诸城市技工学校2011——2012年度上学期第一次月考
11高 中 预 科
语 文
一、 判断题（每题2分，共20分）
1、《荷塘月色》开头句“这几天心里颇不宁静”是全文的领起句。 2、《简笔与繁笔》的中心论点是“简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。” 3、《拿来主义》主要运用了比喻和对比论证。
4、《景泰蓝的制作》一文，以景泰蓝的制作过程为序，其中详细介绍了“掐丝”和“点蓝”两道工序，这是因为这两道工序最复杂、最精细，是决定景泰蓝的关键工序：这两道工序最能表现手工操作的特点以及手工艺个人的高超技术。
5、《中国，水的困惑》是一篇始终抓住“节水”这个要害，介绍说明中国水问题的说明文。
6、《项链》的作者莫泊桑是有“短篇小说之王”之称的英国作家，他的成名作是《羊脂球》，我们还学过他的《我的叔叔于勒》。
7、《古代的服装及其他》一文对服装的说明，采用了由果溯因、由表及里的逻辑顺序，即先说明古代服装的质料、颜色、花饰是有讲究的，然后说明为什么会有这些讲究，进而说明服装之类与封建秩序的关系。
8、《致橡树》一诗作者运用象征的手法，通过内心独白的形式表达了自己的爱情理想与追求：相爱的人不是单方的攀附、依恋，甚至奉献，而是平等、独立、又紧密结合、相互依存。诗中的“橡树”，象征着爱情的女方，“木棉”象征着男方。
9、现代诗，指1919年
10.、《邓稼先》一文中，作者刻画人物的三个独到之处是：起点高、视角新和人物基
础厚实。
二、选择题（每题2分，共20分） 1、下列注音全都正确的（ ）
A、涨（zhǎng）满 忸怩（niǔ ní ） 惦记（diàn） 菱角（lãng） B、凫（fú）水 横（hâng）样子 吆喝（hē） 撅（juē）着嘴 C、寒伧（chân） 佳肴（yáo） 吝（lìn）啬 磕磕（kē）巴巴 D、错愕（â） 冠（guān）冕 河埠（bù）头 盔（kuī）甲 2、下列词语中没有错别字的一项是（ ） A、凫水 丰韵 艳羡 自渐形移 B、临摩 了草 文过是非 山青水秀 C、陶醉 酒肆 错愕 觥筹交错 D、怃然 交契 随心所浴 一笔勾消1 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
A. 对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。
B. 从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。
C. 在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。
D．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。
4、“象今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。”这里的“自由的人”是指：（ ）
Ａ、什么事都可以不做的人； Ｂ、从“颇不宁静”的心境中暂时解脱的人； Ｃ、摆脱了压迫和欺凌的人； Ｄ、享受到独处的妙处的人。
5、选出语例句修辞手法相同的一句：（ ）
例句：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 Ａ、楼房在夜里呈现出银灰色，静静地蜷伏在雾气沼沼的地平线上。 Ｂ、我的思想感情的潮水在放纵奔流着。
Ｃ、光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 Ｄ、陪伴他们的是大弦琴和寂寞的梧桐树。
6、依次填入横线处的语句，与上下文衔接最恰当的是：（ ）
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是耻辱。 ，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质； ，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。 ，如爆发户炫耀家产，以多为贵，这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
a.多读如果彻底 b.少读如果彻底 c.多读而不求甚解 d.少读而不求甚解 e.世间许多人读书只为装点门面 f.世间许多读书人只为装点门面
A、b.c.e; B.a.c.f ; C.b.d.e; D.a.d.f. 7、划线文字运用的描写手法是：
水生小声说：“明天我就要到大部队上去了。”
女人的手指颤动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。A、场面描写 B、动作描写 C、 心理描写 D、细节描写 8. 下列各句中，没有语病的一句是
A. 朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。
B. 《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落被称为“君子之国”。
C. 据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为271.6万人。
D 随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为
展现志愿者风采的广阔舞台。
9、对下列诗句的理解不正确．．．的一项是：（ ） A .啊，我年轻的女郎．．．．．．
（比喻具有新气象的祖国） B .“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。”（这是诗人理想中的爱情，即平等的关系）
C、 “才饮长沙水，又食武昌鱼”一句中用“长沙水”和“武昌鱼”指代长沙和武汉两地，巧妙地点明了词人的行踪。
D、 “我能讲许多许多的故事，我能唱许多许多支歌”说明作者很喜欢对别人诉说自己的心思。
10、关于毛泽东的《沁园春·长沙》分析不正确．．．
的一项是：（ ） A、 “看”字总领起“万类霜天竞自由”描绘了作者独立橘子洲头所见到的色彩绚丽的秋天景色。
B、 开头三句点明了时间，地点和特定的环境。
C、 写所见到的秋景，从山上、江中到天空、水底，选取了几种典型景物进行了描写，既有静景又有动景，既有近景又有远景。
