第5讲 我们呼吸的氧气

第5讲 我们呼吸的氧气(1)

【学习目标】

1. 说出氧气的物理性质。

2. 通过观察和描述木炭、硫、铁,红磷,蜡烛在氧气中燃烧的现象,从中归纳出氧气的化学性质。

3.说出化合反应、氧化反应、缓慢氧化的基本含义,并能判断常见生活现象是否属于缓慢氧化。

4.会检验氧气存在和氧气收集验满。

5.比较分析化合反应、氧化反应,认清化合反应、氧化反应的本质特点。

【教材扫描】

板块1:氧气的性质(这是重点)

1、氧气的物理性质:通常状况下氧气是一种无色、无味的气体。在标准状况下,氧气的密度比空气的密度略大。它不易溶于水。氧气液化后为淡蓝色液体。凝结后变为淡蓝色雪花状固体。

2、氧气的化学性质:氧气是一种化学性质比较活泼的气体,在一定条件下能与许多物质发生反应,并放出热量。在化学反应中提供氧,具有氧化性,是常用的氧化剂。

(1)氧气可以帮助可燃物燃烧,具有助燃性,与可燃性有本质的区别。

(2)“剂”是一种发生某种变化的作用物质,如氧气具有氧化性,在反应

中把别的物质氧化,提供氧。则氧气是一种氧化剂,氧化剂有很多种。

(3)固体燃烧时,反应现象一般描述为“光”,气体、液体燃烧时,反应现象一般描述为“火焰”。

板块2:化合反应、氧化反应(这是重点)

观察①S+O2SO 2;②3Fe+2O2 Fe3O 4;③4P +5O

22 P2O 5这三个反应,

你会发现它们有许多的相同点:从变化上看,都有新物质生成,则都是化学变化;从反应物、生成物的种类上看,都是两种物质反应生成一种物质;从与物质的反应上看,都是与氧气发生反应;从反应的条件上看,都是点燃。从而得出,化合反应指由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。可用A+B→C 表示。氧化反应:物质跟氧的反应(“氧”是指氧气或化合物的氧)。

警示:

(1)氧化反应不一定是化合反应,化合反应也不一定是氧化反应,二者没有必须的联系。

(2)判断一个反应是否是化合反应,关键看反应物和生成物的关系是否是“合二(多)为一”。

(3)有氧气参加的反应一定是氧化反应。没有氧气参加的并非一定不是氧化反应。

易错点:现象的描述

在物质燃烧现象的描述中,经常会用错词,如光、烟、火焰、雾等。光是固体燃烧时产生的,如木炭、红磷燃烧发出白光,而火焰是气体、液体燃烧时产生的,如酒精燃烧火焰是蓝色,而石蜡、硫虽是固体,但它们是先受热熔化后再燃烧,故而描述时用“火焰”而不是“光”。烟是固体小颗粒,而雾是液体小液滴。

【小试身手】

一、氧气的物理性质:在通常情况下,氧气是 色 味的气体,密度比空 气 为 g∕L , 溶于水。

二、氧气的化学性质:

氧气的检验方法:将带火星木条伸入集气瓶中,如果木条复燃,说明瓶内盛放的是氧气。

1、硫的燃烧:

现象: 。 结论: 。

2、铁丝的燃烧:

现象: 。 结论: 。

3、木炭的燃烧:

现象: 。 结论: 。 实验得出氧气化学性质的结论: 。

三、化合反应:

1、化合反应: 。

2、氧化反应: 。

【典例精析】

例1:关于氧气的性质的描述不正确的是( )

A.通常氧气是一种无色、无味的气体 B.氧气不易溶于水

C.氧气密度略大于空气 D.氧气具有可燃性 例2:关于不属于氧气的物理性质的是( )

A.能使带火星的木条复燃 B.密度比空气略大

C.没有颜色,没有气味 D.不易溶于水

例3:下列物质属于纯净物的是( )

A .碳酸饮料 B.洁净的空气

C .冰水混合物 D.自来水

例4:如下图所示,当用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入装满氧气的集气瓶中,木条复燃,而且在甲中比在乙中燃烧更旺更持久。

上述实验证明氧气具有的性质是:

① ______________ ______;

