《小土豆》
-----96YUKI 自然观察智能★★★★★
【活动目标】
1、激发幼儿的观察欲望 2、初步认识土豆的种植、食用方法和营养价值
【活动准备】
音乐《拉个圆圈走走》、土豆3-5个、薯片、薯条、橙爱贴纸、投影 【活动过程】
1、活动报名：亲爱的小朋友们，我们今天的活动马上就要开始啦，需要参加活动的小朋友赶快到我们的舞台来戴上小皇冠吧！（戴皇冠整队）已经戴好小皇冠的小朋友，我们手拉手做一个圆圈圈，好啦，圆圈圈拉好啦！我是橙爱玩国的。。老师，今天老师是来跟小朋友们一起唱歌跳舞玩游戏的，小朋友们，告诉老师，喜欢玩游戏吗？ 喜欢。在玩游戏之前呢，有没有小朋友愿意告诉老师，你的名字叫什么呢，可以向老师挥挥你的小手（根据现场情况，孩子作简要自我介绍） 2、活动热身：游戏《拉个圆圈走走》小朋友你们都说得很棒，接下来游戏要开始咯。（介绍规则-示范一次-正式开始）小朋友你们都学会了吗？你们学得真快，接下来我们要比比赛咯，看谁反应得最快呢？小朋友们准备好了吗？音乐宝宝也要准备咯！
3、认识土豆：小朋友们都表现得很棒哦！请小朋友坐下来先休息一下。今天，橙爱舞台上来了一位好朋友，它希望能和小朋友们做好朋友，你们猜猜它是谁？（拿出土豆）这个蔬菜宝宝，你们认识吗？小土豆长在泥土里，却比苹果还要有营养，所以啊，土豆宝宝被称为“地下苹果”！小朋友看看土豆宝宝是什么形状的？什么颜色？摸摸看，是热热的还是凉凉的?是光滑的还是粗糙的？小土豆上还有一个个的坑。（出示幻灯片逐一介绍）
4、亲子互动：亲子讨论土豆的外观形象、食用方法与营养价值
你们都回答得非常好！好啦！小朋友现在可以给爸爸妈妈介绍一下我们的新朋友-小土豆，它是什么样的？。。。
5、活动结束：小土豆非常有营养，小朋友们爱吃土豆会长高高、也会很聪明哦！逐个点评并表扬，总结竞争机制，发奖品！与家长沟通活动情况。
《小土豆》
-----96YUKI 自然观察智能★★★★★
【活动目标】
1、激发幼儿的观察欲望 2、初步认识土豆的种植、食用方法和营养价值
【活动准备】
音乐《拉个圆圈走走》、土豆3-5个、薯片、薯条、橙爱贴纸、投影 【活动过程】
1、活动报名：亲爱的小朋友们，我们今天的活动马上就要开始啦，需要参加活动的小朋友赶快到我们的舞台来戴上小皇冠吧！（戴皇冠整队）已经戴好小皇冠的小朋友，我们手拉手做一个圆圈圈，好啦，圆圈圈拉好啦！我是橙爱玩国的。。老师，今天老师是来跟小朋友们一起唱歌跳舞玩游戏的，小朋友们，告诉老师，喜欢玩游戏吗？ 喜欢。在玩游戏之前呢，有没有小朋友愿意告诉老师，你的名字叫什么呢，可以向老师挥挥你的小手（根据现场情况，孩子作简要自我介绍） 2、活动热身：游戏《拉个圆圈走走》小朋友你们都说得很棒，接下来游戏要开始咯。（介绍规则-示范一次-正式开始）小朋友你们都学会了吗？你们学得真快，接下来我们要比比赛咯，看谁反应得最快呢？小朋友们准备好了吗？音乐宝宝也要准备咯！
3、认识土豆：小朋友们都表现得很棒哦！请小朋友坐下来先休息一下。今天，橙爱舞台上来了一位好朋友，它希望能和小朋友们做好朋友，你们猜猜它是谁？（拿出土豆）这个蔬菜宝宝，你们认识吗？小土豆长在泥土里，却比苹果还要有营养，所以啊，土豆宝宝被称为“地下苹果”！小朋友看看土豆宝宝是什么形状的？什么颜色？摸摸看，是热热的还是凉凉的?是光滑的还是粗糙的？小土豆上还有一个个的坑。（出示幻灯片逐一介绍）
4、亲子互动：亲子讨论土豆的外观形象、食用方法与营养价值
你们都回答得非常好！好啦！小朋友现在可以给爸爸妈妈介绍一下我们的新朋友-小土豆，它是什么样的？。。。
5、活动结束：小土豆非常有营养，小朋友们爱吃土豆会长高高、也会很聪明哦！逐个点评并表扬，总结竞争机制，发奖品！与家长沟通活动情况。