地理教学论文
【摘要】地球仪是记录和传递地理信息的工具，从地球仪上可以获取很多地理知识，在需要地理信息时可借助地球仪，地球仪是中学阶段获取地理信息的主要手段，使用地球仪进行教学也是学习地理的一项基本技能。
地球仪是缩小了的地球模型，用来表示地球表面的地理事物和现象。借助地球仪可以直观地获取地理信息，增强学生的感性认识。因而利用地球仪教学具有直观性，准确性，可以帮助学生建立空间概念，培养空间想象能力，激发学生学习兴趣，因此地球仪的应用在中学地理教学中具有不可低估的重要作用。
地球仪作为学习地理的工具，它在以下地理知识的传授中发挥着重要作用。
1.地球的形状
人类生活在地球上，由于地球是一个很大的球体，我们很难观察到地球的全貌，而地球仪却能反映地球的真实形状，能够直观获取地球是个球体的概念，用来说明地球是个近似圆形的球体。通过地球仪再去了解地球的全貌就非常形象，也方便了很多。让学生初步建立球体的空间概念，培养学生的空间思维能力。同时让学生仔细观察地球仪的外貌并思考，地球仪与地球真实的原貌有哪些主要的不同。这样既有利于培养学生发散思维能力和归纳表达的能力，还有利于学生理解和记忆这些知识点。
2.建立经线纬线经度纬度等地理事物概念
地理教学论文
【摘要】地球仪是记录和传递地理信息的工具，从地球仪上可以获取很多地理知识，在需要地理信息时可借助地球仪，地球仪是中学阶段获取地理信息的主要手段，使用地球仪进行教学也是学习地理的一项基本技能。
地球仪是缩小了的地球模型，用来表示地球表面的地理事物和现象。借助地球仪可以直观地获取地理信息，增强学生的感性认识。因而利用地球仪教学具有直观性，准确性，可以帮助学生建立空间概念，培养空间想象能力，激发学生学习兴趣，因此地球仪的应用在中学地理教学中具有不可低估的重要作用。
地球仪作为学习地理的工具，它在以下地理知识的传授中发挥着重要作用。
1.地球的形状
人类生活在地球上，由于地球是一个很大的球体，我们很难观察到地球的全貌，而地球仪却能反映地球的真实形状，能够直观获取地球是个球体的概念，用来说明地球是个近似圆形的球体。通过地球仪再去了解地球的全貌就非常形象，也方便了很多。让学生初步建立球体的空间概念，培养学生的空间思维能力。同时让学生仔细观察地球仪的外貌并思考，地球仪与地球真实的原貌有哪些主要的不同。这样既有利于培养学生发散思维能力和归纳表达的能力，还有利于学生理解和记忆这些知识点。
2.建立经线纬线经度纬度等地理事物概念