句子排序题
1、给下列句子排序，最恰当一项（ ）
① 当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念---------要开出：一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③ 从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地吸取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。
⑤ 种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。A ①⑤②③④ B①③②⑤④ C ⑤③④②① D ⑤④②③①
2、下列各句中句意表达准确的一项是（ ）
A上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
B这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
C 个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。
D人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的宣传画及其他图片被挂在走廊的墙壁上。
3、请选出下列句子排序正确的一项（ ）
① 以“美丽的奥林匹克”为主题的大型文艺表演拉开了帷幕。
②灯光转暗，古琴声起，巨幅画轴缓缓展开
③ 向世界奉献了一部奥林匹克与中华文明交融交汇的华丽乐章
④ 艺术家们历经三年多精心准确的这台演出，以新颖的创意、浓郁的中国风情、富有感染力的表现手法 A ②③①④ B ②③④① C ③①④② D ②①④③
4、填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
2008名演员击缶而歌，吟诵着“有朋自远方来，不亦乐乎”轴线次第绽放，呈现出象征第二十九届奥运会的29个巨大脚印。 ，在国家体育场上空幻化成飞泻而下的繁星， ，被空中轻盈起舞的“飞天’仙子缓缓提起------充满浪漫情调和独特创意的奥运五环展现方式，让现场观众深受感染和震撼。
① 在地面汇聚成闪闪发光的奥运五环②共同谱写人类文明气势恢弘的新篇章③一个个燃烧的脚印穿过夜空，一路向北④表达对世界各地奥运健儿和嘉宾的欢迎⑤绚丽的烟火腾空而起，在体育场上空辉映成七色彩虹⑥共同谱写人类文明气势恢宏的新篇章
A②④⑥ B ④③① C ①③⑥ D ②③⑤
5、下列语段中句子顺序不合理，调整后的合理句序是（ ）
①揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。②瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。④那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。⑤我的心随潭水的绿而摇荡。 A①④⑤③② B ③①②⑤④ C ④①③⑤② D ④⑤③①②
6、结合语境，填入横线处最恰当的两项是( )
我国是一个地震多发的国家，向公众传播普及防震减灾知识，是地震科技工作者的责任。防震减灾知识的普及， ，正确认识地震，掌握避震防灾的常识和技能，掌握自我防护的基本知识，消除“恐震”心理，科学应对地震灾害， 。
A“知震”才不会“恐震” B可以提高公众的科学素质
C从而减轻地震造成的人员伤亡和经济损失 D使地震灾害带给人们的损失有所减轻
7、在横线上填写恰当的内容，使语意连贯，句式整齐，表达完整。
爱是基本的善良情感，遇到乞讨者，我们就施舍他点钱；遇到老弱病残、孕妇，我们就 一个微笑，一个简单动作，一句发自内心的问候，这对我们并不难做到，却可能因此
初三第一单元能力测试
一、基础知识及运用
1、根据拼音写汉字。妖ráo( ) qiáng( ) 褓 禁gù( ) yīn( ) 哑
2、按要求默写。
,①《沁园春 雪》中由写景转入议论的过渡句是
②《沁园春 雪.》的主旨句是 ③典故是指诗文里引用的古书里的故事或词句。请写出古诗词中含有典故的连续两句：
④古人写雪，手法不一。刘义庆《世说新语·咏雪》中的 和岑参《白雪歌送武判官归京》中的
比喻精妙；而张岱《湖心亭看雪》中的’“湖上影子， ，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已”，则用白描手法，同样形神兼备。
3、请将序号依次填入下面文字的横线上，使之与下文衔接恰当。
爱雨的人是不想躲开雨的。让那清凉的雨丝， 让那多情的雨丝，
①抹去你思维上的俗 ② 诉说你心中的爱 ③洗去你心灵的尘 ④ 波动你心底的弦
4、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A 绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉的歌手了。
B 杨丽萍在她的舞蹈表演中，总是使出浑身解数，用灵活优美的舞姿去表现和诠释中国民族舞蹈的魅力与内涵。
C 三年的初中生活，我们班级就像一个大家庭，大家相互关心帮助，相敬如宾，友好相处，留下了许多美好的记忆。
D 相同的思想、观点、趣味及理想，使他们两人常常一拍即合，一见面就感到一种相互理解的愉悦和心灵的快乐。
