咬文嚼字教案
歇后语：小老鼠看书 （打一成语）咬文嚼字
“两猿截木山中，问猴儿如何对锯？”
“匹马陷身泥里，看畜生怎样出蹄！”
唐玄宗的宠臣杨国忠，嫉恨李白之才，总想奚落他一番。传说，一日，杨国忠想出一个办
法，约李白去对三步句。李白一进门，杨国忠便道：“两猿截木山中，问猴儿如何对锯？”
“锯”谐“句”，“猴儿”暗指李白。李白听了，微微一笑，说：“请宰相起步，三步内对不
上，算我输。”杨国忠想赶快走完三步，但刚跨出一步，李白便指着杨国忠的脚喊道： “匹
马陷身泥里，看畜生怎样出蹄！”“蹄”谐“题”，与上联对得很工。杨国忠本想占便宜，却
反被李白羞辱了一通，刚抬脚就被讥为“畜生出蹄”，弄得十分尴尬。
解放战争时期的上海，有位老学者住的巷子里常有人随地小便，于是他写了张“不可随
处小便”的标语张贴出去；后来，这张标语被一个很仰慕老学者的人贴在了自家的大厅里，
只不过把原标语中几个字的顺序换了一下，就成为一条警示语。请问，那条警示语是什么？
（小处不可随便）
咬文嚼字释义
A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精 神实质) 。
例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地 。
B.形容卖弄才学。
例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常 ,极尽哗众取宠之能事。
C.形容强词夺理或狡辩。
例3:此事明明是你错了,你再 也毫无用处。
咬文嚼字 文体介绍
本文是一篇文艺随笔
随笔：散文的一种，随手笔录，不拘一格的文字，内容广泛，形式多样，中国宋代以来，
凡杂记见闻，皆用此名，“五四”以来，十分流行，一般以借景抒情，夹叙夹议，意味隽永，
短小活泼为特色。解放以后，它是我国报刊常用的一种文学体裁，和杂文很相似，常常把文
学表现手法与政论结合起来，有很强的战斗性和感染力，是一种文艺性的短篇政论文
文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；
既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。
解 题
作者贬词褒用赋予这个成语一种新的意义，但是在文学，无论阅读或写作，我们必
须有一字不肯放松的谨严。
咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。
我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
朱光潜 （ 1897—1986）
安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家，我国现代美学奠基者之一。笔名孟实、孟石，先后
就读于6所大学。1922年毕业于香港大学教育系，1930年获英国爱丁堡大学文科硕士学位，
1933年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。曾任北京大学教授、中国美学学会会长。代
表作有：《文艺心理学》、《谈文学》、《西方美学史》等 清代桐城派：方苞、刘大櫆、姚鼐
地灵人杰
桐城派散文家（清代）
姚鼐、刘大櫆、方苞
文章特点：简洁，朱光潜早年曾在桐城派古文学私塾中读书，旧学功底很深。
朱光潜的 三此主义
此身应该做而且能够做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人。此时应该做而且能够做
的事，就得在此时做，不拖延到未来。此地（我的地位、我的环境）应该做而且能够做的事，
就得在此地做，不推诿到想象中另一地位去做。
倒 涎 茗 烟 锱 铢 必 较
没 镞 剥 啄 岑 寂 清 沁
蕴 藉 俗 滥 灞 桥 付 梓
王 嫱 尺 牍
流弊：滋生的或相沿而成的弊端。
尺牍：书信。
锱铢必较：对极少的钱或很小的事，都十分计较。
推陈翻新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。
提炼作者观点，找出中心论点。
无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。（第三段）
● 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。（第三段）
● 在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。（第五段）
● 文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你
才会逐渐达到艺术的完美。（第八段）
无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。（中心论点）
分析思路：
文字与思想感情有密切的关系。 （1-5）
郭沫若改（句式改变）
王若虚改句（字数增减）
贾岛推敲（意境改变）
文字联想意义的使用，有善用和误用两种。（6-7）
善用联想意
反对“套板”效应
结语：时时求思想感情和语言的精炼与吻合，才会逐渐达到艺术的完美。 （8）
讨论： 文章最后一段中说“以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理”。
文章举了哪几个“实例”？说明了哪些“道理”？
1、演员替郭沫若改台词
2、王若虚改《史记》“李广射虎”
3、“推敲”的推敲
4、《惠山烹小龙团》中两句的剖析
5、“套板反应”
你是没有骨气的文人!
