云南的歌会的阅读训练及答案

《云南的歌会》阅读练习及答案

(一)

阅读下面文字,完成1~4题。

在昆明乡下,一年四季,本来早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城,向例得骑一匹老马,慢吞吞地走十里路。有时赶车不及,还得原路退回。这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花,在轻和微风里不住点头,总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的;一面就听各种山鸟呼朋唤侣,和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。有时面前三五步路旁边,忽然出现个花茸茸的戴胜鸟,矗起头顶花冠,瞪着个油亮亮的眼睛,好像对于唱歌也发生了兴趣,经赶马女孩子一喝,才扑着翅膀掠地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默,可是每在晨光熹微中,却欢喜坐在人家屋脊上,“郭公郭公”反复叫个不停。最有意思的是云雀,时常从面前不远草丛中起飞,一面扶摇盘旋而上,一面不住唱歌,向碧蓝天空中钻去,访佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群,却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后,忽然又像个小流星一样,用极快速度下坠到草丛中,和其他同伴会合,于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁,嗓子通常并没经过训练,有的还发哑带沙,可是在这种环境气氛里,出口自然,不论唱什么,都充满一种淳朴的本色美。

1、“听到各种美妙有情的歌声”,这些“歌声”具体指什么歌?

答:_以情歌为主,也唱其他内容

2、由呈贡进城的一路景色和“赶马女孩的歌唱”有什么关系?

答:一路景色是对“赶马女孩的歌唱”的铺垫,是烘托映衬,而“赶马女孩的歌唱”是本段描写的中心。

3、赶马女孩的歌唱“还发哑带沙”,为什么作者还说“淳朴的本色美”?

答:、因为在这种优美环境气氛中,出口自然,不矫揉造作,不论唱什么,都带有原汁原味,所以作者说“充满一种淳朴的本色美”。

4、归纳本段思想内容:山路慢歌。(限于四个字)

(二)

阅读下面文字,完成1~4题。

云南本是个诗歌的家乡,路南和达西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。 这是种生面别开的场所,对调子的来自四方,各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处,彼此相去虽不多远,却互不见面。唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式。或见景生情,即物起兴,用各种丰富譬喻,比赛机智才能。或用提问题方法,等待对方答解;或互嘲互赞,随事押韵,循环无端。也唱其他故事,贯穿古今,引经据典,当事人照例一本册,滚瓜熟,随口而出。在场的既多内行,开口即见高低,含糊不得,所以不是高手,也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手,逼得对方哑口无言,于是轻轻地打了个吆喝,表示胜利结束,从荆条丛中站起身子,理理发,拍拍绣花围裙上的灰土,向大家笑笑,意思像是说,“你们看,我唱赢了”,显得轻松快乐,拉着同行女伴,走过江米酒担子边解口渴去了。

这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行,而且大年初一

和同伴各个村子里去打秋千(用马皮做成三丈来长的秋千条,悬挂在高树上),蹬个十来下就可平梁,还悠游自在,若无其事!

1、用简洁的语言概括选段内容。

_________________________________________________________________

2、第②段中画线句子中,“多”字能否去掉?为什么?

_________________________________________________________________

3、“种种不同方式”具体指什么?在结构上起到什么作用?

_________________________________________________________________

4、第③段对演唱者不惜浓墨重彩描绘,有什么作用?

_________________________________________________________________

(三)

大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。有一次,由村子里人发起,到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下,集合了乡村男女老幼百多人,六人围坐一桌,足足坐满了三十来张矮方桌,每桌各自轮流低声唱《十二月花》,和其他本地好听曲子。声音虽极其轻柔,合起来却如一片松涛,在微风荡动中舒卷张弛不定,有点龙吟凤哕意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相续,一连三天才散场。来会的妇女占多数,和逢年过节差不多,一身收拾得清洁索利,头上手中到处是银光闪闪,使人不敢认识。我以一个客人身份挨桌看去,很多人都像面善,可叫不出名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的,那里有城门外挑水洗衣的,打铁箍桶的工匠,小杂货商店的管事,乡村土医生和阉鸡匠,更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆,原来熟人真不少!集会表面说是避疫免灾,主要作用还是传歌。由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西,全部传给下一辈。反复唱下去,到大家熟习为止。因此在场年老人格外兴奋活跃,经常每桌轮流走动。主要作用既然是在照规矩传歌,那么不问唱什么都不犯忌讳。就中最当行出色的是一个吹鼓手,年纪已过七十,牙齿早脱光,却能十分热情整本整套地唱下去。除爱情故事,此外嘲烟鬼,骂财主,样样在行,真像是一个“歌库”(这种人在我们家乡则叫做歌师傅)。小时候常听老太婆口头语,“十年难逢金满斗”,意思是盛会难逢,参加后才知道原来如此。

1、联系上下文解释词语。

面善:面熟 熟习:对歌曲学习得很熟练,了解得很深刻

2、“金满斗会”为什么是“最热闹的”?

