2016年电大作业汉语基础任务 2附答案

 选择题 (1/20)、“员、祖、乡、分、妊、严”中包含的自由语素是________。 (2分) A、乡、分、严 B、祖、分、严 C、祖、乡、分 D、员、分、妊

(2/20)、下列四组词只有________组不是基本词。 (2分)

A、恐怖 电子 捉刀

B、你 我 他

C、眼睛 高兴 鼻子

D、一 三 五

(3/20)、“沙哑”和“沙发”中的“沙”________。 (2分)

A、都是语素

B、都不是语素

C、前者是语素后者不是语素

D、前者不是语素后者是语素

(4/20)、“红领巾”本义是红色的领巾,派生义指少先队,这种派生方式是________。 (2分)

A、直接引申

B、比喻引申

C、借代引申

D、其他引申

(5/20)、“马上——立即”的差别在于________。 (2分)

A、语体色彩不同

B、词义轻重不同

C、形象色彩不同

D、搭配功能不同

(6/20)、下列成语只有________不是主谓关系。 (2分)

A、贼去关门

B、飞黄腾达

C、病入膏肓

D、良药苦口

(7/20)、下列结构不相同的一组成语是________。 (2分)

A、毛遂自荐、胸有成竹

B、中流砥柱、孜孜不倦

C、天翻地覆、营私舞弊

D、守株待兔、异想天开                        

 (8/20)、在各种合成词中,只有________以后一个语素为整个词的表义中心。 (2分) A、并列式 B、限定式 C、支配式 D、后附式

(9/20)、“时代——时期——时刻”的差别在于________。 (2分)

A、范围大小不同

B、词义轻重不同

C、感情色彩不同

D、词义着重点不同

(10/20)、“激烈——猛烈”的差别在于________。 (2分)

A、范围大小不同

B、词义轻重不同

C、感情色彩不同

D、搭配功能不同

(11/20)、下列四组词,只有________组是单纯词。 (2分)

A、阳光 蓝图 白云

B、秋色 山峰 艰苦

C、苹果 卡通 蝴蝶

D、联合 大概 文艺

(12/20)、“反法西斯主义者”中的语素有________。 (2分)

A、两个

B、三个

C、四个

D、五个

(13/20)、下列各组词中全部是联绵词的是________。 (2分)

A、仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠

B、坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据

C、详细、伶俐、逍遥、葫芦、蒙胧

D、游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐

(14/20)、下面各种说法,只有________不正确。 (2分)

A、成语以四个音节为主要形式。

B、惯用语的书面色彩较浓。

C、歇后语的后半截有时候可以不说出来。

D、谚语是劳动人民生活经验的总结,具有教育作用。

(15/20)、“我家果园今年葡萄、枇杷、桃子、杏儿都获得了丰收。”这句话中有________个语素, 个词。 (2分)                        

 A、1512 B、1811 C、1812 D、2011 (16/20)、“浅显——肤浅”的差别在于________。 (2分) A、形象色彩不同 B、词义轻重不同 C、感情色彩不同 D、词义着重点不同

(17/20)、“死亡——完蛋”的差别在于________。 (2分)

A、感情色彩不同

B、词义轻重不同

C、语体色彩不同

D、范围大小不同

(18/20)、下列各组词中全部是联绵词的是 。 (2分)

A、崎岖、吩咐、阑干、苗条、囫囵

B、悄悄、蟋蟀、批把、卢布、拮据

C、犹豫、乌托邦、详细、伶俐、朦胧

D、叮当、叮咛、摩托、喽啰、吩咐

(19/20)、下列说法只有________是正确的。 (2分)

A、语素与音节是完全对应的关系。

B、一个汉字只代表一个语素。

C、一个单纯词肯定就是一个单音节词。

D、一个语素不一定就是词。

(20/20)、语素是________。 (2分)

A、最小的语音单位

B、最小的意义单位

C、最小的语音语义结合单位

D、能独立运用的最小的意义单位                

二、判断题

(1/30)、汉语的成语都是四个字组成的。(2分)

 A、正确

 B、错误

(2/30)、妹妹“期望”自己师大毕业后能当一名合格的人类灵魂工程师。(2分)

 A、正确

 B、错误 (3/30)、语文老师那举止端庄,“神采奕奕”的神情,给我留下了深刻的印象。(2分) A、正确 B、错误 (4/30)、词的引申义只指从原始义或基本义引申出来的意义。(2分) A、正确 B、错误