D、 “万类霜天竞自由”则是从眼前的山、树、水、船、鹰、鱼一下子扩展到世间万物，作了富于哲理性的概括，为下面时一步写景作了铺垫。 三、阅读下面的文段，完成1-5题。 （一）（8分，每小题2分）
①阿Q飘飘然地飞了一通，回到了土谷祠，酒已经醒透了。这晚上，管祠的老头子也意外的和气，请他喝茶；阿Q便向他要了两个饼，吃完之后，又要了一支四两烛和一个树烛台，点起来，独自躺在自己的小屋里。他说不出的新鲜而高兴，烛火像元夜似的闪闪地跳，他的思想也迸跳起来了：
②“造反？有趣，„„来了一阵白盔白甲的革命党，都拿着板刀，铁鞭，炸弹，洋炮，三尖两刃刀，钩镰枪，走过土谷祠，叫道，‘阿Q！同去同去！’于是一同去。„„ ③“这时未庄的一伙鸟男女才好笑哩，跪下叫道，‘阿Q，饶命！’谁听他！第一
个该死的是小D和赵太爷，还有秀才，还有假洋鬼子，„„留几条么？王胡本来还可留，但也不要了。„„
④“东西，„„直走进去打开箱子来：元宝，洋钱，洋纱衫，„„秀才娘子的
一张宁式床先搬到土谷祠，此外便摆了钱家的桌椅，——或者也就用赵家的吧。自己是不动手的了，叫小D来搬，要搬得快，搬得不快打嘴巴。„„
⑤“赵司晨的妹子真丑。邹七嫂的女儿过几年再说。假洋鬼子的老婆和没有辫
子的男人睡觉，吓，不是好东西！秀才的老婆的眼泡上有疤的。„„吴妈长久不见了，不知道在哪里，——可惜脚太大。”
⑥阿Q没有想得十分停当，已经发了鼾声，四两烛还只点了小半寸，红焰焰的
光照着他张开的嘴。
1、第②段中，写在阿Q眼里革命党“白盔白甲”的，这主要反映了（ ） A、阿Q的落后，对革命党认识模糊。 B、革命党是“穿着崇正皇帝的素”。 C、当时的革命军都穿着白色的军装。 D、革命党严重脱离群众。 2、对第③段分析错误的一项是（ ）
A.阿Q分不清谁是革命的对象，谁是自己应该团结的受苦弟兄。
B.因为小D、王胡和自己打过架，也就一个不留，可见阿Q脑子里有农民原始的报复思想。
C.阿Q有原始的自发的改变自己受压迫地位的要求。 D.阿Q有明确的革命目标。 3、阿Q的革命目的不包括（ ）
A、反清复明 B、 报复杀人 C、抢夺财物 D、 挑选女人 4、这段文字描写阿Q采用的是（ ）
A、心理描 B、语言描写 C、动作描写 D、外貌描写 四、(12分。每小题3分) 阅读下面的文言文，完成9一l2题。
公讳德用，字符辅，其先真定人也。
至道二年，太宗五路出师，以讨李继迁之叛，而武康公①出夏州。当是时，公
为西头供奉官而在武康之侧，年十七，自护②兵当前，所俘斩及得马羊，功为多。及归，公又请殿将。至隘，公以为：“归之至隘而争先，必乱；乱而继迁薄．我，必败。”于是又请以所护兵驰前至隘而．阵。武康为公令于．军曰：“至阵而乱行者，斩!”公亦令日：“至吾阵而乱行者，吾亦如公令!”至阵，士卒帖③然，以此行而武康公亦为之按辔④。继迁兵相随属．，左右皆望公，莫敢近。于是武康公叹日：“王氏有儿矣!” 明道元年，除．福州观察使。军人挟内诏，求为军吏。公争日：“军人敢挟诏以干军制，后不可复治；且军吏不可使求而得，得则军人必大受其侵。”明肃太后固使与之，公固不奉诏。已而太后亦寤，卒听公。于是天子心贤公，遂以公检校太保、签署枢密院事。公固辞：“武人不学，不足以当大任。”
始，人或以公威名闻天下，而状貌奇伟，疑非人臣之相。御史中丞孔道辅因以为人言如此，公不宜典机密，在上左右。天子不得已，以公为武宁军节度使、徐州大都督府长史，赴本镇，赐手诏慰遣。或闻孔道辅死，以告日：“是尝害公者，今死矣。”公愀．然．日：“孔中丞岂害某者乎?彼其心所以事君，当如此也，惜乎．朝廷无一忠臣。” 嘉佑九年，进封鲁国公。明年二月辛未，公以疾薨。
公忠实乐易，与人不疑，不诘小过，望之毅然有不可犯之色。及就之，温如也。平生少玩好，不以名位骄人。而所得禄赐，多散之．亲党。善治军旅，宽仁爱士卒，士卒乐为之用。与士大夫游，士大夫亦多服其度，以为莫能窥也。
(选自王安石《临川文集》，有删节)
【注】①武康公：王德用之父王超，谥武康。②护：统率。③帖：安定，顺从。④按辔：扣紧马缰缓行。
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．乱而继迁薄．我，必败 薄：轻视 B．除．福州观察使 除：授予官职 C．继迁兵相随属．
属：连接 D．公愀然．．日：孔中丞岂害某者乎 愀然：忧愁凄怆的样子 2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同．．．
的一组是
线 __________订 __题__答号要考不__内__线__订__装_ __ ______名姓 装 级班 A
于是又请以所护兵驰前至隘而阵
B 武康为公令于军
拔剑切而啖之
不求闻达于诸侯
而所得禄赐，多散之亲党
惜乎朝廷无一忠臣 C
均之二策，宁许以负秦曲 D
宜乎百姓之谓我爱也
3．下列各组句子中，分别能表现王德用“善治军旅”和“坦荡无私”的一组是
A 至阵，士卒帖然彼其心所以事君，当如此也 B 及归，公又请殿将
与人不疑，不诘小过C 至阵而乱行者，斩
武人不学，不足以当大任 D 左右皆望公，莫敢近
士大夫亦多服其度 4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．青年时代的王德用即在父亲麾下统军杀敌，立下诸多战功；他统率军队军纪严明，整肃有序，显示出非凡的军事才能，因而得到父亲的由衷赞赏。
B．王德用治军用人坚持原则，刚直不阿，他拒绝执行明肃太后为人谋求军职的诏命，最终赢得了太后的理解和赞赏，受到天子的重用。
C．由于御史中丞孔道辅的建议，王德用被天子外放为地方官。但是当孔道辅去世时，他反而感伤朝廷失去了一位忠臣，表现出一种博大的胸襟。
D．王德用为人宽厚忠实，淡泊名利，平和处世，得到广泛爱戴。文章运用生动的叙述描写，多角度地展现了他令人景仰的人格魅力。 五、作文
请以“这世界需要你”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：①自定立意②除诗歌外文体不限 ③文体特征鲜明
答题卡
诸城技校11级高中预科第二次月考
语 文
班级： 姓名：
一、选择：（每题2分，共30分）
1、 下列加点字的注意，有误的一项是（ ）
A、咀嚼（juã ） 垂涎（xián） 清沁（qìn）肺腑 B、蕴藉（jí） 俗滥（làn） 锱(zī)铢必较 C、斟（zhēn）酌 付梓（zǐ） 岑(cãn)寂无声 D、倚（yǐ）靠 援（yuán）例 举不胜（shâng）举 2、下列字形全都正确的一项是：（ ）
