小学美术冀美版 二年级上册 第2课《我给书本穿新衣》
优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、掌握包书皮的一般方法;
2、为自己的书皮设计美观适用的图案;
3、体验用美术手段美化生活的乐趣。
2学情分析
在动手给书本“穿新衣”之前, 应该让学生懂得爱护自己的书本的重要性。
这样本节课的美术活动才会更有意义。可以通过恰当的提问, 如书本对我们来说有哪些意义? 为什么要给书包上皮等, 来引导学生思考。设置趣味情境来激发学生的学习兴趣, 讲一讲新课本在不同的同学手里会有什么样的不同遭遇, 或编一个“穿新衣的课本”的故事, 说一说, 课本穿上“新衣”后的心情。由此来激发学生的学习兴趣和创作热情。
3重点难点
包书皮的方法以及设计美观适用的图案。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】我给书本穿新衣
一、歌曲导入:
师:同学们我先自我介绍一下自己我是来自北街小学的纪老师。今天我带来了班上一位同学的书你们看都成这样了。
生:大笑。
师:这位同学就像这首歌中唱的一样。(出示课件2) 有会唱的可以一起唱。 生:高兴的拍手。
师:你们想做小邋遢吗?
生:不想。
师:书是我们的老师也是我们的朋友, 我们应该爱护它, 你们有爱护书的好方法吗? 生:给书包上书皮。
师: 这是个好方法, 这就是这节课要学习的折折画画包书皮, 我给书本穿新衣。(出示课件3) (板书课题)
小学美术冀美版 二年级上册 第2课《我给书本穿新衣》
优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、掌握包书皮的一般方法;
2、为自己的书皮设计美观适用的图案;
3、体验用美术手段美化生活的乐趣。
2学情分析
在动手给书本“穿新衣”之前, 应该让学生懂得爱护自己的书本的重要性。
这样本节课的美术活动才会更有意义。可以通过恰当的提问, 如书本对我们来说有哪些意义? 为什么要给书包上皮等, 来引导学生思考。设置趣味情境来激发学生的学习兴趣, 讲一讲新课本在不同的同学手里会有什么样的不同遭遇, 或编一个“穿新衣的课本”的故事, 说一说, 课本穿上“新衣”后的心情。由此来激发学生的学习兴趣和创作热情。
3重点难点
包书皮的方法以及设计美观适用的图案。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】我给书本穿新衣
一、歌曲导入:
师:同学们我先自我介绍一下自己我是来自北街小学的纪老师。今天我带来了班上一位同学的书你们看都成这样了。
生:大笑。
师:这位同学就像这首歌中唱的一样。(出示课件2) 有会唱的可以一起唱。 生:高兴的拍手。
师:你们想做小邋遢吗?
生:不想。
师:书是我们的老师也是我们的朋友, 我们应该爱护它, 你们有爱护书的好方法吗? 生:给书包上书皮。
师: 这是个好方法, 这就是这节课要学习的折折画画包书皮, 我给书本穿新衣。(出示课件3) (板书课题)