兢兢业业育桃李 勤勤恳恳做园丁
----棋盘街小学二语组“教书育人示范岗”自查报告
沐浴着现代教育的灿烂曙光，今天的棋盘街小学在“以尽美的教育，成就诗意的人生”美乐教育办学理念的指引下正散发着教育独特的韵味。“优美每件事、快乐每个人”的目标成为引领师生们不断前行的指路明灯。
走进棋小，你就会看到一支敬业爱生、进取奉献的教师队伍，这就是二年组的语文教师，在她们中间有区优青1名，区教学能手1名，校优青一名，多人次获得优秀班主任、优秀辅导员、先进德育工作者等称号。
一、重师德师风，形成核心凝聚力。
每年教师节，学校都举行“师德演讲比赛”，这就是我们组的老师在细致、生动的讲述师德小故事。她们对待学生像对待自己的孩子一般，这支队伍中涌现了很多感人的生动事例。
二、重教研活动，提高教师业务水平。
为了有效开展教研活动，每学期初，大家一起讨论分析情况，才制定切实可行便于落实的教研组工作计划。每学期的教研形式多样，研讨有效。活动形式除了课堂研讨、理论学习、教学质量分析外，还会像这样观看名师录像课。教研活动时间一般定于每周一下午，每次教研组活动，由主持的组长根据学期初制定的教研主题，自选内容，其他组员都会做好参与发言的准备。在每次活动中，大家都能各抒己见，发表意见。
目前学校的所有班级都配备了电子白板，面对这现代化的教学设备，如何更好的服务于教学呢？于是二年组确立了以“如何合理运用多媒体辅助教学”的课题研究。全组教师认真制定研究计划，分工协作，群策群力，从学习电子白板的运用到课堂实践，进行了深入的探讨和研究，顾晓娜老师还在市多媒体教学录像课比赛中荣获二等奖，现在呈现在大家面前的就是全组老师就此录像课在校特色教研活动时进行展示，交流的情形。
三、重各类活动，提供大练兵平台。
组内老师每学期都会积极参加学校的传统活动“每师一课”，大家看到的就是老师们上课的风采。除此之外，在学校组织的学科组教学竞赛活动中，经过组内初赛评议，由顾晓娜老师代表本组参加复赛，她执教的《篓子里的小青虫》一课，对“如何进行语言文字的学习与运用”进行了大胆的尝试。江敏华老师勇挑重担，上学期承担了一节区内研讨课，执教的《黄山奇石》一课，对修订的新大纲进行了很好的诠释，这就大家与教研员王琳老师一起
备课、研课的情景，此课获得专家及同行的一致好评，课后老师们与王琳老师、专家同仁们一同，就此课展开了深入的探讨。
为了夯实自己的基本功，二年组老师们积极参加每周的书法培训，苦练基本功，掀起了组内大练兵的热潮。这是老师们的书法作品。
四、重常规教学，做到四个“一”。
（1）备课环节、强调一个“实”字，讲求实效。
（2）上课环节讲究一个“效”字。在课堂教学中做到讲授要精、步骤要实、效率要高。
（3）坚持写好教学反思，讲究一个“质”字。这些就是老师们的课后反思，这些反思篇幅长、有质量。这么多年来，每位教师都能坚持写教学反思，不断总结自己的教学情况，努力提高的业务能力。
（4）作业布置和批改、讲评环节抓住一个“精”字。老师们批改形式多样，杜绝重复作业和机械无效训练。她们结合所教内容，还巧妙的设计了些有趣的作业：有写给春姑娘的话，有孩子们自己设计的成绩单，有画在圆月亮上的话等等，为学生提供了广阔的学习空间。
五、重班级管理，春风化雨抚幼苗。
老师们精心设计和组织着各种有益学生身心发展的活动。如着力营造“书香班级”的氛围；书籍交流的跳蚤市场；组织学生进行丰富多彩的实践活动：办小报、书刊推介、故事会等
在丰富多样的活动中，学生的综合能力得到了全面发展：他们小小年纪，就有百余人次在国家级、省市、区、校各类比赛中频传佳音。
通过示范岗的创建工作，二语组的老师们将以此为契机，在教书育人这个岗位上兢兢业业育桃李 勤勤恳恳做园丁！
谢谢大家！
