培养学生的语文素养
什邡市冰川小学教师 韩家翠 语文素养是以语文能力为核心，在生活中运用语文的能力和不断更新知识的能力。语文素养是整合，它能促进学生德、智、体、美等方面的素质的提高。如何在教学中培养学生的语文素养呢？我认为应该从以下几个方面去进行。 第一 语言积累，不可忽视。
语文教学着重在熟读课文上下功夫，在记忆常用词语、名 言警句上下功夫，在背诵课文上下功夫。因为阅读教学已经淡化了内容的分析，重点是加强朗读、背诵的训练。作为一名小学语文教师，还应该有责任，有必要指导学生选择课外读物，唤醒学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，使他们在大量的阅读中积累丰富的语言。
第二 关注生活，积极参与。
关注生活资源，发掘与语文课程相关的各种隐性生活资源，最好的方法就是让学生积极参与各种语文实践活动。在课堂上，我们要注重学生资源的共享，创设各种活动，让学生结合自身的体验参与文本对话，学会与他人共享自己的经验和体会，让他们在活动中体验，在活动中思考，在活动
中探索，在活动中提高综合的语文素养。对那些胆小，不愿参与的学生，我们要鼓励他们积极参与，和大家共同分享快乐。在传统的语文教学中，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁对话。在大力推广新课标理念的今天，我们要还给学生一个对话的课堂，让他们真正成为课堂的主人公。
第三 现代化教育技术，不可缺失。
为了更好地教学，更有力地提高学生的语文素养，我们必须要利用网络这个平台，为学生展示更多的现代化技术资源，拓展学生的阅读面，让学生获得更多的、丰富的知识，提高他们的阅读水平。让现代化教育技术这个网络平台真正为我们的教学服务，为培养学生的语文素养服务。
例如，我在教学《珍珠鸟》一课时，为了让学生了解珍珠鸟，以创设学习氛围，我在网络上找到了很多关于珍珠鸟的图片和视频，让学生观看，把他们带入情境，让他们深刻地了解珍珠鸟的外貌、生活习性，了解作者的思想感情等，从而提高课堂效率，提高学生整体素质。
总之，在引导学生学、到学生主动学的教学过程中，在提高学生的语文能力，提高学生的语文素养的过程中，虽然困难重重，任重道远。但我相信：只要我们每一位教育者都有一颗执著的心、一颗奉献的心，并用心去思考、去探索，
用心去关注，用心去做，学生就会学到更多的知识，学生就会得到全面发展，学生的语文素养的培养和提高也就水到渠成了。
培养学生的语文素养
什邡市冰川小学教师 韩家翠 语文素养是以语文能力为核心，在生活中运用语文的能力和不断更新知识的能力。语文素养是整合，它能促进学生德、智、体、美等方面的素质的提高。如何在教学中培养学生的语文素养呢？我认为应该从以下几个方面去进行。 第一 语言积累，不可忽视。
语文教学着重在熟读课文上下功夫，在记忆常用词语、名 言警句上下功夫，在背诵课文上下功夫。因为阅读教学已经淡化了内容的分析，重点是加强朗读、背诵的训练。作为一名小学语文教师，还应该有责任，有必要指导学生选择课外读物，唤醒学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，使他们在大量的阅读中积累丰富的语言。
第二 关注生活，积极参与。
关注生活资源，发掘与语文课程相关的各种隐性生活资源，最好的方法就是让学生积极参与各种语文实践活动。在课堂上，我们要注重学生资源的共享，创设各种活动，让学生结合自身的体验参与文本对话，学会与他人共享自己的经验和体会，让他们在活动中体验，在活动中思考，在活动
中探索，在活动中提高综合的语文素养。对那些胆小，不愿参与的学生，我们要鼓励他们积极参与，和大家共同分享快乐。在传统的语文教学中，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁对话。在大力推广新课标理念的今天，我们要还给学生一个对话的课堂，让他们真正成为课堂的主人公。
第三 现代化教育技术，不可缺失。
为了更好地教学，更有力地提高学生的语文素养，我们必须要利用网络这个平台，为学生展示更多的现代化技术资源，拓展学生的阅读面，让学生获得更多的、丰富的知识，提高他们的阅读水平。让现代化教育技术这个网络平台真正为我们的教学服务，为培养学生的语文素养服务。
例如，我在教学《珍珠鸟》一课时，为了让学生了解珍珠鸟，以创设学习氛围，我在网络上找到了很多关于珍珠鸟的图片和视频，让学生观看，把他们带入情境，让他们深刻地了解珍珠鸟的外貌、生活习性，了解作者的思想感情等，从而提高课堂效率，提高学生整体素质。
总之，在引导学生学、到学生主动学的教学过程中，在提高学生的语文能力，提高学生的语文素养的过程中，虽然困难重重，任重道远。但我相信：只要我们每一位教育者都有一颗执著的心、一颗奉献的心，并用心去思考、去探索，
用心去关注，用心去做，学生就会学到更多的知识，学生就会得到全面发展，学生的语文素养的培养和提高也就水到渠成了。