写作基础与应用练习题
一、选择题。
1.作者通过文章的全部材料表现出来的核心思想是（ ）。
A、问题 B、课题 C、主题 D、题材
2.研究者在研究之前在广泛的研究范围内选择研究的对象叫作（ ）。
A、问题 B、课题 C、主题 D、题材
3.作者在议论性文章中要研究讨论的主题叫作（ ）。
A、问题 B、课题 C、主题 D、论题
4.对一篇文章的主题或一段内容主要意思的概括叫作（ ）。
A、问题 B、课题 C、主题 D、主题名
5.作者从生活中搜集到的未经处理的全部原始材料是（ ）。
A、直接材料 B、间接材料 C、素材 D、题材
6.作者从原始材料中经过加工、整理、挑选出来，写进文章中去的那部分材料是（ ）。
B、发展材料 B、间接材料 C、素材 D、题材
7.有计划、有目的、有选择地通过感官认识事物、考察对象的过程叫作（ ）。
A、调查 B、阅读 C、观察 D、考察
8.有计划、有目的的去了解情况、得到材料的过程叫作（ ）。
A、观察 B、调查 C、阅读 D、搜索
9.用语言文字把自己在生活中的所闻所见、所思所想记载、描述下来的创造过程是（ ）。
A、写作 B、表达 C、表现 D、文章
10.沟通最重要的方式是（ ）。
A、图画 B、演讲 C、写作 D、表情
11.汤显祖创作《牡丹亭》和梁斌创作《红旗谱》时，说明写作是（ ）。
A、抒发感情的渠道 B、表达思想的手段 C、正常思维的工具 D、交流信息的媒介
12.历史上传说的斟酌、推敲的故事，所谓“披阅三载，增删五次”，“呤好一名诗，捻断数根须”，“十年磨一剑”，说明写作是（ ）。
A、抒发感情的渠道 B、表达思想的手段 C、正常思维的工具 D、交流信息的媒介
13.马克思曾经说：“人也按照美的规律来建造”。人们在写作中，通中自己的文章提示生活的美好，传播生活的信息，潜移默化地使人们获得知识，理解人生，受到都育。这是指写作有（ ）。
A、陶冶功能 B、告知功能 C、沟通功能 D、宣教功能
14.古人很早就有言：“上上立德、次之立功、次之立言”，并认为这是三件不朽的事。三国时，曹丕在《典论论文》中说：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事” 。这是指写作有（ ）。
A、陶冶功能 B、告知功能 C、沟通功能 D、宣教功能
15.在一定范围内作比较全面的、详尽的调查研究，目的在于取得比较精确的全面材料的调查属于（ ）。
A、个别调查 B、全面调查 C、现场调查 D、口头调查
16.以事物发展的时间顺序来认识事物的疏理思路的形式是（ ）。
A、时间顺序 B、空间顺序 C、逻辑顺序 D、意识流顺序
17.游记、散文中“以写景状物开始，以抒情怀结束”的开头形式是（ ）。
A、引叙事例，揭示主题 B、写景状物，借景生情
C、开门见山，揭示主题 D、提纲契领，本末倒置
18.文章按意思表达需要划分的基本单位是（ ）。
A、过渡 B、照应 C、层次 D、段落
19.在叙述两件同时发生的事时，先叙一件，然后再叙一件的叙述方法叫（ ）。
A、顺叙 B、倒叙 C、插叙 D、分叙
20.用简练的语言，尽可能准确的指出事物的内涵和处延的说明方法是（ ）。
A、概括说明 B、定义说明 C、举倒说明 D、比较说明
21.对事物的特点进行解说，来说明事物的方法叫做（ ）。
A、诠释说明 B、定义说明 C、举倒说明 D、比较说明
22.按一定的标准对对象的特征、性质、构造、功能进行区分予以说明的方法叫做（ ）。
A、概括说明 B、定义说明 C、分类说明 D、比较说明
23.概括事物的内容特征，以简明扼要地说明事物的方法叫做（ ）。
A、概括说明 B、定义说明 C、举倒说明 D、比较说明
24.用列举具体事例的办法来说明一些抽象或者复杂的事理的方法叫做（ ）。
A、引用说明 B、定义说明 C、举例说明 D、比较说明
25.对事物进行比较，以突出各自特征的说明方法叫做（ ）。
A、引用说明 B、演译说明 C、举倒说明 D、比较说明
26.对对象的形态、性状、构造、功能、关系等属性经予介绍和解说叫做（ ）。
A、说明 B、叙述 C、描写 D、抒情
