（一）古今异义
1、诚宜开张圣听（开张：扩大。今指店铺开业）
2、引喻失义（义：适意，恰当。今常用义为：正义，意义，人与人之间的情谊等）
3、陟罚臧否（否：恶，坏。不是今常用的“否定”“是否”的“否”）
4、晓畅军事（晓畅：精通，熟练。今常用义为：语言表达通顺明白）
5、此先汉所以兴隆也（今义是表因果关系的连词。古意是：……的原因。）
6、先帝不以臣卑鄙（卑鄙：低微而鄙俗。今常用义为：言语、行为恶劣
7、猥自枉屈（猥：辱。这里有降低身份的意思。今常用义为：卑鄙，下流）
8、由是感激（是：此，这。今常用作判断词。感激：感动。今义是指激动感谢）
9、庶竭驽钝（庶：希望，期望。今常用义为：众多）
10、此臣所以报先帝（“所以”是特殊的指示代词“所”与介词“以”结合而成的名词性词组，
不是今用作表因果关系的连词。其义为：用来„„的）
11、此诚危急存亡之秋也（秋：“时”的意思。今义是秋季。）
12、未尝不叹息痛恨于桓、灵也（痛恨：痛心遗憾。今义是指十分憎恨。）
（二）词类活用
1、名词作状语
臣本布衣，躬耕于南阳（名词“躬”用作动词“耕”的状语，表示动作行为使用的方法：亲身）
北定中原（方位名词“北”用作“定”的状语，表示动作行为的方向：向北）
2、形容词作动词
愿陛下亲之信之（形容词“信”，原义为“言语真实”，在此用于代词“之”前，用作
动词：相信，信任）
不宜妄自菲薄（形容词“菲薄”带前置宾语“自”，用作动词：轻视，看不起） 庶竭驽钝（形容词“竭”带宾语“驽钝”，用作动词：用尽）
则责攸之。讳、允等之慢。（慢，形容词用为动词。怠慢）
3、名词作动词 恐托付不效（名词“效”受否定副词“不”修饰，用作动词：奏效，有效果。下文“不效则治臣之罪”中“效”同此）
4、使动用法
以光先帝遗德（光：形容词的使动用法：使„„光，发扬光大）
恢弘志士之气（恢弘，形容词的使动用法：使„„恢弘，发扬扩大）
亲贤臣，远小人（亲，远，形容词的使动用法：使„„亲，亲近；使„„远，疏远。下文“亲
小人，远贤臣”、“愿陛下亲之信之”中“亲”、“远”同此）
苟全性命于乱世（全，形容词的使动用法：使„„全，保全）
5、动词作名词
恐托付不效（动词“托付”作“恐”的宾语，用作名词，托付的事）
6、形容词作名词
此皆良实（形容词“良”、“实”充当判断句主语“此”的谓语，用作名词：善良笃实的人）
攘除奸凶（形容词“奸”、“凶”作“攘除”的宾语，用作名词：奸臣恶人）
优劣得所（优劣，形容词用为名词。才能高的和才能低的）
（三）一词多义
1、中 而中道崩殂（半，形容词）宫中府中（内，里，中间，方位名词。下文“愚以为宫中之事”、“愚以为营中之事”中“中”同此）
2、道 而中道崩殂（路，途，名词）以咨诹善道（道理，名词）
3、分 今天下三分（分开，动词）而忠陛下之职分也（名分，职分，名词。读fen）
4、然 然侍卫之臣不懈于内（然而，可是，转折连词）然后施行（这样，指示代词）
5、遗 以光先帝遗德（遗留，动词。）以遗陛下（给予，动词）
6、有 若有作奸犯科（有，与“无”相对，动词。下文“有所广益”中“有”同此） 而来二十有一年矣（通“又”用来连接整数与零数，数词）
7、论 宜付有司论其刑赏（判定，动词）每与臣论此事（谈论，议论，动词）
8、明 以昭陛下平明之理（严明，形容词）以上先帝之明（英明，圣明，形容词）
9、行 然后施行（做，执行，动词）性行淑均（品德，品行，名次）必能使行阵和睦（行列，这里指军队，名词）
11、能 必能裨补阙漏（能够，助动词。）先帝称之为能（能干，有才能，动词）
12、所 有所广益（助词）优劣得所（地方，处所，名词）
13、当 咨臣以当世之事（正在……的时候，介词。）当奖率三军（应当，应该，助动词）
14、任 受任于败军之际（任用，委任，动词）则攸之、祎、允之任（责任，职责）
15、临 故临崩寄臣以大事也（将要，副词）临表涕零（写。动词）
16、效 恐托付不效（奏效，有效果，动词。）愿陛下托臣以讨贼兴复之效（效果，名词）
17、言 进尽忠言（话，言论，名词。）不知所言（说，动词）
18、以 故临崩寄臣以大事也。介词把 先帝不以臣卑鄙。介词因 以光先帝遗德。连词表目的来，用来 以塞忠谏之路也。连词表结果以致
受命以来。连词表时间以
重点字词
1.此诚危急存亡之秋 诚（确实） 秋（时候）2.然侍卫之臣不懈于内 然．．．．．．．（然而） 懈（懈怠）3.追先帝之殊遇 追（追念） 殊遇（特殊恩遇）4.．．．．．．．
诚宜开张圣听 开张（扩大） 5.以光先帝遗德 以（用来） 光（发扬光．．．．．．．．
大）6.恢弘志士之气 恢弘（扩大，发扬）7.妄自菲薄 （随便看轻自己） ．．．．．．．．
8.引喻失义 （说话不恰当 ）9.以塞忠谏之路 以（以致） 塞（阻塞） ．．．．．．．．
10.陟罚臧否 臧否（评论人物好坏） 12.以昭陛下平明之理 以（用来） ．．．．．．．
昭（彰显，显示）13.此皆良实 良实（善良诚实的人）14.志虑忠纯 （志向和．．．．．．．．．
思虑忠诚专一） 15.是以先帝简拔以遗陛下 简拔（选拔） 遗（送给） 16.．．．．．．
悉以咨之 悉（都，全） 咨（询问） 17.裨补阙漏 裨补(弥补) 18.晓．．．．．．．．．畅军事 晓畅(精通) 19.称之曰能 称(称赞) 能(能干) 20.行阵和睦 ．．．．．．．．．
行阵(指军队) 21.亲贤臣,远小人 亲:亲近 远:疏远22.此后汉所以倾颓也 ．．．．．．．．倾颓: 衰败 23.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 未尝:没有 痛恨:痛心遗憾．．．．．．．．．．