②__________________________________。

例5:对氧气的化学性质叙述正确的是( )

A .化学性质很活泼,能与所有的物质发生反应

B .物质与氧气反应时一定发光、发热、产生火焰

C .氧气有可燃性,是一种常用的燃料

D .氧气能够支持燃烧,能与许多物质发生反应

【课堂练习】

1.下列物质属于混合物的是 ( )

A.氧化镁 B. 氧气 C. 红磷 D. 液态空气

2.下面对实验现象的描述中,正确的是 ( )

A.磷燃烧时,会产生大量的白雾

B.铁丝在空气中能剧烈燃烧,火星四射

C.木炭在氧气中燃烧时发出白光

D.硫在空气中燃烧时,会发出蓝紫色火焰

3.下列关于氧气用途的叙述,错误的是 ( )

A.用于钢铁工业,提高钢铁的质量和产量

B.氧炔焰用来焊接或切割金属

C.液氧制成炸药,用来开山采矿

D.液氧可用作宇宙火箭的燃料

4.下列物质在氧气中燃烧,能发出蓝紫色火焰的是 ( )

A.木炭 B.硫粉 C.铁丝 D.红磷

5.通常情况下,对氧气化学性质的描述,正确的是 ( )

A.非常活泼 B.比较活泼 C .极不活泼 D .无法确定

6. 下列四个反应中,属于化合反应的是 ( )

属于氧化反应的是 ( )

A.水→氢气+氧气 B.氢气+氧气→水

C.酒精+氧气→水+二氧化碳 D.木炭+氧气→二氧化碳

7. 下列变化不属于缓慢氧化的是 ( )

A. 植物呼吸 B.食物腐烂 C.铁生锈 D.硫燃烧

8. 在下列变化中 A.氧化钙+水→氢氧化钙 B.水→氢气+氧气

C.磷+氧气→五氧化磷 D.石蜡+氧气→水+二氧化碳 属于化合反应的是 ;属于氧化反应的是 ; 既属于氧化反应又属于化合反应的是 。

9. 做铁丝在氧气中燃烧的实验时,请回答下列问题:

(1)集气瓶底铺上一层细砂,其作用是 ;

(2)实验中观察到的现象是 ;

(3)反应的文字表达式 ;

(4)若将氧气换成空气,则化学反应 进行,其原因是 。

10.写出下列化学反应的文字表达式:

①木炭在氧气中燃烧: ; ②硫粉在氧气中燃烧: ; ③铁丝在氧气中燃烧: ; ④燃烧红磷制造烟幕: ; ⑤蜡烛在空气中燃烧: 。

11.现有A 、B 、C 、D 四种物质。A 是无色无味的气体,B 在A 中剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,同时生成一种黑色固体C 。D 是一种无色的气体,把D 通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊。试判断A 、B 、C 、D 各是什么物质,请将答案填在空格内:

A是 ;B 是 ; C是 ;D 是 。

12. 下列有关氧气的物理性质叙述正确的是( )

A、氧气不能溶于水

B、加压储存在钢瓶中的氧气是液态的

C、氧气任何情况下都是无色无味的气体

D、氧气的密度和空气一样

13. 在一只充满空气的集气瓶中,现要除去瓶中的氧气,又不增加其他气体,可选用的物质是( )

A、木炭 B、蜡烛 C、红磷 D、铝箔

14. 下列变化不属于缓慢氧化的是( )

A、蜡烛的燃烧 B、动植物的呼吸 C、农家肥的腐熟 D、食物的腐烂

15. 下列说法正确的是( )

A、化合反应一定是氧化反应 B、有氧气参加的反应一定是氧化反应

C、化合反应中如果有氧气参加,该反应既是化合反应,也是氧化反应

D、氧化反应中一定有氧气参加

16. 家庭养鱼的鱼瓶中,常放入一种送气装置,使用时会连续不断地冒出气泡,通过观察该送气装置的作用是 ,他说明氧气有哪些性质?