答:_因为它参加的人员很多,场面宏伟,气势壮观,唱歌的时间长,一连三天才散场。参会的妇女居多,而且打扮得非常漂亮。老年人在场上格外兴奋活跃。

3、“仅是这个唱法就极其有意思”指的是怎样的唱法?

答:每桌各自轮流低声唱《十二月花》,声音极其轻柔,合起来如一片松涛。 4、参加“金满斗会”的都是些什么样的人?体现了“金满斗会”什么特点?

答:参加“金满斗会”都是村子里的小商贩或普通的村民。体现了“金满斗会”的大众化、普遍性的特点。

5、为什么要召开“金满斗会”?

答:表面说是避疫免灾,主要作用是传歌,由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西,全部传给下一辈。

6、画线语句使用了什么描写方法?有什么作用?

答:肖像描写,表现了老人的兴奋活跃,热情专注

7、试概括本段段落大意:村寨传歌

【参考答案】

课内语段阅读题

(一)

1、以情歌为主,也唱其他内容。

2、一路景色是对“赶马女孩的歌唱”的铺垫,是烘托映衬,而“赶马女孩的歌唱”是本段描写的中心。

3、因为在这种优美环境气氛中,出口自然,不矫揉造作,不论唱什么,都带有原汁原味,所以作者说“充满一种淳朴的本色美”。

4、山路漫歌

(二)

1、描绘云南歌会中的山野对歌场面。

2、不能。因为“多是情歌酬和”说的是云南对歌以情歌为主,但仍有其他内容,有“多”才能显得准确精当。

3、“种种不同方式”具体包含以下几种对歌方式:见景生情、即物起兴;提问;互嘲互赞。在结构上起总领作用。

4、这样更能烘托出活泼欢快的场面,描绘出朴素动人的情景。

(三)

1、面善:面熟。熟习:对歌曲学习得很熟练,了解得很深刻。

2、因为它参加的人员很多,场面宏伟,气势壮观,唱歌的时间长,一连三天才散场。参会的妇女居多,而且打扮得非常漂亮。老年人在场上格外兴奋活跃。

3、每桌各自轮流低声唱《十二月花》,声音极其轻柔,合起来如一片松涛。

4、参加“金满斗会”都是村子里的小商贩或普通的村民。体现了“金满斗会”的大众化、普遍性的特点。

5、表面说是避疫免灾,主要作用是传歌,由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西,全部传给下一辈。

6、肖像描写,表现了老人的兴奋活跃,热情专注。

7、村寨传歌

《云南的歌会》阅读练习及答案

(一)

阅读下面文字,完成1~4题。

在昆明乡下,一年四季,本来早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城,向例得骑一匹老马,慢吞吞地走十里路。有时赶车不及,还得原路退回。这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花,在轻和微风里不住点头,总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的;一面就听各种山鸟呼朋唤侣,和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。有时面前三五步路旁边,忽然出现个花茸茸的戴胜鸟,矗起头顶花冠,瞪着个油亮亮的眼睛,好像对于唱歌也发生了兴趣,经赶马女孩子一喝,才扑着翅膀掠地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默,可是每在晨光熹微中,却欢喜坐在人家屋脊上,“郭公郭公”反复叫个不停。最有意思的是云雀,时常从面前不远草丛中起飞,一面扶摇盘旋而上,一面不住唱歌,向碧蓝天空中钻去,访佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群,却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后,忽然又像个小流星一样,用极快速度下坠到草丛中,和其他同伴会合,于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁,嗓子通常并没经过训练,有的还发哑带沙,可是在这种环境气氛里,出口自然,不论唱什么,都充满一种淳朴的本色美。

1、“听到各种美妙有情的歌声”,这些“歌声”具体指什么歌?

答:_以情歌为主,也唱其他内容

2、由呈贡进城的一路景色和“赶马女孩的歌唱”有什么关系?

答:一路景色是对“赶马女孩的歌唱”的铺垫,是烘托映衬,而“赶马女孩的歌唱”是本段描写的中心。

3、赶马女孩的歌唱“还发哑带沙”,为什么作者还说“淳朴的本色美”?

