“分数乘整数”的微课制作
南洲四小：洪玲
一．了解什么是微课：
微课：是指以课程标准为依据，围绕单一的、严格定义的知识点展开的课程资源，包括微课视频、进阶练习、学习任务单三个相互配套的组成部分。微课资源嵌入教学活动中，可用于课堂教学、网上学习或两者融合的混合式学习。根据学科和教学内容特点，中小学微课资源一般可分为讲授类、应用类和实验演示类。
微课组成。“微课”资源主要包含（但不限于）以下三个组成部分。 A. 微课视频：围绕单一的、严格定义的知识点，用视频形式呈现的教学资源，时间长度一般在10分钟以内。微课视频一般用于解释知识点的核心概念或内容、方法演示、知识应用讲解；
B. 进阶练习：是微课资源的重要组成部分，与微课视频配套，一般采用在线测试方式，用于检测学生对知识点的知识能力目标的掌握程度。进阶练习与一般常模测试不同，是一种基于课程标准的查缺补漏学习过程。学习者在学习过程中通过微课视频学习-练习-重复学习微课视频-再练习-直至全部掌握知识点知识能力目标，实现学习的查缺补漏。进阶练习以word 文档方式提交；
C. 学习任务单：是由教师设计，用于为学生自主学习微课程提供“学什么和怎样学”建议的学习导航，包括学习任务、学习过程、学习方法建议以及配套学习资源推荐（包括教材相关内容阅读及其它学习资源学习）。学习任务单强调任务驱动和问题导向，把学习任务转化为激发学生思考的问题，让学生在问题解决过程中达成学习目标。学习任务单以word 文档方式提交，格式见附表1。 二．“微课”制作的环节
一般微课的制作步骤是：确定选题——撰写教案——制作课件——视频录制——后期制作——教学反思
（1）确定选题：确定课题是制作微课的首要环节和起点，科学的选题是微课成功的前提和基础。知识点选取一般是一节课中的重难点，且知识点必须足够细，5-10分钟内能够讲解透彻。
（2）撰写教案：根据选题及教学要求，编写教学设计和教案。
（3）制作课件：准备教学素材与练习测试，结合微课程知识点，充分运用图、
形、声、像、动画等多媒体元素制作相应的课件，配合讲授不容易理解的知识点，辅助教师现场讲授。
（4）视频录制：微视频是微课的核心，微课的录制可以选择计算机屏幕软件录制、摄像工具录制、录播教室录制。对于摄像工具录制、视频摄像工具拍摄可以选择手机、数码相机、DV 摄像机、视频摄像头等一切具备摄录功能的设备。如果使用屏幕录制软件，要调整摄像头距离确保至少能看到整个头部。在视频后期处理过程中要保证画质清晰、图像稳定、声音清楚(无杂音) 、声音、画面字幕同步。在整个教学过程中，教师要适当注意镜头，与摄像头或者摄像机有眼神交流。特别是采用屏幕录制的时候，要利用鼠标的点击和拖动配合解说，适当使用画笔功能。知识点、题目等讲解不照本宣科，表述应有自己的见解。
（5）后期制作：对已经录制好的视频进行编辑和美化以及保存，包括把视频片头和片尾的空白部分分割移除，并为视频的片头和片尾，配上背景音乐等。最后生成导出MP4或FLV 高清视频格式设置，确保视频画面导出后不变形设置。 （6）教学反思：微反思也是微课程的一部分，及时听取学生观看后的感受和反馈，对于学生不满意的方面要和学生多交流，找出好的解决方法和途径。也可以和爱好微课的同行多切磋交流，多观摩同行的优秀微课作品，找出每个作品的闪光点加以学习借鉴，以期不断改进微课制作水平。 三．微课的制作要求：
在制作微课要注意如下要求:时间控制在5到10分钟以内；基于教学设计思想编写微课程内容时，内容精炼，不泛泛而谈，若内容较多，可以制作系列微课程；微课程在内容、文字、图片、声音等方面必须准确无误；微课程讲解时，语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，声音响亮，抑扬顿挫；若在讲解中使用课件，ppt 尽量做到简洁、美观大方；视频画质清晰，多采用中景、近景和特写等小景别画面。