兢兢业业育桃李 勤勤恳恳做园丁
----棋盘街小学二语组“教书育人示范岗”自查报告
沐浴着现代教育的灿烂曙光，今天的棋盘街小学在“以尽美的教育，成就诗意的人生”美乐教育办学理念的指引下正散发着教育独特的韵味。“优美每件事、快乐每个人”的目标成为引领师生们不断前行的指路明灯。
走进棋小，你就会看到一支敬业爱生、进取奉献的教师队伍，这就是二年组的语文教师，在她们中间有区优青1名，区教学能手1名，校优青一名，多人次获得优秀班主任、优秀辅导员、先进德育工作者等称号。
一、重师德师风，形成核心凝聚力。
每年教师节，学校都举行“师德演讲比赛”，这就是我们组的老师在细致、生动的讲述师德小故事。她们对待学生像对待自己的孩子一般，这支队伍中涌现了很多感人的生动事例。
二、重教研活动，提高教师业务水平。
为了有效开展教研活动，每学期初，大家一起讨论分析情况，才制定切实可行便于落实的教研组工作计划。每学期的教研形式多样，研讨有效。活动形式除了课堂研讨、理论学习、教学质量分析外，还会像这样观看名师录像课。教研活动时间一般定于每周一下午，每次教研组活动，由主持的组长根据学期初制定的教研主题，自选内容，其他组员都会做好参与发言的准备。在每次活动中，大家都能各抒己见，发表意见。
目前学校的所有班级都配备了电子白板，面对这现代化的教学设备，如何更好的服务于教学呢？于是二年组确立了以“如何合理运用多媒体辅助教学”的课题研究。全组教师认真制定研究计划，分工协作，群策群力，从学习电子白板的运用到课堂实践，进行了深入的探讨和研究，顾晓娜老师还在市多媒体教学录像课比赛中荣获二等奖，现在呈现在大家面前的就是全组老师就此录像课在校特色教研活动时进行展示，交流的情形。
三、重各类活动，提供大练兵平台。
组内老师每学期都会积极参加学校的传统活动“每师一课”，大家看到的就是老师们上课的风采。除此之外，在学校组织的学科组教学竞赛活动中，经过组内初赛评议，由顾晓娜老师代表本组参加复赛，她执教的《篓子里的小青虫》一课，对“如何进行语言文字的学习与运用”进行了大胆的尝试。江敏华老师勇挑重担，上学期承担了一节区内研讨课，执教的《黄山奇石》一课，对修订的新大纲进行了很好的诠释，这就大家与教研员王琳老师一起
备课、研课的情景，此课获得专家及同行的一致好评，课后老师们与王琳老师、专家同仁们一同，就此课展开了深入的探讨。
为了夯实自己的基本功，二年组老师们积极参加每周的书法培训，苦练基本功，掀起了组内大练兵的热潮。这是老师们的书法作品。
四、重常规教学，做到四个“一”。
（1）备课环节、强调一个“实”字，讲求实效。
（2）上课环节讲究一个“效”字。在课堂教学中做到讲授要精、步骤要实、效率要高。
（3）坚持写好教学反思，讲究一个“质”字。这些就是老师们的课后反思，这些反思篇幅长、有质量。这么多年来，每位教师都能坚持写教学反思，不断总结自己的教学情况，努力提高的业务能力。
（4）作业布置和批改、讲评环节抓住一个“精”字。老师们批改形式多样，杜绝重复作业和机械无效训练。她们结合所教内容，还巧妙的设计了些有趣的作业：有写给春姑娘的话，有孩子们自己设计的成绩单，有画在圆月亮上的话等等，为学生提供了广阔的学习空间。
五、重班级管理，春风化雨抚幼苗。
老师们精心设计和组织着各种有益学生身心发展的活动。如着力营造“书香班级”的氛围；书籍交流的跳蚤市场；组织学生进行丰富多彩的实践活动：办小报、书刊推介、故事会等
在丰富多样的活动中，学生的综合能力得到了全面发展：他们小小年纪，就有百余人次在国家级、省市、区、校各类比赛中频传佳音。
通过示范岗的创建工作，二语组的老师们将以此为契机，在教书育人这个岗位上兢兢业业育桃李 勤勤恳恳做园丁！
谢谢大家！