浅谈家庭教育中幼儿自信心的培养
摘要：随着时代的发展，人们越来越重视孩子的教育。在日常的教育过程中，孩子“自信心的缺乏”成了家长普遍面临的问题。自信心对幼儿的生理和心理的成长起着重要作用，它贯穿于孩子行为发展的整个过程，是奠定孩子学习、习惯、交往的内在动力。可以说，自信心是孩子成才和发展的必要条件。幼儿阶段是自信心形成的关键时期。本文对家庭教育中幼儿自信心的培养进行了相应的阐述。
关键词：幼儿自信心缺乏自信心培养
一、自信心对于幼儿的积极意义
自信心是由积极自我评价引起的自我肯定，并期望受他人集体和社会尊重的一种积极向上的情感倾向，是相信自己的思想道德能力的心理状态是自我意识的重要组成部分。幼儿阶段是个性品质、自我意识形成的关键时期。而自信心缺乏成为影响幼儿发展的重要因素。自信心缺乏常常表现在独立性、自我表现和主动性三方面的不足。
自信心的培养有助于形成良好自我认知。从小洒下自信的种子，孩子就会有一个积极乐观的心态。自信心贯穿于生活、学习的各个环节，使其协调的发展。自信心对于幼儿各方面能力的发展有一个催化剂的作用。著名教育家蒙台梭利表示，付出一种行为收获一种习惯，付出一种习惯收获一种性格，付出一种性格就会获得某项成功。而自信心就是幼儿积极参与活动并获得成功的初始动力。它为
浅谈家庭教育中幼儿自信心的培养
摘要：随着时代的发展，人们越来越重视孩子的教育。在日常的教育过程中，孩子“自信心的缺乏”成了家长普遍面临的问题。自信心对幼儿的生理和心理的成长起着重要作用，它贯穿于孩子行为发展的整个过程，是奠定孩子学习、习惯、交往的内在动力。可以说，自信心是孩子成才和发展的必要条件。幼儿阶段是自信心形成的关键时期。本文对家庭教育中幼儿自信心的培养进行了相应的阐述。
关键词：幼儿自信心缺乏自信心培养
一、自信心对于幼儿的积极意义
自信心是由积极自我评价引起的自我肯定，并期望受他人集体和社会尊重的一种积极向上的情感倾向，是相信自己的思想道德能力的心理状态是自我意识的重要组成部分。幼儿阶段是个性品质、自我意识形成的关键时期。而自信心缺乏成为影响幼儿发展的重要因素。自信心缺乏常常表现在独立性、自我表现和主动性三方面的不足。
自信心的培养有助于形成良好自我认知。从小洒下自信的种子，孩子就会有一个积极乐观的心态。自信心贯穿于生活、学习的各个环节，使其协调的发展。自信心对于幼儿各方面能力的发展有一个催化剂的作用。著名教育家蒙台梭利表示，付出一种行为收获一种习惯，付出一种习惯收获一种性格，付出一种性格就会获得某项成功。而自信心就是幼儿积极参与活动并获得成功的初始动力。它为