1、9．下列各句的句式特点与例句相同的一项是（2分） 例句：此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教
A ．因人之力而敝之，不仁
B ．秦王购之金千斤，邑万家
C ．太子及宾客知其事者
D ．然不自意能先入关破秦
2、11．下列文言句式不同与其他三项是（3分）
A ．然而不王者，未之有也。
B ．何以伐为？
C ．无乃尔是过与？
D ．龟玉毁于椟中
3、13．下列各句中与例句句式特点相同的一项是（（3分）
例：未之有也
A ．身死人手，为天下笑者
B ．冰，水为之，而寒于水
C ．句读之不知，惑之不解
D ．蚓无爪牙之利，筋骨之强
4、18．下列句子都属于被动句的一组是（ ） ①秦城恐不可得，徒见欺 ） ）（
②君幸于赵王
③虞常生得
④皆为陛下所成就
⑤举孝廉不行，连辟公府不就
⑥独畏廉将军哉？
⑦为降虏于蛮夷
⑧求人可使报秦者
⑨臣诚恐见欺于王而负赵
A ．①②④⑤⑨
B ．①③⑤⑦⑨
C ．②③④⑥⑧
D ．③④⑦⑧⑨
5、13. 下列句式的特点与其他三项不相同的一项是（
A. 秦城恐不可得，徒见欺
B. 见犯乃死，重负国
C. 求人可使报秦者
D. 永元中，举孝廉不行
6、3．下列特殊句式相同的一项是（ ）（2分） A 五亩之宅，树之以桑 无以成江海
B 然而不王者，未之有也 为天下笑者
C 非我也，岁也 子孙帝王万世之业也
D 颁白者不负戴于道路矣 申之以孝悌之义 ）
7、10．下列句中，句式与众不同的一句是（ ）
A ．公之视廉将军孰与秦王
B ．廉颇者，赵之良将也
C ．假吏常惠等募士斥候百余人俱
D ．因入京师，观太学
8、16．找出与其他句式不同的一项（ ）
A ．蚓无爪牙之利，筋骨之强
B ．古之人不余欺也。
C ．七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
D ．沛公安在
9、7．与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是（ ）
A ．微斯人，吾谁与归
B ．青，取之于蓝，而青于蓝
C ．马之千里者，一食或尽粟一石
D ．何陋之有
10、4．下面各句的句式与其他三项不同的一项是 （ ）
A ．申之以孝悌之义
B ．王道之始也
C ．非我也，兵也
D ．楚左尹项伯者，项羽季父也
11、11．下列各句中句式不同于其他三项的一项是（
A ．游于赤壁之下 B ．师不必贤于弟子
C ．句读之不知 D ．冰，水为之而寒于水
12、3．下列各句的特殊句式分类正确的一项是（ ）①会于会稽山阴之兰亭
②死生亦大矣
③仰观宇宙之大
④固一世之雄也
⑤而今安在哉？
⑥月出于东山之上
⑦客有吹洞箫者
⑧此非孟德之困于周郎者乎？
⑨今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也
⑩然力足以至焉
A ．①⑥/②④⑧⑨/③⑤/⑦/⑩
B ．①⑥/②④⑤⑨/③⑦/⑧/⑩ ）
C ．①⑥/②④⑦⑨/③/⑤/⑧/⑩
D ．①⑥/②④⑨/③⑦/⑤/⑧/⑩
13、6．下列句式与其他三项不同的一项是（ ）
A ．申之以孝悌之义 B ．冰，水为之，而寒于水
C ．其闻道也固先乎吾 D．为天下笑者
14、4．下列文言句式与例句相同的一项是（ ） 例句：奚以知其然也
A ．复驾言兮焉求 B ．农人告余以春及
C ．既自以心为形役 D．都督阎公之雅望
15、12．下列句子与例句的句式特点相同的一项是（例句：而今安在哉
A ．以为凡是州之山水有异态者
B ．句读之不知，惑之不解
C ．此非孟德之困于周郎者乎
D ．灭六国者，六国也，
16、11．请选出与例句的句式不同的一项是（ ）例句：戍卒叫，函谷举
A ．身死人手，为天下笑者，何也
B ．南取百越之地，以为桂林、象郡
C ．为国者无使为积威之所劫哉 ）
D ．洎牧以谗诛
17、11．下列各句的句式，与其他三项不同的一项是
A ．如今人方为刀俎，我为鱼肉
B ．不拘于时
C ．陈诚恐见欺于王而负赵
D ．而为秦人及威之所劫
18、13．下列句子句式与例句相同的一项是
例句： 则告诉不许
A ．闻有声自西南来者
B ．然而不王者，未之有也
C ．而刘夙婴疾病
D ．其制稍异于前
19、13．下列各句中与例句句式类型“冰，水为之而寒于水”句式相同的一项是（）
例：“冰，水为之而寒于水”
A ．句读之不知 B．蚓无爪牙之利
C ．师不必贤于弟子 D．不拘于时
20、6．下列各句在句式特点上与例句相同的一项是（ ）（2分）
例：技经肯綮之未尝
A ．戍卒叫，函谷举 B ．唯兄嫂是依
C ．麾下壮士骑从者八百余人 D．方其系燕父子以组
21、15．下列句子与例句句式类型相同的一项是（ ） 例：未之有也
A ．申之以孝悌之义 B ．蜀道之难，难于上青天
C ．无乃尔是过与 D ．又闻子规啼夜月
22、10．下列各句的句式，与其他三项不同的一项是（ ）
A ．句读之不知，惑之不解。 B ．凌万顷之茫然。
C ．而又何羡乎。 D ．固一世之雄也，而今安在哉。
23、8．下列句式不同于其它三句的一项的是（ ） （3分）
A ．俟我于城隅 B ．恐年岁之不吾与
C ．肇锡余以嘉名 D ．亦自缢于庭树
24、16．找出下列与“秦人不暇自哀”句式不同的一项（ ）
A．有不得见者三十六年 B ．忌不自信
C．古之人不余欺也 D ．句读之不知
25、7．下列文言句式与例句相同的一项是（ ） 例句：客有吹洞箫者
A ．大王见臣列观。
B ．凌万顷之茫然。
C ．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
D ．会于会稽山阴之兰亭。
26、5．选出句式不同于其他三句的一项（2分）
A ．而身死国灭，为天下笑
B ．以告成功于天下
C ．而刘夙婴疾病
D ．吾尝三仕三见逐于君
27、7．下列句子中，句式与与其他三项不同的一项是（ ）（3分）