27.不直接正面对对象进行描写，而是以别人的态度、看法和反映，来表现对象的描写方法是（ ）。
A、正面描写 B、侧面描写 C、行动描写 D、语言描写
28.直接刻划人物心理状态和内心活动的描写叫作（ ）。
A、心理描写 B、场面描写 C、行动描写 D、语言描写
29.对叙述的事件中涉及到的人、情、事、理截取一个断面作具体而细致的描摹和刻画的表达方法是（ ）。
A、描写 B、叙述 C、说明 D、议论
30.在文章里常以“我”、“我们”出现的人称是（ ）
A、第一人称 B、人称 C、第二人称 D、第三人称
31.在文章后边对原叙述过但没有详说的事情再作补充的叙述方法是（ ）。
A、顺叙 B、倒叙 C、补叙 D、插叙
32.把事件的某个部分从它原来的位置拉到前面来交代的叙述方法是（ ）。
A、插叙 B、倒叙 C、分叙 D、补叙
33.在叙述过程中，暂时中断对原事件的叙述，而插入另外一段内容，以起到补充、说明、突出、强调原叙述作用的叙述方法是（ ）。
A、倒叙 B、插叙 C、分叙 D、补叙
34.交代事件发生、发展的过程的表达方法叫做（ ）。
A、叙述 B、说明 C、描出 D、议论
35.按事件发生发展的先后次序来交代的记叙方法是（ ）。
A、顺叙 B、倒叙 C、插叙 D、分叙
36.对人物活动的描写是（ ）。
A、语言描写 B、行动描写 C、心理描写 D、人物描写
37.描绘人物外貌的描写是（ ）。
A、语言描写 B、行动描写 C、心理描写 D、肖像描写
38.标题要引起说者的注意，说明标题要（ ）。
A、传神 B、醒目 C、简洁 D、完整
39.按照对象的性质，由此及彼地认识事物的疏理思路的形式是（ ）。
A、时间顺序 B、空间顺序 C、逻辑顺序 D、意识流顺序
40.由已知的事物引出一种新的未知事物的积极思维方法是（ ）。
A、联想 B、幻想 C、想象 D、思想
41.最突出、最有代表性、最有说明力的材料，能够揭示事物的本质、代表事物特征的材料叫做（ ）
A、新颖的材料 B、真实的材料 C、必要的材料 D、典型的材料
42.完全存在过，并反映了事和本质特征的材料叫做（ ）。
A、典型的材料 B、真实的材料 C、必要的材料 D、充分的材料
43.到实际工作、生活中去收集活的材料叫做（ ）。
A、书面调查 B、口头调查 C、普遍调查 D、现场调查
44.从前人的、别人的经验中获得材料的方法叫做（ ）。
A、调查 B、阅读 C、观察 D、理解
45.作者的意图、思想、观点、见解要明明白白、清清楚楚地呈现出来，让读者一目了然，容易把握。说明主题要（ ）。
A、正确 B、深刻 C、集中 D、鲜明
46.透过表面现象，抓住主要矛盾，揭示事物本质，反映客观规律。要做到主题的“深”和“新”则要求主题要（ ）。
A、正确 B、深刻 C、集中 D、鲜明
47.写作是对外界事物进行整理、加工，然后用文字符号的形式把它告诉别人，让人们能够知道他在想什么，怎么想。这段话表明写作是（ ）。
A、正确思维的具 A、表达思想的手段 C、抒发感情的渠道 D、交流信息的媒介
48.对所拥有的材料进行选择、整理后按照顺序由先往后层层推进、综合运用写作的材料运用方法，叫（ ）。
A、综合法 B、列举法 C、抽象法 D、逻辑推理法
49.王夫之说：“情景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。巧者则有情中景，景中情。”指的是（ ）。
A、循理抒情 B、即事抒情 C、借景抒情 D、因为抒情
50.在修改的形式里面，对不妥贴的、不准确的地方进改动、置换的（ ）。
A、增补 B、删节 C、改写 D、润饰
51.在写作前，以提要和纲目的形式设计文章的结构,叫作（ ）。
A、提纲 B、叙述 C、文面 D、修改
52.文章初稿完成后，对初稿进行增补、删节、改写、调整、润饰的过程叫作（ ）。
A、修改 B、描写 C、文面 D、结构
53.文章的表面形式叫作（ ）。
A、结构 B、模式 C、文面 D、模型
54.对前后次序搭配不合理、衔接不紧密的地方进行调换叫做（ ）。
A、调整 B、改写 C、删节 D、增补
