2010年第3期SCIENCE&TECHNOLOGYINFORMATION
○机械与电子○科技信息
皮带机跑偏原因分析及对策
孟赵刘
（淮南矿业集团矿业工程分公司安徽
淮南
232001）
【摘要】根据皮带机在煤矿井下的实际运行情况，分析了造成皮带机跑偏的原因，并从使用管理的角度阐述了几种应对跑偏故障的对策。【关键词】皮带机；跑偏原因；
对策
0引言
皮带机是煤矿井下和地面生产系统中应用最多的一种连续运输设备，具有易实现自动化控制、使用方便、运输能力强、耗电量小、效率高等特点。在物料运输过程中，皮带机跑偏时有发生，若不能及时纠正，则会导致输送机局部或全线撒料、输送带边缘磨损、撕裂等事故。而且，输送带的价格较贵，约占整台输送机成本的30%～50%。因此，皮带机的正常工作对保证煤矿安全生产起着重要的作用。
1皮带机跑偏原因
导致皮带机跑偏的原因多种多样，笔者根据在单位现场学习、实践，总结了跑偏的两个直接原因：一是输送带两侧所受的驱动力不平衡；二是滚筒、托辊对输送带产生侧向力。1.1输送带两侧所受驱动力不平衡
如图1所示，输送带两侧所受驱动力不平衡，A侧受到的驱动力为F1，B侧受到的驱动力为F2，F2>F1,所以输送带会跑偏向B侧。
造成滚筒、托辊对输送带产生侧向力的因素很多，如：
1.2.1滚筒、托辊安装位置不正。当承载托辊安装位置与输送机中心线垂直度误差较大或滚筒轴线与皮带机中心线垂直度误差较大时，皮带在承载段会向一次跑偏。在改向滚筒、托辊安装位置处跑偏最严重，且不论承载段还是回程段，越往前跑偏现象越轻。驱动滚筒偏斜引起的跑偏会使跑偏越来越严重。
1.2.2滚筒、托辊与皮带不在一条中心线上，特别是尾部为重锤涨紧小车形式的，由于尾部改向滚筒是浮动的，极易发生跑偏现象。
1.2.3机架变形。机架歪斜包括机架两边高低倾斜和机架中心线歪斜，这两种情况都会导致皮带受到侧向力，造成严重跑偏。
2纠偏措施
图1输送带两侧受力不平衡示意图
造成输送带两侧受力不均衡的因素有很多，如：
1.1.1张紧装置安装、调节不当。皮带机的张紧装置安装不当或调节不当会导致输送带两侧受到的张力不一致，进而引起跑偏故障。这是输送带两侧受力不均衡的最基本原因。
1.1.2落料不均匀。如果皮带机空载时运行正常，有负载时运行跑偏，就说明矿料在输送带两边的分布不均匀。在皮带机实际使用过程中，这种原因导致的输送带跑偏十分常见。给料不均匀主要是矿料下落位置和方向不正确引起的，如果矿料偏到右侧，则皮带机向左跑偏，反之亦然。
1.1.3输送带接头不平直。皮带本身不直或皮带硫化接头接偏，导致皮带两侧张力不均匀，皮带向张紧力大的一侧跑偏，在皮带不直处或皮带接头跑偏最严重，且有规律。
1.1.4输送带松弛或老化。皮带在运行一段时间后会产生永久变形或老化，致使皮带张紧力下降、皮带松弛，进而导致皮带内部的应力分布不均，引起不同程度的跑偏。