A ．凌万顷之茫然
B ．群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏
C ．句读之不知，惑之不解
D ．蚓无爪牙之利，筋骨之强
28、9．从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（ ）
A ．蚓无爪牙之利，筋骨之强
B ．微斯人，吾谁与归
C ．句读之不知，惑之不解
D ．何陋之有？
29、5．下列句式，与其他三项不同的一句是（ ） （3分）
A ．当其欣于所遇B ．凌万顷之茫然
C ．悟言一室之内D ．相与枕藉乎舟中
30、10．与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：（ ）
A ．大王来何操 B．赵氏求救于齐
C ．是寡人之过也 D ．城北徐公，齐国之美丽者也
31、6．下列句子属状语后置的一句是（ ）
A ．此天子气也 B ．毋从俱死也
C ．若属皆且为所虏 D．将军战河北
32、12．下列句式归类正确的一项是（ ）
⑪会于会稽山阴之兰亭
⑫仍更被驱遣，何言复来还
⑬谓狱中语乃亲得之于史公云
⑭有志矣，不随以止也
⑮何为其然也？
⑯此非孟德之困于周郎者乎
⑰一日，使史更敝衣，草屦
⑱又有清流急湍，映带左右
⑲死生亦大矣，岂不痛哉！
⑳后之览者，亦将有感于斯文。
⑴是造物者之无尽臧也
⑵纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
⑶距洞百余步，有碑仆道
A ．⑪⑳ |⑭⑰⑬⑱⑶ |⑫⑲|⑮|⑯|⑴|⑵
B ．⑪⑬⑳ |⑭⑰⑱⑶|⑫⑮|⑯|⑲ ⑴|⑵
C ．⑪⑳ |⑭⑰⑱⑶ |⑫⑲|⑮⑯|⑬ ⑴|⑵
D ．⑪⑬⑳ |⑭⑰⑱ |⑫⑮|⑶ ⑯|⑲ ⑴|⑵
33、7．将下列各句按句式特点分类，正确的一项是（ ①固一世之雄也
②月出于东山之上
③而今安在哉
④客有吹洞箫者
⑤况吾与子渔樵于江渚之上
⑥是造物者之无尽藏也
⑦此非孟德之困于周郎者乎
A ．①⑥/②⑤/③/④/⑦ B ．①/②③/⑤⑥/④⑦
C ．①⑥/②③/⑤/④⑦ D ．①⑥/②⑤/③④/⑦
）
34、2．下列文言特殊句式分类正确的一组是（3分） ①自书典所记，未之有也
②验之以事
③臣诚恐见欺于王而负赵
④廉颇者，赵之良将也
⑤而君幸于赵王
⑥求人可使报秦者
⑦何以知之
⑧衡少善属文，游于三辅
⑨缑王等皆死，虞常生得
⑩今君乃亡赵走燕
A ．①②/③⑤⑨/④/⑥⑩/⑦⑧
B ．①⑦/②⑧/③⑤⑨/④/⑥/⑩
C ．①⑥⑦/②⑧/③④⑤/⑨⑩
D ．①②⑨/⑧/③⑤⑥/④⑩/⑦
35、8．下列各句中，句式不同于其他一项的是（（2分）
A ．不吾知其亦已兮 B．汝是大家子
C ．何以解忧 D ．而今安在哉
）
36、7．下列各句中，句式不同于其他一项的是（ ）（2分）
A ．虽体解吾犹未变兮 B．狗吠深巷中
C ．为仲卿母所遣 D ．渐见愁煎迫
37、6．下列各句中，句式不同于其他一项的是（ ）（2分）
A ．高余冠之岌岌兮
B ．仰观宇宙之大，俯察品类之盛
C ．客有吹洞箫者
D ．会于会稽山阴之兰亭
38、5．下列各句中，加点字的用法与例句不同的一项是（ ）（2分）
例句：映带左右
A ．顺流而东也
B ．鼓瑟吹笙
C ．入之甚寒，问其深
D ．况吾与子渔樵于江渚之上
39、8．下列各句句式相同的一项是 （2分）
A ．师不必贤于弟子 渺渺兮予怀
B ．师者，所以传道受业解惑也 ,吾与子渔樵于江渚之上
C ．六艺经传皆通习之，不拘于时 而今安在哉
D ．凡是州之山水有异态者 客有吹洞箫者，倚歌而和之
40、10．从下列语句中选出与例句相同的一项是 （ ） 例句：此非曹孟德之诗乎？
A ．而今安在哉
B ．凌万顷之茫然
C ．师者，所以传道受业解惑也
D ．揉以为轮
参考答案
一、选择题
1、A
【解析】
试题分析：此题考查文言句式的理解能力。解答此题，可根据平时对文言句式知识的积累与不断复习，结合着具体语境分析作答。例句与A 均为判断句，B 项，介宾
置。所以选A 。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
2、D
【解析】
试题分析：本题考查理解文言句式的能力。可根据常见的文言句式及用法，结合着具体语境分析作答。D 项，状语后置句，其他均为宾语前置句。故选D 。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
3、13．答案：C ．宾语前置 （A ．是被动句。B 介宾短语后置。 D ．定语后置）
4、18.A 。（⑥⑦⑧均不是被动句）
5、13.C 。C 项是定语后置，“可使报秦者”做“人”的定语；其他三项都是被动句。A 、B 两项都以“见”为标志的被动句，D 项是无标志的被动句。
6、D
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
7、B
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
【解析】
试题分析：此题考查文言句式的理解能力。解答此题，可根据对文言句式的类型及用法知识积累，结合着具体语境分析。A 项是定语后置，其余是宾语前置句。所以选A 。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
9、C
【解析】
试题分析：本题考查文言句式的理解能力。解答此题，可根据对常见文言句式类型及用法的理解，例如，判断句、被动句、宾语前置、成分省略等分析作答，例句为定语后置，A 项，宾语前置；B 项，状语后置；D 项，宾语前置的倒装句。故选C 。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
10、A
【解析】