17.下列物质在氧气中燃烧能发出白光并放出热量的是( )

A. 硫粉 B.铝箔 C.木炭 D.红磷

18. 碳、硫、磷、铝在氧气中燃烧的叙述中错误的是( )

A. 都与氧气反应 B.都要点燃

C. 两种物质反应生成另一种物质 D.反应物都是金属

19.下列变化既有物理变化,又有化学变化的是( )

A .水结成冰

B .把不溶于水的白粉笔粉末投入盛水的烧杯中,搅拌后静置,烧杯底部有白色沉淀

C .硫在氧气中燃烧 D.铝箔用砂纸打磨后变成银白色

20.物质变化过程中,常伴有以下现象,其中一定是化学变化的是( )

A .固体变成无色液体 B.沉淀

C .块状固体变成粉末状固体 D.有燃烧现象

21.下列反应是氧化反应不是化合反应的是( )

−二氧化碳+水 A .蜡烛+氧气−−→

C .铜+氧气 △

点燃−→氢氧化钙 B .氧化钙+水− △ 氧化铜 D.碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水

22.下列物质中属于氧化物的是 ( )

A. 硫粉 B.红磷 C.空气 D.五氧化二磷

23.下列物质在氧气中燃烧时,其集气瓶中需加少量细砂或水的是 ( )

A. 木条 B.硫 C.铝箔 D.木炭

24.下列物质在盛有空气的密闭容器中燃烧,会使瓶内压强显著降低者为 ( )

A. 铝箔 B.白磷 C.硫 D.碳

25.要除去密闭容器中空气里的氧气,得到较纯净的氮气,可用 ( )

A. 木炭 B.铝箔 C.红磷 D.蜡烛

26.下列叙述中与氧气化学性质无关的是 ( )

A .潮湿的钢铁制品表面产生铁锈

B .物质在氧气中燃烧比空气中更旺

C .带火星木条伸入氧气中复燃

D .氧气不易溶于水,可用排水法收集

27. 下列变化过程中有新物质生成的是 (

A. 镁带燃烧 B.火柴梗被折断 C.干冰升华 D.玻璃碎了

28.下列物质在氧气中燃烧,发生化合反应的是 ( )

①石蜡 ②白磷 ③木炭 ④硫 ⑤铝箔 ⑥镁带 ⑦乙炔

A. ②③④ B.②③④⑤⑥ C.①⑦ D.④⑤⑥

第5讲 我们呼吸的氧气(1)

【学习目标】

1. 说出氧气的物理性质。

2. 通过观察和描述木炭、硫、铁,红磷,蜡烛在氧气中燃烧的现象,从中归纳出氧气的化学性质。

3.说出化合反应、氧化反应、缓慢氧化的基本含义,并能判断常见生活现象是否属于缓慢氧化。

4.会检验氧气存在和氧气收集验满。

5.比较分析化合反应、氧化反应,认清化合反应、氧化反应的本质特点。

【教材扫描】

板块1:氧气的性质(这是重点)

1、氧气的物理性质:通常状况下氧气是一种无色、无味的气体。在标准状况下,氧气的密度比空气的密度略大。它不易溶于水。氧气液化后为淡蓝色液体。凝结后变为淡蓝色雪花状固体。

2、氧气的化学性质:氧气是一种化学性质比较活泼的气体,在一定条件下能与许多物质发生反应,并放出热量。在化学反应中提供氧,具有氧化性,是常用的氧化剂。

(1)氧气可以帮助可燃物燃烧,具有助燃性,与可燃性有本质的区别。

(2)“剂”是一种发生某种变化的作用物质,如氧气具有氧化性,在反应

中把别的物质氧化,提供氧。则氧气是一种氧化剂,氧化剂有很多种。

(3)固体燃烧时,反应现象一般描述为“光”,气体、液体燃烧时,反应现象一般描述为“火焰”。

板块2:化合反应、氧化反应(这是重点)

观察①S+O2SO 2;②3Fe+2O2 Fe3O 4;③4P +5O

22 P2O 5这三个反应,

你会发现它们有许多的相同点:从变化上看,都有新物质生成,则都是化学变化;从反应物、生成物的种类上看,都是两种物质反应生成一种物质;从与物质的反应上看,都是与氧气发生反应;从反应的条件上看,都是点燃。从而得出,化合反应指由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。可用A+B→C 表示。氧化反应:物质跟氧的反应(“氧”是指氧气或化合物的氧)。

警示:

(1)氧化反应不一定是化合反应,化合反应也不一定是氧化反应,二者没有必须的联系。

(2)判断一个反应是否是化合反应,关键看反应物和生成物的关系是否是“合二(多)为一”。

(3)有氧气参加的反应一定是氧化反应。没有氧气参加的并非一定不是氧化反应。

易错点:现象的描述

在物质燃烧现象的描述中,经常会用错词,如光、烟、火焰、雾等。光是固体燃烧时产生的,如木炭、红磷燃烧发出白光,而火焰是气体、液体燃烧时产生的,如酒精燃烧火焰是蓝色,而石蜡、硫虽是固体,但它们是先受热熔化后再燃烧,故而描述时用“火焰”而不是“光”。烟是固体小颗粒,而雾是液体小液滴。

【小试身手】

一、氧气的物理性质:在通常情况下,氧气是 色 味的气体,密度比空 气 为 g∕L , 溶于水。

二、氧气的化学性质:

氧气的检验方法:将带火星木条伸入集气瓶中,如果木条复燃,说明瓶内盛放的是氧气。

1、硫的燃烧:

现象: 。 结论: 。

2、铁丝的燃烧:

现象: 。 结论: 。

3、木炭的燃烧:

现象: 。 结论: 。 实验得出氧气化学性质的结论: 。

三、化合反应:

1、化合反应: 。

2、氧化反应: 。

【典例精析】

例1:关于氧气的性质的描述不正确的是( )

A.通常氧气是一种无色、无味的气体 B.氧气不易溶于水

C.氧气密度略大于空气 D.氧气具有可燃性 例2:关于不属于氧气的物理性质的是( )

A.能使带火星的木条复燃 B.密度比空气略大

C.没有颜色,没有气味 D.不易溶于水

例3:下列物质属于纯净物的是( )

A .碳酸饮料 B.洁净的空气

C .冰水混合物 D.自来水

例4:如下图所示,当用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入装满氧气的集气瓶中,木条复燃,而且在甲中比在乙中燃烧更旺更持久。

上述实验证明氧气具有的性质是:

① ______________ ______;

②__________________________________。

例5:对氧气的化学性质叙述正确的是( )

A .化学性质很活泼,能与所有的物质发生反应

B .物质与氧气反应时一定发光、发热、产生火焰

C .氧气有可燃性,是一种常用的燃料

D .氧气能够支持燃烧,能与许多物质发生反应

【课堂练习】

1.下列物质属于混合物的是 ( )

A.氧化镁 B. 氧气 C. 红磷 D. 液态空气

2.下面对实验现象的描述中,正确的是 ( )

A.磷燃烧时,会产生大量的白雾

B.铁丝在空气中能剧烈燃烧,火星四射

C.木炭在氧气中燃烧时发出白光

D.硫在空气中燃烧时,会发出蓝紫色火焰

3.下列关于氧气用途的叙述,错误的是 ( )

A.用于钢铁工业,提高钢铁的质量和产量

B.氧炔焰用来焊接或切割金属

C.液氧制成炸药,用来开山采矿

D.液氧可用作宇宙火箭的燃料

4.下列物质在氧气中燃烧,能发出蓝紫色火焰的是 ( )

A.木炭 B.硫粉 C.铁丝 D.红磷

5.通常情况下,对氧气化学性质的描述,正确的是 ( )

A.非常活泼 B.比较活泼 C .极不活泼 D .无法确定

6. 下列四个反应中,属于化合反应的是 ( )

属于氧化反应的是 ( )

A.水→氢气+氧气 B.氢气+氧气→水

C.酒精+氧气→水+二氧化碳 D.木炭+氧气→二氧化碳

7. 下列变化不属于缓慢氧化的是 ( )

A. 植物呼吸 B.食物腐烂 C.铁生锈 D.硫燃烧

8. 在下列变化中 A.氧化钙+水→氢氧化钙 B.水→氢气+氧气

C.磷+氧气→五氧化磷 D.石蜡+氧气→水+二氧化碳 属于化合反应的是 ;属于氧化反应的是 ; 既属于氧化反应又属于化合反应的是 。

9. 做铁丝在氧气中燃烧的实验时,请回答下列问题:

(1)集气瓶底铺上一层细砂,其作用是 ;