1.1.5滚筒、托辊粘料。因为矿料具有一定的粘性，所以皮带机在运行一段时间以后，滚筒和托辊上会粘上一些矿料，使滚筒或托辊筒径局部变大，引起皮带两侧张紧力不均，造成皮带跑偏。这种情况一般发生在短距离的皮带运输中。
1.2滚筒、托辊对输送带产生侧向力
若滚筒、托辊安装位置不正，则输送带带在运行时会受到侧向力并导致跑偏，如图2所示。
对于不同原因导致的皮带机跑偏现象，需要采取相应的对策来进行调整，关键在于消除输送带两侧受力不平衡及皮带受到侧向力等因素。对于安装不当，要在安装的时候避免出现误差；皮带接头接错的重接；机架变形的进行整形，严重的重新安装。运行中的跑偏，有以下几种解决方案：2.1调整托辊组
输送带在整个皮带机中部跑偏时，采取调整托辊组的位置来调整跑偏，为了方便调整，将托辊支架两侧安装孔加工成长孔。当输送带向某一侧跑偏时，将该侧的托辊组朝皮带运行方向前移，或者将另一侧的托辊组后移。
2.2调整驱动滚筒与改向滚筒位置
驱动滚筒与改向滚筒的调整是皮带跑偏调整的重要环节。滚筒的安装位置轴线必须垂直于皮带机长度方向的中心线，若偏斜过大必然发生跑偏。对于皮带机头部的滚筒，若输送带向滚筒的左侧跑偏，则左侧的轴承座应向前移动，或者将右侧的轴承座向后移动，实现输送带左侧放松或右侧张紧。尾部滚筒的调整方法与头部滚筒调整方法刚好相反。
2.3安装调心托辊组
调心托辊组有立辊式、锥形托辊等多种类型，其原理是采用托辊在水平面内转动阻挡或产生横向推力使输送带自动向心达到调整输送带跑偏的目的。一般在皮带机总长度较短时或皮带机双向运行时使用此方案比较合理，原因是较短皮带机更容易跑偏且不易调整。而长皮带机最好不采用此方案，因为调心托辊组的使用会对皮带的使用寿命产生一定的影响。2.4调整张紧装置
调整张紧装置是皮带机跑偏调整的一个非常重要的方法。重锤张紧处上部的两个改向滚筒不仅应垂直于输送带长度方向，还应该垂直于重力垂线，即保证其轴中心线水平。使用螺旋张紧或液压油缸张紧时，张紧滚筒的两个轴承座应同时平移，以保证滚筒轴线垂直于皮带纵向方向。具体调整方法与滚筒处的调整类似。2.5调整落料口位置
转载点处落料位置不正也会造成皮带跑偏，若物料偏向左侧，则皮带向右侧跑偏，反之亦然。为减少或避免皮带跑偏，可增加挡料板阻挡物料，改变物料的下落方向和位置。另外，垂直落下的物料会对皮带造成损伤，应加以导料槽使物料获得与皮带运行方向同向的水平速度。
3
图2
滚筒或托辊对输送带产生侧力示意图
结束语
输送带跑偏不仅会影响生产、损坏皮带，还会因跑偏增加输送带运行阻力，使输送带打滑，可能引起矿井火灾事故。本（下转第154页）
2010年第3期SCIENCE&TECHNOLOGYINFORMATION
○高校讲坛○科技信息
摩擦力综合作用的结果，是由系统误差引起的.
