晶华小学“庆六一合唱比赛”方案
在推行素质教育的今天，为展示我校实施素质教育的成果，活跃我校校园艺术氛围，营造一个良好的音乐艺术环境，提高我校学生的合唱水平，激发学生热爱学校，热爱艺术，热爱生活的感情。根据教育局的有关文件精神，学校在“六.一”儿童节来临之际，特举办合唱比赛活动。现将有关事项通知如下：
一、比赛对象： 全校1-6年级班级，以班为单位参赛，要求全班学生参加。
二、比赛内容： 内容健康活泼、积极向上的优秀少儿歌、校园歌曲一首。
三、比赛形式：，一年级齐唱，二至六年级合唱，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。
四、比赛要求：
1、歌曲内容要求健康活泼、积极向上，体现当代小学生的生活和特色。
2、每班演唱时间控制在四分钟左右。
3、指挥由本班学生担任。
五、比赛时间：2015年6月1日
六、比赛地点：另行通知
七、评委安排：
赵晓娜 李静 许巍 孙紫薇 张珊珊 王瑞雪
八、评分标准和奖励办法：
(一)评分标准：采用10分制记分。
1、选曲：选曲得当，紧扣主题(2分)。
2、台风：队形整齐，着装统一，上下场井然有序，展示出积极向上的精神风貌。(2分)
3、演唱技巧：能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象，声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(6分)。
4、指挥：演唱和指挥协调一致，指挥手势要到位、节拍感强。 (10分)。
5、去掉评委的一个最高分、一个最低分后，平均分为最后得分。
(二)奖励办法：按低（一二年级）、中（三四年级）、高（五六年级）三大组评分，每组评出：一、二等奖各一名，三等奖两名。
指挥奖励：每大组评选出三名优秀指挥。
请各班于5月20日上午将比赛曲目上交到音体美办公室李锦露老师，伴奏拷到综合一组电脑上的庆“六一合唱比赛”文件夹里，抽取比赛顺序的时间另行通知。
希望各班级认真组织参赛，通过活动，进一步使我校学生热爱校园生活、热爱家乡、热爱祖国。
晶华小学
2015.5.12
晶华小学“庆六一合唱比赛”方案
在推行素质教育的今天，为展示我校实施素质教育的成果，活跃我校校园艺术氛围，营造一个良好的音乐艺术环境，提高我校学生的合唱水平，激发学生热爱学校，热爱艺术，热爱生活的感情。根据教育局的有关文件精神，学校在“六.一”儿童节来临之际，特举办合唱比赛活动。现将有关事项通知如下：
一、比赛对象： 全校1-6年级班级，以班为单位参赛，要求全班学生参加。
二、比赛内容： 内容健康活泼、积极向上的优秀少儿歌、校园歌曲一首。
三、比赛形式：，一年级齐唱，二至六年级合唱，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。
四、比赛要求：
1、歌曲内容要求健康活泼、积极向上，体现当代小学生的生活和特色。
2、每班演唱时间控制在四分钟左右。
3、指挥由本班学生担任。
五、比赛时间：2015年6月1日
六、比赛地点：另行通知
七、评委安排：
赵晓娜 李静 许巍 孙紫薇 张珊珊 王瑞雪
八、评分标准和奖励办法：
(一)评分标准：采用10分制记分。
1、选曲：选曲得当，紧扣主题(2分)。
2、台风：队形整齐，着装统一，上下场井然有序，展示出积极向上的精神风貌。(2分)
3、演唱技巧：能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象，声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(6分)。
4、指挥：演唱和指挥协调一致，指挥手势要到位、节拍感强。 (10分)。
5、去掉评委的一个最高分、一个最低分后，平均分为最后得分。
(二)奖励办法：按低（一二年级）、中（三四年级）、高（五六年级）三大组评分，每组评出：一、二等奖各一名，三等奖两名。
指挥奖励：每大组评选出三名优秀指挥。
请各班于5月20日上午将比赛曲目上交到音体美办公室李锦露老师，伴奏拷到综合一组电脑上的庆“六一合唱比赛”文件夹里，抽取比赛顺序的时间另行通知。
希望各班级认真组织参赛，通过活动，进一步使我校学生热爱校园生活、热爱家乡、热爱祖国。
晶华小学
2015.5.12