你这没有骨气的文人!
你这与奴才做奴才的奴才!
你这贱人!你这淫妇!你这你这大虫口里倒涎!你这你这„„
“郭老改字”“你是”和“你这”， 哪句表现力更强？
A．你是没有骨气的文人。
B．你这没有骨气的文人。
郭沫若改字
你是： 单纯的叙述语 不带情感的判断
你这： 坚决的判断 憎恶的强烈感情
文字和思想情感关系密切。
句式不同，不同意味
你有革命家的风度。
不妥
你这革命家的风度。
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。 《史记》原句
“以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。”
“尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。”
——王若虚改句
意味有何不同？
李广射虎的例子表明什么道理?
说明：增减文字，意味不同
题李凝幽居
唐·贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧推月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
一般认为：一、“敲”字将环境衬托得更为幽静，幽然之境顿出，孤寂之心情也不言而喻。
把诗人的心境表现得更为透明。
二、诗题是“题李凝幽居”，所叙之事是访友，这个“门”应是李凝幽居之门，而不是僧(贾
岛)自家之门。
作者认为：一、“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，
于今他“推”。也就是说，“僧推月下门”，“推”的应是自家之门。他须自掩自推，足见寺
里只有他孤零零的一个和尚。
二、“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”
要调和些。“推”可以无声，“敲”不免有声，惊起了宿鸟，打破了寂静，平添了搅扰。
“推敲”说明的道理:
不同的字有时表现不同的意境，用什么字要看表现什么意境,推敲文字的实质，是推敲思想
感情。
字眼不同，意境不同
《惠山烹小龙团》三、四句的剖析
惠山泉水泡小龙团茶。
独携小龙团，来试惠山泉。
独携天上小团月，来试人间第二泉。
联想不同，意蕴不同
套板反应
字有直指的意义，有联想的意义。直指的意义易用，联想的意义难用。
安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意，就是近代文艺心理学家所说的 “套板反应”。
● 实战演练
● 阅读下面一段微型小说的片段，回答问题。
● 晚上，小李提着礼品来到顶头上司张局长的家里„„
张局长：你这是什么意思①？（目的、意图）
小李：没什么，就是意思意思②！（表心意）
张局长笑了：呵，你这人还真有点意思③！（心机、头脑）
● 小李：其实我也没别的什么意思！ 张局长：那我就不好意思了！那就收下了
小李：不客气不客气！
● （1）解释①②③的“意思”之意。
● （2）说出划横线的句子的言外之意。
直指意义：易用、固定、偏于类型、易控制
联想意义：难用、游离、偏于个性、不易控制
以 “美” 为例
直指意义：金文字形，从羊、从大、古人以羊为主要副食品，肥壮的羊吃起来很味美。 本意：味美。美的基本形态是艺术美和现实美。
其中现实美包括：自然美、社会美、教育美。
联想意义：你们联想到了什么。
春秋战国 西施、西汉王昭君、三国貂蝉、唐代杨贵妃
闭月、沉、羞花、 落雁
——容貌美
——德行美
看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。——风景美
误用:“套板反应”
●
●
●
●
弊端：套语滥调，全无新奇。 美人：“柳腰桃面” 才子：“学富五车， 才高八斗” 离别：“柳岸灞桥”
印书：“付梓”“杀青”
联想意义要慎用，否则可能产生什么样的负面影响？
培根说过：第一个把女人比喻作花的人是“天才”
第二个把女人比喻作花的人是“庸才”
第三个把女人比喻作花的人是“蠢材”
到底该如何形容美人儿？
写美貌
1.那女子长得柳腰桃面，真是沉鱼落雁、闭月羞花。
2.东家之子，增一分则太长，减一分则太短，着粉则太白，施朱则太赤。 （宋玉《登徒子好色赋》）
写眼睛
1.这个姑娘有着长长的睫毛，大大的眼睛，水汪汪的好像会说话。
2.那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。
(刘鹗《老残游记》)
回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。（白居易在长恨歌中描写杨贵妃）
巧笑倩兮，美目盼兮。（《诗经》）
清水出芙蓉，天然去雕琢。（唐 李白）
窈窕淑女，君子好逑。（《诗经》）
结构全解
什么是“咬文嚼字”：
但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。
为什么要“咬文嚼字”