2）“弹簧振子测弹簧倔强系数”实验改成“弹簧振子的研究”：原有实验器材未变，实验方法上将“静态法”测量变为“动态法”的研究，数据处理方法上将周期与振子质量的关系变为周期平方与振子质量的
●线性关系，再利用法由实验确立的经验公式与理论公式进行比较，求
出倔强系数。从弹簧振子的研究实验结果中，又提出了由经验公式求出的振子质量m′不等于弹簧的实际质量m0。与重物质量m之和的问题。这个问题须探究弹簧本身的原因，弹簧在振动过程中发生形变，振子的质量膨等于弹簧的折合质量m′与重物质量m之和，弹簧的折合质量与实际质量之间有一个比例系数e，即e=m′／m0。
3）分光计的调节及棱镜玻璃折射率的测定首先由教师指导学生对仪器调节方法、测量
程序进行讨论，设计方案，实验调试成功的关键在于测量棱镜垂直面方向的角度．为了精确达到此目的，必须借助于1块平面镜模拟该三
●
棱镜的反射面来进行观察，完成分光计调节的3步骤：准直管产生平行光；望远镜对无穷远调焦；准直管、望远镜轴线共轴且垂直于载物台主轴．调试技巧上可以先用定性观察法(目测)，粗调载物台平面与望远镜主轴平行；再用定量观察法(借用载物台上平面反射镜)，对视场中十字叉丝反射像用“偏离各半调节法”进行调试，将反射像调在视场中心点．再反复用定性观察法(目测)和定量观察法(游标记数)将准直管发出的平行光狭缝像正交地落在望远镜水平叉丝中央．学生直接参与探究，切实运用相关的认知技能和操作技能．
4)在物距－像距法测量薄透镜焦距实验中，根据物距的不同，在屏上可得到大像、小像、等大的像，那么选择多大的物距才能使实验误差较小呢？教师不要急于将正确的做法直接告诉学生，而应该让学生自己学会选择。
2.3.2用多媒体手段改进传统实验项目，从中提取可探究的内容。例如，计算机采集和处理数据是现代科技进步的结晶，目前已被广泛的
应用在科学研究和工、农业生产的方方面面。而许多传统大学物理实
●验数据采集与处理方法还处在人工手动采集与处理阶段。如果能将二
者整合，将会赋予传统实验以现代色彩，不仅丰富了实验内容，而且极大地提高了学生学习兴趣。如电热法测热功当量实验，传统实验采用温度计测温，如果采用热电偶测温，运用单板机采集数据，然后在计算机中完成数据处理，就会大大激发学生的学习热情。这个实验就是工厂实际测温系统的简单模拟。
2.3.3开设设计性实验项目，可以由老师提供题目，题目的难易要与学生认知层次相符，以提高学生的探究能力。例如“光电传感器的设计与应用”，教师可提供一定的资料，让学生用计算器作为计数器，用光
●
敏三极管和其他电子元器件设计一个计数电路，记录迈克尔逊干涉条纹“涌出”和“陷入”数目［2］。
3结语
教学即研究，研究才能教得更好，研究才能教得更有意思。这也是有效教学的本质所在。大学物理实验中探究教学设计应当成为该门课程设计的主角，引导学生学会自主、探究、合作的学习方式，教师也就要相应地对教材呈现方式、教学方式和师生互动方式进行改革，以促●
[3]
进学生的全面发展。科
【参考文献】
［1］[美]国家研究理事会．美国国家科学教育标准[M]．戢守志，译．北京：科学技术文献出版社，1999．
［2］李平舟.大学物理实验[M].西安：西安电子科技大学出版社，2002.
［3］田明丽，宋月丽．大学物理实验探究教学内容的设计策略.新余高专学报，
2006(6):26-29．
［责任编辑：张新雷］
（上接第104页）文通过对皮带机跑偏原因的分析提出了几种常见的纠偏方案，以上方案的应用使得皮带机明显跑偏及因跑偏引起的故障停机现象明显减少。科
【参考文献】
［1］韩同鹏，陈英凯，郑英，等.皮带机跑偏原因分析及防偏技术研究[J].农业装备与车辆工程，2009（1）：37-39.
［2］刘班，王玎.关于皮带输送机常见故障的处理[J].科技信息，2009（23）：56.
［3］房庆云.皮带机跑偏故障及其对策[J].港口装卸，2007（3）：21-23.［4］于学谦.矿山运输机械[M].北京：中国矿业大学出版社，2003.
作者简介：孟赵刘（1982—），男，安徽滁州人，2005年毕业于安徽理工大学。现为淮南矿业集团矿业工程分公司助理工程师。
［责任编辑：张新雷］
（上接第115页）格。
综上所述，紫鹃虽是依附于林黛玉的一个角色，但她超出了以往小说戏曲中贴身丫鬟简单的依附意味，拥有完整的情感历程和性格体系，进而形成了一个独立的人物形象。由此可见，在《红楼梦》紫鹃虽并不是性格鲜明的女子，却有着厚实的存在感，并不只是因为她是林黛玉的丫鬟，更是因为在人物的塑造上，她是一个“完整的人”。科
【参考文献】
［1］涂瀛.红楼梦论赞//一粟，编.古典文学研究资料汇编：红楼梦卷.中华书局，
1963年12月第1版：129.
