我眼中的苏州园林阅读答案

我眼中的苏州园林

人们常说“苏州园林甲江南”,这不无道理。在我眼里,苏州园林的美就在于她的细腻、古拙与灵动。

苏州园林的布局设计是很细腻的,她宛如一个蒙着许多层面纱的清秀女子。当你层层深入,并慢慢地撩起她那薄如蝉翼的面纱时,秀丽清纯的美便自然地呈现在你面前。那是一种恬淡的美感。淡而有味,甜却不腻,它既沁人心脾又让人回味无穷;是那般的真切,却又是那般的不可名状,真的好美。

苏州园林只是细腻吗?当然不,你就看那园中的形状千奇百怪的假山,虽是那般的小巧精致,可它毕竟是山啊!那层峦叠峰、峰回路转的情趣,难道不让人有一种置身山林之中的感觉吗?山顶那小小的一块平地,给人一种细致而又不乏狙犷的感觉,极目远眺,又何尝不让人宠辱偕忘、心旷神怡呢?苏州园林真是一幅画,一幅景致隽永的山水画。

苏州园林又是那样的古朴典雅。那镂花的窗,古朴的桌,细致的椅,精美又不显呆板,虽是“雕栏玉砌”,却又“朱颜不改”。苏州园林是与文人雅士相提并论的,她总能让人从中感悟那沧桑的历史与深邃的底蕴。

那靠水的水榭,临池的亭子,妩媚又不乏端庄。俯身,便可看到映在水中的蓝天白云,还有那些活泼的鲤鱼……那“             ”的灵动,早已悄然跃入我的心头。

那宁静的池沼,活脱脱一个文静的女子,依傍于青山翠柳,是那样的优雅。一涓细流注入池中,水面漾起小小的晕圈,灵气活现。

更有那四季的花木装点着一切,为假山池沼披上了应时的彩衣。

细腻、古朴、灵动……苏州园林引人入胜。不是吗?

1、结合上下文,用《苏州园林》中的一个短语填在文中横线上。

2、本文的中心句是哪一句?

3、文章是从哪几个方面介绍苏州园林的特点的?

4、从语段中选出与“更有那四季的花木装点着一切,为假山池沼披上了应时的彩衣”相照应的句子。

_________________________________________________________________________________________

5、文章末段有什么作用?

_________________________________________________________________________________________

6、与课文《苏州园林》相比,两文有什么异同?

_________________________________________________________________________________________

阅读答案:

1、鱼戏莲叶间 

2、在我眼里,苏州园林的美就在于她的细腻、古拙与灵动。 

3、从苏州园林的细腻、古朴与灵气三方面介绍苏州园林的。 

4、落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感寂寞。

5、总结全文,呼应开头,用问句引起读者的思考。 

6、都认为苏州园林有一共同特点:像一幅美丽的山水画;语言都很优美;两文的结构相同。但课文比该文介绍更为详细。

我眼中的苏州园林

人们常说“苏州园林甲江南”,这不无道理。在我眼里,苏州园林的美就在于她的细腻、古拙与灵动。

苏州园林的布局设计是很细腻的,她宛如一个蒙着许多层面纱的清秀女子。当你层层深入,并慢慢地撩起她那薄如蝉翼的面纱时,秀丽清纯的美便自然地呈现在你面前。那是一种恬淡的美感。淡而有味,甜却不腻,它既沁人心脾又让人回味无穷;是那般的真切,却又是那般的不可名状,真的好美。

苏州园林只是细腻吗?当然不,你就看那园中的形状千奇百怪的假山,虽是那般的小巧精致,可它毕竟是山啊!那层峦叠峰、峰回路转的情趣,难道不让人有一种置身山林之中的感觉吗?山顶那小小的一块平地,给人一种细致而又不乏狙犷的感觉,极目远眺,又何尝不让人宠辱偕忘、心旷神怡呢?苏州园林真是一幅画,一幅景致隽永的山水画。

苏州园林又是那样的古朴典雅。那镂花的窗,古朴的桌,细致的椅,精美又不显呆板,虽是“雕栏玉砌”,却又“朱颜不改”。苏州园林是与文人雅士相提并论的,她总能让人从中感悟那沧桑的历史与深邃的底蕴。

那靠水的水榭,临池的亭子,妩媚又不乏端庄。俯身,便可看到映在水中的蓝天白云,还有那些活泼的鲤鱼……那“             ”的灵动,早已悄然跃入我的心头。

那宁静的池沼,活脱脱一个文静的女子,依傍于青山翠柳,是那样的优雅。一涓细流注入池中,水面漾起小小的晕圈,灵气活现。

更有那四季的花木装点着一切,为假山池沼披上了应时的彩衣。

细腻、古朴、灵动……苏州园林引人入胜。不是吗?