A 轮廓 星陨 瞬息万变 B 摇曳 遁辞 语竭词穷 C 萦绕 穹窿 名幅其实 D 缤纷 轩辕 辽阔无银 3、下列各组词语的书写，正确的一项是（ ） A 读书扎记 含辛茹苦 穿流不息 无垠 B 人烟希少 皓月当空 图有虚名 旷野 C 生花妙笔 来龙去脉 生吞活剥 俯瞰 D 众说纷云 夸夸奇谈 谆谆告诫 炫目 4、依次填入下面空处的词，最恰当的一项是：（ ） ①（ ）荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，（ ）派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。
②（ ）整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”、“红云几万重”的绚丽景色了。 ③广西和云南也产荔枝，（ ）很少有人说起。 ④假如是现在，老师（ ）没有见过鲜荔枝，（ ）可以找出科学的资料，给有点钻牛角尖的小学生解释明白吧。
A 因为„„就是 至于 却 纵然„„也 B 因为„„所以 如果 但是 虽然„„也 C 因为„„就要 至于 但是 纵然„„也 D 因为„„所以 如果 却 虽然„„也 5、下面句子的标点符号使用无误的一项是（ ） A “唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长）。 B “唉，天可真凉了——”。（这了字念得很高，拖得很长） C “唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。） D “唉，天可真凉了——。”（这了字念得很高，拖得很长。） 6、下列关于《故都的秋》的理解，不正确的一项是（ ） A 标题“故都的秋”，暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界。 B “北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”，点明了故都之秋的特点，是贯串全文的线索。
C 本文在描绘故都的自然景物时，流露出忧郁、孤独的心境，表现了悲秋的主题。
D 课文多处采用对比的手法，烘托出故都的秋与众不同的特色，也表现出作者对北国之秋的向往
和赞美。
7、下面有关荔枝说明的5个句子，语序排列正确的一组是（ ） ①蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。 ②荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。 ③旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。
④两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线，显隐随品种而不同。 ⑤顶端叫果顶，浑圆或尖圆。
A ②③①⑤④ B ②①⑤④③ C ②⑤①④③ D ②③⑤①④ 8、下列说法中不正确的一项是（ ）
A 汉语中有一些字，最初是借用其他字来表义，后来才有本字，如“椅”最初写成“倚”；“凳”最初写成“橙”；“桌”最初写成“卓”。
B 很多古代的单音词现在多音化了，如“耳”“鼻”等。
C 如果把虚词除外，古今语法的变化不如语汇的变化那么大。 D “江”“提”“移”“庞”“路”“休”都是形声字。 9、下列加点的词，使用正确的一项是（ ） A 由于它们向太阳的一边有点被压扁，而背太阳的一边却稍稍被拉伸，因而．．呈现出卵一样的形状。 B “推”可以无声，“敲”会．不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。 C 在中低纬地区，甚至．．
是近赤道区域，很少出现极光。 D 无论是阅读或写作，都会逐渐养成创作和欣赏必须都有．．．．
的好习惯。 10、下列句子使用修辞手法不同的一项是：（ ）
A 联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光。 B 历史是一面镜子
C 美人都是“柳腰桃面”“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”，谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”。 D 他就是行将陨落的彗星，光华四射。
11、对下列诗文的出处、作家、朝代的判断不正确的一项是：（ ） A “南州六月荔枝丹”——明朝陈辉的《荔枝》。
B “长安回望绣成堆，山项千门次第开，一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。” ———唐朝杜牧
的《过华清宫绝句》
C “罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新，日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。” ———宋朝苏轼
《食荔枝》
D “亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。” ———东晋陶渊明《挽歌》 12、下列句子使用的说明方法依次是：（ ）
①至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”，“红云几万重”的绚丽景色了。 ②堂常常是对居住建筑群中正房的称呼。
③荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。
④也有些建筑则由于文人士大夫随意题名，把厅、堂类型的建筑称为轩、馆，如荔州留园的“五峰仙馆”“林泉耆硕馆”，怡园的“藕香榭”，网师园的“小山从桂轩”等，实际上都属厅一类
的建筑。
A 加描写 下定义 列数字 举例子 B打比方 下定义 列数字 举例子 C加描写 下定义 列数字 引用 D打比方 下定义 列数字 引用 13、下列句子中成语使用正确的一项是（ ）
A 自由市场开放了，他又不投机倒把，卖一点农副产品，冠冕堂皇．．．．。 B 陈奂生看着那冷若冰霜．．．．的脸，知道自己说错了话，得罪了人，哪里还敢再开口。 C 这个吴书记真是大好人，见他一旦有难，就挺身而出，拔刀相助．．．．，救了他一条性命。 D 有时半夜醒过来，想到囤里有米、橱里有衣，总算像家人了，就乐不思蜀．．．．睡不着，禁不住要把老婆推醒了陪他聊天谈闲话。
14、下列加点词语解释正确的一项是（ ） A 果树志．（文字记录） 密移造化．．出闽山（自然，天然） 久而弥笃．（程度深） 如饮醇．