(5/30)、熟语之所以成为词汇学的研究对象,就在于人们常把它当做词一样的语言单位来使用。(2分)

A、正确

B、错误

(6/30)、“码头、白头、船头”中的“头”都是词缀。(2分)

A、正确

B、错误

(7/30)、词与词汇的关系是个体与集体的关系,无论如何,词汇不能用来指单个的词。(2分)

A、正确

B、错误

(8/30)、“徘徊”是双音节合成词。(2分)

A、正确

B、错误

(9/30)、张老师对我弟弟的关怀真是“无微不至”。(2分)

A、正确

B、错误

(10/30)、一场大冰雹,使村里的庄稼受到程度不同的“损坏”(2分)

A、正确

B、错误

(11/30)、王兵同学经常主动帮助他人,班主任老师在全班“表彰”了他。(2分)

A、正确

B、错误

(12/30)、多义词的同义词,必须各个义项相同相近。(2分)

A、正确

B、错误

(13/30)、词义除包括理性义之外,还包括色彩义。(2分)                

 A、正确 B、错误

(14/30)、大气污染已使西方不少工业高度发展的城市产生严重的“后果”。(2分)

A、正确

B、错误

(15/30)、看啊,祖国“飞黄腾达”,听呀,四化急需人才,让我们努力吧,肩负着时代的重任,人民的希望,去迎接新的战斗! (2分)

A、正确

B、错误

(16/30)、但愿我们能成为您“永远”的朋友。(2分)

A、正确

B、错误

(17/30)、克拉玛依特大火灾成为解放后国内火灾史上伤亡最"沉重"的火灾之一。(2分)

A、正确

B、错误

(18/30)、单纯词是由单音节语素构成的。(2分)

A、正确

B、错误

(19/30)、词和短语的区别在于,词是能独立运用的最小的语言单位,短语不是独立运用的最小语言单位。(2分)

A、正确

B、错误

(20/30)、专有名词的词义没有概括性。(2分)

A、正确

B、错误

(21/30)、"辽阔"与"宽阔"的不同主要在形状特征和适用对象上。(2分)

A、正确

B、错误

(22/30)、“骑兵”和“骑马”都是短语。(2分)

A、正确

B、错误

(23/30)、我云南、广西两省边防前线,早已森严壁垒,“众志成城”,全民动员,严阵以待。(2分)                  

 A、正确 B、错误

(14/30)、大气污染已使西方不少工业高度发展的城市产生严重的“后果”。(2分)

A、正确

B、错误

(15/30)、看啊,祖国“飞黄腾达”,听呀,四化急需人才,让我们努力吧,肩负着时代的重任,人民的希望,去迎接新的战斗! (2分)

A、正确

B、错误

(16/30)、但愿我们能成为您“永远”的朋友。(2分)

A、正确

B、错误

(17/30)、克拉玛依特大火灾成为解放后国内火灾史上伤亡最"沉重"的火灾之一。(2分)

A、正确

B、错误

(18/30)、单纯词是由单音节语素构成的。(2分)

A、正确

B、错误

(19/30)、词和短语的区别在于,词是能独立运用的最小的语言单位,短语不是独立运用的最小语言单位。(2分)

A、正确

B、错误

(20/30)、专有名词的词义没有概括性。(2分)

A、正确

B、错误

(21/30)、"辽阔"与"宽阔"的不同主要在形状特征和适用对象上。(2分)

A、正确

B、错误

(22/30)、“骑兵”和“骑马”都是短语。(2分)

A、正确

B、错误

(23/30)、我云南、广西两省边防前线,早已森严壁垒,“众志成城”,全民动员,严阵以待。(2分)                  

 A、正确 B、错误

(24/30)、那一天,我放飞了一个“五彩缤纷”的玫瑰色的梦。(2分)

A、正确

B、错误

(25/30)、现代汉语与古代汉语词的形式相同,都是双音节词占优势。(2分)

A、正确

B、错误

(26/30)、信封上的字迹“模糊不清”,使邮递员无法辨认。(2分)

A、正确

B、错误

(27/30)、在一个单音节语素构成一个词的情况下,一个汉字表示的是一个词, 这时一个汉字和一个词相当。(2分)

A、正确

B、错误

(28/30)、联绵词的两个音节连在一起才有意义,不能分开去解释各个音节的意义。(2分)

A、正确

B、错误

(29/30)、这本词典大约收入现代汉语四万个'词汇'。(2分)

A、正确

B、错误

(30/30)、多义词和同音词都是用同一语音形式表示多个意义。(2分)