试题分析：本题考查文言句式的理解能力。解答此题，可根据对常见文言句式类型及用法的理解，例如，判断句、被动句、宾语前置、成分省略等分析作答，A 项，状语后置；其它三项均为判断句。故选A 。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为
11、C
【解析】
试题分析： C 句是宾语前置句，其他三句是状语后置句。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
12、D
【解析】
试题分析：本题考查文言句式的理解能力。可根据常见的文言句式类型及用法的理解分析作答，①⑥为状语后置句，②④⑨为判断句，③⑦为定语后置句，⑤为宾语前置句，⑩为省略句，⑧既是判断句，又是用“于”表被动的被动句。故选D 。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
13、D
【解析】
试题分析： D 为被动句，其他为状语后置句。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
14、A
【解析】
试题分析：本题考查文言句式的理解能力。可根据常见的文言句式及句意分析，例句为宾语前置句 ；B 项，
A 。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
15、B
【解析】
试题分析：例句和B 项都是宾语前置句，C 项是被动句，D 是判断句。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
16、B
【解析】
【小题1】
试题分析：B 项是省略句，其它三句和例句都是被动句。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
17、A
【解析】
试题分析：此题考查对古代文言句式的掌握，需要结合句子，具体分析、判断即可。A ，一个“为”在是判断动词，表示该句是判断句；B 项，“于”表被动，C 项，“于”表被动；D “为”字表被动。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
试题分析：C 和例句都是被动句 A 为定语后置句 B 为宾语前置句 D 为状语后置句
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
19、C
【解析】
试题分析：二者都是状语后置句。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
20、B
【解析】
试题分析：此题考查对文言句式的理解和分析，需要先判断例句是宾语前置，“技经肯綮之未尝”是“未尝技经肯綮”的倒装句；逐项分析选项中的句子，其中，A 项，被动句，函谷举就是函谷关被攻克（攻陷）；B 项，宾语前置，唯兄嫂是依，即：惟依兄嫂；C 项，定语后置，“八百余“应提前；D 项，状语后置，“以组”后置。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
7．下列句子中没有通假字的一项是（ ）（2分）
A ．技盖至此乎 B ．善刀而藏之 C ．敛不凭其棺 D ．与可厌之
试题分析：此题考查对文言实词的通假字的判断，需要根据平时所积累的词语意思，加以分析，逐项作出判断。A “盖”通“盍”，相当于“何”义；B “善”通“缮”，修缮；C “敛”通“殓”，装殓；D 项，没有通假字。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B 。
21、C
【解析】
试题分析：文言特殊句式指文言文中的判断句、被动句、省略句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句、主谓倒置句等七种句式。例句是宾语前置，正常语序为“未有之也”。A 是状语后置，“以孝悌之义申之”。B 是状语后置，“于上青天难”。C 是宾语前置，“无乃过尔与”。D 是省略句，“又闻子规啼（于）夜月”。故选C 。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
22、B
【解析】
试题分析：B 是定语后置。A ．C ．D 都是宾语前置。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
23、B
试题分析：本题考查文言句式，解答方法是：逐项分析句子的句式，然后加以判断。B 项是宾语前置，正常句式为：恐年岁之不与吾；其余都为状语后置句子，正常句式分别为：A 项，于城隅俟我；C 项，以嘉名肇锡余；D 项，亦于庭树自缢。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
24、A
【解析】
试题分析：本题考查文言语序。文言文的特殊句式包括：倒装句、省略句、被动句、判断句。例句“秦人不暇自哀”是倒装句中的宾语前置，“自哀”应为“哀自”。B ．C ．D 三项同为宾语前置句。B 项“忌不自信”，“自信”应为“信自”；C 项“古之人不余欺也”，“不余欺”应为“不欺余”；D 项“句读之不知”应为“不知句读”，“之”起到提宾作用。故选A 项。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
25、B
【解析】
试题分析：常考的文言句式主要有四种：判断句、倒装句、被动句、省略句，而每种句式都有其特点。例句是倒装句中的定语后置，正常语序是“有吹洞箫客”。A
列观”。C 项是判断句，特点是“„„者，„„也”。D 项是倒装句中的状语后置，正常语序是“于会稽山阴之兰亭会”。B 项也是定语后置，正常语序是“凌茫然之万顷”。故选B 。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
26、B
【解析】