24. 亲之信之 亲：亲近 信:信任25. 计日而待 数着日子等到26. 臣本．．．．．．．．
布衣 布衣 :平民 27. 躬耕于南阳 躬耕:亲自耕种28. 苟全性命 苟全:．．．．．．．．．．．．苟且保全29. 不求闻达 闻达:做官扬名30. 先帝不以臣卑鄙 以:因为 卑．．．．．．．．．鄙:身份低微，出身低下29. 猥自枉屈 不惜降低身份，委屈自己30. 三顾臣．．．．．．于草庐之中 顾:探访 于:到31. 由是感激 由是:因此 感激:有所感．．．．．．．．．．．
而情绪激动32. 遂许先帝以驱驰 遂:于是 许:答应 驱驰:奔走效劳．．．．．．．．
33. 后值倾覆 值:遇到 倾覆:失败34. 尔来二十有一年 尔来:从那以来 ．．．．．．．．．．．
有:同“又” 35. 夙夜忧叹 夙:早晨36. 恐托付不效 效:成效37. 以伤先帝之．．．．．．．
明 以:从而 伤:损伤 明:英明38. 深入不毛不毛:不长庄稼的地方，意思．．．．．．．．
是荒凉的地方39. 今南方已定 今:现在40. 兵甲已足 兵甲:武器装备41. ．．．．．．
北定中原 定:平定 42. 攘除奸凶 攘除:铲除，排除 奸凶:奸邪凶狠．．．．．．．．．．
的人43. 还于旧都 还（迁）:回44. 臣所以报先帝 所以:用来……的事 报:．．．．．．．．报答45. 忠陛下之职分 职分:职责46. 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 愿:．．．．．．．．．希望 托:托付 以:把 效:任务47. 不效则治臣之罪不效:没有成效 48. ．．．．．．．
以彰其咎 以:来 彰:表明、显扬 咎:过失 49. 责攸之、祎、允等之．．．．．．．
慢 责:责罚、指责 慢:怠慢51. 陛下亦宜自谋 宜:应该 自谋:自行谋．．．．．．．．．
划52. 咨诹善道 咨诹:征求、询问 善道:治国良计、好道理53. 察纳雅言 ．．．．．．．．．．．．察纳：考察、采纳 雅言：正确的言论54. 深追先帝遗诏 追：追念55. 臣．．．．．．
不胜受恩感激 不胜：承担不了56. 临表涕零 临：面对 ．．．．．．
二、翻译重点句子：
（1）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 翻译：先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国，我们益州人力疲惫、民生凋敝，这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。
（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同
翻译：皇宫中和朝廷中，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。
（3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓 翻译：亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。
（4）此悉贞良死节之臣，
翻译：这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。
（5）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝以驱驰。
翻译：我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我身份低微，见识短浅，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来访看我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感动，从而答应为先帝奔走效力。
（6）受任于败军之际，奉命于危难之间。
翻译：在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。
（7）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
翻译：先帝知道我谨慎小心，所以先帝在临死的时候，把国家大事托付给我。
（8）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
翻译：这是我用来报答先帝，并忠心于陛下的职责本分。
（9）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。 翻译：希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成效就给我判罪，以告先帝在天之灵。
（10）不宜妄自菲薄，引喻失义
不应该随意看轻自己，说话不恰当。
三．、理解性背诵：
（1）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；
（2）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；
