背诵方法一、提要法。 在背诵一篇(段)文章时，我们要先读一读，想清楚文章主要在说明什么问题，文章的结构是怎样的，并写出文章的提要，记在脑子里。在此基础上，反复朗读文章，然后，以提要为线索，回忆文章内容，检查记忆效果。提要法最大优点是条理清楚，避免了识记和回忆时的一片茫然，使记忆更牢固，回忆更容易，更清楚，更准确。例如《周处》的结构分三层：第一层叙述周处为害乡里，与蛟、虎并为“三害”；第二层写周处斩虎击蛟三日未归，见百姓“更相庆”，“始知为人情所患”；第三层讲到周处勇于改过，走访名人，“遂改励”。先有了提要，背诵起来就容易了。 二、分割法。有的文章篇幅长，一遍遍读下来，很难留下什么印象。如果把文章分为若干小段，先将小段背熟，然后连段成篇。分段突破，反难为易，增强记忆的信心，就能轻松愉快地完成记忆任务。例如背诵诗歌《天上的街市》，把全诗分四节来背诵，背熟一节再背一节，最后综合全诗背诵，收效较好。 三、追踪法。在背诵游记散文时，最好能够找出旅行的路线，抓住参观地点的更换，追随旅游者的行踪进行背诵。追踪法线索清楚，容易把文章内容记准确，记完整。例如背诵《小石潭记》，首先要熟悉作者的旅游路线：由发现小石潭，接着写到潭中的景物和小潭的源流，最后描写在潭中的气氛，将自己的感情寄寓在景色中去。这样背诵、理解，记忆的印象就能深刻。四、演读法。背诵故事、小说等，可以分角色反复演读，此方法可以分组进行，也可以独自进行。演读法把枯燥乏味的背诵变得生动有趣，有利于留下较深刻的印象。例如背诵《故乡》的最后四段，母亲和宏儿都睡着了，我躺着听到什么，想到什么，想到希望时内心如何，朦胧中又想到对路的看法，可以对这一系列活动进行自我演读。 五、抄写法。在背诵过程中往往是读三遍不如抄一遍。要提高记忆效果最好边读边抄，这样充分调动了脑、眼、手、口、耳的积极性。值得注意的是在抄写的时候，不要看一个字抄一个字，而应该先读几句话，然后尽力边回忆边抄写，若回忆起来很容易，则可多读几句。六、默写法。在背下全文后，用默写来检查记忆效果，这样能清楚地知道哪些地方记得准确，以便集中力量突破难点。 以上六种背诵方法很有趣的、而且效率高，可以一试、加油吧！友情提示：1、选择记忆的最佳时间。根据生理学家测得的数据分析，上午6：00—8：00；8：00—10：00；下午4：00—5：00；晚上7：00—9：00；这四个阶段是人的记忆力最佳时间，特别是早晨起床后没有前干扰和晚上就寝前没有干扰，记忆效果尤佳。具体时间可根据自己的实际情况，选择最佳的记忆时间. 2、多看课本!至关重要.要背熟. 3、看图记忆,背诵定律.背诵细小的知识点. 最好背诵的时候边背边写关键词.,多做总结笔记.多做题,准备错题本. 不懂就问,不可积压.熟话说：上课一分钟、课下十年功。所以说上课很重要、上课是你一定要做到：1、每节课都要认真听讲，做好笔记。 2、课下应认真做练习，积累好习题。3、每隔一星期要进行系统复习，背诵课本内容。 4、仔细完成作业，并请父母、同学监督。5、考试时，应把做过的习题和笔记背下来，并复习内容。学习方法：1 首先要培养起对生物的浓厚的兴趣，在此基础上反复的看书。看书起到特大的作用，生物，是一定要看课本的，包括大字，小字，注释等等，反复看，画上不同的重点，比如主干知识，第一遍看了没记住的，第二遍看了没记住的，做题时提到的等等。2 作对比。3 注意总结。学到一定程度就要注意总结4 图和背诵结合。上课认真听讲，就会发现其实很多知识过程老师讲的很细致，结合课本，在脑中反复想画面。 5 有效做题。对于选择题，每个选项都要弄明白，不懂立刻查书，我高三时就是做题时课本就在手边，作错了立刻翻书找依据，还不懂画出来问老师。大题一定先自己思考和写，再对答案，力求表述标准，何谓标准，同书上一样就是标准。做了很多题要注意梳理，把有用的题作上记号，考前再看。 （注：1. 先看的时候一边大声念一边记到脑子里去 。2. 反复读 。）
