高中班主任管理工作论文
摘 要：在班级管理中，如果能运用一些跨学科的知识来教育他们，会让学生觉得，班主任不仅仅是懂英语，还懂历史等，这会增大自己在学生中的威望。班主任可以经常参阅怎样做好班主任之类的书籍，将书籍里的理论与班主任管理工作联系起来的，这样的才是好书。
“以学生为中心”这一观念源于美国儿童心理学家和教育家杜威的“以儿童为中心”的观念，就是杜威极力反对在教学中采用以教师为中心。这里理念就是教育管理的根本理念，本文首先诠释以学生为中心的含义，同时阐述怎样做好以学生为中心的高中班主任管理工作。
一、以学生为中心的涵义
为什么要“以学生为中心（该观念源于美国儿童心理学家和教育家杜威的“以儿童为中心”的观念，杜威极力反对在教学中采用以教师为中心的做法。）”因为，学生的需求、利益和发展是教育的根本出发点和落脚点。在我们教学的过程中，“以学生为中心”这一观点一再被强调和重视。以学生的发展是新课标的核心理念。对于班主任管理工作来说，这一观点也同样重要，班主任在实际的工作中要把学生的利益、安全、健康摆在工作的首位，这样再能真正做到教书育人。
二、做好以学生为中心的高中班主任管理工作
1.高中班主任的角色转变。
随着时间的发展，时代的进步，现在教育事业的不断发展，班主任的形象也在发生着变化，之前，班主任是说教者，是批评者，是权
高中班主任管理工作论文
摘 要：在班级管理中，如果能运用一些跨学科的知识来教育他们，会让学生觉得，班主任不仅仅是懂英语，还懂历史等，这会增大自己在学生中的威望。班主任可以经常参阅怎样做好班主任之类的书籍，将书籍里的理论与班主任管理工作联系起来的，这样的才是好书。
“以学生为中心”这一观念源于美国儿童心理学家和教育家杜威的“以儿童为中心”的观念，就是杜威极力反对在教学中采用以教师为中心。这里理念就是教育管理的根本理念，本文首先诠释以学生为中心的含义，同时阐述怎样做好以学生为中心的高中班主任管理工作。
一、以学生为中心的涵义
为什么要“以学生为中心（该观念源于美国儿童心理学家和教育家杜威的“以儿童为中心”的观念，杜威极力反对在教学中采用以教师为中心的做法。）”因为，学生的需求、利益和发展是教育的根本出发点和落脚点。在我们教学的过程中，“以学生为中心”这一观点一再被强调和重视。以学生的发展是新课标的核心理念。对于班主任管理工作来说，这一观点也同样重要，班主任在实际的工作中要把学生的利益、安全、健康摆在工作的首位，这样再能真正做到教书育人。
二、做好以学生为中心的高中班主任管理工作
1.高中班主任的角色转变。
随着时间的发展，时代的进步，现在教育事业的不断发展，班主任的形象也在发生着变化，之前，班主任是说教者，是批评者，是权