(2)实验中观察到的现象是 ;

(3)反应的文字表达式 ;

(4)若将氧气换成空气,则化学反应 进行,其原因是 。

10.写出下列化学反应的文字表达式:

①木炭在氧气中燃烧: ; ②硫粉在氧气中燃烧: ; ③铁丝在氧气中燃烧: ; ④燃烧红磷制造烟幕: ; ⑤蜡烛在空气中燃烧: 。

11.现有A 、B 、C 、D 四种物质。A 是无色无味的气体,B 在A 中剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,同时生成一种黑色固体C 。D 是一种无色的气体,把D 通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊。试判断A 、B 、C 、D 各是什么物质,请将答案填在空格内:

A是 ;B 是 ; C是 ;D 是 。

12. 下列有关氧气的物理性质叙述正确的是( )

A、氧气不能溶于水

B、加压储存在钢瓶中的氧气是液态的

C、氧气任何情况下都是无色无味的气体

D、氧气的密度和空气一样

13. 在一只充满空气的集气瓶中,现要除去瓶中的氧气,又不增加其他气体,可选用的物质是( )

A、木炭 B、蜡烛 C、红磷 D、铝箔

14. 下列变化不属于缓慢氧化的是( )

A、蜡烛的燃烧 B、动植物的呼吸 C、农家肥的腐熟 D、食物的腐烂

15. 下列说法正确的是( )

A、化合反应一定是氧化反应 B、有氧气参加的反应一定是氧化反应

C、化合反应中如果有氧气参加,该反应既是化合反应,也是氧化反应

D、氧化反应中一定有氧气参加

16. 家庭养鱼的鱼瓶中,常放入一种送气装置,使用时会连续不断地冒出气泡,通过观察该送气装置的作用是 ,他说明氧气有哪些性质?

17.下列物质在氧气中燃烧能发出白光并放出热量的是( )

A. 硫粉 B.铝箔 C.木炭 D.红磷

18. 碳、硫、磷、铝在氧气中燃烧的叙述中错误的是( )

A. 都与氧气反应 B.都要点燃

C. 两种物质反应生成另一种物质 D.反应物都是金属

19.下列变化既有物理变化,又有化学变化的是( )

A .水结成冰

B .把不溶于水的白粉笔粉末投入盛水的烧杯中,搅拌后静置,烧杯底部有白色沉淀

C .硫在氧气中燃烧 D.铝箔用砂纸打磨后变成银白色

20.物质变化过程中,常伴有以下现象,其中一定是化学变化的是( )

A .固体变成无色液体 B.沉淀

C .块状固体变成粉末状固体 D.有燃烧现象

21.下列反应是氧化反应不是化合反应的是( )

−二氧化碳+水 A .蜡烛+氧气−−→

C .铜+氧气 △

点燃−→氢氧化钙 B .氧化钙+水− △ 氧化铜 D.碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水

22.下列物质中属于氧化物的是 ( )

A. 硫粉 B.红磷 C.空气 D.五氧化二磷

23.下列物质在氧气中燃烧时,其集气瓶中需加少量细砂或水的是 ( )

A. 木条 B.硫 C.铝箔 D.木炭

24.下列物质在盛有空气的密闭容器中燃烧,会使瓶内压强显著降低者为 ( )

A. 铝箔 B.白磷 C.硫 D.碳

25.要除去密闭容器中空气里的氧气,得到较纯净的氮气,可用 ( )

A. 木炭 B.铝箔 C.红磷 D.蜡烛

26.下列叙述中与氧气化学性质无关的是 ( )

A .潮湿的钢铁制品表面产生铁锈

B .物质在氧气中燃烧比空气中更旺

C .带火星木条伸入氧气中复燃

D .氧气不易溶于水,可用排水法收集

27. 下列变化过程中有新物质生成的是 (

A. 镁带燃烧 B.火柴梗被折断 C.干冰升华 D.玻璃碎了

28.下列物质在氧气中燃烧,发生化合反应的是 ( )

①石蜡 ②白磷 ③木炭 ④硫 ⑤铝箔 ⑥镁带 ⑦乙炔

A. ②③④ B.②③④⑤⑥ C.①⑦ D.④⑤⑥


相关内容

  • 第2节人体细胞获得氧气的过程
  • 第2节 人体细胞获得氧气的过程(第一课时) [教学目标] 1.知识: (1)描述呼吸系统的组成: (2)了解呼吸道各部分及其对吸入空气的处理作用: (3)理解肺部适于气体交换的形态结构特点. 2.能力: 通过尝试和观察,培养分析问题的能力:通过讨论和交流,培养合作学习及语言表达能力. 3.情感态度与 ...