试题分析：B 为状语后置句，其他三项为被动句。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。高中阶段主要掌握判断句、被动句、倒装（变式）句、省略句。考生在平时学习和复习中要注意积累典型例子，总结并掌握各种特殊文言句式的特点。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
27、C
【解析】
试题分析：本题考查文言文句式的理解能力。分析时，应根据对文言文句式类型的积累与理解，结合着具体语境分析作答，ABD 三项均为定语后置句；C 项，宾语前置句。故选C 。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
28、A
【解析】
试题分析：此题考查文言句式的理解能力。解答此题，可根据常见的文言句式类型及判断方法的知识积累分析作答，例如，判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等。A 项，定语后置句；BCD 三项均为宾语前置句。所以选A 。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
29、B
【解析】
试题分析：B 项定语后置，其他选项为状语后置。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
30、A
【解析】
试题分析：本题考查文言句式，需要结合具体句子，逐项加以分析、判断。根据例句分析：夫晋，何厌之有？这是宾语前置，正常语序应该是“夫晋有何厌”。选项中，A 项，是宾语前置，应是“大王来操何”；B 项，状语后置；C 项，判断句；D 项，判断句。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
31、D
【解析】
试题分析：本题考查文言句式，需要结合具体句子，逐项加以分析、判断。A ．判断句；B ．省略句；C ．被动句。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
32、B
【解析】
试题分析：⑪⑬⑳介词结构后置⑭⑰⑱⑶省略句⑫⑮宾语前置（6）被动句（9）（11）判断句（12）定语后置 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
33、A
【解析】
试题分析：解答此题，可结合着常见的文言句式理解判断，例如，判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，再结合具体语境分析，①⑥判断句，②⑤状语后置句，③宾语前置句，④定语后置句，⑦被动句。所以选A 。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
34、B
【解析】
试题分析：文言特殊句式一般分五类：判断句、被动句、省略句、倒装句、疑问句，其中较难理解的是倒装句。
现代汉语习惯的常规语序，一般为“主—谓—宾”“定（状）—中心词”，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前；但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。为了方便我们学习，就称它为“倒装句”，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。分析可知，B ．①⑦宾前/②⑧状后/③⑤⑨被动/④判断/⑥定后/⑩省略。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
35、B
【解析】
试题分析：此题考查文言文句式的理解能力。解答此题，可根据常见的文言句式类型，结合着具体语境分析，常见的文言句式：判断句、被动句、宾语前置、成分省略等。B 项，判断句；ACD 三项均为宾语前置句。所以选B 。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B
36、B
【解析】
试题分析：此题考查文言文句式的理解能力。解答此题，可根据常见的文言句式类型，结合着具体语境分析，常见的文言句式：判断句、被动句、宾语前置、成分省略等。B 项，省略句；ACD 三项均为被动句。所以选B 。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B
37、D
【解析】
试题分析：此题考查文言文句式的理解能力。解答此题，可根据常见的文言句式类型，结合着具体语境分析，常见的文言句式：判断句、被动句、宾语前置、成分省略等。D 介词结构后置；ABC 都是定语后置句。所以选D 。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B
38、C
【解析】
试题分析：此题考查词类活用的理解能力。可根据对课内词语活用的积累，根据常见的名词用作动词、形容词用作动词、名词作状语、使动用法、意动用法等词类活用类型，结合具体语境分析，C 深：形容词用作名词，深度。其他项与例句都是名词作动词，例句，带：围绕；A 东：东进，东下；B 鼓：弹奏；D 渔樵：打鱼，砍柴。故选C 。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
39、D
【解析】
试题分析：D 都有定语后置句。A 状语后置/主谓倒装句；
B 判断句/状语后置；C ．被动句/宾语前置句。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
40、C
【解析】
试题分析：C 和例句都是判断句。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