答:、因为在这种优美环境气氛中,出口自然,不矫揉造作,不论唱什么,都带有原汁原味,所以作者说“充满一种淳朴的本色美”。

4、归纳本段思想内容:山路慢歌。(限于四个字)

(二)

阅读下面文字,完成1~4题。

云南本是个诗歌的家乡,路南和达西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。 这是种生面别开的场所,对调子的来自四方,各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处,彼此相去虽不多远,却互不见面。唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式。或见景生情,即物起兴,用各种丰富譬喻,比赛机智才能。或用提问题方法,等待对方答解;或互嘲互赞,随事押韵,循环无端。也唱其他故事,贯穿古今,引经据典,当事人照例一本册,滚瓜熟,随口而出。在场的既多内行,开口即见高低,含糊不得,所以不是高手,也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手,逼得对方哑口无言,于是轻轻地打了个吆喝,表示胜利结束,从荆条丛中站起身子,理理发,拍拍绣花围裙上的灰土,向大家笑笑,意思像是说,“你们看,我唱赢了”,显得轻松快乐,拉着同行女伴,走过江米酒担子边解口渴去了。

这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行,而且大年初一

和同伴各个村子里去打秋千(用马皮做成三丈来长的秋千条,悬挂在高树上),蹬个十来下就可平梁,还悠游自在,若无其事!

1、用简洁的语言概括选段内容。

_________________________________________________________________

2、第②段中画线句子中,“多”字能否去掉?为什么?

_________________________________________________________________

3、“种种不同方式”具体指什么?在结构上起到什么作用?

_________________________________________________________________

4、第③段对演唱者不惜浓墨重彩描绘,有什么作用?

_________________________________________________________________

(三)

大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。有一次,由村子里人发起,到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下,集合了乡村男女老幼百多人,六人围坐一桌,足足坐满了三十来张矮方桌,每桌各自轮流低声唱《十二月花》,和其他本地好听曲子。声音虽极其轻柔,合起来却如一片松涛,在微风荡动中舒卷张弛不定,有点龙吟凤哕意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相续,一连三天才散场。来会的妇女占多数,和逢年过节差不多,一身收拾得清洁索利,头上手中到处是银光闪闪,使人不敢认识。我以一个客人身份挨桌看去,很多人都像面善,可叫不出名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的,那里有城门外挑水洗衣的,打铁箍桶的工匠,小杂货商店的管事,乡村土医生和阉鸡匠,更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆,原来熟人真不少!集会表面说是避疫免灾,主要作用还是传歌。由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西,全部传给下一辈。反复唱下去,到大家熟习为止。因此在场年老人格外兴奋活跃,经常每桌轮流走动。主要作用既然是在照规矩传歌,那么不问唱什么都不犯忌讳。就中最当行出色的是一个吹鼓手,年纪已过七十,牙齿早脱光,却能十分热情整本整套地唱下去。除爱情故事,此外嘲烟鬼,骂财主,样样在行,真像是一个“歌库”(这种人在我们家乡则叫做歌师傅)。小时候常听老太婆口头语,“十年难逢金满斗”,意思是盛会难逢,参加后才知道原来如此。

1、联系上下文解释词语。

面善:面熟 熟习:对歌曲学习得很熟练,了解得很深刻

2、“金满斗会”为什么是“最热闹的”?

答:_因为它参加的人员很多,场面宏伟,气势壮观,唱歌的时间长,一连三天才散场。参会的妇女居多,而且打扮得非常漂亮。老年人在场上格外兴奋活跃。

3、“仅是这个唱法就极其有意思”指的是怎样的唱法?

答:每桌各自轮流低声唱《十二月花》,声音极其轻柔,合起来如一片松涛。 4、参加“金满斗会”的都是些什么样的人?体现了“金满斗会”什么特点?

答:参加“金满斗会”都是村子里的小商贩或普通的村民。体现了“金满斗会”的大众化、普遍性的特点。

5、为什么要召开“金满斗会”?

答:表面说是避疫免灾,主要作用是传歌,由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西,全部传给下一辈。

6、画线语句使用了什么描写方法?有什么作用?

答:肖像描写,表现了老人的兴奋活跃,热情专注

7、试概括本段段落大意:村寨传歌

【参考答案】

课内语段阅读题

(一)

1、以情歌为主,也唱其他内容。

2、一路景色是对“赶马女孩的歌唱”的铺垫,是烘托映衬,而“赶马女孩的歌唱”是本段描写的中心。

3、因为在这种优美环境气氛中,出口自然,不矫揉造作,不论唱什么,都带有原汁原味,所以作者说“充满一种淳朴的本色美”。

4、山路漫歌

(二)

1、描绘云南歌会中的山野对歌场面。

2、不能。因为“多是情歌酬和”说的是云南对歌以情歌为主,但仍有其他内容,有“多”才能显得准确精当。

3、“种种不同方式”具体包含以下几种对歌方式:见景生情、即物起兴;提问;互嘲互赞。在结构上起总领作用。

4、这样更能烘托出活泼欢快的场面,描绘出朴素动人的情景。

(三)