四．用“微讲台”制作微课视频
（1）首先要下载“微讲台”软件，下载地址 http://www.weijiangtai.com/ （2）从上方菜单中选择“插入”——“录PPT ”
（3）选择电脑中的PPT 文件（支持.ppt 和pptx 文件) ，打开。
（4）第一次打开PPT 文件的时候，可能需要较长的时间，请耐心等候，以后再
打开速度就很快了。
（5）PPT 调用完毕之后，点击右下角的“开始”，就可以录制PPT 了。 （6）生成视频，使用文件中的“另存为”功能，保存为MP4视频格式。
“分数乘整数”的微课制作
1. 确定选题：分数乘整数
2. 撰写教案：微课教学设计模板见表4
3. 制作课件：展示“分数乘整数”的微课设计
4. 视频录制：观看“分数乘整数”的微课视频
5. 进阶练习：一般要四套，见附表2
6. 学习任务单：见附表3
附表1
“微课”学习任务单模板
附表2
第一套进阶练习 一、细心填写：
1、2＋2＋2=（ ）×（ ）=（ ）
72、1
6
7＋1
67＋1
6
＋1=（ ）×（ ）=（ ）=（ ）
6
二、准确计算：
2
×5 3×6 4×5
111319
三、解决问题：
5
分米，它的周长多少分米？ 12
2、一种胡麻每千克约含油8千克，1吨胡麻约含油多少千
25
1、一个正方形边长
克？ 答案： 一、细心填写：
1. （2）×（3）=（6） 2. （1）×（ 4 ）=（4）=（2）
7
7
6
6
3
二、准确计算：
2
×5=10 3×6=18 4×5=20
[1**********]9
三、解决问题：
5
×4=5⨯4=5（分米）
12312
2. 1吨=1000千克 8×1000=8⨯1000
2525
1.
=320（千克）
一、细心填写：
1. ＋＋=（ ）×（ ）=（ ） 2.
3338883333
＋＋＋=（ ）×（ ）=（ ）=（ ） 二、准确计算：
45
×8 ×5
1112
15
×10 ×12
66
三、解决问题：
1、一个正三角形边长米，它的周长多少米？ 2、一批大米，每天吃去吨，4天一共吃去多少吨？
1
656
答案： 一、细心填写：
1. （）×（ 3 ）=（） 2. （）×（ 4 ）=（3.
34
38825
98
38
3⨯43
）=（82
）
平方米=（ 32 ）平方分米 时=（ 45 ）分
二、准确计算：
55⨯81044⨯520
×8== ×5==
[1**********]
11⨯10555⨯12×10== ×12==10
63666
三、解决问题：
1. 5×=5⨯3=5（米） 2. 1×4=1⨯4=2（吨）
6
6
2
6
6
3
一、细心填写： 1.
120个
22222
2. ＋＋＋＋„„＋=（ ）×（ ）=（ ）=（ ） 55555
100个
22
3. 米=（ ）厘米 时=（ ）分 5372
千克=（ ）克 千米=（ ）米
510
55555
＋＋＋＋„„＋=（ ）×（ ）=（ ）=（ ）
1212121212
23
4. 3吨的9是（ ）吨，4米的5 是（ ）米，
2
24的3是（ ）。 二、准确计算：
7
的18
9倍是（ ）
×11 ×13 2226
5×78 39
3×11
121
三、解决问题：
3
1. 支钢笔长 dm ，2支长多少dm ，4支长多少dm ，6支长多
4少dm ？
2. 一个正方体的礼品盒，底面积是平方米，要想将这个礼品盒包装起来，至少需要多少包装纸？
19
答案： 一、细心填写： 1.