酒（纯厚） B 兼程．．（既走水路又走陆路） 引人入胜．（胜境，美妙的境地） 冤狱累累（．．．形容积累的很多） 绛．囊（深红色） C 寥．落（稀少） 日啖．荔枝三百颗（品尝） 一骑．红尘（跑得飞快的马） 殒身不恤．（顾惜） D指陈．．弊病（指责，陈述） 土壅而川决．（开裂，缺口） 山项千门次第．．开（第二次） 脍炙．人口（烤肉） 15、下列哪一部作品不是列夫•托尔斯泰的（ ） A 《复活》 B 《战争与和平》 C 《安娜•卡列尼娜》 D 《草帽》
二、判断：（每题1分，共10分）
1、海伦•凯勒是美国盲聋女作家、教育家，她在大学期间写了《我的故事》书中讲述了她如何战胜病残，使成千上万的残疾人和正常人受到鼓舞。（ ） 2、《记念刘和珍君》中“中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。”这句话运用了反语和夸张的修辞手法。（ ）
3、贾祖璋，著名科学作家、编辑家，我国近现代“科学小品的先驱和开拓者之一”；朱光潜，现代美学家，文艺理论家，“现代美学的开拓者和奠基人之一”。（ ）
4、郭黛姮的《我国古代的几种建筑》中作者在说明每种建筑时，抓住制式决定功用这种内在联系，先说制式上的特征，再说功用上的特征。（ ） 5、《记念刘和珍君》以作者的悲愤感情为线索，赞颂了烈士们的崇高精神抨击了反动政府和反动文人的卑劣行径。（ ） 6、 成语“一叶落而知天下秋”，出自于《淮南子。说山》（ ） 7、《记念刘和珍君》中作者说到“她不是‘苟活到现在的我’的学生”，是为了告诉我们刘和珍不是他教的学生。（ ） 8、《语言的演变》中从声母、韵母、声调三方面说明古今语音的差别比语汇大。（ ） 9、《南州六月荔枝丹》一文的写作顺序是由主到次，由表及里，由一般到特殊。
10、轩的功用是得景建筑，制式特点是建在水边，多是长方形或近于方形的单层建筑，结构轻巧，立面开敞，常用歇山屋顶。跨水部分由立在水中的石构梁柱支撑，临水的一面多不设门窗，而置带弓形靠背的坐凳栏杆，供人凭栏而坐。（ ）
三、阅读理解：（每小题1分，共10分） 阅读一：
①真的猛士．．．．，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者．．．．．．．？然而造化又常常为庸人．．设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！
②苟活者．．．在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士．．．．，将更奋然而前行。 1、解释①中加点的字：（每个1分，共4分）
真的猛士： 庸人： 哀痛者： 幸福者： 2、 解释②中加点的词：（每个1分，共2分）
偷生： 。 造化： 。
阅读二： “穷”，最初是“尽头”、“顶端”的意思。［甲］穷字从穴，从躬，是个会意兼形声字，
表示人在洞穴中往里走，是到头儿的意思。《说文》：“穷，极也。”“极，栋也。”栋指房屋的最高处的梁，因而以极释穷，也是指到头儿。如《墨子、经上》：“穷，或者有前不容尺也。”《庄子、秋水》：“今我睹子之难穷也。”，（乙）用于抽象义，则指困苦、走投无路。古书中的“穷”常与“达”相对，指官运不通。比如，（丙）〈柳子厚墓志铭〉：“士穷乃见节义”，正是这个意思。现在“穷”是指生活艰难，缺乏钱财（古代这个意义不说“贫”，不说“穷”），离本义更远了。（丁）
1、〈孟子、尽心上〉：“穷则独善其身，达则兼济天下。”这句话是在原文中的，根据文意，应补在（ ）（1分）
A、甲处。 B、乙处。 C、丙处。 D、丁处。 2、根据文意填空：（每空0、5分共2分） “ 穷”的本义是： ，现在常用的是意思是： ；在古代，缺乏衣食钱财叫 ，不得志、没有出路叫 。 3、从文体、内容和写作方法看，下列说法正确的是：（ ）（ ）（1分） A、 这个是一段议论性文字，采用了举例和引用的论证方法。 B、 这是一段说明性文字，采用了引用、分类、举例等说明方法。 C、 这是一段议论性文字，类比和引用的论证方法。
D、 这是一段说明性文字，主要说明“穷”字词义的演变。
五、作 文(40)：
阅读下面的文字，根据要求作文。
生活中，有许多事物是我们高度重视、感触颇深的，但也有一些事物我们司空见惯却往往熟
视无睹。也许有一天，你在偶然间会突然发现那些看似平淡的事物中蕴含着美好的情感、深刻的哲理„„从而深深地震撼了你的心灵。（40分）
请以“曾被我忽视的世界”为话题写一篇作文，体裁不限。 要求：（1）运用记叙、描写、抒情、议论等表现手法；
（2）写出自己真实的感受或体会； （3）不少于700字。
1、郁达夫的《故都的秋》开头说：“故都的秋，的写景抒情的基调，同时点出北平之秋总的特征。
2、 下事有难易乎？。 3、惨象，；流言， 4、鲁四凤是剧作家
5、常用词语的义项往往不止一个，除了基本意义外，往往还有 、临时借用义等。
6、是故 ，，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
四、
1、解释①中加点的字：（每个1分，共4分）
真的猛士： 庸人： 哀痛者： 幸福者： 解释②中加点的词：（每个1分，共2分）
偷生： 。 造化： 。
2、⑴ ⑵ ⑶
答 案：
一、（每题2分，共30分）BA C C C C B D A C A A D A D 二、（每题1分，共10分） ΧΧ √ Χ √ √ ΧΧ √ Χ 三、（每空1分，共10分）1、来得清，来得静，来得悲凉
2、为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。 3、已使我目不忍视了 尤使我耳不忍闻 4、曹禺 《雷雨》 5引申义 、比喻义
6、弟子不必不如师，师不必贤于弟子， 四、（共10分）
（一）1、真的猛士：指像刘和珍君一样的革命志士。（1分）
庸人：无所作为的人，是中间状态的人，有意识但不敢起来反抗的人。（1分）哀痛者：为了国家民族的前途和人民的悲惨命运而哀痛的人。（1分） 幸福者：以献出鲜血来变革黑暗现实为幸福。（1分）
2、 偷生：苟且偷生。（1分）
造化：造物主(自然界)。（1分） （二）1、（1分）C
2、（２分）尽头、顶端；生活艰难，缺乏钱财； 贫；穷。 3、（1分）B、D 五、作文评分标准共40分
1、 主题明确、观点鲜明，语句通顺、有创新。（35----40） 2、 主题比较明确、语句通顺、字迹工整。（35---40） 3、 主题不明确、表达不清楚、字迹潦草。28分以下。
