7.饭局、应酬
1.
（质疑、早在、著称、发起、从„„开始、提倡、抵制、享受、由此、除了 、还、扩大、开辟、少一点、支持、标记）
2.人类高一层次的时间体验是什么？ （悠闲）
3、作者给读者的建议是什么？ （放慢一点生活脚步„„） 第八课时
一．复习上节课课文内容，明白作者的主要观点。（5'） 二．随堂完成课本上的六、七、八题。（10'） 三．讲解上节课布置的作业一、二、三、五题（10'） 四．进行句子听写练习并检查学生的听写情况。（25'）
1、怨艾自己忙得七荤八素的人觉得忙应属新世纪最时髦的问候语，因为不忙不足以体现你与世界接轨的步伐。
2
3、看着呈现在眼前的豪华别墅，他才觉得自己太渺小，太寒酸了，仿佛这种生活对他来说遥遥无期。但是，为了家人，他决定分秒必争地工作，他相信，总有一天，这些东西对他来说伸手可及，再也不是可望而不可及的稀世珍品。
4、听到他生病的消息，他觉得起码她应该去看他。可是她却没有，这让他开始质疑他们的感情。 5现代人已经开始觉醒，少一点霓虹灯，支持有机耕种和作坊式经营„„这样，闲暇才会又被我们所拥有。
四、实习总结