（3）诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，（以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也）。
（4）表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；
（5）指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；
（6）作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。(或广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。)
四、问题探究
1、本文主要表达了什么情感？
蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。
2、第七段中“大事”具体指什么？用文中的话回答
“北定中原，庶竭驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”
3、诸葛亮向后主提出了哪些建议？（用原文回答或用自己的话概括）
答：诸葛亮向后主提出了三项建议：(1)“诚宜开张圣听，……认塞忠谏之路也。”（广开言路）(2)宫中府中俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。（严明赏罚）(3)亲贤臣，远小人。（亲贤远佞）
4、作者为什么在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。
答：①解除后顾之忧。②为了汉室之隆。
5、古代贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者涤情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？
答：（可围绕“借先帝之意，告诫后主要亲贤远佞”来回答；又可围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”来回答；还可围绕“亲贤臣远小人，有利于国家强盛发展”来回答）。
6、作者在结尾写到“今当远离，临表涕零，不知所言”，请你用自己的话概括说明“涕零”的原因。
答：（示例）诸葛亮因为想到了先帝对自己三顾茅庐的知遇之恩，临崩寄大事于己的信任，还有=怕完不成先帝遗愿的焦虑，百感交集的“涕零”。
7、“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在文中指“北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”文中最能体现“老臣心”的一句话是“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”。
8、陆游说：“凛然出师表，一字不可删”。足见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”的“忠”具体表现在哪些方面。（答出两点即可）
答：①积极献言，提出三项建议；②积极荐贤，安排内政、军事人才；③平定南方，使后方稳定，得以出师北伐；④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。
9、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响。 答：（围绕“无论做什么事情，都应该尽力而为做好”回答即可。）
10、用“／”划分下面句子的朗读节奏。（只划一处）
臣／不胜受恩感激
11、结合课文概括诸葛亮上表出师的原因。
答：①报先帝，忠陛下。②南方已定，兵甲已足。
五、中考链接题
1、《出师表》，“表”是_诸葛亮古代奏议的一种，用于向君主陈说作者的请求和
愿望。
2、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为，临危委重任和__临崩寄大事_。作者回顾这些往事的目的是表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅_。（用自己的话概括作答）。
3、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。
上联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
下联：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
［示例］三顾：三顾茅庐：
①六出：六出祁山②东和：东和孙吴_③收二川：收取东川、西川
④七擒：七擒孟获⑤北拒：北拒曹魏_⑥排八阵：摆设八阵图
4、与“咨臣以当世之事”中的“以”字用法相同的一项是（ D ）
A、先帝不以臣卑鄙B、以伤先帝之明C、悉以咨之D、故临崩寄臣以大事也
5、用一个成语概括：先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。划线语句的内容：三顾茅庐。
6、“由是感激”中的“是”指代什么？先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事（用原文作答）。
7、
8、作者强调自己本来的志向的作用是什么？突出先帝