A、正确

B、错误

             

 选择题 (1/20)、“员、祖、乡、分、妊、严”中包含的自由语素是________。 (2分) A、乡、分、严 B、祖、分、严 C、祖、乡、分 D、员、分、妊

(2/20)、下列四组词只有________组不是基本词。 (2分)

A、恐怖 电子 捉刀

B、你 我 他

C、眼睛 高兴 鼻子

D、一 三 五

(3/20)、“沙哑”和“沙发”中的“沙”________。 (2分)

A、都是语素

B、都不是语素

C、前者是语素后者不是语素

D、前者不是语素后者是语素

(4/20)、“红领巾”本义是红色的领巾,派生义指少先队,这种派生方式是________。 (2分)

A、直接引申

B、比喻引申

C、借代引申

D、其他引申

(5/20)、“马上——立即”的差别在于________。 (2分)

A、语体色彩不同

B、词义轻重不同

C、形象色彩不同

D、搭配功能不同

(6/20)、下列成语只有________不是主谓关系。 (2分)

A、贼去关门

B、飞黄腾达

C、病入膏肓

D、良药苦口

(7/20)、下列结构不相同的一组成语是________。 (2分)

A、毛遂自荐、胸有成竹

B、中流砥柱、孜孜不倦

C、天翻地覆、营私舞弊

D、守株待兔、异想天开                        

 (8/20)、在各种合成词中,只有________以后一个语素为整个词的表义中心。 (2分) A、并列式 B、限定式 C、支配式 D、后附式

(9/20)、“时代——时期——时刻”的差别在于________。 (2分)

A、范围大小不同

B、词义轻重不同

C、感情色彩不同

D、词义着重点不同

(10/20)、“激烈——猛烈”的差别在于________。 (2分)

A、范围大小不同

B、词义轻重不同

C、感情色彩不同

D、搭配功能不同

(11/20)、下列四组词,只有________组是单纯词。 (2分)

A、阳光 蓝图 白云

B、秋色 山峰 艰苦

C、苹果 卡通 蝴蝶

D、联合 大概 文艺

(12/20)、“反法西斯主义者”中的语素有________。 (2分)

A、两个

B、三个

C、四个

D、五个

(13/20)、下列各组词中全部是联绵词的是________。 (2分)

A、仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠

B、坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据

C、详细、伶俐、逍遥、葫芦、蒙胧

D、游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐

(14/20)、下面各种说法,只有________不正确。 (2分)

A、成语以四个音节为主要形式。

B、惯用语的书面色彩较浓。

C、歇后语的后半截有时候可以不说出来。

D、谚语是劳动人民生活经验的总结,具有教育作用。

(15/20)、“我家果园今年葡萄、枇杷、桃子、杏儿都获得了丰收。”这句话中有________个语素, 个词。 (2分)                        

 A、1512 B、1811 C、1812 D、2011 (16/20)、“浅显——肤浅”的差别在于________。 (2分) A、形象色彩不同 B、词义轻重不同 C、感情色彩不同 D、词义着重点不同

(17/20)、“死亡——完蛋”的差别在于________。 (2分)

A、感情色彩不同

B、词义轻重不同

C、语体色彩不同

D、范围大小不同

(18/20)、下列各组词中全部是联绵词的是 。 (2分)

A、崎岖、吩咐、阑干、苗条、囫囵

B、悄悄、蟋蟀、批把、卢布、拮据

C、犹豫、乌托邦、详细、伶俐、朦胧

D、叮当、叮咛、摩托、喽啰、吩咐

(19/20)、下列说法只有________是正确的。 (2分)

A、语素与音节是完全对应的关系。

B、一个汉字只代表一个语素。

C、一个单纯词肯定就是一个单音节词。

D、一个语素不一定就是词。

(20/20)、语素是________。 (2分)

A、最小的语音单位

B、最小的意义单位

C、最小的语音语义结合单位

D、能独立运用的最小的意义单位                

二、判断题

(1/30)、汉语的成语都是四个字组成的。(2分)

 A、正确

 B、错误

(2/30)、妹妹“期望”自己师大毕业后能当一名合格的人类灵魂工程师。(2分)

 A、正确

 B、错误 (3/30)、语文老师那举止端庄,“神采奕奕”的神情,给我留下了深刻的印象。(2分) A、正确 B、错误 (4/30)、词的引申义只指从原始义或基本义引申出来的意义。(2分) A、正确 B、错误

(5/30)、熟语之所以成为词汇学的研究对象,就在于人们常把它当做词一样的语言单位来使用。(2分)