1、9．下列各句的句式特点与例句相同的一项是（2分） 例句：此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教
A ．因人之力而敝之，不仁
B ．秦王购之金千斤，邑万家
C ．太子及宾客知其事者
D ．然不自意能先入关破秦
2、11．下列文言句式不同与其他三项是（3分）
A ．然而不王者，未之有也。
B ．何以伐为？
C ．无乃尔是过与？
D ．龟玉毁于椟中
3、13．下列各句中与例句句式特点相同的一项是（（3分）
例：未之有也
A ．身死人手，为天下笑者
B ．冰，水为之，而寒于水
C ．句读之不知，惑之不解
D ．蚓无爪牙之利，筋骨之强
4、18．下列句子都属于被动句的一组是（ ） ①秦城恐不可得，徒见欺 ） ）（
②君幸于赵王
③虞常生得
④皆为陛下所成就
⑤举孝廉不行，连辟公府不就
⑥独畏廉将军哉？
⑦为降虏于蛮夷
⑧求人可使报秦者
⑨臣诚恐见欺于王而负赵
A ．①②④⑤⑨
B ．①③⑤⑦⑨
C ．②③④⑥⑧
D ．③④⑦⑧⑨
5、13. 下列句式的特点与其他三项不相同的一项是（
A. 秦城恐不可得，徒见欺
B. 见犯乃死，重负国
C. 求人可使报秦者
D. 永元中，举孝廉不行
6、3．下列特殊句式相同的一项是（ ）（2分） A 五亩之宅，树之以桑 无以成江海
B 然而不王者，未之有也 为天下笑者
C 非我也，岁也 子孙帝王万世之业也
D 颁白者不负戴于道路矣 申之以孝悌之义 ）
7、10．下列句中，句式与众不同的一句是（ ）
A ．公之视廉将军孰与秦王
B ．廉颇者，赵之良将也
C ．假吏常惠等募士斥候百余人俱
D ．因入京师，观太学
8、16．找出与其他句式不同的一项（ ）
A ．蚓无爪牙之利，筋骨之强
B ．古之人不余欺也。
C ．七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
D ．沛公安在
9、7．与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是（ ）
A ．微斯人，吾谁与归
B ．青，取之于蓝，而青于蓝
C ．马之千里者，一食或尽粟一石
D ．何陋之有
10、4．下面各句的句式与其他三项不同的一项是 （ ）
A ．申之以孝悌之义
B ．王道之始也
C ．非我也，兵也
D ．楚左尹项伯者，项羽季父也
11、11．下列各句中句式不同于其他三项的一项是（
A ．游于赤壁之下 B ．师不必贤于弟子
C ．句读之不知 D ．冰，水为之而寒于水
12、3．下列各句的特殊句式分类正确的一项是（ ）①会于会稽山阴之兰亭
②死生亦大矣
③仰观宇宙之大
④固一世之雄也
⑤而今安在哉？
⑥月出于东山之上
⑦客有吹洞箫者
⑧此非孟德之困于周郎者乎？
⑨今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也
⑩然力足以至焉
A ．①⑥/②④⑧⑨/③⑤/⑦/⑩
B ．①⑥/②④⑤⑨/③⑦/⑧/⑩ ）
C ．①⑥/②④⑦⑨/③/⑤/⑧/⑩
D ．①⑥/②④⑨/③⑦/⑤/⑧/⑩
13、6．下列句式与其他三项不同的一项是（ ）
A ．申之以孝悌之义 B ．冰，水为之，而寒于水
C ．其闻道也固先乎吾 D．为天下笑者
14、4．下列文言句式与例句相同的一项是（ ） 例句：奚以知其然也
A ．复驾言兮焉求 B ．农人告余以春及
C ．既自以心为形役 D．都督阎公之雅望
15、12．下列句子与例句的句式特点相同的一项是（例句：而今安在哉
A ．以为凡是州之山水有异态者
B ．句读之不知，惑之不解
C ．此非孟德之困于周郎者乎
D ．灭六国者，六国也，
16、11．请选出与例句的句式不同的一项是（ ）例句：戍卒叫，函谷举
A ．身死人手，为天下笑者，何也
B ．南取百越之地，以为桂林、象郡
C ．为国者无使为积威之所劫哉 ）
D ．洎牧以谗诛
17、11．下列各句的句式，与其他三项不同的一项是
A ．如今人方为刀俎，我为鱼肉
B ．不拘于时
C ．陈诚恐见欺于王而负赵
D ．而为秦人及威之所劫
18、13．下列句子句式与例句相同的一项是
例句： 则告诉不许
A ．闻有声自西南来者
B ．然而不王者，未之有也
C ．而刘夙婴疾病
D ．其制稍异于前
19、13．下列各句中与例句句式类型“冰，水为之而寒于水”句式相同的一项是（）
例：“冰，水为之而寒于水”
A ．句读之不知 B．蚓无爪牙之利
C ．师不必贤于弟子 D．不拘于时
20、6．下列各句在句式特点上与例句相同的一项是（ ）（2分）
例：技经肯綮之未尝
A ．戍卒叫，函谷举 B ．唯兄嫂是依
C ．麾下壮士骑从者八百余人 D．方其系燕父子以组
21、15．下列句子与例句句式类型相同的一项是（ ） 例：未之有也
A ．申之以孝悌之义 B ．蜀道之难，难于上青天
C ．无乃尔是过与 D ．又闻子规啼夜月
22、10．下列各句的句式，与其他三项不同的一项是（ ）
A ．句读之不知，惑之不解。 B ．凌万顷之茫然。
C ．而又何羡乎。 D ．固一世之雄也，而今安在哉。
23、8．下列句式不同于其它三句的一项的是（ ） （3分）
A ．俟我于城隅 B ．恐年岁之不吾与
C ．肇锡余以嘉名 D ．亦自缢于庭树
24、16．找出下列与“秦人不暇自哀”句式不同的一项（ ）
A．有不得见者三十六年 B ．忌不自信
C．古之人不余欺也 D ．句读之不知
25、7．下列文言句式与例句相同的一项是（ ） 例句：客有吹洞箫者
A ．大王见臣列观。
B ．凌万顷之茫然。
C ．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
D ．会于会稽山阴之兰亭。
26、5．选出句式不同于其他三句的一项（2分）
A ．而身死国灭，为天下笑
B ．以告成功于天下
C ．而刘夙婴疾病
D ．吾尝三仕三见逐于君
27、7．下列句子中，句式与与其他三项不同的一项是（ ）（3分）