（一）古今异义
1、诚宜开张圣听（开张：扩大。今指店铺开业）
2、引喻失义（义：适意，恰当。今常用义为：正义，意义，人与人之间的情谊等）
3、陟罚臧否（否：恶，坏。不是今常用的“否定”“是否”的“否”）
4、晓畅军事（晓畅：精通，熟练。今常用义为：语言表达通顺明白）
5、此先汉所以兴隆也（今义是表因果关系的连词。古意是：……的原因。）
6、先帝不以臣卑鄙（卑鄙：低微而鄙俗。今常用义为：言语、行为恶劣
7、猥自枉屈（猥：辱。这里有降低身份的意思。今常用义为：卑鄙，下流）
8、由是感激（是：此，这。今常用作判断词。感激：感动。今义是指激动感谢）
9、庶竭驽钝（庶：希望，期望。今常用义为：众多）
10、此臣所以报先帝（“所以”是特殊的指示代词“所”与介词“以”结合而成的名词性词组，
不是今用作表因果关系的连词。其义为：用来„„的）
11、此诚危急存亡之秋也（秋：“时”的意思。今义是秋季。）
12、未尝不叹息痛恨于桓、灵也（痛恨：痛心遗憾。今义是指十分憎恨。）
（二）词类活用
1、名词作状语
臣本布衣，躬耕于南阳（名词“躬”用作动词“耕”的状语，表示动作行为使用的方法：亲身）
北定中原（方位名词“北”用作“定”的状语，表示动作行为的方向：向北）
2、形容词作动词
愿陛下亲之信之（形容词“信”，原义为“言语真实”，在此用于代词“之”前，用作
动词：相信，信任）
不宜妄自菲薄（形容词“菲薄”带前置宾语“自”，用作动词：轻视，看不起） 庶竭驽钝（形容词“竭”带宾语“驽钝”，用作动词：用尽）
则责攸之。讳、允等之慢。（慢，形容词用为动词。怠慢）
3、名词作动词 恐托付不效（名词“效”受否定副词“不”修饰，用作动词：奏效，有效果。下文“不效则治臣之罪”中“效”同此）
4、使动用法
以光先帝遗德（光：形容词的使动用法：使„„光，发扬光大）
恢弘志士之气（恢弘，形容词的使动用法：使„„恢弘，发扬扩大）
亲贤臣，远小人（亲，远，形容词的使动用法：使„„亲，亲近；使„„远，疏远。下文“亲
小人，远贤臣”、“愿陛下亲之信之”中“亲”、“远”同此）
苟全性命于乱世（全，形容词的使动用法：使„„全，保全）
5、动词作名词
恐托付不效（动词“托付”作“恐”的宾语，用作名词，托付的事）
6、形容词作名词
此皆良实（形容词“良”、“实”充当判断句主语“此”的谓语，用作名词：善良笃实的人）
攘除奸凶（形容词“奸”、“凶”作“攘除”的宾语，用作名词：奸臣恶人）
优劣得所（优劣，形容词用为名词。才能高的和才能低的）
（三）一词多义
1、中 而中道崩殂（半，形容词）宫中府中（内，里，中间，方位名词。下文“愚以为宫中之事”、“愚以为营中之事”中“中”同此）
2、道 而中道崩殂（路，途，名词）以咨诹善道（道理，名词）
3、分 今天下三分（分开，动词）而忠陛下之职分也（名分，职分，名词。读fen）
4、然 然侍卫之臣不懈于内（然而，可是，转折连词）然后施行（这样，指示代词）
5、遗 以光先帝遗德（遗留，动词。）以遗陛下（给予，动词）
6、有 若有作奸犯科（有，与“无”相对，动词。下文“有所广益”中“有”同此） 而来二十有一年矣（通“又”用来连接整数与零数，数词）
7、论 宜付有司论其刑赏（判定，动词）每与臣论此事（谈论，议论，动词）
8、明 以昭陛下平明之理（严明，形容词）以上先帝之明（英明，圣明，形容词）
9、行 然后施行（做，执行，动词）性行淑均（品德，品行，名次）必能使行阵和睦（行列，这里指军队，名词）
11、能 必能裨补阙漏（能够，助动词。）先帝称之为能（能干，有才能，动词）
12、所 有所广益（助词）优劣得所（地方，处所，名词）
13、当 咨臣以当世之事（正在……的时候，介词。）当奖率三军（应当，应该，助动词）
14、任 受任于败军之际（任用，委任，动词）则攸之、祎、允之任（责任，职责）
15、临 故临崩寄臣以大事也（将要，副词）临表涕零（写。动词）
16、效 恐托付不效（奏效，有效果，动词。）愿陛下托臣以讨贼兴复之效（效果，名词）
17、言 进尽忠言（话，言论，名词。）不知所言（说，动词）
18、以 故临崩寄臣以大事也。介词把 先帝不以臣卑鄙。介词因 以光先帝遗德。连词表目的来，用来 以塞忠谏之路也。连词表结果以致
受命以来。连词表时间以
重点字词
1.此诚危急存亡之秋 诚（确实） 秋（时候）2.然侍卫之臣不懈于内 然．．．．．．．（然而） 懈（懈怠）3.追先帝之殊遇 追（追念） 殊遇（特殊恩遇）4.．．．．．．．
诚宜开张圣听 开张（扩大） 5.以光先帝遗德 以（用来） 光（发扬光．．．．．．．．
大）6.恢弘志士之气 恢弘（扩大，发扬）7.妄自菲薄 （随便看轻自己） ．．．．．．．．
8.引喻失义 （说话不恰当 ）9.以塞忠谏之路 以（以致） 塞（阻塞） ．．．．．．．．
10.陟罚臧否 臧否（评论人物好坏） 12.以昭陛下平明之理 以（用来） ．．．．．．．
昭（彰显，显示）13.此皆良实 良实（善良诚实的人）14.志虑忠纯 （志向和．．．．．．．．．
思虑忠诚专一） 15.是以先帝简拔以遗陛下 简拔（选拔） 遗（送给） 16.．．．．．．
悉以咨之 悉（都，全） 咨（询问） 17.裨补阙漏 裨补(弥补) 18.晓．．．．．．．．．畅军事 晓畅(精通) 19.称之曰能 称(称赞) 能(能干) 20.行阵和睦 ．．．．．．．．．
行阵(指军队) 21.亲贤臣,远小人 亲:亲近 远:疏远22.此后汉所以倾颓也 ．．．．．．．．倾颓: 衰败 23.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 未尝:没有 痛恨:痛心遗憾．．．．．．．．．．