文学是艰苦的事 文字和思想感情密切相关
用字的难处在意义的确定与控制
所以要 咬文嚼字 达到艺术的完美
怎样才能做到“咬文嚼字” 时时求思想情感和语言的精练与吻合
刻苦自励，推陈翻新,避免套板反应
小结：
本文提倡“咬文嚼字”，实质上是说，语言文字与思想感情有密切关系，文字的优劣要从它所表达的思想感情和表现的意境上去辨别。
致力于追求文学语言的准确美、简洁美、意蕴美、创新美。
无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必
须把这唯一的句子、 唯一的动词、唯一的形容词找出来。
——福楼拜对莫泊桑如是说
两句三年得,一吟双泪流。
——唐·贾岛
吟安一个字,拈断数茎须。
——唐·卢延让
王安石的“春风又绿江南岸” ，初定为“又到江南岸”，后改为“入”字，再改为“满”字，最后用“绿”字。
春风又到（绿 ）江南岸
——“绿”较之“到”写活了江南的勃勃生机，又流露出喜悦兴奋的心情。
红杏枝头春意浓（ ）闹
——着一“闹”字，不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且使我们联想到杏花盛开的枝头，蜂飞蝶舞的生动景象，把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。
古典诗歌中的炼字练习：
相传，苏东坡与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出： “轻风 细柳”和“淡月 梅花”后，要各加一字，说出诗眼。
苏东坡当即道：前者加“摇”，后句加“映”，即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。
“轻风摇细柳，淡月映梅花。
苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”
‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’
黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”苏东坡、黄山谷吟诵玩味着，不禁托掌称妙。
轻风扶细柳，
淡月失梅花。
“轻风”徐徐，若有若无，使“细柳”动态不显，唯有“扶”字才恰到好处地描绘出轻风徐来柳枝不堪的柔美之态，与“轻”、“细”相宜，和谐自然。“扶”字又把风人格化了，给人一种柔美之感。 既然恬静的月亮已经辉映大地，梅花自然就没有白天那么显眼。在月光映照下，也就淡然失色了。这样，一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，营造了一种浓浓的意境。
课后练习二
读书“不要固执于一点，咬文嚼字。”理由有三：
1、陶渊明说：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习。
2、诸葛亮与徐庶等三人一道读书，“三人务于精熟，而独亮独观其大略”。诸葛亮比三人高明，因为他“观其大略”，知识面更广。
3、宋代陆象山说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这是说不死抠一字一句，不因小失大。
——马南邨（cūn)《不求甚解》
请思考：对朱光潜与马南邨的不同见解，应该怎样看？
● 朱光潜与马南邨的不同见解，讲的是不同的问题。朱光潜所说的咬文嚼字，是说“无
论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严”。主要是说，写作时要“咬文嚼字”，或者说“在文字上推敲”。
● 马南邨所说的“不要固执一点，咬文嚼字”，是指博览群书应该注意的一点。就是
力求广博，只求观其大略、有所“会意”，不固执于个别字词。只有这样，才能博览群书，获得渊博的知识。
咬文嚼jiáo字：过分地斟酌字句。这里指
阅读或写作，要有一字不肯放松的谨严。
索然无味：形容枯燥，没有趣味。
不即不离：不亲近也不疏远。
点铁成金：喻把平庸的作品改好。
才高八斗：一石为十斗，极言才学之高。
学富五车：形容书读得多，学问渊博。惠施
多方，他说：日方中方睨，物方生方死。
自鸣得意：自感得意；鸣，表示。
陈言务去：务必去掉陈词滥调。
推陈翻新：去掉旧的，创造新的。
咬文嚼字教案
歇后语：小老鼠看书 （打一成语）咬文嚼字
“两猿截木山中，问猴儿如何对锯？”
“匹马陷身泥里，看畜生怎样出蹄！”
唐玄宗的宠臣杨国忠，嫉恨李白之才，总想奚落他一番。传说，一日，杨国忠想出一个办
法，约李白去对三步句。李白一进门，杨国忠便道：“两猿截木山中，问猴儿如何对锯？”
“锯”谐“句”，“猴儿”暗指李白。李白听了，微微一笑，说：“请宰相起步，三步内对不
上，算我输。”杨国忠想赶快走完三步，但刚跨出一步，李白便指着杨国忠的脚喊道： “匹
马陷身泥里，看畜生怎样出蹄！”“蹄”谐“题”，与上联对得很工。杨国忠本想占便宜，却