诸城市技工学校2011——2012年度上学期第一次月考
11高 中 预 科
语 文
一、 判断题（每题2分，共20分）
1、《荷塘月色》开头句“这几天心里颇不宁静”是全文的领起句。 2、《简笔与繁笔》的中心论点是“简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。” 3、《拿来主义》主要运用了比喻和对比论证。
4、《景泰蓝的制作》一文，以景泰蓝的制作过程为序，其中详细介绍了“掐丝”和“点蓝”两道工序，这是因为这两道工序最复杂、最精细，是决定景泰蓝的关键工序：这两道工序最能表现手工操作的特点以及手工艺个人的高超技术。
5、《中国，水的困惑》是一篇始终抓住“节水”这个要害，介绍说明中国水问题的说明文。
6、《项链》的作者莫泊桑是有“短篇小说之王”之称的英国作家，他的成名作是《羊脂球》，我们还学过他的《我的叔叔于勒》。
7、《古代的服装及其他》一文对服装的说明，采用了由果溯因、由表及里的逻辑顺序，即先说明古代服装的质料、颜色、花饰是有讲究的，然后说明为什么会有这些讲究，进而说明服装之类与封建秩序的关系。
8、《致橡树》一诗作者运用象征的手法，通过内心独白的形式表达了自己的爱情理想与追求：相爱的人不是单方的攀附、依恋，甚至奉献，而是平等、独立、又紧密结合、相互依存。诗中的“橡树”，象征着爱情的女方，“木棉”象征着男方。
9、现代诗，指1919年
10.、《邓稼先》一文中，作者刻画人物的三个独到之处是：起点高、视角新和人物基
础厚实。
二、选择题（每题2分，共20分） 1、下列注音全都正确的（ ）
A、涨（zhǎng）满 忸怩（niǔ ní ） 惦记（diàn） 菱角（lãng） B、凫（fú）水 横（hâng）样子 吆喝（hē） 撅（juē）着嘴 C、寒伧（chân） 佳肴（yáo） 吝（lìn）啬 磕磕（kē）巴巴 D、错愕（â） 冠（guān）冕 河埠（bù）头 盔（kuī）甲 2、下列词语中没有错别字的一项是（ ） A、凫水 丰韵 艳羡 自渐形移 B、临摩 了草 文过是非 山青水秀 C、陶醉 酒肆 错愕 觥筹交错 D、怃然 交契 随心所浴 一笔勾消1 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
A. 对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。
B. 从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。
C. 在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。
D．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。
4、“象今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。”这里的“自由的人”是指：（ ）
Ａ、什么事都可以不做的人； Ｂ、从“颇不宁静”的心境中暂时解脱的人； Ｃ、摆脱了压迫和欺凌的人； Ｄ、享受到独处的妙处的人。
5、选出语例句修辞手法相同的一句：（ ）
例句：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 Ａ、楼房在夜里呈现出银灰色，静静地蜷伏在雾气沼沼的地平线上。 Ｂ、我的思想感情的潮水在放纵奔流着。
Ｃ、光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 Ｄ、陪伴他们的是大弦琴和寂寞的梧桐树。
6、依次填入横线处的语句，与上下文衔接最恰当的是：（ ）
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是耻辱。 ，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质； ，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。 ，如爆发户炫耀家产，以多为贵，这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
a.多读如果彻底 b.少读如果彻底 c.多读而不求甚解 d.少读而不求甚解 e.世间许多人读书只为装点门面 f.世间许多读书人只为装点门面
A、b.c.e; B.a.c.f ; C.b.d.e; D.a.d.f. 7、划线文字运用的描写手法是：
水生小声说：“明天我就要到大部队上去了。”
女人的手指颤动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。A、场面描写 B、动作描写 C、 心理描写 D、细节描写 8. 下列各句中，没有语病的一句是
A. 朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。
B. 《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落被称为“君子之国”。
C. 据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为271.6万人。
D 随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为
展现志愿者风采的广阔舞台。
9、对下列诗句的理解不正确．．．的一项是：（ ） A .啊，我年轻的女郎．．．．．．
（比喻具有新气象的祖国） B .“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。”（这是诗人理想中的爱情，即平等的关系）
C、 “才饮长沙水，又食武昌鱼”一句中用“长沙水”和“武昌鱼”指代长沙和武汉两地，巧妙地点明了词人的行踪。
D、 “我能讲许多许多的故事，我能唱许多许多支歌”说明作者很喜欢对别人诉说自己的心思。
10、关于毛泽东的《沁园春·长沙》分析不正确．．．
的一项是：（ ） A、 “看”字总领起“万类霜天竞自由”描绘了作者独立橘子洲头所见到的色彩绚丽的秋天景色。
B、 开头三句点明了时间，地点和特定的环境。
C、 写所见到的秋景，从山上、江中到天空、水底，选取了几种典型景物进行了描写，既有静景又有动景，既有近景又有远景。