24. 亲之信之 亲：亲近 信:信任25. 计日而待 数着日子等到26. 臣本．．．．．．．．
布衣 布衣 :平民 27. 躬耕于南阳 躬耕:亲自耕种28. 苟全性命 苟全:．．．．．．．．．．．．苟且保全29. 不求闻达 闻达:做官扬名30. 先帝不以臣卑鄙 以:因为 卑．．．．．．．．．鄙:身份低微，出身低下29. 猥自枉屈 不惜降低身份，委屈自己30. 三顾臣．．．．．．于草庐之中 顾:探访 于:到31. 由是感激 由是:因此 感激:有所感．．．．．．．．．．．
而情绪激动32. 遂许先帝以驱驰 遂:于是 许:答应 驱驰:奔走效劳．．．．．．．．
33. 后值倾覆 值:遇到 倾覆:失败34. 尔来二十有一年 尔来:从那以来 ．．．．．．．．．．．
有:同“又” 35. 夙夜忧叹 夙:早晨36. 恐托付不效 效:成效37. 以伤先帝之．．．．．．．
明 以:从而 伤:损伤 明:英明38. 深入不毛不毛:不长庄稼的地方，意思．．．．．．．．
是荒凉的地方39. 今南方已定 今:现在40. 兵甲已足 兵甲:武器装备41. ．．．．．．
北定中原 定:平定 42. 攘除奸凶 攘除:铲除，排除 奸凶:奸邪凶狠．．．．．．．．．．
的人43. 还于旧都 还（迁）:回44. 臣所以报先帝 所以:用来……的事 报:．．．．．．．．报答45. 忠陛下之职分 职分:职责46. 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 愿:．．．．．．．．．希望 托:托付 以:把 效:任务47. 不效则治臣之罪不效:没有成效 48. ．．．．．．．
以彰其咎 以:来 彰:表明、显扬 咎:过失 49. 责攸之、祎、允等之．．．．．．．
慢 责:责罚、指责 慢:怠慢51. 陛下亦宜自谋 宜:应该 自谋:自行谋．．．．．．．．．
划52. 咨诹善道 咨诹:征求、询问 善道:治国良计、好道理53. 察纳雅言 ．．．．．．．．．．．．察纳：考察、采纳 雅言：正确的言论54. 深追先帝遗诏 追：追念55. 臣．．．．．．
不胜受恩感激 不胜：承担不了56. 临表涕零 临：面对 ．．．．．．
二、翻译重点句子：
（1）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 翻译：先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国，我们益州人力疲惫、民生凋敝，这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。
（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同
翻译：皇宫中和朝廷中，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。
（3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓 翻译：亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。
（4）此悉贞良死节之臣，
翻译：这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。
（5）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝以驱驰。
翻译：我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我身份低微，见识短浅，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来访看我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感动，从而答应为先帝奔走效力。
（6）受任于败军之际，奉命于危难之间。
翻译：在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。
（7）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
翻译：先帝知道我谨慎小心，所以先帝在临死的时候，把国家大事托付给我。
（8）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
翻译：这是我用来报答先帝，并忠心于陛下的职责本分。
（9）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。 翻译：希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成效就给我判罪，以告先帝在天之灵。
（10）不宜妄自菲薄，引喻失义
不应该随意看轻自己，说话不恰当。
三．、理解性背诵：
（1）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；
（2）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；
