学习朱永新教授《我的教育理想》有感
2011-09-08 09:10:18| 分类： | 标签： |字号大中小 订阅
我有幸拜读了著名教育家朱永新教授《我的教育理想》一书，倍有如逢甘霖之感。
文中从十几个方面阐述了自己的教育理想。用远大的教育理念深入探述了自己的教育理想，用精辟的语言勾画了21世纪教育理想的灿烂和辉煌，阐述教育的伟大使命和责任，使人们对未来的教育充满信心。
同时也点燃了广大教师的理想和激情，从中找到方向，看到了未来和希望。
作为一名教师，我特别关注书中对于理想教师的描述。朱教授在书中这样写到：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师，是一个自信，自强，不断挑战自我的教师，是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个尊重同事，尊重领导，善于调动帮助学生成长的各方面因素的教师；是一个充满爱心，受学生拥护的教师；是一个追求卓越，富有创新精神的教师，是一个勤于学习，不断充实自我的教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师，应该是一个坚韧，刚强，不向挫折弯曲的教师。 读完此书，我久久不能释怀，因为朱教授对理想教师的概括真可谓精辟而全面，每一句都是高浓度的精华之语，每一句都似乎触动了我心灵的最深处，让我为之一动。尤其是：“理想教师，应该是一个充满爱心，
受学生尊重的老师。”这句话，深深的印在了我的脑海之中。
是呀，有哪个教师不想桃李满天下，不想受家长的尊敬，受学生的爱戴呢？可是在现实生活中做到的又有多少呢？老师们都在感叹现在的学生越来越难教，都是独生子，在这样的花花世界，孩子们的思想早已超越了我们的想象，也更具有叛逆性，于是就有了很多老师日复一日，年复一年地在教，却从中没有找到职业的乐趣，心中也没有涌起爱的热潮，有的甚至说那点爱心早已被他们破灭了。又不是自己的孩子，爱
学不学，也就教一天算一天， 这时多么可怕的思想呀。。。。。。
朱教授说得好“一个没有爱心的老师，永远不可能取得教育上的成功，永远也不可能把握教育的真谛。”未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生，爱教育。只有爱才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也会爱你，也才会让你在和他们交往中忘记了外面的
世界，忘记了生活的烦恼，也最终让你赢得学生的尊敬和爱戴，要相信一份耕耘一分收获。 读了这本书，我的心情久久不能平静，让我更加热爱这种职业，也只有这样才能从教师这个职业中获得乐趣，也只有这样我才会爱我的的学生。相信每个孩子，他们都具有巨大的潜能，而且每个孩子潜能是不一样的，关键需要教师去发现、去引导、去挖掘。学生也是人。他们更富有自己的思想、理想和抱负，要尊重他们，作为一个教师来说应该和学生多沟通，多交流，像对待朋友一样，善于理解和帮助他们，培养
他们的自尊心，使他们有一个积极向上的阳光心态，健康的心灵，自觉地去拥有美好的明天。 朱教授说得好：教育有一个很重要的前提就是爱心。只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，
才会把青春，智慧，无怨无悔地地献给孩子们，献给教育事业。
《我的教育理想》心得
2011-09-08 08:33:23| 分类： 薛红瑞 | 标签： |字号大中小 订阅
我是一名小学语文教师，近日，读了朱永新老师的《我的教育理想》书，深有感触，朱教授在书中提到：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师，理想的教师应该是一个自信、自强不
断挑战自我的教师，理想的教师，应该是一个善于合作、尊重领导、善于调动帮助他成长的各方面因素的
老师，理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师…… 读完之后，我不由的按着书中理想教师的标准去问自己：我是不是一个理想的教师？显然，我离
理想的教师还有一大截，还不是一个理想的教师。
要想做一名理想的教师，首先要做得便是要有丰富的知识，这是古往今来不变的真理。古人说，要想给学生一碗水，教师必须要有一桶水。现在随着新课程改革，随着24字教学模式的开展，恐怕就是有一缸水，一池水也不够，需要的是有条河，一条奔腾不息的河!因为现在的孩子读的课外书多，通过上网看电