A ．凌万顷之茫然
B ．群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏
C ．句读之不知，惑之不解
D ．蚓无爪牙之利，筋骨之强
28、9．从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（ ）
A ．蚓无爪牙之利，筋骨之强
B ．微斯人，吾谁与归
C ．句读之不知，惑之不解
D ．何陋之有？
29、5．下列句式，与其他三项不同的一句是（ ） （3分）
A ．当其欣于所遇B ．凌万顷之茫然
C ．悟言一室之内D ．相与枕藉乎舟中
30、10．与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：（ ）
A ．大王来何操 B．赵氏求救于齐
C ．是寡人之过也 D ．城北徐公，齐国之美丽者也
31、6．下列句子属状语后置的一句是（ ）
A ．此天子气也 B ．毋从俱死也
C ．若属皆且为所虏 D．将军战河北
32、12．下列句式归类正确的一项是（ ）
⑪会于会稽山阴之兰亭
⑫仍更被驱遣，何言复来还
⑬谓狱中语乃亲得之于史公云
⑭有志矣，不随以止也
⑮何为其然也？
⑯此非孟德之困于周郎者乎
⑰一日，使史更敝衣，草屦
⑱又有清流急湍，映带左右
⑲死生亦大矣，岂不痛哉！
⑳后之览者，亦将有感于斯文。
⑴是造物者之无尽臧也
⑵纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
⑶距洞百余步，有碑仆道
A ．⑪⑳ |⑭⑰⑬⑱⑶ |⑫⑲|⑮|⑯|⑴|⑵
B ．⑪⑬⑳ |⑭⑰⑱⑶|⑫⑮|⑯|⑲ ⑴|⑵
C ．⑪⑳ |⑭⑰⑱⑶ |⑫⑲|⑮⑯|⑬ ⑴|⑵
D ．⑪⑬⑳ |⑭⑰⑱ |⑫⑮|⑶ ⑯|⑲ ⑴|⑵
33、7．将下列各句按句式特点分类，正确的一项是（ ①固一世之雄也
②月出于东山之上
③而今安在哉
④客有吹洞箫者
⑤况吾与子渔樵于江渚之上
⑥是造物者之无尽藏也
⑦此非孟德之困于周郎者乎
A ．①⑥/②⑤/③/④/⑦ B ．①/②③/⑤⑥/④⑦
C ．①⑥/②③/⑤/④⑦ D ．①⑥/②⑤/③④/⑦
）
34、2．下列文言特殊句式分类正确的一组是（3分） ①自书典所记，未之有也
②验之以事
③臣诚恐见欺于王而负赵
④廉颇者，赵之良将也
⑤而君幸于赵王
⑥求人可使报秦者
⑦何以知之
⑧衡少善属文，游于三辅
⑨缑王等皆死，虞常生得
⑩今君乃亡赵走燕
A ．①②/③⑤⑨/④/⑥⑩/⑦⑧
B ．①⑦/②⑧/③⑤⑨/④/⑥/⑩
C ．①⑥⑦/②⑧/③④⑤/⑨⑩
D ．①②⑨/⑧/③⑤⑥/④⑩/⑦
35、8．下列各句中，句式不同于其他一项的是（（2分）
A ．不吾知其亦已兮 B．汝是大家子
C ．何以解忧 D ．而今安在哉
）
36、7．下列各句中，句式不同于其他一项的是（ ）（2分）
A ．虽体解吾犹未变兮 B．狗吠深巷中
C ．为仲卿母所遣 D ．渐见愁煎迫
37、6．下列各句中，句式不同于其他一项的是（ ）（2分）
A ．高余冠之岌岌兮
B ．仰观宇宙之大，俯察品类之盛
C ．客有吹洞箫者
D ．会于会稽山阴之兰亭
38、5．下列各句中，加点字的用法与例句不同的一项是（ ）（2分）
例句：映带左右
A ．顺流而东也
B ．鼓瑟吹笙
C ．入之甚寒，问其深
D ．况吾与子渔樵于江渚之上
39、8．下列各句句式相同的一项是 （2分）
A ．师不必贤于弟子 渺渺兮予怀
B ．师者，所以传道受业解惑也 ,吾与子渔樵于江渚之上
C ．六艺经传皆通习之，不拘于时 而今安在哉
D ．凡是州之山水有异态者 客有吹洞箫者，倚歌而和之
40、10．从下列语句中选出与例句相同的一项是 （ ） 例句：此非曹孟德之诗乎？
A ．而今安在哉
B ．凌万顷之茫然
C ．师者，所以传道受业解惑也
D ．揉以为轮
参考答案
一、选择题
1、A
【解析】
试题分析：此题考查文言句式的理解能力。解答此题，可根据平时对文言句式知识的积累与不断复习，结合着具体语境分析作答。例句与A 均为判断句，B 项，介宾
置。所以选A 。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
2、D
【解析】
试题分析：本题考查理解文言句式的能力。可根据常见的文言句式及用法，结合着具体语境分析作答。D 项，状语后置句，其他均为宾语前置句。故选D 。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
3、13．答案：C ．宾语前置 （A ．是被动句。B 介宾短语后置。 D ．定语后置）
4、18.A 。（⑥⑦⑧均不是被动句）
5、13.C 。C 项是定语后置，“可使报秦者”做“人”的定语；其他三项都是被动句。A 、B 两项都以“见”为标志的被动句，D 项是无标志的被动句。
6、D
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
7、B
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
【解析】
试题分析：此题考查文言句式的理解能力。解答此题，可根据对文言句式的类型及用法知识积累，结合着具体语境分析。A 项是定语后置，其余是宾语前置句。所以选A 。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
9、C
【解析】
试题分析：本题考查文言句式的理解能力。解答此题，可根据对常见文言句式类型及用法的理解，例如，判断句、被动句、宾语前置、成分省略等分析作答，例句为定语后置，A 项，宾语前置；B 项，状语后置；D 项，宾语前置的倒装句。故选C 。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
10、A
【解析】