（3）诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，（以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也）。
（4）表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；
（5）指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；
（6）作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。(或广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。)
四、问题探究
1、本文主要表达了什么情感？
蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。
2、第七段中“大事”具体指什么？用文中的话回答
“北定中原，庶竭驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”
3、诸葛亮向后主提出了哪些建议？（用原文回答或用自己的话概括）
答：诸葛亮向后主提出了三项建议：(1)“诚宜开张圣听，……认塞忠谏之路也。”（广开言路）(2)宫中府中俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。（严明赏罚）(3)亲贤臣，远小人。（亲贤远佞）
4、作者为什么在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。
答：①解除后顾之忧。②为了汉室之隆。
5、古代贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者涤情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？
答：（可围绕“借先帝之意，告诫后主要亲贤远佞”来回答；又可围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”来回答；还可围绕“亲贤臣远小人，有利于国家强盛发展”来回答）。
6、作者在结尾写到“今当远离，临表涕零，不知所言”，请你用自己的话概括说明“涕零”的原因。
答：（示例）诸葛亮因为想到了先帝对自己三顾茅庐的知遇之恩，临崩寄大事于己的信任，还有=怕完不成先帝遗愿的焦虑，百感交集的“涕零”。
7、“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在文中指“北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”文中最能体现“老臣心”的一句话是“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”。
8、陆游说：“凛然出师表，一字不可删”。足见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”的“忠”具体表现在哪些方面。（答出两点即可）
答：①积极献言，提出三项建议；②积极荐贤，安排内政、军事人才；③平定南方，使后方稳定，得以出师北伐；④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。
9、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响。 答：（围绕“无论做什么事情，都应该尽力而为做好”回答即可。）
10、用“／”划分下面句子的朗读节奏。（只划一处）
臣／不胜受恩感激
11、结合课文概括诸葛亮上表出师的原因。
答：①报先帝，忠陛下。②南方已定，兵甲已足。
五、中考链接题
1、《出师表》，“表”是_诸葛亮古代奏议的一种，用于向君主陈说作者的请求和
愿望。
2、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为，临危委重任和__临崩寄大事_。作者回顾这些往事的目的是表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅_。（用自己的话概括作答）。
3、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。
上联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
下联：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
［示例］三顾：三顾茅庐：
①六出：六出祁山②东和：东和孙吴_③收二川：收取东川、西川
④七擒：七擒孟获⑤北拒：北拒曹魏_⑥排八阵：摆设八阵图
4、与“咨臣以当世之事”中的“以”字用法相同的一项是（ D ）
A、先帝不以臣卑鄙B、以伤先帝之明C、悉以咨之D、故临崩寄臣以大事也
5、用一个成语概括：先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。划线语句的内容：三顾茅庐。
6、“由是感激”中的“是”指代什么？先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事（用原文作答）。
7、
8、作者强调自己本来的志向的作用是什么？突出先帝