120个
2222222⨯1002. ＋＋＋＋„„＋=（ ）×（ 100）=（）=（40） 5555555
100个
22
3. 米=（ 40 ）厘米 时=（ 40 ）分 5372
千克=（ 700 ）克 千米=（ 400 ）米
510
555555⨯1205
＋＋＋＋„„＋=（）×（ 120 ）=（）=（50）
[1**********]212
232
4. 3吨的9是（）吨， 4米的5 是（
3
2
24的3是（ 16 ）。 二、准确计算：
7
的18
12 572
）米，
9倍是（ ）
×11=13⨯11=
2222
13
2
×13= 11⨯13=11
26
262
5×78=5⨯78=10 3939
3×11=3⨯11=3
121
121
11
三、解决问题：
3
1. 支钢笔长 dm ，2支长多少dm ？4支呢？6支呢？
43331×2=（dm ） ×4=3（dm ） ×6=9（dm ） 44422
2. 一个正方体的礼品盒，底面积是平方米，要想将这个礼品盒包装起来，至少需要多少包装纸？
11⨯62
×6==939
1
9
（平方米）
第四套进阶练习 一、细心填写：
1、2＋2＋2=（ ）×（ ）=（ ）
555
2、1＋1＋1＋1=（ ）×（ ）=（ ）=（ ）
12121212
二、准确计算：
⨯9=⨯5=三、解决问题：
2. 红花有50朵，黄花刚好是红花的
10
712
415
4
×15 27
，红花比黄花多多少朵？
答案：
一、细心填写：
1. （2）×（ 3 ）=（） 2. （
5
6
511⨯41）×（ 4 ）=（）=（） 12123
二、准确计算：
77⨯92144⨯5444⨯1520
= ×5== ×15== ⨯9=
[**************]
三、解决问题：
1. 底：3×12=3⨯12=9（米） 面积：3×9=3⨯9=27（平方米）
4
750⨯7
2. 黄花：50×==35（朵）
1010
4
4
4
4
红花比黄花多多少朵？50-35=15（朵）
附表3
“分数乘整数微课”学习任务单
11
“分数乘整数”的微课制作
南洲四小：洪玲
一．了解什么是微课：
微课：是指以课程标准为依据，围绕单一的、严格定义的知识点展开的课程资源，包括微课视频、进阶练习、学习任务单三个相互配套的组成部分。微课资源嵌入教学活动中，可用于课堂教学、网上学习或两者融合的混合式学习。根据学科和教学内容特点，中小学微课资源一般可分为讲授类、应用类和实验演示类。
微课组成。“微课”资源主要包含（但不限于）以下三个组成部分。 A. 微课视频：围绕单一的、严格定义的知识点，用视频形式呈现的教学资源，时间长度一般在10分钟以内。微课视频一般用于解释知识点的核心概念或内容、方法演示、知识应用讲解；
B. 进阶练习：是微课资源的重要组成部分，与微课视频配套，一般采用在线测试方式，用于检测学生对知识点的知识能力目标的掌握程度。进阶练习与一般常模测试不同，是一种基于课程标准的查缺补漏学习过程。学习者在学习过程中通过微课视频学习-练习-重复学习微课视频-再练习-直至全部掌握知识点知识能力目标，实现学习的查缺补漏。进阶练习以word 文档方式提交；
C. 学习任务单：是由教师设计，用于为学生自主学习微课程提供“学什么和怎样学”建议的学习导航，包括学习任务、学习过程、学习方法建议以及配套学习资源推荐（包括教材相关内容阅读及其它学习资源学习）。学习任务单强调任务驱动和问题导向，把学习任务转化为激发学生思考的问题，让学生在问题解决过程中达成学习目标。学习任务单以word 文档方式提交，格式见附表1。 二．“微课”制作的环节
一般微课的制作步骤是：确定选题——撰写教案——制作课件——视频录制——后期制作——教学反思
（1）确定选题：确定课题是制作微课的首要环节和起点，科学的选题是微课成功的前提和基础。知识点选取一般是一节课中的重难点，且知识点必须足够细，5-10分钟内能够讲解透彻。
