阅读训练
成全一棵树
一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。她要把树苗栽在门
前。
母亲栽完树后，她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。“妈妈，把这棵小树也栽下吧!”孩
子的手里擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵。它又瘦又小，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地
站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一出生就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求
的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果，同样
也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头——就算它最终长
不成一棵大树。
孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。
母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。
树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这
棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。
可是不久，那棵树苗和其他树苗一样，也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍细小
了些。可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了。
每一天，孩子都要拎着水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一
桶水。那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。
小树一天一天长大了。开始的时候，那棵小树明显地不如其他的树壮实，显得有些楚楚
可怜。可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。
这一年冬天，母亲作出了一项重大决定，送她这个残疾的孩子也去读书。而在此之前，
她是不想，也难有这个能力让这个孩子去学校。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高
兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校，可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂!
放了学，除了做作业，孩子就浇那几棵树，一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间。
春去秋来，那棵本来已经失去了生存资格的树，比别的树更青春更挺拔。
孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号：阳光。大家都叫他阳光。他也喜欢这
个绰号。
几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年，他回到了家乡，母亲早
已是满头银发了，儿子归来的消息使她分外高兴，这一天她早早候在门口迎接儿子。和母亲
同在门口的还有那几棵树。
他是坐着轿车回来的。他没有让车子进村，在村头他就下来，一拐一拐地走向自己的家。
远远地，他就看到了家门口的树——高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。
她依着树。他心里一热，急急地奔了过去。在那棵他亲手栽种的树下，他把母亲搂在怀里。
他发现母亲真的老了，身子轻得像一片树叶，他叫了一声娘，就再也说不出话来。
他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐，陪着母亲说
话。有一天说起身边的树，他忽然神秘地说，“娘啊，你知道这棵树为什么比别的树长得快
吗?这里面，有一个谁也不知道的秘密呢!”
母亲望着已人到中年的儿子，望着他那一脸的得意，她平静地笑了，点点头说：“其实
娘早就知道了。那树长得高长得快，还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿?开始我也纳闷，
后来有一天半夜我悄悄地跟着你，看见你一边喂它一边说小树快快长大吧„„孩子，你知道
我为什么改变了主意，让你上学堂吗?就是因为我看见你天天半夜里去偷偷喂那树啊!”
他一下子怔住了。
他百感交集。许久许久，他噗通一声跪了下来，跪在了母亲的面前。
他明白了。他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心。
1、拼音过关。
擎着（ ） 光芒（ ） 绰号（ ）
纳闷（ ） 资格（ ） 祈求 （ ）
2、咬文嚼字。
（1）“分外”的“分”读作（ ），它的另一个音是（ ），你能写出带有这个
音的四字成语吗？
------------- --------------- --------------- ---------------
（2）“一瘸一拐”的“瘸”是（ ）结构，用音序查字法应查（ ），再查
音节（ ），我还能组两个词是（ ）、（ ）。它的形近
字有（ ）。
（3）“拎着”的“拎”读音为（ ），用部首查字法查（ ）部，带这个部首
的字还有（ ）（ ）（ ） （ ），带这个部首的字都和（ ）
有关。它的近音朋友有：lin( )湿、lin( )啬、lin( )时、
lin( )居。
3、联系上下文，说说下列词语的意思。
厚此薄彼：
楚楚可怜：
4、（1）从全文看，本文既写了（ ）的经过，又写了（
）的经过，这两条线索交叉进行，从而突出了文章的主旨。
（2）第4段画线句“这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，品读
出母亲此时复杂的目光。
（1）
（2）
（3）
5．第⑻段画线句“母亲作出了一项重大决定”，请联系全文，写出促使母亲做出这项决定
的最主要的一件事。
6．⑵⑷⑻⑼四段中“一拐一拐”共出现4次，作者突出这一细节的用意：一是强调他是个残疾的孩子；二是突出（ ）。
7．第⑽段写道：“他百感交集。”如果你是一个戏剧或电影的编导，请为他设计一段独白。
【独白：戏剧、电影中角色独自抒发个人情感和愿望的话。】(20字左右)．
8、母爱无疆。说说你对母爱的理解。 母爱是冬天里的一把火。
母爱是 母爱是
母爱是
参考答案：
20．（1）母亲的目光是犹豫的，她认为孩子是在做着一件没有结果，同样也没有意义的事情。
（2）母亲的目光是赞许的，她不忍心浇灭孩子眼里的那片灼灼的光芒。
（3）母亲的目光是忧虑的，她不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。
21．母亲看见孩子天天半夜起来偷偷给那树喂童子尿
22．突出孩子的自强（志坚）。回答“做事努力、认真或执着”等得1分）
23．答案要点：抒发自己的感激之情，或对母亲的赞美；语言得体，感情真切
24．孩子成全了一棵树；母亲成全了一个孩子（必须写出“成全”或者类似的说法）
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成全一棵树
一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。她要把树苗栽在门
前。
母亲栽完树后，她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。“妈妈，把这棵小树也栽下吧!”孩
子的手里擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵。它又瘦又小，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地
站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一出生就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求
的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果，同样
也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头——就算它最终长
不成一棵大树。
孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。
母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。
树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这
棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。
可是不久，那棵树苗和其他树苗一样，也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍细小
了些。可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了。
每一天，孩子都要拎着水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一
桶水。那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。
小树一天一天长大了。开始的时候，那棵小树明显地不如其他的树壮实，显得有些楚楚
可怜。可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。
这一年冬天，母亲作出了一项重大决定，送她这个残疾的孩子也去读书。而在此之前，
她是不想，也难有这个能力让这个孩子去学校。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高
兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校，可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂!