D、 “万类霜天竞自由”则是从眼前的山、树、水、船、鹰、鱼一下子扩展到世间万物，作了富于哲理性的概括，为下面时一步写景作了铺垫。 三、阅读下面的文段，完成1-5题。 （一）（8分，每小题2分）
①阿Q飘飘然地飞了一通，回到了土谷祠，酒已经醒透了。这晚上，管祠的老头子也意外的和气，请他喝茶；阿Q便向他要了两个饼，吃完之后，又要了一支四两烛和一个树烛台，点起来，独自躺在自己的小屋里。他说不出的新鲜而高兴，烛火像元夜似的闪闪地跳，他的思想也迸跳起来了：
②“造反？有趣，„„来了一阵白盔白甲的革命党，都拿着板刀，铁鞭，炸弹，洋炮，三尖两刃刀，钩镰枪，走过土谷祠，叫道，‘阿Q！同去同去！’于是一同去。„„ ③“这时未庄的一伙鸟男女才好笑哩，跪下叫道，‘阿Q，饶命！’谁听他！第一
个该死的是小D和赵太爷，还有秀才，还有假洋鬼子，„„留几条么？王胡本来还可留，但也不要了。„„
④“东西，„„直走进去打开箱子来：元宝，洋钱，洋纱衫，„„秀才娘子的
一张宁式床先搬到土谷祠，此外便摆了钱家的桌椅，——或者也就用赵家的吧。自己是不动手的了，叫小D来搬，要搬得快，搬得不快打嘴巴。„„
⑤“赵司晨的妹子真丑。邹七嫂的女儿过几年再说。假洋鬼子的老婆和没有辫
子的男人睡觉，吓，不是好东西！秀才的老婆的眼泡上有疤的。„„吴妈长久不见了，不知道在哪里，——可惜脚太大。”
⑥阿Q没有想得十分停当，已经发了鼾声，四两烛还只点了小半寸，红焰焰的
光照着他张开的嘴。
1、第②段中，写在阿Q眼里革命党“白盔白甲”的，这主要反映了（ ） A、阿Q的落后，对革命党认识模糊。 B、革命党是“穿着崇正皇帝的素”。 C、当时的革命军都穿着白色的军装。 D、革命党严重脱离群众。 2、对第③段分析错误的一项是（ ）
A.阿Q分不清谁是革命的对象，谁是自己应该团结的受苦弟兄。
B.因为小D、王胡和自己打过架，也就一个不留，可见阿Q脑子里有农民原始的报复思想。
C.阿Q有原始的自发的改变自己受压迫地位的要求。 D.阿Q有明确的革命目标。 3、阿Q的革命目的不包括（ ）
A、反清复明 B、 报复杀人 C、抢夺财物 D、 挑选女人 4、这段文字描写阿Q采用的是（ ）
A、心理描 B、语言描写 C、动作描写 D、外貌描写 四、(12分。每小题3分) 阅读下面的文言文，完成9一l2题。
公讳德用，字符辅，其先真定人也。
至道二年，太宗五路出师，以讨李继迁之叛，而武康公①出夏州。当是时，公
为西头供奉官而在武康之侧，年十七，自护②兵当前，所俘斩及得马羊，功为多。及归，公又请殿将。至隘，公以为：“归之至隘而争先，必乱；乱而继迁薄．我，必败。”于是又请以所护兵驰前至隘而．阵。武康为公令于．军曰：“至阵而乱行者，斩!”公亦令日：“至吾阵而乱行者，吾亦如公令!”至阵，士卒帖③然，以此行而武康公亦为之按辔④。继迁兵相随属．，左右皆望公，莫敢近。于是武康公叹日：“王氏有儿矣!” 明道元年，除．福州观察使。军人挟内诏，求为军吏。公争日：“军人敢挟诏以干军制，后不可复治；且军吏不可使求而得，得则军人必大受其侵。”明肃太后固使与之，公固不奉诏。已而太后亦寤，卒听公。于是天子心贤公，遂以公检校太保、签署枢密院事。公固辞：“武人不学，不足以当大任。”
始，人或以公威名闻天下，而状貌奇伟，疑非人臣之相。御史中丞孔道辅因以为人言如此，公不宜典机密，在上左右。天子不得已，以公为武宁军节度使、徐州大都督府长史，赴本镇，赐手诏慰遣。或闻孔道辅死，以告日：“是尝害公者，今死矣。”公愀．然．日：“孔中丞岂害某者乎?彼其心所以事君，当如此也，惜乎．朝廷无一忠臣。” 嘉佑九年，进封鲁国公。明年二月辛未，公以疾薨。
公忠实乐易，与人不疑，不诘小过，望之毅然有不可犯之色。及就之，温如也。平生少玩好，不以名位骄人。而所得禄赐，多散之．亲党。善治军旅，宽仁爱士卒，士卒乐为之用。与士大夫游，士大夫亦多服其度，以为莫能窥也。
(选自王安石《临川文集》，有删节)
【注】①武康公：王德用之父王超，谥武康。②护：统率。③帖：安定，顺从。④按辔：扣紧马缰缓行。
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．乱而继迁薄．我，必败 薄：轻视 B．除．福州观察使 除：授予官职 C．继迁兵相随属．
属：连接 D．公愀然．．日：孔中丞岂害某者乎 愀然：忧愁凄怆的样子 2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同．．．
的一组是
线 __________订 __题__答号要考不__内__线__订__装_ __ ______名姓 装 级班 A
于是又请以所护兵驰前至隘而阵
B 武康为公令于军
拔剑切而啖之
不求闻达于诸侯
而所得禄赐，多散之亲党
惜乎朝廷无一忠臣 C
均之二策，宁许以负秦曲 D
宜乎百姓之谓我爱也
3．下列各组句子中，分别能表现王德用“善治军旅”和“坦荡无私”的一组是
A 至阵，士卒帖然彼其心所以事君，当如此也 B 及归，公又请殿将
与人不疑，不诘小过C 至阵而乱行者，斩
武人不学，不足以当大任 D 左右皆望公，莫敢近
士大夫亦多服其度 4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．青年时代的王德用即在父亲麾下统军杀敌，立下诸多战功；他统率军队军纪严明，整肃有序，显示出非凡的军事才能，因而得到父亲的由衷赞赏。
B．王德用治军用人坚持原则，刚直不阿，他拒绝执行明肃太后为人谋求军职的诏命，最终赢得了太后的理解和赞赏，受到天子的重用。
C．由于御史中丞孔道辅的建议，王德用被天子外放为地方官。但是当孔道辅去世时，他反而感伤朝廷失去了一位忠臣，表现出一种博大的胸襟。
D．王德用为人宽厚忠实，淡泊名利，平和处世，得到广泛爱戴。文章运用生动的叙述描写，多角度地展现了他令人景仰的人格魅力。 五、作文
请以“这世界需要你”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：①自定立意②除诗歌外文体不限 ③文体特征鲜明
答题卡
诸城技校11级高中预科第二次月考
语 文
班级： 姓名：
一、选择：（每题2分，共30分）
1、 下列加点字的注意，有误的一项是（ ）
A、咀嚼（juã ） 垂涎（xián） 清沁（qìn）肺腑 B、蕴藉（jí） 俗滥（làn） 锱(zī)铢必较 C、斟（zhēn）酌 付梓（zǐ） 岑(cãn)寂无声 D、倚（yǐ）靠 援（yuán）例 举不胜（shâng）举 2、下列字形全都正确的一项是：（ ）