试题分析：本题考查文言句式的理解能力。解答此题，可根据对常见文言句式类型及用法的理解，例如，判断句、被动句、宾语前置、成分省略等分析作答，A 项，状语后置；其它三项均为判断句。故选A 。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为
11、C
【解析】
试题分析： C 句是宾语前置句，其他三句是状语后置句。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
12、D
【解析】
试题分析：本题考查文言句式的理解能力。可根据常见的文言句式类型及用法的理解分析作答，①⑥为状语后置句，②④⑨为判断句，③⑦为定语后置句，⑤为宾语前置句，⑩为省略句，⑧既是判断句，又是用“于”表被动的被动句。故选D 。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
13、D
【解析】
试题分析： D 为被动句，其他为状语后置句。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
14、A
【解析】
试题分析：本题考查文言句式的理解能力。可根据常见的文言句式及句意分析，例句为宾语前置句 ；B 项，
A 。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
15、B
【解析】
试题分析：例句和B 项都是宾语前置句，C 项是被动句，D 是判断句。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
16、B
【解析】
【小题1】
试题分析：B 项是省略句，其它三句和例句都是被动句。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
17、A
【解析】
试题分析：此题考查对古代文言句式的掌握，需要结合句子，具体分析、判断即可。A ，一个“为”在是判断动词，表示该句是判断句；B 项，“于”表被动，C 项，“于”表被动；D “为”字表被动。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
试题分析：C 和例句都是被动句 A 为定语后置句 B 为宾语前置句 D 为状语后置句
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
19、C
【解析】
试题分析：二者都是状语后置句。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
20、B
【解析】
试题分析：此题考查对文言句式的理解和分析，需要先判断例句是宾语前置，“技经肯綮之未尝”是“未尝技经肯綮”的倒装句；逐项分析选项中的句子，其中，A 项，被动句，函谷举就是函谷关被攻克（攻陷）；B 项，宾语前置，唯兄嫂是依，即：惟依兄嫂；C 项，定语后置，“八百余“应提前；D 项，状语后置，“以组”后置。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
7．下列句子中没有通假字的一项是（ ）（2分）
A ．技盖至此乎 B ．善刀而藏之 C ．敛不凭其棺 D ．与可厌之
试题分析：此题考查对文言实词的通假字的判断，需要根据平时所积累的词语意思，加以分析，逐项作出判断。A “盖”通“盍”，相当于“何”义；B “善”通“缮”，修缮；C “敛”通“殓”，装殓；D 项，没有通假字。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B 。
21、C
【解析】
试题分析：文言特殊句式指文言文中的判断句、被动句、省略句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句、主谓倒置句等七种句式。例句是宾语前置，正常语序为“未有之也”。A 是状语后置，“以孝悌之义申之”。B 是状语后置，“于上青天难”。C 是宾语前置，“无乃过尔与”。D 是省略句，“又闻子规啼（于）夜月”。故选C 。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
22、B
【解析】
试题分析：B 是定语后置。A ．C ．D 都是宾语前置。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
23、B
试题分析：本题考查文言句式，解答方法是：逐项分析句子的句式，然后加以判断。B 项是宾语前置，正常句式为：恐年岁之不与吾；其余都为状语后置句子，正常句式分别为：A 项，于城隅俟我；C 项，以嘉名肇锡余；D 项，亦于庭树自缢。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
24、A
【解析】
试题分析：本题考查文言语序。文言文的特殊句式包括：倒装句、省略句、被动句、判断句。例句“秦人不暇自哀”是倒装句中的宾语前置，“自哀”应为“哀自”。B ．C ．D 三项同为宾语前置句。B 项“忌不自信”，“自信”应为“信自”；C 项“古之人不余欺也”，“不余欺”应为“不欺余”；D 项“句读之不知”应为“不知句读”，“之”起到提宾作用。故选A 项。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
25、B
【解析】
试题分析：常考的文言句式主要有四种：判断句、倒装句、被动句、省略句，而每种句式都有其特点。例句是倒装句中的定语后置，正常语序是“有吹洞箫客”。A
列观”。C 项是判断句，特点是“„„者，„„也”。D 项是倒装句中的状语后置，正常语序是“于会稽山阴之兰亭会”。B 项也是定语后置，正常语序是“凌茫然之万顷”。故选B 。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
26、B
【解析】