写作基础与应用练习题
一、选择题。
1.作者通过文章的全部材料表现出来的核心思想是（ ）。
A、问题 B、课题 C、主题 D、题材
2.研究者在研究之前在广泛的研究范围内选择研究的对象叫作（ ）。
A、问题 B、课题 C、主题 D、题材
3.作者在议论性文章中要研究讨论的主题叫作（ ）。
A、问题 B、课题 C、主题 D、论题
4.对一篇文章的主题或一段内容主要意思的概括叫作（ ）。
A、问题 B、课题 C、主题 D、主题名
5.作者从生活中搜集到的未经处理的全部原始材料是（ ）。
A、直接材料 B、间接材料 C、素材 D、题材
6.作者从原始材料中经过加工、整理、挑选出来，写进文章中去的那部分材料是（ ）。
B、发展材料 B、间接材料 C、素材 D、题材
7.有计划、有目的、有选择地通过感官认识事物、考察对象的过程叫作（ ）。
A、调查 B、阅读 C、观察 D、考察
8.有计划、有目的的去了解情况、得到材料的过程叫作（ ）。
A、观察 B、调查 C、阅读 D、搜索
9.用语言文字把自己在生活中的所闻所见、所思所想记载、描述下来的创造过程是（ ）。
A、写作 B、表达 C、表现 D、文章
10.沟通最重要的方式是（ ）。
A、图画 B、演讲 C、写作 D、表情
11.汤显祖创作《牡丹亭》和梁斌创作《红旗谱》时，说明写作是（ ）。
A、抒发感情的渠道 B、表达思想的手段 C、正常思维的工具 D、交流信息的媒介
12.历史上传说的斟酌、推敲的故事，所谓“披阅三载，增删五次”，“呤好一名诗，捻断数根须”，“十年磨一剑”，说明写作是（ ）。
A、抒发感情的渠道 B、表达思想的手段 C、正常思维的工具 D、交流信息的媒介
13.马克思曾经说：“人也按照美的规律来建造”。人们在写作中，通中自己的文章提示生活的美好，传播生活的信息，潜移默化地使人们获得知识，理解人生，受到都育。这是指写作有（ ）。
A、陶冶功能 B、告知功能 C、沟通功能 D、宣教功能
14.古人很早就有言：“上上立德、次之立功、次之立言”，并认为这是三件不朽的事。三国时，曹丕在《典论论文》中说：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事” 。这是指写作有（ ）。
A、陶冶功能 B、告知功能 C、沟通功能 D、宣教功能
15.在一定范围内作比较全面的、详尽的调查研究，目的在于取得比较精确的全面材料的调查属于（ ）。
A、个别调查 B、全面调查 C、现场调查 D、口头调查
16.以事物发展的时间顺序来认识事物的疏理思路的形式是（ ）。
A、时间顺序 B、空间顺序 C、逻辑顺序 D、意识流顺序
17.游记、散文中“以写景状物开始，以抒情怀结束”的开头形式是（ ）。
A、引叙事例，揭示主题 B、写景状物，借景生情
C、开门见山，揭示主题 D、提纲契领，本末倒置
18.文章按意思表达需要划分的基本单位是（ ）。
A、过渡 B、照应 C、层次 D、段落
19.在叙述两件同时发生的事时，先叙一件，然后再叙一件的叙述方法叫（ ）。
A、顺叙 B、倒叙 C、插叙 D、分叙
20.用简练的语言，尽可能准确的指出事物的内涵和处延的说明方法是（ ）。
A、概括说明 B、定义说明 C、举倒说明 D、比较说明
21.对事物的特点进行解说，来说明事物的方法叫做（ ）。
A、诠释说明 B、定义说明 C、举倒说明 D、比较说明
22.按一定的标准对对象的特征、性质、构造、功能进行区分予以说明的方法叫做（ ）。
A、概括说明 B、定义说明 C、分类说明 D、比较说明
23.概括事物的内容特征，以简明扼要地说明事物的方法叫做（ ）。
A、概括说明 B、定义说明 C、举倒说明 D、比较说明
24.用列举具体事例的办法来说明一些抽象或者复杂的事理的方法叫做（ ）。
A、引用说明 B、定义说明 C、举例说明 D、比较说明
25.对事物进行比较，以突出各自特征的说明方法叫做（ ）。
A、引用说明 B、演译说明 C、举倒说明 D、比较说明
26.对对象的形态、性状、构造、功能、关系等属性经予介绍和解说叫做（ ）。
A、说明 B、叙述 C、描写 D、抒情