视等途径知道的课外知识甚至比教师都多，教师还怎么去教学生？
其次，想要教好的教师可能在大多的情况下都是志向更高和激情奔放的，伟大的教师一定是激情的教师，我是一个年轻的语文教师，平静的思考是需要的，但更要富有激情，所以我们每天都要充满激情，
坚持不懈，我们便不断得向理想的教师这一境界靠近。
第三，我一定要做一名充满爱心、受学生尊敬的教师。
爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。我热爱教师这个职业，从教师这个职业中获得很多乐趣，我每天面对的都是一些个性的天真的孩子，都是一个个前程不可限量的个体，我相信每个孩子都有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的。我努力发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断的
自主探索，使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。
第四，我一定要做一个自信、自强、不断自我挑战的教师。
一个有理想的教师，应善于认识自己，发现自己。一个人对自己的评价，往往是这个人事业能否成功的标志，自信使人自强，适当的骄傲使人成功，因此我认为一个人要去的成功，有两个重要的前提，一个是追求成功，一个是相信自己能够成功，同时我也要保护学生的自信心，把学生培养成充满自信的新时
代的人才。
总之，我感觉自己离理想的教师还相差甚远，在今后的教学工作中要从基础做起，勤于学习，积累丰富的文化知识，向身边的教师学习，把他们的先进教育理念结合自己的教学经验不断总结，我相信只要
我付出努力，用心去教育，一定会成为一名理想的教师。
读朱永新教授的《我的教育理想》
今天第一次拜读了朱永新教授的《我的教育理想》，一下子就喜欢上了这本书，喜欢他用诗一般的语言讴歌教育，表达他的教育理想：“教育是一首诗，诗的名字叫热爱，在每一个孩子的瞳孔里，有一颗母亲的心；教育是一首诗，诗的名字叫未来，在传承文明的长河里，有一条破浪的船。”
读完《出版说明》和《总序》就从内心深深地发出感叹。
一来感叹朱永新教授的多重角色和广博的知识：朱永新先生曾任苏州大学教务处长、教育科学部主任，中国心理学会常务理事兼理论心理学及心理学史专业委员会副主任、台湾《本土心理学研究》杂志学术顾问，以及日本上智大学研究员等职务。现任全国政协常委、民进中央常委、苏州市人民政府副市长、苏州大学教授、博士研究生导师、教育部教师教育专家委员会委员、高等学校心理学教学指导委员会委员。在繁忙的工作中他却笔耕不辍，撰著了《中华教育思想的研究》、《困境与超越——当代中国教育述评》、《心灵的轨迹——中国本土心理学论稿》、《我的教育理想》和《新教育之梦》等一大批有影响力的著作，一个普通的人却在做着不平凡的工作，这是一种全身心的投入，工作占据了他所有的时间和精力，这是一种怎样的精神和毅力？我想这都缘与他对教育的爱，对孩子的爱。
二来感叹朱永新教授能在百忙中率先自费开通了教育在线的网站，让四面八方奋斗在教育战线的老师们、学者们、专家们在这里交流、讨论；每一天，他都要浏览网站上的帖子和来信，或许在别人的心里会认为他在自找苦吃，但他却认为这是“诗性伴理想同行”、是“享受与幸福”，的确这也是朱永新教授所拥有的广阔的胸襟和气度，当我们每天在教育在线论坛上看到朱永新教授“新教育实验”的光明前景时，心灵会受到震撼，从而勃发出一股强烈的精神向往和追求。 三来感叹朱永新教授在这个物质横流的现代社会，一直固守住信念的底线，用自己朴实无华的语言为我们一一阐述了他心中的教育理
想，这也是我们老师所期望的教育，只不过我们对心中的教育理想只是一知半解的认识，并没有形成理性的认识，而朱永新教授的《我的教育理想》恰似黑暗中的一点灯光为我们指引前进的方向。
相信朱永新教授的《我的教育理想》里的每一篇文章都会带给我心灵的震撼和精神的洗礼。
读朱永新教授《我的教育理想》有感 天府路小学 吕官灵 我的目标是做一名理想的数学老师。近日，认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书，深有感触。作为一名教师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关心书中对于理想教师的描述。是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；是一个追求卓越，富有创新精神的教师；是一个勤于学习，不断充实自我的教师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教