［2］解居士.红楼梦广义//古典文学研究资料汇编：红楼梦卷.中华书局，1963年12月第1版：214.
［3］梅苑.红楼梦中的重要女性.台湾商务印书馆，1993年8月第2版：110.
［4］王树槐.谈谈红楼梦中的人生理想//人民文学出版社编辑部，编.红楼梦研究稀见资料汇编.人民文学出版社，2001年8月第1版：1268.
［5］曹雪芹，高鹗.红楼梦.第2版:第三十回.北京：人民文学出版社，1996年12月：407.以下《红楼梦》引文均出自这一版本，不再一一注明.
［责任编辑：汤静］
（上接第117页）讨[C]//大学计算机课程报告论坛论文集，2006:69-73.
［2］吴海珍，蒋加伏.面向编程能力培养的VB语言教学改革[J].湖南师范大学教育科学报，2005,4(6):120-122.
［3］尚俊杰.基于Internet的教学探讨[J].中国电化教育，2001.
［4］冯博琴，顾刚，赵英良.以能力培养为核心的实验教学研究与探索[C]//大学计算机课程报告论坛论文集，2006：24-29.
［5］吕林海，汪霞.创新型的大学教学模式构建的理论思考———基于知识观、学生观、课程观、教学观的四维度审视[J].江苏高教，2008,(01).
［6］钟勇为.改进大学教学改革的理论构想[D].华中科技大学，2009.
［7］李蔚，周杰，段远源.研究型大学多模式、个性化教学评价体系的建立和发展
[J].清华大学教育研究，2009，(04).
作者简介：王毅（1977—），男，湖北英山人，东莞理工学院城市学院计算机与信息科学系教师，主要从事数据仓库、决策支持系统研究。
［责任编辑：翟成梁］
2010年第3期SCIENCE&TECHNOLOGYINFORMATION
○机械与电子○科技信息
皮带机跑偏原因分析及对策
孟赵刘
（淮南矿业集团矿业工程分公司安徽
淮南
232001）
【摘要】根据皮带机在煤矿井下的实际运行情况，分析了造成皮带机跑偏的原因，并从使用管理的角度阐述了几种应对跑偏故障的对策。【关键词】皮带机；跑偏原因；
对策
0引言
皮带机是煤矿井下和地面生产系统中应用最多的一种连续运输设备，具有易实现自动化控制、使用方便、运输能力强、耗电量小、效率高等特点。在物料运输过程中，皮带机跑偏时有发生，若不能及时纠正，则会导致输送机局部或全线撒料、输送带边缘磨损、撕裂等事故。而且，输送带的价格较贵，约占整台输送机成本的30%～50%。因此，皮带机的正常工作对保证煤矿安全生产起着重要的作用。
1皮带机跑偏原因
导致皮带机跑偏的原因多种多样，笔者根据在单位现场学习、实践，总结了跑偏的两个直接原因：一是输送带两侧所受的驱动力不平衡；二是滚筒、托辊对输送带产生侧向力。1.1输送带两侧所受驱动力不平衡
如图1所示，输送带两侧所受驱动力不平衡，A侧受到的驱动力为F1，B侧受到的驱动力为F2，F2>F1,所以输送带会跑偏向B侧。
造成滚筒、托辊对输送带产生侧向力的因素很多，如：
1.2.1滚筒、托辊安装位置不正。当承载托辊安装位置与输送机中心线垂直度误差较大或滚筒轴线与皮带机中心线垂直度误差较大时，皮带在承载段会向一次跑偏。在改向滚筒、托辊安装位置处跑偏最严重，且不论承载段还是回程段，越往前跑偏现象越轻。驱动滚筒偏斜引起的跑偏会使跑偏越来越严重。
1.2.2滚筒、托辊与皮带不在一条中心线上，特别是尾部为重锤涨紧小车形式的，由于尾部改向滚筒是浮动的，极易发生跑偏现象。
1.2.3机架变形。机架歪斜包括机架两边高低倾斜和机架中心线歪斜，这两种情况都会导致皮带受到侧向力，造成严重跑偏。
2纠偏措施
图1输送带两侧受力不平衡示意图
造成输送带两侧受力不均衡的因素有很多，如：