A 轮廓 星陨 瞬息万变 B 摇曳 遁辞 语竭词穷 C 萦绕 穹窿 名幅其实 D 缤纷 轩辕 辽阔无银 3、下列各组词语的书写，正确的一项是（ ） A 读书扎记 含辛茹苦 穿流不息 无垠 B 人烟希少 皓月当空 图有虚名 旷野 C 生花妙笔 来龙去脉 生吞活剥 俯瞰 D 众说纷云 夸夸奇谈 谆谆告诫 炫目 4、依次填入下面空处的词，最恰当的一项是：（ ） ①（ ）荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，（ ）派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。
②（ ）整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”、“红云几万重”的绚丽景色了。 ③广西和云南也产荔枝，（ ）很少有人说起。 ④假如是现在，老师（ ）没有见过鲜荔枝，（ ）可以找出科学的资料，给有点钻牛角尖的小学生解释明白吧。
A 因为„„就是 至于 却 纵然„„也 B 因为„„所以 如果 但是 虽然„„也 C 因为„„就要 至于 但是 纵然„„也 D 因为„„所以 如果 却 虽然„„也 5、下面句子的标点符号使用无误的一项是（ ） A “唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长）。 B “唉，天可真凉了——”。（这了字念得很高，拖得很长） C “唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。） D “唉，天可真凉了——。”（这了字念得很高，拖得很长。） 6、下列关于《故都的秋》的理解，不正确的一项是（ ） A 标题“故都的秋”，暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界。 B “北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”，点明了故都之秋的特点，是贯串全文的线索。
C 本文在描绘故都的自然景物时，流露出忧郁、孤独的心境，表现了悲秋的主题。
D 课文多处采用对比的手法，烘托出故都的秋与众不同的特色，也表现出作者对北国之秋的向往
和赞美。
7、下面有关荔枝说明的5个句子，语序排列正确的一组是（ ） ①蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。 ②荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。 ③旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。
④两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线，显隐随品种而不同。 ⑤顶端叫果顶，浑圆或尖圆。
A ②③①⑤④ B ②①⑤④③ C ②⑤①④③ D ②③⑤①④ 8、下列说法中不正确的一项是（ ）
A 汉语中有一些字，最初是借用其他字来表义，后来才有本字，如“椅”最初写成“倚”；“凳”最初写成“橙”；“桌”最初写成“卓”。
B 很多古代的单音词现在多音化了，如“耳”“鼻”等。
C 如果把虚词除外，古今语法的变化不如语汇的变化那么大。 D “江”“提”“移”“庞”“路”“休”都是形声字。 9、下列加点的词，使用正确的一项是（ ） A 由于它们向太阳的一边有点被压扁，而背太阳的一边却稍稍被拉伸，因而．．呈现出卵一样的形状。 B “推”可以无声，“敲”会．不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。 C 在中低纬地区，甚至．．
是近赤道区域，很少出现极光。 D 无论是阅读或写作，都会逐渐养成创作和欣赏必须都有．．．．
的好习惯。 10、下列句子使用修辞手法不同的一项是：（ ）
A 联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光。 B 历史是一面镜子
C 美人都是“柳腰桃面”“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”，谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”。 D 他就是行将陨落的彗星，光华四射。
11、对下列诗文的出处、作家、朝代的判断不正确的一项是：（ ） A “南州六月荔枝丹”——明朝陈辉的《荔枝》。
B “长安回望绣成堆，山项千门次第开，一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。” ———唐朝杜牧
的《过华清宫绝句》
C “罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新，日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。” ———宋朝苏轼
《食荔枝》
D “亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。” ———东晋陶渊明《挽歌》 12、下列句子使用的说明方法依次是：（ ）
①至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”，“红云几万重”的绚丽景色了。 ②堂常常是对居住建筑群中正房的称呼。
③荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。
④也有些建筑则由于文人士大夫随意题名，把厅、堂类型的建筑称为轩、馆，如荔州留园的“五峰仙馆”“林泉耆硕馆”，怡园的“藕香榭”，网师园的“小山从桂轩”等，实际上都属厅一类
的建筑。
A 加描写 下定义 列数字 举例子 B打比方 下定义 列数字 举例子 C加描写 下定义 列数字 引用 D打比方 下定义 列数字 引用 13、下列句子中成语使用正确的一项是（ ）
A 自由市场开放了，他又不投机倒把，卖一点农副产品，冠冕堂皇．．．．。 B 陈奂生看着那冷若冰霜．．．．的脸，知道自己说错了话，得罪了人，哪里还敢再开口。 C 这个吴书记真是大好人，见他一旦有难，就挺身而出，拔刀相助．．．．，救了他一条性命。 D 有时半夜醒过来，想到囤里有米、橱里有衣，总算像家人了，就乐不思蜀．．．．睡不着，禁不住要把老婆推醒了陪他聊天谈闲话。
14、下列加点词语解释正确的一项是（ ） A 果树志．（文字记录） 密移造化．．出闽山（自然，天然） 久而弥笃．（程度深） 如饮醇．