师；应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。读完之后，我不由得按着书中理想教师的“标准”去问自己：我是不是一个理想的教师？我是不是一个勤于
学习、不断充实自我的教师？我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师？显然，我离理想的教师还有一大截。要想做一名理想的教师，首位要做的便是要有丰富的学识，这是古往今来不变的真理。以前说教师要有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流，而且是一条奔腾不息的河流！因为现在的孩子读得书甚至比我们有些老师都多。否则，拿什么来教给孩子呢？其次，用今天的自己与昨天的自己比——我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智？我今天组织班集体活动是不是比昨天更有趣？我今天帮助“后进生”是不是比昨天更细心？我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富？我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻？我今天面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心？我今天所听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静？……每日三问，虽然每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天自问，坚持不懈，我们便不断地向“理想的教师”这一境
界靠近。第三、我一定要做一名认真负责任的老师。学生、家长、老师眼里的好教师的标准是什么？第一条：首先他要对学生负责任。是的，在上每一节课前。我总是鼓励自己：自己一定可以上成功的。学生一定可以接受的；我总是警告自己：走进教室的那一瞬间，收起所有的不愉快的情绪，带着高兴和愉悦的心情走进课堂；我总是提醒自己：上课时，尽量把自己的最具活力，激情和热情的一面勇敢的展现在学生的面前，极
力的渲染一种教学氛围，使大部分的学生都能够参与进来，从内心地激发学生的学习热情和激情。第四、理想的老师既要学会倾听自己的课堂，又要学会倾听别人的课堂。在课堂上，真正倾听孩子们的心声，从孩子们真正的学习需要出发，组织教学。学习别人课堂教学环节设置的有效性，老师的评价语对于学生的启发性等等。我感觉自己离理想的教师还相差甚远，在今后的工作中，必须从最基础的做起，勤于学习，扎扎实实地多读一些书，不断向书本学习，积累丰富的文化底蕴，向身边老师学习，尤其要多向名师们学习，把他们先进的教育理念、课堂教育的机智，结合自己的教学实践去思索，不断去总结自己教育的得与失。并要勤于
动笔、善于反思，记录教育过程中的体会和感悟,使自己不断向理想的教师靠近。我心中的理想教师——读朱永新教授的《我的教育理
想》有感
暑期，我有幸拜读了著名教育家朱永新教授的《我的教育理想》一书。拿到此书，认真读来，倍有久旱甘霖之感。
作为一名教师，我特别关注书中对于理想教师的描述。朱教授在书中这样写到：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个尊重同事、尊重领导，善于调动帮助他成长的各方面因素的教师；是一个充满爱心，受学生拥护的教师；是一个追求卓越，富有创新精神的教师；是一个勤于学习，不断充实自我的教师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。
读完此书，久久不能释怀，因为朱教授对理想教师的概括真可谓精辟而全面，每一句都是高度浓缩的精华之语，每一句都似乎触动到了我心灵的最深处，让我
为之一动。不过，在朱教授所描述的理想教师诸多因素中，给我印象最深的却是这一句：理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师