1.1.1张紧装置安装、调节不当。皮带机的张紧装置安装不当或调节不当会导致输送带两侧受到的张力不一致，进而引起跑偏故障。这是输送带两侧受力不均衡的最基本原因。
1.1.2落料不均匀。如果皮带机空载时运行正常，有负载时运行跑偏，就说明矿料在输送带两边的分布不均匀。在皮带机实际使用过程中，这种原因导致的输送带跑偏十分常见。给料不均匀主要是矿料下落位置和方向不正确引起的，如果矿料偏到右侧，则皮带机向左跑偏，反之亦然。
1.1.3输送带接头不平直。皮带本身不直或皮带硫化接头接偏，导致皮带两侧张力不均匀，皮带向张紧力大的一侧跑偏，在皮带不直处或皮带接头跑偏最严重，且有规律。
1.1.4输送带松弛或老化。皮带在运行一段时间后会产生永久变形或老化，致使皮带张紧力下降、皮带松弛，进而导致皮带内部的应力分布不均，引起不同程度的跑偏。
1.1.5滚筒、托辊粘料。因为矿料具有一定的粘性，所以皮带机在运行一段时间以后，滚筒和托辊上会粘上一些矿料，使滚筒或托辊筒径局部变大，引起皮带两侧张紧力不均，造成皮带跑偏。这种情况一般发生在短距离的皮带运输中。
1.2滚筒、托辊对输送带产生侧向力
若滚筒、托辊安装位置不正，则输送带带在运行时会受到侧向力并导致跑偏，如图2所示。
对于不同原因导致的皮带机跑偏现象，需要采取相应的对策来进行调整，关键在于消除输送带两侧受力不平衡及皮带受到侧向力等因素。对于安装不当，要在安装的时候避免出现误差；皮带接头接错的重接；机架变形的进行整形，严重的重新安装。运行中的跑偏，有以下几种解决方案：2.1调整托辊组
输送带在整个皮带机中部跑偏时，采取调整托辊组的位置来调整跑偏，为了方便调整，将托辊支架两侧安装孔加工成长孔。当输送带向某一侧跑偏时，将该侧的托辊组朝皮带运行方向前移，或者将另一侧的托辊组后移。
2.2调整驱动滚筒与改向滚筒位置
驱动滚筒与改向滚筒的调整是皮带跑偏调整的重要环节。滚筒的安装位置轴线必须垂直于皮带机长度方向的中心线，若偏斜过大必然发生跑偏。对于皮带机头部的滚筒，若输送带向滚筒的左侧跑偏，则左侧的轴承座应向前移动，或者将右侧的轴承座向后移动，实现输送带左侧放松或右侧张紧。尾部滚筒的调整方法与头部滚筒调整方法刚好相反。
2.3安装调心托辊组
调心托辊组有立辊式、锥形托辊等多种类型，其原理是采用托辊在水平面内转动阻挡或产生横向推力使输送带自动向心达到调整输送带跑偏的目的。一般在皮带机总长度较短时或皮带机双向运行时使用此方案比较合理，原因是较短皮带机更容易跑偏且不易调整。而长皮带机最好不采用此方案，因为调心托辊组的使用会对皮带的使用寿命产生一定的影响。2.4调整张紧装置
调整张紧装置是皮带机跑偏调整的一个非常重要的方法。重锤张紧处上部的两个改向滚筒不仅应垂直于输送带长度方向，还应该垂直于重力垂线，即保证其轴中心线水平。使用螺旋张紧或液压油缸张紧时，张紧滚筒的两个轴承座应同时平移，以保证滚筒轴线垂直于皮带纵向方向。具体调整方法与滚筒处的调整类似。2.5调整落料口位置
转载点处落料位置不正也会造成皮带跑偏，若物料偏向左侧，则皮带向右侧跑偏，反之亦然。为减少或避免皮带跑偏，可增加挡料板阻挡物料，改变物料的下落方向和位置。另外，垂直落下的物料会对皮带造成损伤，应加以导料槽使物料获得与皮带运行方向同向的水平速度。
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图2
滚筒或托辊对输送带产生侧力示意图
结束语
输送带跑偏不仅会影响生产、损坏皮带，还会因跑偏增加输送带运行阻力，使输送带打滑，可能引起矿井火灾事故。本（下转第154页）
2010年第3期SCIENCE&TECHNOLOGYINFORMATION
○高校讲坛○科技信息
摩擦力综合作用的结果，是由系统误差引起的.