1、面善:面熟。熟习:对歌曲学习得很熟练,了解得很深刻。

2、因为它参加的人员很多,场面宏伟,气势壮观,唱歌的时间长,一连三天才散场。参会的妇女居多,而且打扮得非常漂亮。老年人在场上格外兴奋活跃。

3、每桌各自轮流低声唱《十二月花》,声音极其轻柔,合起来如一片松涛。

4、参加“金满斗会”都是村子里的小商贩或普通的村民。体现了“金满斗会”的大众化、普遍性的特点。

5、表面说是避疫免灾,主要作用是传歌,由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西,全部传给下一辈。

6、肖像描写,表现了老人的兴奋活跃,热情专注。

7、村寨传歌


相关内容

  • 云南的歌会教学反思
  • 云南的歌会教学反思 如果你想让学生喜欢你的课堂,那么最好的方法大概就是,你先爱上你所教授的学科,发现她的美,然后再用你浓烈的爱意感染感动感化学生,从而与你有同样发自心底的情感的共鸣.课堂不是教师自己一个人的舞台,就像我告诉五里初中八年级六班的同学们,你们能从<云南的歌会>中学得东西,还能 ...

  • 云南的歌会教案1
  • 16.云南的歌会 教案06 沈从文 教学目的 1.分析本文结构,理解散文特点. 2.感知文章内容,体会云南少数民族的歌会习俗. 3.学习人物描写.环境描写.场面描写. 4.掌握本文的词语. 教学重点.难点 1.学习人物描写.环境描写.和场面描写 2.揣摩品味文章语言,感受文章浓郁的乡土气息. 3.散 ...

  • [云南的歌会].[孔乙己]教学反思
  • <云南的歌会>.<孔乙己>教学反思 <云南的歌会>.<孔乙己>教学反思 南国的冬天才刚刚踏足这片土地,遥望远山依然如墨,迎着霏霏的冬雨,我们一行人来到"绿茶之乡"--xx进行研训下乡的第二轮培训.此次培训有幸听到了来自xx的李xx老 ...

  • 优美的语言与思想的内核
  • 优美的语言与思想的内核 --<云南的歌会>教学设计及点评 教学目标: 1.知识目标:有感情地朗读课文,整体把握文章的内容 揣摩品味文章的人物描写,环境描写,场面描写 2.能力目标:引导学生朗读,品味,赏析,感受文章浓厚的乡土气息 3.情感目标:探寻并领略民族风情,热爱民俗文化 教学重点: ...

  • 云南的歌会说课稿1
  • 聆听天籁之音,发现民俗之美 ---人教八年级下<云南的歌会>说课 尊敬的各位评委.老师们: 大家好!我来自黄梅县八角亭中学我叫陈标.我说课的内容是沈从文的散文<云南的歌会>.下面,我就从文本解读.教学设想.课堂流程.教后反思四个方面进行说课. 一.我的文本解读 <云南的 ...

  • 八下[云南的歌会]说课稿
  • 今天我要说课的内容是<云南的歌会>.下面我将会从说教材,说学生,说教法,说教学过程四个方面展开我的说课. 一 说教材. <云南的歌会>是人教版八年级下册第四单元第一篇课文.这个单元的五篇课文介绍了我国部分地区的节日风俗和民间轶事,组成一幅幅精妙绝伦的民俗风情画.学习这个单元能 ...

  • [云南的歌会]新课导入设计
  • <云南的歌会>教案 教学目标: 知识与能力:引导同学对字词的积累,和对文章品读.赏析文中人物描写.环境描写的精彩语言. 过程与方法:整体掌握文章的内容.体会.学习作者有所偏重的描写方法. 情感与态度:感受作家笔下的美好生活.了解祖国各地的风俗.让同学更爱我们的祖国文化. 教学思路: 本文 ...

  • 云南的歌会2
  • <云南的歌会>创新教案 设计思想.思路 这是一篇极富情趣的散文,字里行间洋溢着生活的美好.人生的美好的情感,因此我在设计本课教学时积极引导学生反复赏析.朗读,用心品位其美好的情愫,让学生与文本直接对话,达到与作者情感产生共鸣. 在教学方法上,我采用情景教学法,以多媒体播放<小河淌水 ...

  • 杨聪[云南的歌会]反思
  • 烂柯归来话"歌会"--<云南的歌会>教后反思 温州实验中学 杨聪 <云南的歌会>就这样呈现在烂柯山下.南孔胜地了! 首先,我想向这座将仙气与儒气完美结合(语文教学只有二气相和才能彰显魅力)的城市--衢州表示我深深地敬意,你静静地偏安一隅朴实得让人感动.我想 ...