酒（纯厚） B 兼程．．（既走水路又走陆路） 引人入胜．（胜境，美妙的境地） 冤狱累累（．．．形容积累的很多） 绛．囊（深红色） C 寥．落（稀少） 日啖．荔枝三百颗（品尝） 一骑．红尘（跑得飞快的马） 殒身不恤．（顾惜） D指陈．．弊病（指责，陈述） 土壅而川决．（开裂，缺口） 山项千门次第．．开（第二次） 脍炙．人口（烤肉） 15、下列哪一部作品不是列夫•托尔斯泰的（ ） A 《复活》 B 《战争与和平》 C 《安娜•卡列尼娜》 D 《草帽》
二、判断：（每题1分，共10分）
1、海伦•凯勒是美国盲聋女作家、教育家，她在大学期间写了《我的故事》书中讲述了她如何战胜病残，使成千上万的残疾人和正常人受到鼓舞。（ ） 2、《记念刘和珍君》中“中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。”这句话运用了反语和夸张的修辞手法。（ ）
3、贾祖璋，著名科学作家、编辑家，我国近现代“科学小品的先驱和开拓者之一”；朱光潜，现代美学家，文艺理论家，“现代美学的开拓者和奠基人之一”。（ ）
4、郭黛姮的《我国古代的几种建筑》中作者在说明每种建筑时，抓住制式决定功用这种内在联系，先说制式上的特征，再说功用上的特征。（ ） 5、《记念刘和珍君》以作者的悲愤感情为线索，赞颂了烈士们的崇高精神抨击了反动政府和反动文人的卑劣行径。（ ） 6、 成语“一叶落而知天下秋”，出自于《淮南子。说山》（ ） 7、《记念刘和珍君》中作者说到“她不是‘苟活到现在的我’的学生”，是为了告诉我们刘和珍不是他教的学生。（ ） 8、《语言的演变》中从声母、韵母、声调三方面说明古今语音的差别比语汇大。（ ） 9、《南州六月荔枝丹》一文的写作顺序是由主到次，由表及里，由一般到特殊。
10、轩的功用是得景建筑，制式特点是建在水边，多是长方形或近于方形的单层建筑，结构轻巧，立面开敞，常用歇山屋顶。跨水部分由立在水中的石构梁柱支撑，临水的一面多不设门窗，而置带弓形靠背的坐凳栏杆，供人凭栏而坐。（ ）
三、阅读理解：（每小题1分，共10分） 阅读一：
①真的猛士．．．．，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者．．．．．．．？然而造化又常常为庸人．．设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！
②苟活者．．．在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士．．．．，将更奋然而前行。 1、解释①中加点的字：（每个1分，共4分）
真的猛士： 庸人： 哀痛者： 幸福者： 2、 解释②中加点的词：（每个1分，共2分）
偷生： 。 造化： 。
阅读二： “穷”，最初是“尽头”、“顶端”的意思。［甲］穷字从穴，从躬，是个会意兼形声字，
表示人在洞穴中往里走，是到头儿的意思。《说文》：“穷，极也。”“极，栋也。”栋指房屋的最高处的梁，因而以极释穷，也是指到头儿。如《墨子、经上》：“穷，或者有前不容尺也。”《庄子、秋水》：“今我睹子之难穷也。”，（乙）用于抽象义，则指困苦、走投无路。古书中的“穷”常与“达”相对，指官运不通。比如，（丙）〈柳子厚墓志铭〉：“士穷乃见节义”，正是这个意思。现在“穷”是指生活艰难，缺乏钱财（古代这个意义不说“贫”，不说“穷”），离本义更远了。（丁）
1、〈孟子、尽心上〉：“穷则独善其身，达则兼济天下。”这句话是在原文中的，根据文意，应补在（ ）（1分）
A、甲处。 B、乙处。 C、丙处。 D、丁处。 2、根据文意填空：（每空0、5分共2分） “ 穷”的本义是： ，现在常用的是意思是： ；在古代，缺乏衣食钱财叫 ，不得志、没有出路叫 。 3、从文体、内容和写作方法看，下列说法正确的是：（ ）（ ）（1分） A、 这个是一段议论性文字，采用了举例和引用的论证方法。 B、 这是一段说明性文字，采用了引用、分类、举例等说明方法。 C、 这是一段议论性文字，类比和引用的论证方法。
D、 这是一段说明性文字，主要说明“穷”字词义的演变。
五、作 文(40)：
阅读下面的文字，根据要求作文。
生活中，有许多事物是我们高度重视、感触颇深的，但也有一些事物我们司空见惯却往往熟
视无睹。也许有一天，你在偶然间会突然发现那些看似平淡的事物中蕴含着美好的情感、深刻的哲理„„从而深深地震撼了你的心灵。（40分）
请以“曾被我忽视的世界”为话题写一篇作文，体裁不限。 要求：（1）运用记叙、描写、抒情、议论等表现手法；
（2）写出自己真实的感受或体会； （3）不少于700字。
1、郁达夫的《故都的秋》开头说：“故都的秋，的写景抒情的基调，同时点出北平之秋总的特征。
2、 下事有难易乎？。 3、惨象，；流言， 4、鲁四凤是剧作家
5、常用词语的义项往往不止一个，除了基本意义外，往往还有 、临时借用义等。
6、是故 ，，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
四、
1、解释①中加点的字：（每个1分，共4分）
真的猛士： 庸人： 哀痛者： 幸福者： 解释②中加点的词：（每个1分，共2分）
偷生： 。 造化： 。
2、⑴ ⑵ ⑶
答 案：
一、（每题2分，共30分）BA C C C C B D A C A A D A D 二、（每题1分，共10分） ΧΧ √ Χ √ √ ΧΧ √ Χ 三、（每空1分，共10分）1、来得清，来得静，来得悲凉
2、为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。 3、已使我目不忍视了 尤使我耳不忍闻 4、曹禺 《雷雨》 5引申义 、比喻义
6、弟子不必不如师，师不必贤于弟子， 四、（共10分）
（一）1、真的猛士：指像刘和珍君一样的革命志士。（1分）
庸人：无所作为的人，是中间状态的人，有意识但不敢起来反抗的人。（1分）哀痛者：为了国家民族的前途和人民的悲惨命运而哀痛的人。（1分） 幸福者：以献出鲜血来变革黑暗现实为幸福。（1分）
2、 偷生：苟且偷生。（1分）
造化：造物主(自然界)。（1分） （二）1、（1分）C
2、（２分）尽头、顶端；生活艰难，缺乏钱财； 贫；穷。 3、（1分）B、D 五、作文评分标准共40分
1、 主题明确、观点鲜明，语句通顺、有创新。（35----40） 2、 主题比较明确、语句通顺、字迹工整。（35---40） 3、 主题不明确、表达不清楚、字迹潦草。28分以下。