看着很朴素的一句话！试想有哪个老师不想桃李满天下，不想受家长尊敬、受学生爱戴呢？可是真正现实生活做到这样的又有多少呢？老师们都在感叹现在的学生越来越难教，是呀，都是独生子女，在今天这样的花花世界，孩子们的思想早已超过了我们所想，也更具有判逆性，于是就有了很多老师日复一日年复一年地在教，但是他从没有在教的过程中找到乐趣，心中也从没有涌起一种爱的热潮，有的甚至说那点爱心早就给他们磨灭了，又不是我自己的孩子，爱学不学，也就教一天是一天吧。这是多么可怕的思想呀。
朱教授说的好，“一个没有爱心的老师，永远也不可能取得教育上的成功，永远也不可能把握教育的真谛。”未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有爱才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你，也才会让你在和他们交往中忘记了外面的世界，忘记了生活的烦恼。也最终让你赢得学生的尊重和爱戴！要相信一份耕耘总会给你成倍的回报，只是有时候你的付出不会马上见效。所以现在想想，我当时那种想法真的是可悲，这也说明我离一个合格的教师相差甚远，更不敢谈朱教授所说的理想教师。
不过庆幸的是我读到了这本书，以后我到底该怎么做。首先我想我该从爱教师这个职业做起，只有这样我才能从教师这个职业中获得乐趣，也只有这样我才会爱我的学生。其次我要去真心的爱我的学生，教师爱学生，一个很重要的表现我想就是相信每个孩子。每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，我们学校的学生，只是需要我们更多点耐心去发现而已；学生也是一个个人，一个个有着丰富思想的人，所以我们不能高高在上，应该增加师生之间平等对话的时间。无论是在平时的教学中，还是在日常的班级管理中，我们可能要更强调民主，它体现在许多细小方面，如老师与学生讲话、交流的方式。总之给学生多点他表达思想的空间吧。
这只是我目前一点点的想法，在我看来它也是最基础的，其实这些个道理我们大家都知道，难在我们该怎样迈出实质性的第一步。最后我想借用朱教授的一句话：教育有一个很重要的前提就是爱心。只有在爱的基础上，教师才会投入他
的全部力量，才会把他的青春、智慧，无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。
学习朱永新教授《我的教育理想》有感
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我有幸拜读了著名教育家朱永新教授《我的教育理想》一书，倍有如逢甘霖之感。
文中从十几个方面阐述了自己的教育理想。用远大的教育理念深入探述了自己的教育理想，用精辟的语言勾画了21世纪教育理想的灿烂和辉煌，阐述教育的伟大使命和责任，使人们对未来的教育充满信心。
同时也点燃了广大教师的理想和激情，从中找到方向，看到了未来和希望。
作为一名教师，我特别关注书中对于理想教师的描述。朱教授在书中这样写到：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师，是一个自信，自强，不断挑战自我的教师，是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个尊重同事，尊重领导，善于调动帮助学生成长的各方面因素的教师；是一个充满爱心，受学生拥护的教师；是一个追求卓越，富有创新精神的教师，是一个勤于学习，不断充实自我的教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师，应该是一个坚韧，刚强，不向挫折弯曲的教师。 读完此书，我久久不能释怀，因为朱教授对理想教师的概括真可谓精辟而全面，每一句都是高浓度的精华之语，每一句都似乎触动了我心灵的最深处，让我为之一动。尤其是：“理想教师，应该是一个充满爱心，
受学生尊重的老师。”这句话，深深的印在了我的脑海之中。
是呀，有哪个教师不想桃李满天下，不想受家长的尊敬，受学生的爱戴呢？可是在现实生活中做到的又有多少呢？老师们都在感叹现在的学生越来越难教，都是独生子，在这样的花花世界，孩子们的思想早已超越了我们的想象，也更具有叛逆性，于是就有了很多老师日复一日，年复一年地在教，却从中没有找到职业的乐趣，心中也没有涌起爱的热潮，有的甚至说那点爱心早已被他们破灭了。又不是自己的孩子，爱
学不学，也就教一天算一天， 这时多么可怕的思想呀。。。。。。