A、正确

B、错误

(6/30)、“码头、白头、船头”中的“头”都是词缀。(2分)

A、正确

B、错误

(7/30)、词与词汇的关系是个体与集体的关系,无论如何,词汇不能用来指单个的词。(2分)

A、正确

B、错误

(8/30)、“徘徊”是双音节合成词。(2分)

A、正确

B、错误

(9/30)、张老师对我弟弟的关怀真是“无微不至”。(2分)

A、正确

B、错误

(10/30)、一场大冰雹,使村里的庄稼受到程度不同的“损坏”(2分)

A、正确

B、错误

(11/30)、王兵同学经常主动帮助他人,班主任老师在全班“表彰”了他。(2分)

A、正确

B、错误

(12/30)、多义词的同义词,必须各个义项相同相近。(2分)

A、正确

B、错误

(13/30)、词义除包括理性义之外,还包括色彩义。(2分)                

 A、正确 B、错误

(14/30)、大气污染已使西方不少工业高度发展的城市产生严重的“后果”。(2分)

A、正确

B、错误

(15/30)、看啊,祖国“飞黄腾达”,听呀,四化急需人才,让我们努力吧,肩负着时代的重任,人民的希望,去迎接新的战斗! (2分)

A、正确

B、错误

(16/30)、但愿我们能成为您“永远”的朋友。(2分)

A、正确

B、错误

(17/30)、克拉玛依特大火灾成为解放后国内火灾史上伤亡最"沉重"的火灾之一。(2分)

A、正确

B、错误

(18/30)、单纯词是由单音节语素构成的。(2分)

A、正确

B、错误

(19/30)、词和短语的区别在于,词是能独立运用的最小的语言单位,短语不是独立运用的最小语言单位。(2分)

A、正确

B、错误

(20/30)、专有名词的词义没有概括性。(2分)

A、正确

B、错误

(21/30)、"辽阔"与"宽阔"的不同主要在形状特征和适用对象上。(2分)

A、正确

B、错误

(22/30)、“骑兵”和“骑马”都是短语。(2分)

A、正确

B、错误

(23/30)、我云南、广西两省边防前线,早已森严壁垒,“众志成城”,全民动员,严阵以待。(2分)                  

 A、正确 B、错误

(14/30)、大气污染已使西方不少工业高度发展的城市产生严重的“后果”。(2分)

A、正确

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(15/30)、看啊,祖国“飞黄腾达”,听呀,四化急需人才,让我们努力吧,肩负着时代的重任,人民的希望,去迎接新的战斗! (2分)

A、正确

B、错误

(16/30)、但愿我们能成为您“永远”的朋友。(2分)

A、正确

B、错误

(17/30)、克拉玛依特大火灾成为解放后国内火灾史上伤亡最"沉重"的火灾之一。(2分)

A、正确

B、错误

(18/30)、单纯词是由单音节语素构成的。(2分)

A、正确

B、错误

(19/30)、词和短语的区别在于,词是能独立运用的最小的语言单位,短语不是独立运用的最小语言单位。(2分)

A、正确

B、错误

(20/30)、专有名词的词义没有概括性。(2分)

A、正确

B、错误

(21/30)、"辽阔"与"宽阔"的不同主要在形状特征和适用对象上。(2分)

A、正确

B、错误

(22/30)、“骑兵”和“骑马”都是短语。(2分)

A、正确

B、错误

(23/30)、我云南、广西两省边防前线,早已森严壁垒,“众志成城”,全民动员,严阵以待。(2分)                  

 A、正确 B、错误

(24/30)、那一天,我放飞了一个“五彩缤纷”的玫瑰色的梦。(2分)

A、正确

B、错误

(25/30)、现代汉语与古代汉语词的形式相同,都是双音节词占优势。(2分)

A、正确

B、错误

(26/30)、信封上的字迹“模糊不清”,使邮递员无法辨认。(2分)

A、正确

B、错误

(27/30)、在一个单音节语素构成一个词的情况下,一个汉字表示的是一个词, 这时一个汉字和一个词相当。(2分)

A、正确

B、错误

(28/30)、联绵词的两个音节连在一起才有意义,不能分开去解释各个音节的意义。(2分)

A、正确

B、错误

(29/30)、这本词典大约收入现代汉语四万个'词汇'。(2分)

A、正确

B、错误

(30/30)、多义词和同音词都是用同一语音形式表示多个意义。(2分)

A、正确

B、错误

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