试题分析：B 为状语后置句，其他三项为被动句。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。高中阶段主要掌握判断句、被动句、倒装（变式）句、省略句。考生在平时学习和复习中要注意积累典型例子，总结并掌握各种特殊文言句式的特点。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
27、C
【解析】
试题分析：本题考查文言文句式的理解能力。分析时，应根据对文言文句式类型的积累与理解，结合着具体语境分析作答，ABD 三项均为定语后置句；C 项，宾语前置句。故选C 。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
28、A
【解析】
试题分析：此题考查文言句式的理解能力。解答此题，可根据常见的文言句式类型及判断方法的知识积累分析作答，例如，判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等。A 项，定语后置句；BCD 三项均为宾语前置句。所以选A 。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
29、B
【解析】
试题分析：B 项定语后置，其他选项为状语后置。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
30、A
【解析】
试题分析：本题考查文言句式，需要结合具体句子，逐项加以分析、判断。根据例句分析：夫晋，何厌之有？这是宾语前置，正常语序应该是“夫晋有何厌”。选项中，A 项，是宾语前置，应是“大王来操何”；B 项，状语后置；C 项，判断句；D 项，判断句。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
31、D
【解析】
试题分析：本题考查文言句式，需要结合具体句子，逐项加以分析、判断。A ．判断句；B ．省略句；C ．被动句。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
32、B
【解析】
试题分析：⑪⑬⑳介词结构后置⑭⑰⑱⑶省略句⑫⑮宾语前置（6）被动句（9）（11）判断句（12）定语后置 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
33、A
【解析】
试题分析：解答此题，可结合着常见的文言句式理解判断，例如，判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，再结合具体语境分析，①⑥判断句，②⑤状语后置句，③宾语前置句，④定语后置句，⑦被动句。所以选A 。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
34、B
【解析】
试题分析：文言特殊句式一般分五类：判断句、被动句、省略句、倒装句、疑问句，其中较难理解的是倒装句。
现代汉语习惯的常规语序，一般为“主—谓—宾”“定（状）—中心词”，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前；但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。为了方便我们学习，就称它为“倒装句”，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。分析可知，B ．①⑦宾前/②⑧状后/③⑤⑨被动/④判断/⑥定后/⑩省略。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
35、B
【解析】
试题分析：此题考查文言文句式的理解能力。解答此题，可根据常见的文言句式类型，结合着具体语境分析，常见的文言句式：判断句、被动句、宾语前置、成分省略等。B 项，判断句；ACD 三项均为宾语前置句。所以选B 。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B
36、B
【解析】
试题分析：此题考查文言文句式的理解能力。解答此题，可根据常见的文言句式类型，结合着具体语境分析，常见的文言句式：判断句、被动句、宾语前置、成分省略等。B 项，省略句；ACD 三项均为被动句。所以选B 。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B
37、D
【解析】
试题分析：此题考查文言文句式的理解能力。解答此题，可根据常见的文言句式类型，结合着具体语境分析，常见的文言句式：判断句、被动句、宾语前置、成分省略等。D 介词结构后置；ABC 都是定语后置句。所以选D 。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B
38、C
【解析】
试题分析：此题考查词类活用的理解能力。可根据对课内词语活用的积累，根据常见的名词用作动词、形容词用作动词、名词作状语、使动用法、意动用法等词类活用类型，结合具体语境分析，C 深：形容词用作名词，深度。其他项与例句都是名词作动词，例句，带：围绕；A 东：东进，东下；B 鼓：弹奏；D 渔樵：打鱼，砍柴。故选C 。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
39、D
【解析】
试题分析：D 都有定语后置句。A 状语后置/主谓倒装句；
B 判断句/状语后置；C ．被动句/宾语前置句。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。
40、C
【解析】
试题分析：C 和例句都是判断句。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。