朱教授说得好“一个没有爱心的老师，永远不可能取得教育上的成功，永远也不可能把握教育的真谛。”未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生，爱教育。只有爱才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也会爱你，也才会让你在和他们交往中忘记了外面的
世界，忘记了生活的烦恼，也最终让你赢得学生的尊敬和爱戴，要相信一份耕耘一分收获。 读了这本书，我的心情久久不能平静，让我更加热爱这种职业，也只有这样才能从教师这个职业中获得乐趣，也只有这样我才会爱我的的学生。相信每个孩子，他们都具有巨大的潜能，而且每个孩子潜能是不一样的，关键需要教师去发现、去引导、去挖掘。学生也是人。他们更富有自己的思想、理想和抱负，要尊重他们，作为一个教师来说应该和学生多沟通，多交流，像对待朋友一样，善于理解和帮助他们，培养
他们的自尊心，使他们有一个积极向上的阳光心态，健康的心灵，自觉地去拥有美好的明天。 朱教授说得好：教育有一个很重要的前提就是爱心。只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，
才会把青春，智慧，无怨无悔地地献给孩子们，献给教育事业。
《我的教育理想》心得
2011-09-08 08:33:23| 分类： 薛红瑞 | 标签： |字号大中小 订阅
我是一名小学语文教师，近日，读了朱永新老师的《我的教育理想》书，深有感触，朱教授在书中提到：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师，理想的教师应该是一个自信、自强不
断挑战自我的教师，理想的教师，应该是一个善于合作、尊重领导、善于调动帮助他成长的各方面因素的
老师，理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师…… 读完之后，我不由的按着书中理想教师的标准去问自己：我是不是一个理想的教师？显然，我离
理想的教师还有一大截，还不是一个理想的教师。
要想做一名理想的教师，首先要做得便是要有丰富的知识，这是古往今来不变的真理。古人说，要想给学生一碗水，教师必须要有一桶水。现在随着新课程改革，随着24字教学模式的开展，恐怕就是有一缸水，一池水也不够，需要的是有条河，一条奔腾不息的河!因为现在的孩子读的课外书多，通过上网看电
视等途径知道的课外知识甚至比教师都多，教师还怎么去教学生？
其次，想要教好的教师可能在大多的情况下都是志向更高和激情奔放的，伟大的教师一定是激情的教师，我是一个年轻的语文教师，平静的思考是需要的，但更要富有激情，所以我们每天都要充满激情，
坚持不懈，我们便不断得向理想的教师这一境界靠近。
第三，我一定要做一名充满爱心、受学生尊敬的教师。
爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。我热爱教师这个职业，从教师这个职业中获得很多乐趣，我每天面对的都是一些个性的天真的孩子，都是一个个前程不可限量的个体，我相信每个孩子都有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的。我努力发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断的
自主探索，使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。
第四，我一定要做一个自信、自强、不断自我挑战的教师。
一个有理想的教师，应善于认识自己，发现自己。一个人对自己的评价，往往是这个人事业能否成功的标志，自信使人自强，适当的骄傲使人成功，因此我认为一个人要去的成功，有两个重要的前提，一个是追求成功，一个是相信自己能够成功，同时我也要保护学生的自信心，把学生培养成充满自信的新时
代的人才。
总之，我感觉自己离理想的教师还相差甚远，在今后的教学工作中要从基础做起，勤于学习，积累丰富的文化知识，向身边的教师学习，把他们的先进教育理念结合自己的教学经验不断总结，我相信只要
我付出努力，用心去教育，一定会成为一名理想的教师。
读朱永新教授的《我的教育理想》
今天第一次拜读了朱永新教授的《我的教育理想》，一下子就喜欢上了这本书，喜欢他用诗一般的语言讴歌教育，表达他的教育理想：“教育是一首诗，诗的名字叫热爱，在每一个孩子的瞳孔里，有一颗母亲的心；教育是一首诗，诗的名字叫未来，在传承文明的长河里，有一条破浪的船。”
读完《出版说明》和《总序》就从内心深深地发出感叹。