反被李白羞辱了一通，刚抬脚就被讥为“畜生出蹄”，弄得十分尴尬。
解放战争时期的上海，有位老学者住的巷子里常有人随地小便，于是他写了张“不可随
处小便”的标语张贴出去；后来，这张标语被一个很仰慕老学者的人贴在了自家的大厅里，
只不过把原标语中几个字的顺序换了一下，就成为一条警示语。请问，那条警示语是什么？
（小处不可随便）
咬文嚼字释义
A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精 神实质) 。
例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地 。
B.形容卖弄才学。
例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常 ,极尽哗众取宠之能事。
C.形容强词夺理或狡辩。
例3:此事明明是你错了,你再 也毫无用处。
咬文嚼字 文体介绍
本文是一篇文艺随笔
随笔：散文的一种，随手笔录，不拘一格的文字，内容广泛，形式多样，中国宋代以来，
凡杂记见闻，皆用此名，“五四”以来，十分流行，一般以借景抒情，夹叙夹议，意味隽永，
短小活泼为特色。解放以后，它是我国报刊常用的一种文学体裁，和杂文很相似，常常把文
学表现手法与政论结合起来，有很强的战斗性和感染力，是一种文艺性的短篇政论文
文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；
既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。
解 题
作者贬词褒用赋予这个成语一种新的意义，但是在文学，无论阅读或写作，我们必
须有一字不肯放松的谨严。
咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。
我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
朱光潜 （ 1897—1986）
安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家，我国现代美学奠基者之一。笔名孟实、孟石，先后
就读于6所大学。1922年毕业于香港大学教育系，1930年获英国爱丁堡大学文科硕士学位，
1933年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。曾任北京大学教授、中国美学学会会长。代
表作有：《文艺心理学》、《谈文学》、《西方美学史》等 清代桐城派：方苞、刘大櫆、姚鼐
地灵人杰
桐城派散文家（清代）
姚鼐、刘大櫆、方苞
文章特点：简洁，朱光潜早年曾在桐城派古文学私塾中读书，旧学功底很深。
朱光潜的 三此主义
此身应该做而且能够做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人。此时应该做而且能够做
的事，就得在此时做，不拖延到未来。此地（我的地位、我的环境）应该做而且能够做的事，
就得在此地做，不推诿到想象中另一地位去做。
倒 涎 茗 烟 锱 铢 必 较
没 镞 剥 啄 岑 寂 清 沁
蕴 藉 俗 滥 灞 桥 付 梓
王 嫱 尺 牍
流弊：滋生的或相沿而成的弊端。
尺牍：书信。
锱铢必较：对极少的钱或很小的事，都十分计较。
推陈翻新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。
提炼作者观点，找出中心论点。
无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。（第三段）
● 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。（第三段）
● 在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。（第五段）
● 文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你
才会逐渐达到艺术的完美。（第八段）
无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。（中心论点）
分析思路：
文字与思想感情有密切的关系。 （1-5）
郭沫若改（句式改变）
王若虚改句（字数增减）
贾岛推敲（意境改变）
文字联想意义的使用，有善用和误用两种。（6-7）
善用联想意
反对“套板”效应
结语：时时求思想感情和语言的精炼与吻合，才会逐渐达到艺术的完美。 （8）
讨论： 文章最后一段中说“以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理”。
文章举了哪几个“实例”？说明了哪些“道理”？
1、演员替郭沫若改台词
2、王若虚改《史记》“李广射虎”
3、“推敲”的推敲
4、《惠山烹小龙团》中两句的剖析
5、“套板反应”
你是没有骨气的文人!