2）“弹簧振子测弹簧倔强系数”实验改成“弹簧振子的研究”：原有实验器材未变，实验方法上将“静态法”测量变为“动态法”的研究，数据处理方法上将周期与振子质量的关系变为周期平方与振子质量的
●线性关系，再利用法由实验确立的经验公式与理论公式进行比较，求
出倔强系数。从弹簧振子的研究实验结果中，又提出了由经验公式求出的振子质量m′不等于弹簧的实际质量m0。与重物质量m之和的问题。这个问题须探究弹簧本身的原因，弹簧在振动过程中发生形变，振子的质量膨等于弹簧的折合质量m′与重物质量m之和，弹簧的折合质量与实际质量之间有一个比例系数e，即e=m′／m0。
3）分光计的调节及棱镜玻璃折射率的测定首先由教师指导学生对仪器调节方法、测量
程序进行讨论，设计方案，实验调试成功的关键在于测量棱镜垂直面方向的角度．为了精确达到此目的，必须借助于1块平面镜模拟该三
●
棱镜的反射面来进行观察，完成分光计调节的3步骤：准直管产生平行光；望远镜对无穷远调焦；准直管、望远镜轴线共轴且垂直于载物台主轴．调试技巧上可以先用定性观察法(目测)，粗调载物台平面与望远镜主轴平行；再用定量观察法(借用载物台上平面反射镜)，对视场中十字叉丝反射像用“偏离各半调节法”进行调试，将反射像调在视场中心点．再反复用定性观察法(目测)和定量观察法(游标记数)将准直管发出的平行光狭缝像正交地落在望远镜水平叉丝中央．学生直接参与探究，切实运用相关的认知技能和操作技能．
4)在物距－像距法测量薄透镜焦距实验中，根据物距的不同，在屏上可得到大像、小像、等大的像，那么选择多大的物距才能使实验误差较小呢？教师不要急于将正确的做法直接告诉学生，而应该让学生自己学会选择。
2.3.2用多媒体手段改进传统实验项目，从中提取可探究的内容。例如，计算机采集和处理数据是现代科技进步的结晶，目前已被广泛的
应用在科学研究和工、农业生产的方方面面。而许多传统大学物理实
●验数据采集与处理方法还处在人工手动采集与处理阶段。如果能将二
者整合，将会赋予传统实验以现代色彩，不仅丰富了实验内容，而且极大地提高了学生学习兴趣。如电热法测热功当量实验，传统实验采用温度计测温，如果采用热电偶测温，运用单板机采集数据，然后在计算机中完成数据处理，就会大大激发学生的学习热情。这个实验就是工厂实际测温系统的简单模拟。
2.3.3开设设计性实验项目，可以由老师提供题目，题目的难易要与学生认知层次相符，以提高学生的探究能力。例如“光电传感器的设计与应用”，教师可提供一定的资料，让学生用计算器作为计数器，用光
●
敏三极管和其他电子元器件设计一个计数电路，记录迈克尔逊干涉条纹“涌出”和“陷入”数目［2］。
3结语
教学即研究，研究才能教得更好，研究才能教得更有意思。这也是有效教学的本质所在。大学物理实验中探究教学设计应当成为该门课程设计的主角，引导学生学会自主、探究、合作的学习方式，教师也就要相应地对教材呈现方式、教学方式和师生互动方式进行改革，以促●
[3]
进学生的全面发展。科
【参考文献】
［1］[美]国家研究理事会．美国国家科学教育标准[M]．戢守志，译．北京：科学技术文献出版社，1999．
［2］李平舟.大学物理实验[M].西安：西安电子科技大学出版社，2002.