一来感叹朱永新教授的多重角色和广博的知识：朱永新先生曾任苏州大学教务处长、教育科学部主任，中国心理学会常务理事兼理论心理学及心理学史专业委员会副主任、台湾《本土心理学研究》杂志学术顾问，以及日本上智大学研究员等职务。现任全国政协常委、民进中央常委、苏州市人民政府副市长、苏州大学教授、博士研究生导师、教育部教师教育专家委员会委员、高等学校心理学教学指导委员会委员。在繁忙的工作中他却笔耕不辍，撰著了《中华教育思想的研究》、《困境与超越——当代中国教育述评》、《心灵的轨迹——中国本土心理学论稿》、《我的教育理想》和《新教育之梦》等一大批有影响力的著作，一个普通的人却在做着不平凡的工作，这是一种全身心的投入，工作占据了他所有的时间和精力，这是一种怎样的精神和毅力？我想这都缘与他对教育的爱，对孩子的爱。
二来感叹朱永新教授能在百忙中率先自费开通了教育在线的网站，让四面八方奋斗在教育战线的老师们、学者们、专家们在这里交流、讨论；每一天，他都要浏览网站上的帖子和来信，或许在别人的心里会认为他在自找苦吃，但他却认为这是“诗性伴理想同行”、是“享受与幸福”，的确这也是朱永新教授所拥有的广阔的胸襟和气度，当我们每天在教育在线论坛上看到朱永新教授“新教育实验”的光明前景时，心灵会受到震撼，从而勃发出一股强烈的精神向往和追求。 三来感叹朱永新教授在这个物质横流的现代社会，一直固守住信念的底线，用自己朴实无华的语言为我们一一阐述了他心中的教育理
想，这也是我们老师所期望的教育，只不过我们对心中的教育理想只是一知半解的认识，并没有形成理性的认识，而朱永新教授的《我的教育理想》恰似黑暗中的一点灯光为我们指引前进的方向。
相信朱永新教授的《我的教育理想》里的每一篇文章都会带给我心灵的震撼和精神的洗礼。
读朱永新教授《我的教育理想》有感 天府路小学 吕官灵 我的目标是做一名理想的数学老师。近日，认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书，深有感触。作为一名教师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关心书中对于理想教师的描述。是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；是一个追求卓越，富有创新精神的教师；是一个勤于学习，不断充实自我的教师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教
师；应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。读完之后，我不由得按着书中理想教师的“标准”去问自己：我是不是一个理想的教师？我是不是一个勤于
学习、不断充实自我的教师？我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师？显然，我离理想的教师还有一大截。要想做一名理想的教师，首位要做的便是要有丰富的学识，这是古往今来不变的真理。以前说教师要有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流，而且是一条奔腾不息的河流！因为现在的孩子读得书甚至比我们有些老师都多。否则，拿什么来教给孩子呢？其次，用今天的自己与昨天的自己比——我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智？我今天组织班集体活动是不是比昨天更有趣？我今天帮助“后进生”是不是比昨天更细心？我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富？我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻？我今天面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心？我今天所听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静？……每日三问，虽然每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天自问，坚持不懈，我们便不断地向“理想的教师”这一境