你这没有骨气的文人!
你这与奴才做奴才的奴才!
你这贱人!你这淫妇!你这你这大虫口里倒涎!你这你这„„
“郭老改字”“你是”和“你这”， 哪句表现力更强？
A．你是没有骨气的文人。
B．你这没有骨气的文人。
郭沫若改字
你是： 单纯的叙述语 不带情感的判断
你这： 坚决的判断 憎恶的强烈感情
文字和思想情感关系密切。
句式不同，不同意味
你有革命家的风度。
不妥
你这革命家的风度。
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。 《史记》原句
“以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。”
“尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。”
——王若虚改句
意味有何不同？
李广射虎的例子表明什么道理?
说明：增减文字，意味不同
题李凝幽居
唐·贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧推月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
一般认为：一、“敲”字将环境衬托得更为幽静，幽然之境顿出，孤寂之心情也不言而喻。
把诗人的心境表现得更为透明。
二、诗题是“题李凝幽居”，所叙之事是访友，这个“门”应是李凝幽居之门，而不是僧(贾
岛)自家之门。
作者认为：一、“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，
于今他“推”。也就是说，“僧推月下门”，“推”的应是自家之门。他须自掩自推，足见寺
里只有他孤零零的一个和尚。
二、“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”
要调和些。“推”可以无声，“敲”不免有声，惊起了宿鸟，打破了寂静，平添了搅扰。
“推敲”说明的道理:
不同的字有时表现不同的意境，用什么字要看表现什么意境,推敲文字的实质，是推敲思想
感情。
字眼不同，意境不同
《惠山烹小龙团》三、四句的剖析
惠山泉水泡小龙团茶。
独携小龙团，来试惠山泉。
独携天上小团月，来试人间第二泉。
联想不同，意蕴不同
套板反应
字有直指的意义，有联想的意义。直指的意义易用，联想的意义难用。
安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意，就是近代文艺心理学家所说的 “套板反应”。
● 实战演练
● 阅读下面一段微型小说的片段，回答问题。
● 晚上，小李提着礼品来到顶头上司张局长的家里„„
张局长：你这是什么意思①？（目的、意图）
小李：没什么，就是意思意思②！（表心意）
张局长笑了：呵，你这人还真有点意思③！（心机、头脑）
● 小李：其实我也没别的什么意思！ 张局长：那我就不好意思了！那就收下了
小李：不客气不客气！
● （1）解释①②③的“意思”之意。
● （2）说出划横线的句子的言外之意。
直指意义：易用、固定、偏于类型、易控制
联想意义：难用、游离、偏于个性、不易控制
以 “美” 为例
直指意义：金文字形，从羊、从大、古人以羊为主要副食品，肥壮的羊吃起来很味美。 本意：味美。美的基本形态是艺术美和现实美。
其中现实美包括：自然美、社会美、教育美。
联想意义：你们联想到了什么。
春秋战国 西施、西汉王昭君、三国貂蝉、唐代杨贵妃
闭月、沉、羞花、 落雁
——容貌美
——德行美
看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。——风景美
误用:“套板反应”
●
●
●
●
弊端：套语滥调，全无新奇。 美人：“柳腰桃面” 才子：“学富五车， 才高八斗” 离别：“柳岸灞桥”
印书：“付梓”“杀青”
联想意义要慎用，否则可能产生什么样的负面影响？
培根说过：第一个把女人比喻作花的人是“天才”
第二个把女人比喻作花的人是“庸才”
第三个把女人比喻作花的人是“蠢材”
到底该如何形容美人儿？
写美貌
1.那女子长得柳腰桃面，真是沉鱼落雁、闭月羞花。
2.东家之子，增一分则太长，减一分则太短，着粉则太白，施朱则太赤。 （宋玉《登徒子好色赋》）
写眼睛
1.这个姑娘有着长长的睫毛，大大的眼睛，水汪汪的好像会说话。
2.那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。
(刘鹗《老残游记》)
回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。（白居易在长恨歌中描写杨贵妃）