放了学，除了做作业，孩子就浇那几棵树，一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间。
春去秋来，那棵本来已经失去了生存资格的树，比别的树更青春更挺拔。
孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号：阳光。大家都叫他阳光。他也喜欢这
个绰号。
几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年，他回到了家乡，母亲早
已是满头银发了，儿子归来的消息使她分外高兴，这一天她早早候在门口迎接儿子。和母亲
同在门口的还有那几棵树。
他是坐着轿车回来的。他没有让车子进村，在村头他就下来，一拐一拐地走向自己的家。
远远地，他就看到了家门口的树——高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。
她依着树。他心里一热，急急地奔了过去。在那棵他亲手栽种的树下，他把母亲搂在怀里。
他发现母亲真的老了，身子轻得像一片树叶，他叫了一声娘，就再也说不出话来。
他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐，陪着母亲说
话。有一天说起身边的树，他忽然神秘地说，“娘啊，你知道这棵树为什么比别的树长得快
吗?这里面，有一个谁也不知道的秘密呢!”
母亲望着已人到中年的儿子，望着他那一脸的得意，她平静地笑了，点点头说：“其实
娘早就知道了。那树长得高长得快，还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿?开始我也纳闷，
后来有一天半夜我悄悄地跟着你，看见你一边喂它一边说小树快快长大吧„„孩子，你知道
我为什么改变了主意，让你上学堂吗?就是因为我看见你天天半夜里去偷偷喂那树啊!”
他一下子怔住了。
他百感交集。许久许久，他噗通一声跪了下来，跪在了母亲的面前。
他明白了。他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心。
1、拼音过关。
擎着（ ） 光芒（ ） 绰号（ ）
纳闷（ ） 资格（ ） 祈求 （ ）
2、咬文嚼字。
（1）“分外”的“分”读作（ ），它的另一个音是（ ），你能写出带有这个
音的四字成语吗？
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（2）“一瘸一拐”的“瘸”是（ ）结构，用音序查字法应查（ ），再查
音节（ ），我还能组两个词是（ ）、（ ）。它的形近
字有（ ）。
（3）“拎着”的“拎”读音为（ ），用部首查字法查（ ）部，带这个部首
的字还有（ ）（ ）（ ） （ ），带这个部首的字都和（ ）
有关。它的近音朋友有：lin( )湿、lin( )啬、lin( )时、
lin( )居。
3、联系上下文，说说下列词语的意思。
厚此薄彼：
楚楚可怜：
4、（1）从全文看，本文既写了（ ）的经过，又写了（
）的经过，这两条线索交叉进行，从而突出了文章的主旨。
（2）第4段画线句“这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，品读
出母亲此时复杂的目光。
（1）
（2）
（3）
5．第⑻段画线句“母亲作出了一项重大决定”，请联系全文，写出促使母亲做出这项决定
的最主要的一件事。
6．⑵⑷⑻⑼四段中“一拐一拐”共出现4次，作者突出这一细节的用意：一是强调他是个残疾的孩子；二是突出（ ）。
7．第⑽段写道：“他百感交集。”如果你是一个戏剧或电影的编导，请为他设计一段独白。
【独白：戏剧、电影中角色独自抒发个人情感和愿望的话。】(20字左右)．
8、母爱无疆。说说你对母爱的理解。 母爱是冬天里的一把火。
母爱是 母爱是
母爱是
参考答案：
20．（1）母亲的目光是犹豫的，她认为孩子是在做着一件没有结果，同样也没有意义的事情。
（2）母亲的目光是赞许的，她不忍心浇灭孩子眼里的那片灼灼的光芒。
（3）母亲的目光是忧虑的，她不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。
21．母亲看见孩子天天半夜起来偷偷给那树喂童子尿
22．突出孩子的自强（志坚）。回答“做事努力、认真或执着”等得1分）
23．答案要点：抒发自己的感激之情，或对母亲的赞美；语言得体，感情真切
24．孩子成全了一棵树；母亲成全了一个孩子（必须写出“成全”或者类似的说法）