1、结合上下文,用《苏州园林》中的一个短语填在文中横线上。

2、本文的中心句是哪一句?

3、文章是从哪几个方面介绍苏州园林的特点的?

4、从语段中选出与“更有那四季的花木装点着一切,为假山池沼披上了应时的彩衣”相照应的句子。

_________________________________________________________________________________________

5、文章末段有什么作用?

_________________________________________________________________________________________

6、与课文《苏州园林》相比,两文有什么异同?

_________________________________________________________________________________________

阅读答案:

1、鱼戏莲叶间 

2、在我眼里,苏州园林的美就在于她的细腻、古拙与灵动。 

3、从苏州园林的细腻、古朴与灵气三方面介绍苏州园林的。 

4、落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感寂寞。

5、总结全文,呼应开头,用问句引起读者的思考。 

6、都认为苏州园林有一共同特点:像一幅美丽的山水画;语言都很优美;两文的结构相同。但课文比该文介绍更为详细。


相关内容

  • 苏教版初二语文上册期末测试题及答案
  • 苏教版初二语文上册期末测试题及答案 一.知识积累及运用(37分) 1.根据汉字写拼音或根据拼音写汉字.(4分) 翘 望 编撰 毛骨sǒng 然 自出心cái 2.默写(8分) ⑪.________________________,乌蒙磅礴走泥丸. ⑫.________________________ ...

  • 汕头市金平区2014-2015学年第一学期八年级语文试卷
  • 金平区2014-2015学年度八年级第一学期教学质量监测 语文试卷 说明: 1.全卷共8页,满分为120分,考试时间为120分钟. 2.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答:该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分. 一.基础(24分) 1.根据课文默写古诗文.(10分) ① ...

  • [桥之美]练习题及阅读答案
  • 八年级语文<桥之美>练习题及参考答案一.按下列句中注音写出汉字1.其身段的纵横与桥下的水波(xié tóng)________谱出形与色的乐曲.2.方.圆之间相处(hé xié)________.得体,力学的规律往往与美感的规律相拍合.3."小桥流水人家",固然具(s ...

  • [苏州园林]教案与作业设计(含答案)
  • 13 苏州园林 叶圣陶 教学目标 1.整体感知课文,梳理文章的写作思路,弄清作者介绍园林的条理和顺序,培养按事物本身规律组织材料.有条理地说明事物的能力.学习抓住事物特征,由总到分的说明顺 序. 2.揣摩语言,引导学生体会本文说明中糅合记叙.议论,表达方式灵活多变.语言简洁生动的特点.学习掌握作比较 ...

  • 台静农:谜一样的沉默阅读答案
  • 台静农:谜一样的沉默 林天宏 台静农(1902-1990),安徽霍丘人,台湾大学教授,现代乡土文学家,教育家. 1946这个年份,将台静农88岁的一生,整齐地划为两半. 之前,台静农是"五四时期最重要的乡土文学家",他在20年代完成了<地之子>.<建塔者> ...

  • 语文导学案
  • | 网站首页 | 免费课件 | 免费试题 | 整册教案 | 英语角 | 幼儿教育 | 海量教案 | 文书写作 | 免费论文 | 计 划总结 | 用户留言 | ◆免费课件 47173 个 ◆免费试题 40841 套 ◆整册教案 3633 套 ◆海量教案 98632 篇 ◆文书写作 83129 篇 ◆免 ...

  • 初二语文下学期第三单元测试卷及答案
  • 2015-2016学年第二学期初二语文第三单元测试卷 第一部分(共24分) 1.根据汉语拼音写出汉字.(4分) (yì)_____断 宽(yòu)_____ (jié)_____然不同 生气(péng)_____勃 2.下面的句子中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正.(4分) 面对姹紫妍红 ...

  • 精编近几年考试频繁考试的人教版八年级语文上册期末试卷及答案(5份)
  • 人教版八年级上册期末检测题(一) 一.基础知识积累与运用(本题满分为10分,共5道小题,每小题2分) 1.给加点的字注音. 归咎( ) 连翘( ) 荷锄( ) 琐屑( ) 2.依据拼音写汉字. 惟妙惟xiào( ) 销声nì( ) 迹 荒miù( ) 污huì( ) 3.解释加点词的原义和在句子中的 ...

  • 2014年诗歌鉴赏集锦
  • 1.(广东卷)阅读下面这首词,然后回答问题.(7分) 望江怨送别 [清]万树 春江渺,断送扁舟过林杪①.愁云清未了,布帆遥比沙鸥小. 恨残照,犹有一竿红.怪人催去早. [注] ①杪:树梢. (1)这首词的前四句描写了怎样的送别场景?(3分) (2)怎样理解"怪人催去早"? 请结合 ...