界靠近。第三、我一定要做一名认真负责任的老师。学生、家长、老师眼里的好教师的标准是什么？第一条：首先他要对学生负责任。是的，在上每一节课前。我总是鼓励自己：自己一定可以上成功的。学生一定可以接受的；我总是警告自己：走进教室的那一瞬间，收起所有的不愉快的情绪，带着高兴和愉悦的心情走进课堂；我总是提醒自己：上课时，尽量把自己的最具活力，激情和热情的一面勇敢的展现在学生的面前，极
力的渲染一种教学氛围，使大部分的学生都能够参与进来，从内心地激发学生的学习热情和激情。第四、理想的老师既要学会倾听自己的课堂，又要学会倾听别人的课堂。在课堂上，真正倾听孩子们的心声，从孩子们真正的学习需要出发，组织教学。学习别人课堂教学环节设置的有效性，老师的评价语对于学生的启发性等等。我感觉自己离理想的教师还相差甚远，在今后的工作中，必须从最基础的做起，勤于学习，扎扎实实地多读一些书，不断向书本学习，积累丰富的文化底蕴，向身边老师学习，尤其要多向名师们学习，把他们先进的教育理念、课堂教育的机智，结合自己的教学实践去思索，不断去总结自己教育的得与失。并要勤于
动笔、善于反思，记录教育过程中的体会和感悟,使自己不断向理想的教师靠近。我心中的理想教师——读朱永新教授的《我的教育理
想》有感
暑期，我有幸拜读了著名教育家朱永新教授的《我的教育理想》一书。拿到此书，认真读来，倍有久旱甘霖之感。
作为一名教师，我特别关注书中对于理想教师的描述。朱教授在书中这样写到：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个尊重同事、尊重领导，善于调动帮助他成长的各方面因素的教师；是一个充满爱心，受学生拥护的教师；是一个追求卓越，富有创新精神的教师；是一个勤于学习，不断充实自我的教师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。
读完此书，久久不能释怀，因为朱教授对理想教师的概括真可谓精辟而全面，每一句都是高度浓缩的精华之语，每一句都似乎触动到了我心灵的最深处，让我
为之一动。不过，在朱教授所描述的理想教师诸多因素中，给我印象最深的却是这一句：理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师
看着很朴素的一句话！试想有哪个老师不想桃李满天下，不想受家长尊敬、受学生爱戴呢？可是真正现实生活做到这样的又有多少呢？老师们都在感叹现在的学生越来越难教，是呀，都是独生子女，在今天这样的花花世界，孩子们的思想早已超过了我们所想，也更具有判逆性，于是就有了很多老师日复一日年复一年地在教，但是他从没有在教的过程中找到乐趣，心中也从没有涌起一种爱的热潮，有的甚至说那点爱心早就给他们磨灭了，又不是我自己的孩子，爱学不学，也就教一天是一天吧。这是多么可怕的思想呀。
朱教授说的好，“一个没有爱心的老师，永远也不可能取得教育上的成功，永远也不可能把握教育的真谛。”未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有爱才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你，也才会让你在和他们交往中忘记了外面的世界，忘记了生活的烦恼。也最终让你赢得学生的尊重和爱戴！要相信一份耕耘总会给你成倍的回报，只是有时候你的付出不会马上见效。所以现在想想，我当时那种想法真的是可悲，这也说明我离一个合格的教师相差甚远，更不敢谈朱教授所说的理想教师。
不过庆幸的是我读到了这本书，以后我到底该怎么做。首先我想我该从爱教师这个职业做起，只有这样我才能从教师这个职业中获得乐趣，也只有这样我才会爱我的学生。其次我要去真心的爱我的学生，教师爱学生，一个很重要的表现我想就是相信每个孩子。每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，我们学校的学生，只是需要我们更多点耐心去发现而已；学生也是一个个人，一个个有着丰富思想的人，所以我们不能高高在上，应该增加师生之间平等对话的时间。无论是在平时的教学中，还是在日常的班级管理中，我们可能要更强调民主，它体现在许多细小方面，如老师与学生讲话、交流的方式。总之给学生多点他表达思想的空间吧。
这只是我目前一点点的想法，在我看来它也是最基础的，其实这些个道理我们大家都知道，难在我们该怎样迈出实质性的第一步。最后我想借用朱教授的一句话：教育有一个很重要的前提就是爱心。只有在爱的基础上，教师才会投入他
的全部力量，才会把他的青春、智慧，无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。