［3］田明丽，宋月丽．大学物理实验探究教学内容的设计策略.新余高专学报，
2006(6):26-29．
［责任编辑：张新雷］
（上接第104页）文通过对皮带机跑偏原因的分析提出了几种常见的纠偏方案，以上方案的应用使得皮带机明显跑偏及因跑偏引起的故障停机现象明显减少。科
【参考文献】
［1］韩同鹏，陈英凯，郑英，等.皮带机跑偏原因分析及防偏技术研究[J].农业装备与车辆工程，2009（1）：37-39.
［2］刘班，王玎.关于皮带输送机常见故障的处理[J].科技信息，2009（23）：56.
［3］房庆云.皮带机跑偏故障及其对策[J].港口装卸，2007（3）：21-23.［4］于学谦.矿山运输机械[M].北京：中国矿业大学出版社，2003.
作者简介：孟赵刘（1982—），男，安徽滁州人，2005年毕业于安徽理工大学。现为淮南矿业集团矿业工程分公司助理工程师。
［责任编辑：张新雷］
（上接第115页）格。
综上所述，紫鹃虽是依附于林黛玉的一个角色，但她超出了以往小说戏曲中贴身丫鬟简单的依附意味，拥有完整的情感历程和性格体系，进而形成了一个独立的人物形象。由此可见，在《红楼梦》紫鹃虽并不是性格鲜明的女子，却有着厚实的存在感，并不只是因为她是林黛玉的丫鬟，更是因为在人物的塑造上，她是一个“完整的人”。科
【参考文献】
［1］涂瀛.红楼梦论赞//一粟，编.古典文学研究资料汇编：红楼梦卷.中华书局，
1963年12月第1版：129.
［2］解居士.红楼梦广义//古典文学研究资料汇编：红楼梦卷.中华书局，1963年12月第1版：214.
［3］梅苑.红楼梦中的重要女性.台湾商务印书馆，1993年8月第2版：110.
［4］王树槐.谈谈红楼梦中的人生理想//人民文学出版社编辑部，编.红楼梦研究稀见资料汇编.人民文学出版社，2001年8月第1版：1268.
［5］曹雪芹，高鹗.红楼梦.第2版:第三十回.北京：人民文学出版社，1996年12月：407.以下《红楼梦》引文均出自这一版本，不再一一注明.
［责任编辑：汤静］
（上接第117页）讨[C]//大学计算机课程报告论坛论文集，2006:69-73.
［2］吴海珍，蒋加伏.面向编程能力培养的VB语言教学改革[J].湖南师范大学教育科学报，2005,4(6):120-122.
［3］尚俊杰.基于Internet的教学探讨[J].中国电化教育，2001.
［4］冯博琴，顾刚，赵英良.以能力培养为核心的实验教学研究与探索[C]//大学计算机课程报告论坛论文集，2006：24-29.
［5］吕林海，汪霞.创新型的大学教学模式构建的理论思考———基于知识观、学生观、课程观、教学观的四维度审视[J].江苏高教，2008,(01).
［6］钟勇为.改进大学教学改革的理论构想[D].华中科技大学，2009.
［7］李蔚，周杰，段远源.研究型大学多模式、个性化教学评价体系的建立和发展
[J].清华大学教育研究，2009，(04).
作者简介：王毅（1977—），男，湖北英山人，东莞理工学院城市学院计算机与信息科学系教师，主要从事数据仓库、决策支持系统研究。
［责任编辑：翟成梁］