一、岗位要求
1.语文老师
（1）普通话标准，表达及沟通能力较强；
（2）热爱阅读，拥有良好的语言感受力，较强的写作能力，较深厚的语文专业知识尤其是文本解读能力，尤其欢迎专业与文学相关的毕业生；
（3）因为要兼任班主任，需要具备一定的管理能力。
2.数学老师
（1）普通话标准，表达及沟通能力较强；
（2）热爱数学，思维敏捷，拥有宽广的数学视野，具备一定的数学思想；
（3）文理兼通者优先考虑。
3.英语老师
（1）专业能力强，尤其是口语表达好，发音标准；
（2）性格活泼开朗，擅长互动游戏，教学灵活多样；
（3）熟悉英语文化者优先考虑。
4.物理、化学老师
（1）专业能力强，擅长表达，具备较好的操作技能；
（2）对本专业充满探索欲望，能积极组织学生就本专业知识进行探索性的实验活动；
（3）对本专业知识体系及发展历程有着根本性的了解。
5.音乐老师
（1）具备一定的主持能力和演唱能力，能熟练使用多种乐器并至少精通一种乐器；
（2）具备一定的组织能力，能够组织和协调诸如校园戏剧、音乐剧之类的活动；
（3）具备一定的音乐鉴赏知识，能够承担或开发较为专业的音乐欣赏课程。
6.美术老师
（1）具备较扎实的简笔画、素描、水彩画、装饰画基本功；
（2）具备较强的审美能力，能较高质量地完成一些美工工作，例如排版、图文设计、网站设计、宣传册制作、道具制作等等；
（3）同时熟练运用多媒体进行各类美工设计者优先。
（4）拥有一定的美术鉴赏知识，能够承担或开发较为专业的美术鉴赏课程。
7.体育老师
（1）具备广泛的体育项目知识和技能，精通其中一项；
（2）具备一定的组织能力，能够安排或组织大型学校集体活动或者小型竞技活动；
（3）擅长可在学校开展的特殊体育项目技能一到两项；
（4）掌握一定的运动生理学知识以及运动保健技能。
8、舞蹈老师
（1）具备专业的形体训练技能；
（2）擅长舞蹈、具备一定的编舞能力；
（3）具备一定的舞蹈艺术鉴赏能力，能够承担或开发较为专业的舞蹈艺术鉴赏课程。
二、岗位待遇
1.基本待遇
人均年薪6万以上；未婚外地教师提供集体宿舍。
2.特别待遇
作为新教育实验的核心校，丰台新教育中学教师将在教师培训方面享受特别待遇：
（1）一经录用，聘用教师将在正式开学前进行为期半年的课程培训，由新教育研究中心负责田野培训工作。
（2）学校将长年为聘用教师提供各类在职培训和暑期培训，提供成熟的课程支持，并确保专业支持的日常化，使教师专业发展成为学校的核心工作，确保教师高品质的终身学习。
一、岗位要求
1.语文老师
（1）普通话标准，表达及沟通能力较强；
（2）热爱阅读，拥有良好的语言感受力，较强的写作能力，较深厚的语文专业知识尤其是文本解读能力，尤其欢迎专业与文学相关的毕业生；
（3）因为要兼任班主任，需要具备一定的管理能力。
2.数学老师
（1）普通话标准，表达及沟通能力较强；
（2）热爱数学，思维敏捷，拥有宽广的数学视野，具备一定的数学思想；
（3）文理兼通者优先考虑。
3.英语老师
（1）专业能力强，尤其是口语表达好，发音标准；
（2）性格活泼开朗，擅长互动游戏，教学灵活多样；
（3）熟悉英语文化者优先考虑。
4.物理、化学老师
（1）专业能力强，擅长表达，具备较好的操作技能；
（2）对本专业充满探索欲望，能积极组织学生就本专业知识进行探索性的实验活动；
（3）对本专业知识体系及发展历程有着根本性的了解。
5.音乐老师
（1）具备一定的主持能力和演唱能力，能熟练使用多种乐器并至少精通一种乐器；
（2）具备一定的组织能力，能够组织和协调诸如校园戏剧、音乐剧之类的活动；
（3）具备一定的音乐鉴赏知识，能够承担或开发较为专业的音乐欣赏课程。
6.美术老师
（1）具备较扎实的简笔画、素描、水彩画、装饰画基本功；
（2）具备较强的审美能力，能较高质量地完成一些美工工作，例如排版、图文设计、网站设计、宣传册制作、道具制作等等；
（3）同时熟练运用多媒体进行各类美工设计者优先。
（4）拥有一定的美术鉴赏知识，能够承担或开发较为专业的美术鉴赏课程。
7.体育老师
（1）具备广泛的体育项目知识和技能，精通其中一项；
（2）具备一定的组织能力，能够安排或组织大型学校集体活动或者小型竞技活动；
（3）擅长可在学校开展的特殊体育项目技能一到两项；
（4）掌握一定的运动生理学知识以及运动保健技能。
8、舞蹈老师
（1）具备专业的形体训练技能；
（2）擅长舞蹈、具备一定的编舞能力；
（3）具备一定的舞蹈艺术鉴赏能力，能够承担或开发较为专业的舞蹈艺术鉴赏课程。
二、岗位待遇
1.基本待遇
人均年薪6万以上；未婚外地教师提供集体宿舍。
2.特别待遇
作为新教育实验的核心校，丰台新教育中学教师将在教师培训方面享受特别待遇：
（1）一经录用，聘用教师将在正式开学前进行为期半年的课程培训，由新教育研究中心负责田野培训工作。
（2）学校将长年为聘用教师提供各类在职培训和暑期培训，提供成熟的课程支持，并确保专业支持的日常化，使教师专业发展成为学校的核心工作，确保教师高品质的终身学习。