背诵方法一、提要法。 在背诵一篇(段)文章时，我们要先读一读，想清楚文章主要在说明什么问题，文章的结构是怎样的，并写出文章的提要，记在脑子里。在此基础上，反复朗读文章，然后，以提要为线索，回忆文章内容，检查记忆效果。提要法最大优点是条理清楚，避免了识记和回忆时的一片茫然，使记忆更牢固，回忆更容易，更清楚，更准确。例如《周处》的结构分三层：第一层叙述周处为害乡里，与蛟、虎并为“三害”；第二层写周处斩虎击蛟三日未归，见百姓“更相庆”，“始知为人情所患”；第三层讲到周处勇于改过，走访名人，“遂改励”。先有了提要，背诵起来就容易了。 二、分割法。有的文章篇幅长，一遍遍读下来，很难留下什么印象。如果把文章分为若干小段，先将小段背熟，然后连段成篇。分段突破，反难为易，增强记忆的信心，就能轻松愉快地完成记忆任务。例如背诵诗歌《天上的街市》，把全诗分四节来背诵，背熟一节再背一节，最后综合全诗背诵，收效较好。 三、追踪法。在背诵游记散文时，最好能够找出旅行的路线，抓住参观地点的更换，追随旅游者的行踪进行背诵。追踪法线索清楚，容易把文章内容记准确，记完整。例如背诵《小石潭记》，首先要熟悉作者的旅游路线：由发现小石潭，接着写到潭中的景物和小潭的源流，最后描写在潭中的气氛，将自己的感情寄寓在景色中去。这样背诵、理解，记忆的印象就能深刻。四、演读法。背诵故事、小说等，可以分角色反复演读，此方法可以分组进行，也可以独自进行。演读法把枯燥乏味的背诵变得生动有趣，有利于留下较深刻的印象。例如背诵《故乡》的最后四段，母亲和宏儿都睡着了，我躺着听到什么，想到什么，想到希望时内心如何，朦胧中又想到对路的看法，可以对这一系列活动进行自我演读。 五、抄写法。在背诵过程中往往是读三遍不如抄一遍。要提高记忆效果最好边读边抄，这样充分调动了脑、眼、手、口、耳的积极性。值得注意的是在抄写的时候，不要看一个字抄一个字，而应该先读几句话，然后尽力边回忆边抄写，若回忆起来很容易，则可多读几句。六、默写法。在背下全文后，用默写来检查记忆效果，这样能清楚地知道哪些地方记得准确，以便集中力量突破难点。 以上六种背诵方法很有趣的、而且效率高，可以一试、加油吧！友情提示：1、选择记忆的最佳时间。根据生理学家测得的数据分析，上午6：00—8：00；8：00—10：00；下午4：00—5：00；晚上7：00—9：00；这四个阶段是人的记忆力最佳时间，特别是早晨起床后没有前干扰和晚上就寝前没有干扰，记忆效果尤佳。具体时间可根据自己的实际情况，选择最佳的记忆时间. 2、多看课本!至关重要.要背熟. 3、看图记忆,背诵定律.背诵细小的知识点. 最好背诵的时候边背边写关键词.,多做总结笔记.多做题,准备错题本. 不懂就问,不可积压.熟话说：上课一分钟、课下十年功。所以说上课很重要、上课是你一定要做到：1、每节课都要认真听讲，做好笔记。 2、课下应认真做练习，积累好习题。3、每隔一星期要进行系统复习，背诵课本内容。 4、仔细完成作业，并请父母、同学监督。5、考试时，应把做过的习题和笔记背下来，并复习内容。学习方法：1 首先要培养起对生物的浓厚的兴趣，在此基础上反复的看书。看书起到特大的作用，生物，是一定要看课本的，包括大字，小字，注释等等，反复看，画上不同的重点，比如主干知识，第一遍看了没记住的，第二遍看了没记住的，做题时提到的等等。2 作对比。3 注意总结。学到一定程度就要注意总结4 图和背诵结合。上课认真听讲，就会发现其实很多知识过程老师讲的很细致，结合课本，在脑中反复想画面。 5 有效做题。对于选择题，每个选项都要弄明白，不懂立刻查书，我高三时就是做题时课本就在手边，作错了立刻翻书找依据，还不懂画出来问老师。大题一定先自己思考和写，再对答案，力求表述标准，何谓标准，同书上一样就是标准。做了很多题要注意梳理，把有用的题作上记号，考前再看。 （注：1. 先看的时候一边大声念一边记到脑子里去 。2. 反复读 。）