（2）撰写教案：根据选题及教学要求，编写教学设计和教案。
（3）制作课件：准备教学素材与练习测试，结合微课程知识点，充分运用图、
形、声、像、动画等多媒体元素制作相应的课件，配合讲授不容易理解的知识点，辅助教师现场讲授。
（4）视频录制：微视频是微课的核心，微课的录制可以选择计算机屏幕软件录制、摄像工具录制、录播教室录制。对于摄像工具录制、视频摄像工具拍摄可以选择手机、数码相机、DV 摄像机、视频摄像头等一切具备摄录功能的设备。如果使用屏幕录制软件，要调整摄像头距离确保至少能看到整个头部。在视频后期处理过程中要保证画质清晰、图像稳定、声音清楚(无杂音) 、声音、画面字幕同步。在整个教学过程中，教师要适当注意镜头，与摄像头或者摄像机有眼神交流。特别是采用屏幕录制的时候，要利用鼠标的点击和拖动配合解说，适当使用画笔功能。知识点、题目等讲解不照本宣科，表述应有自己的见解。
（5）后期制作：对已经录制好的视频进行编辑和美化以及保存，包括把视频片头和片尾的空白部分分割移除，并为视频的片头和片尾，配上背景音乐等。最后生成导出MP4或FLV 高清视频格式设置，确保视频画面导出后不变形设置。 （6）教学反思：微反思也是微课程的一部分，及时听取学生观看后的感受和反馈，对于学生不满意的方面要和学生多交流，找出好的解决方法和途径。也可以和爱好微课的同行多切磋交流，多观摩同行的优秀微课作品，找出每个作品的闪光点加以学习借鉴，以期不断改进微课制作水平。 三．微课的制作要求：
在制作微课要注意如下要求:时间控制在5到10分钟以内；基于教学设计思想编写微课程内容时，内容精炼，不泛泛而谈，若内容较多，可以制作系列微课程；微课程在内容、文字、图片、声音等方面必须准确无误；微课程讲解时，语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，声音响亮，抑扬顿挫；若在讲解中使用课件，ppt 尽量做到简洁、美观大方；视频画质清晰，多采用中景、近景和特写等小景别画面。
四．用“微讲台”制作微课视频
（1）首先要下载“微讲台”软件，下载地址 http://www.weijiangtai.com/ （2）从上方菜单中选择“插入”——“录PPT ”
（3）选择电脑中的PPT 文件（支持.ppt 和pptx 文件) ，打开。
（4）第一次打开PPT 文件的时候，可能需要较长的时间，请耐心等候，以后再
打开速度就很快了。
（5）PPT 调用完毕之后，点击右下角的“开始”，就可以录制PPT 了。 （6）生成视频，使用文件中的“另存为”功能，保存为MP4视频格式。
“分数乘整数”的微课制作
1. 确定选题：分数乘整数
2. 撰写教案：微课教学设计模板见表4
3. 制作课件：展示“分数乘整数”的微课设计
4. 视频录制：观看“分数乘整数”的微课视频
5. 进阶练习：一般要四套，见附表2
6. 学习任务单：见附表3
附表1
“微课”学习任务单模板
附表2
第一套进阶练习 一、细心填写：
1、2＋2＋2=（ ）×（ ）=（ ）
72、1
6
7＋1
67＋1
6
＋1=（ ）×（ ）=（ ）=（ ）
6
二、准确计算：
2
×5 3×6 4×5
111319
三、解决问题：
5
分米，它的周长多少分米？ 12
2、一种胡麻每千克约含油8千克，1吨胡麻约含油多少千
25
1、一个正方形边长
克？ 答案： 一、细心填写：
1. （2）×（3）=（6） 2. （1）×（ 4 ）=（4）=（2）
7
7
6
6
3
二、准确计算：
2
×5=10 3×6=18 4×5=20
[1**********]9
三、解决问题：
5
×4=5⨯4=5（分米）
12312
2. 1吨=1000千克 8×1000=8⨯1000
2525
1.