  • 运动与呼吸
  • 人体的呼吸 沙集小学 王莉 教学目标: 1.认识人体的呼吸器官,初步了解呼吸器官在人体中的位置:知道人的呼吸实际上是在进行着气体交换,将氧气吸收,同时将二氧化碳排出体外:初步感知人体运动量越大,消耗的氧气也就越多. 2.在体验活动中感受呼吸过程中的气体变化并能结合实验现象.相关信息资料,做出对呼吸次 ...

  • 正压式消防氧气呼吸器正文
  • 1.概述 1.1 产品特点 RHZYN240正压式消防氧气呼吸器是我们公司最新研制开发的产品.他充分吸收了国内外先进技术 特点,并结合我国消防现状,在产品结构设计上突出体现了体积小.重量轻.性能可靠.佩戴舒适.使用维护方便.从而,更加适合于在井下巷道窄小环境中救护队员实际使用的需要. 1.2 主要用 ...

  • 肺是如何感觉到吸入气体是否是氧气的?
  • 我指的是为什么我们在呼吸时能感觉到含氧量低?胸闷?或者在氧气含量较少的时候感觉不适?我们的肺在这时候发生了什么? PS:譬如冬天闷头盖被睡觉,或者闷在塑料袋里呼吸(危险动作请勿模仿-) [李昕的回答(73票)]: 肺是感觉不到吸入的气体有没有氧气的. 这个问题就好像"眼睛是如何听到声音一样 ...

  • 呼吸的解剖生理原理
  • 来源:歌迷音乐网 呼吸过程的作用及本质 人体的生命及其活动是伴随着能量的经常的消耗.由于人体内部器官始终在进行着工作,所以,甚至当人们处于安静状态时,而也要发生能量的消耗,一个人做的工作愈多,他所消耗的能量就越大,利用食物得来的营养物质的方法,人体在补充着贮藏的能量,人体对这些营养物质的利用,是靠着 ...

  • 生物圈中的绿色植物[1]
  • 第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 第一节 植物光合作用的发现 知识点 绿色植物的光合作用 1.答案:D植物生长需要的营养物质: 植物的生长需要的营养物质有水.无机盐.有机物. 有机物是植物通过光合作用制造的,水和无机盐是植物通过根从土壤中吸收的. 七上,69页 2.答案:B光合作用,是植物利用阳 ...

  • 第三章空气与生命复习提纲
  • 第三章空气与生命基础巩固 §2-1空气 1. ★测定空气中氧气含量的实验:(参见书本P35页图2-3) (1)磷燃烧的化学方程式: ,生成物是 体(固或液),反应结束后集气瓶内气压 (减小或不变或增大) (2)等反应结束后,打开导管上的夹子,出现的现象是 ,集气瓶内水位最终约上升剩下容积的 . (3 ...

  • [原创]氧气的重要性 - 休闲大院 - 栖息谷·管理人论坛
  • 健康004:氧气的重要性 要想身体健康,就得有正常的血液循环,把氧气和养份带给身体各部的细胞,如此你便能活得长寿健康. 让我们来细看一下身体的运作.呼吸不仅是供应细胞氧气的需求,同时也控制淋巴液的数量.人身上每个细胞的外面都是淋巴液,它的总重量是血液的四倍,其中含有白血球,专司防卫细菌的入侵.这种系 ...

  • 八年级科学空气与生命
  • 第2章 空气与生命 班级 姓名 1.按体积计算:空气中氮气约占 78% :氧气约占 21% :二氧化碳约占 0.03% . 2.氧气是一种 无 色, 无 味, 不易 溶于水的气体, 支持 燃烧(助燃性), 密度比空气 略大 ,通常用 排水集气法 和 向上排空气法 来收集. 3.二氧化碳是一种 无 色 ...