27.不直接正面对对象进行描写，而是以别人的态度、看法和反映，来表现对象的描写方法是（ ）。
A、正面描写 B、侧面描写 C、行动描写 D、语言描写
28.直接刻划人物心理状态和内心活动的描写叫作（ ）。
A、心理描写 B、场面描写 C、行动描写 D、语言描写
29.对叙述的事件中涉及到的人、情、事、理截取一个断面作具体而细致的描摹和刻画的表达方法是（ ）。
A、描写 B、叙述 C、说明 D、议论
30.在文章里常以“我”、“我们”出现的人称是（ ）
A、第一人称 B、人称 C、第二人称 D、第三人称
31.在文章后边对原叙述过但没有详说的事情再作补充的叙述方法是（ ）。
A、顺叙 B、倒叙 C、补叙 D、插叙
32.把事件的某个部分从它原来的位置拉到前面来交代的叙述方法是（ ）。
A、插叙 B、倒叙 C、分叙 D、补叙
33.在叙述过程中，暂时中断对原事件的叙述，而插入另外一段内容，以起到补充、说明、突出、强调原叙述作用的叙述方法是（ ）。
A、倒叙 B、插叙 C、分叙 D、补叙
34.交代事件发生、发展的过程的表达方法叫做（ ）。
A、叙述 B、说明 C、描出 D、议论
35.按事件发生发展的先后次序来交代的记叙方法是（ ）。
A、顺叙 B、倒叙 C、插叙 D、分叙
36.对人物活动的描写是（ ）。
A、语言描写 B、行动描写 C、心理描写 D、人物描写
37.描绘人物外貌的描写是（ ）。
A、语言描写 B、行动描写 C、心理描写 D、肖像描写
38.标题要引起说者的注意，说明标题要（ ）。
A、传神 B、醒目 C、简洁 D、完整
39.按照对象的性质，由此及彼地认识事物的疏理思路的形式是（ ）。
A、时间顺序 B、空间顺序 C、逻辑顺序 D、意识流顺序
40.由已知的事物引出一种新的未知事物的积极思维方法是（ ）。
A、联想 B、幻想 C、想象 D、思想
41.最突出、最有代表性、最有说明力的材料，能够揭示事物的本质、代表事物特征的材料叫做（ ）
A、新颖的材料 B、真实的材料 C、必要的材料 D、典型的材料
42.完全存在过，并反映了事和本质特征的材料叫做（ ）。
A、典型的材料 B、真实的材料 C、必要的材料 D、充分的材料
43.到实际工作、生活中去收集活的材料叫做（ ）。
A、书面调查 B、口头调查 C、普遍调查 D、现场调查
44.从前人的、别人的经验中获得材料的方法叫做（ ）。
A、调查 B、阅读 C、观察 D、理解
45.作者的意图、思想、观点、见解要明明白白、清清楚楚地呈现出来，让读者一目了然，容易把握。说明主题要（ ）。
A、正确 B、深刻 C、集中 D、鲜明
46.透过表面现象，抓住主要矛盾，揭示事物本质，反映客观规律。要做到主题的“深”和“新”则要求主题要（ ）。
A、正确 B、深刻 C、集中 D、鲜明
47.写作是对外界事物进行整理、加工，然后用文字符号的形式把它告诉别人，让人们能够知道他在想什么，怎么想。这段话表明写作是（ ）。
A、正确思维的具 A、表达思想的手段 C、抒发感情的渠道 D、交流信息的媒介
48.对所拥有的材料进行选择、整理后按照顺序由先往后层层推进、综合运用写作的材料运用方法，叫（ ）。
A、综合法 B、列举法 C、抽象法 D、逻辑推理法
49.王夫之说：“情景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。巧者则有情中景，景中情。”指的是（ ）。
A、循理抒情 B、即事抒情 C、借景抒情 D、因为抒情
50.在修改的形式里面，对不妥贴的、不准确的地方进改动、置换的（ ）。
A、增补 B、删节 C、改写 D、润饰
51.在写作前，以提要和纲目的形式设计文章的结构,叫作（ ）。
A、提纲 B、叙述 C、文面 D、修改
52.文章初稿完成后，对初稿进行增补、删节、改写、调整、润饰的过程叫作（ ）。
A、修改 B、描写 C、文面 D、结构
53.文章的表面形式叫作（ ）。
A、结构 B、模式 C、文面 D、模型
54.对前后次序搭配不合理、衔接不紧密的地方进行调换叫做（ ）。
A、调整 B、改写 C、删节 D、增补