=320（千克）
一、细心填写：
1. ＋＋=（ ）×（ ）=（ ） 2.
3338883333
＋＋＋=（ ）×（ ）=（ ）=（ ） 二、准确计算：
45
×8 ×5
1112
15
×10 ×12
66
三、解决问题：
1、一个正三角形边长米，它的周长多少米？ 2、一批大米，每天吃去吨，4天一共吃去多少吨？
1
656
答案： 一、细心填写：
1. （）×（ 3 ）=（） 2. （）×（ 4 ）=（3.
34
38825
98
38
3⨯43
）=（82
）
平方米=（ 32 ）平方分米 时=（ 45 ）分
二、准确计算：
55⨯81044⨯520
×8== ×5==
[1**********]
11⨯10555⨯12×10== ×12==10
63666
三、解决问题：
1. 5×=5⨯3=5（米） 2. 1×4=1⨯4=2（吨）
6
6
2
6
6
3
一、细心填写： 1.
120个
22222
2. ＋＋＋＋„„＋=（ ）×（ ）=（ ）=（ ） 55555
100个
22
3. 米=（ ）厘米 时=（ ）分 5372
千克=（ ）克 千米=（ ）米
510
55555
＋＋＋＋„„＋=（ ）×（ ）=（ ）=（ ）
1212121212
23
4. 3吨的9是（ ）吨，4米的5 是（ ）米，
2
24的3是（ ）。 二、准确计算：
7
的18
9倍是（ ）
×11 ×13 2226
5×78 39
3×11
121
三、解决问题：
3
1. 支钢笔长 dm ，2支长多少dm ，4支长多少dm ，6支长多
4少dm ？
2. 一个正方体的礼品盒，底面积是平方米，要想将这个礼品盒包装起来，至少需要多少包装纸？
19
答案： 一、细心填写： 1.
120个
2222222⨯1002. ＋＋＋＋„„＋=（ ）×（ 100）=（）=（40） 5555555
100个
22
3. 米=（ 40 ）厘米 时=（ 40 ）分 5372
千克=（ 700 ）克 千米=（ 400 ）米
510
555555⨯1205
＋＋＋＋„„＋=（）×（ 120 ）=（）=（50）
[1**********]212
232
4. 3吨的9是（）吨， 4米的5 是（
3
2
24的3是（ 16 ）。 二、准确计算：
7
的18
12 572
）米，
9倍是（ ）
×11=13⨯11=
2222
13
2
×13= 11⨯13=11
26
262
5×78=5⨯78=10 3939
3×11=3⨯11=3
121
121
11
三、解决问题：
3
1. 支钢笔长 dm ，2支长多少dm ？4支呢？6支呢？
43331×2=（dm ） ×4=3（dm ） ×6=9（dm ） 44422
2. 一个正方体的礼品盒，底面积是平方米，要想将这个礼品盒包装起来，至少需要多少包装纸？
11⨯62
×6==939
1
9
（平方米）
第四套进阶练习 一、细心填写：
1、2＋2＋2=（ ）×（ ）=（ ）
555
2、1＋1＋1＋1=（ ）×（ ）=（ ）=（ ）
12121212
二、准确计算：
⨯9=⨯5=三、解决问题：
2. 红花有50朵，黄花刚好是红花的
10
712
415
4
×15 27
，红花比黄花多多少朵？
答案：
一、细心填写：
1. （2）×（ 3 ）=（） 2. （
5
6
511⨯41）×（ 4 ）=（）=（） 12123
二、准确计算：
77⨯92144⨯5444⨯1520
= ×5== ×15== ⨯9=
[**************]
三、解决问题：
1. 底：3×12=3⨯12=9（米） 面积：3×9=3⨯9=27（平方米）
4
750⨯7
2. 黄花：50×==35（朵）
1010
4
4
4
4
红花比黄花多多少朵？50-35=15（朵）
附表3
“分数乘整数微课”学习任务单
11