巧笑倩兮，美目盼兮。（《诗经》）
清水出芙蓉，天然去雕琢。（唐 李白）
窈窕淑女，君子好逑。（《诗经》）
结构全解
什么是“咬文嚼字”：
但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。
为什么要“咬文嚼字”
文学是艰苦的事 文字和思想感情密切相关
用字的难处在意义的确定与控制
所以要 咬文嚼字 达到艺术的完美
怎样才能做到“咬文嚼字” 时时求思想情感和语言的精练与吻合
刻苦自励，推陈翻新,避免套板反应
小结：
本文提倡“咬文嚼字”，实质上是说，语言文字与思想感情有密切关系，文字的优劣要从它所表达的思想感情和表现的意境上去辨别。
致力于追求文学语言的准确美、简洁美、意蕴美、创新美。
无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必
须把这唯一的句子、 唯一的动词、唯一的形容词找出来。
——福楼拜对莫泊桑如是说
两句三年得,一吟双泪流。
——唐·贾岛
吟安一个字,拈断数茎须。
——唐·卢延让
王安石的“春风又绿江南岸” ，初定为“又到江南岸”，后改为“入”字，再改为“满”字，最后用“绿”字。
春风又到（绿 ）江南岸
——“绿”较之“到”写活了江南的勃勃生机，又流露出喜悦兴奋的心情。
红杏枝头春意浓（ ）闹
——着一“闹”字，不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且使我们联想到杏花盛开的枝头，蜂飞蝶舞的生动景象，把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。
古典诗歌中的炼字练习：
相传，苏东坡与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出： “轻风 细柳”和“淡月 梅花”后，要各加一字，说出诗眼。
苏东坡当即道：前者加“摇”，后句加“映”，即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。
“轻风摇细柳，淡月映梅花。
苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”
‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’
黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”苏东坡、黄山谷吟诵玩味着，不禁托掌称妙。
轻风扶细柳，
淡月失梅花。
“轻风”徐徐，若有若无，使“细柳”动态不显，唯有“扶”字才恰到好处地描绘出轻风徐来柳枝不堪的柔美之态，与“轻”、“细”相宜，和谐自然。“扶”字又把风人格化了，给人一种柔美之感。 既然恬静的月亮已经辉映大地，梅花自然就没有白天那么显眼。在月光映照下，也就淡然失色了。这样，一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，营造了一种浓浓的意境。
课后练习二
读书“不要固执于一点，咬文嚼字。”理由有三：
1、陶渊明说：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习。
2、诸葛亮与徐庶等三人一道读书，“三人务于精熟，而独亮独观其大略”。诸葛亮比三人高明，因为他“观其大略”，知识面更广。
3、宋代陆象山说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这是说不死抠一字一句，不因小失大。
——马南邨（cūn)《不求甚解》
请思考：对朱光潜与马南邨的不同见解，应该怎样看？
● 朱光潜与马南邨的不同见解，讲的是不同的问题。朱光潜所说的咬文嚼字，是说“无
论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严”。主要是说，写作时要“咬文嚼字”，或者说“在文字上推敲”。
● 马南邨所说的“不要固执一点，咬文嚼字”，是指博览群书应该注意的一点。就是
力求广博，只求观其大略、有所“会意”，不固执于个别字词。只有这样，才能博览群书，获得渊博的知识。
咬文嚼jiáo字：过分地斟酌字句。这里指
阅读或写作，要有一字不肯放松的谨严。
索然无味：形容枯燥，没有趣味。
不即不离：不亲近也不疏远。
点铁成金：喻把平庸的作品改好。
才高八斗：一石为十斗，极言才学之高。
学富五车：形容书读得多，学问渊博。惠施
多方，他说：日方中方睨，物方生方死。
自鸣得意：自感得意；鸣，表示。
陈言务去：务必去掉陈词滥调。
推陈翻新：去掉旧的，创造新的。