5、综合性学习：《雨的诉说》（1）竞答我称雄。
①“白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆”，由此诗可引出一个成语，它是： ② 请写出四个与雨有关的成语： ③ 你能各写出一句与雨有关的俗语和谚语吗？
俗语 ④ 世界上有的地方几乎天天下雨，而有的地方几乎终年无雨。你知道吗？试各举一例。
（2）读诗品雨韵。①下列诗句中不是写雨给人类带来甘霖，留给人们美好回忆的一项是（ ）
A． 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
B． 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。D。随风潜入夜，润物细无声。
②以下都是和雨有关的诗句，请你填空。
a 何当共剪西窗烛， b c小楼一夜听春雨， 。d ，客舍青青柳色新。 e ，青草池塘处处蛙。 f 南朝四百八十寺，
（3）功过任你评。 同学们正针对雨的功过各抒己见，争论不休，你也来说一说吧！
正方：雨给大地带来了生机与希望，它变化多端，细雨蒙蒙时柔情似水，狂风暴雨时粗犷豪放；雨的家族成员-------云、雾、露、霜----------各有特色，给大千世界带来独特的景观；雨还是文人墨客
烘托气氛、抒情的得力助手。反方：
（4）雨歌任你唱。有关雨的歌曲不胜枚举，请写出你最喜欢的一句关于雨的歌词，并做简要赏析。
句子排序题
1、给下列句子排序，最恰当一项（ ）
① 当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念---------要开出：一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③ 从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地吸取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。
⑤ 种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。A ①⑤②③④ B①③②⑤④ C ⑤③④②① D ⑤④②③①
2、下列各句中句意表达准确的一项是（ ）
A上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
B这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
C 个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。
D人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的宣传画及其他图片被挂在走廊的墙壁上。
3、请选出下列句子排序正确的一项（ ）
① 以“美丽的奥林匹克”为主题的大型文艺表演拉开了帷幕。
②灯光转暗，古琴声起，巨幅画轴缓缓展开
③ 向世界奉献了一部奥林匹克与中华文明交融交汇的华丽乐章
④ 艺术家们历经三年多精心准确的这台演出，以新颖的创意、浓郁的中国风情、富有感染力的表现手法 A ②③①④ B ②③④① C ③①④② D ②①④③
4、填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
2008名演员击缶而歌，吟诵着“有朋自远方来，不亦乐乎”轴线次第绽放，呈现出象征第二十九届奥运会的29个巨大脚印。 ，在国家体育场上空幻化成飞泻而下的繁星， ，被空中轻盈起舞的“飞天’仙子缓缓提起------充满浪漫情调和独特创意的奥运五环展现方式，让现场观众深受感染和震撼。
① 在地面汇聚成闪闪发光的奥运五环②共同谱写人类文明气势恢弘的新篇章③一个个燃烧的脚印穿过夜空，一路向北④表达对世界各地奥运健儿和嘉宾的欢迎⑤绚丽的烟火腾空而起，在体育场上空辉映成七色彩虹⑥共同谱写人类文明气势恢宏的新篇章
A②④⑥ B ④③① C ①③⑥ D ②③⑤
5、下列语段中句子顺序不合理，调整后的合理句序是（ ）
①揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。②瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。④那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。⑤我的心随潭水的绿而摇荡。 A①④⑤③② B ③①②⑤④ C ④①③⑤② D ④⑤③①②
6、结合语境，填入横线处最恰当的两项是( )
我国是一个地震多发的国家，向公众传播普及防震减灾知识，是地震科技工作者的责任。防震减灾知识的普及， ，正确认识地震，掌握避震防灾的常识和技能，掌握自我防护的基本知识，消除“恐震”心理，科学应对地震灾害， 。
A“知震”才不会“恐震” B可以提高公众的科学素质
C从而减轻地震造成的人员伤亡和经济损失 D使地震灾害带给人们的损失有所减轻
7、在横线上填写恰当的内容，使语意连贯，句式整齐，表达完整。
爱是基本的善良情感，遇到乞讨者，我们就施舍他点钱；遇到老弱病残、孕妇，我们就 一个微笑，一个简单动作，一句发自内心的问候，这对我们并不难做到，却可能因此
初三第一单元能力测试
一、基础知识及运用
1、根据拼音写汉字。妖ráo( ) qiáng( ) 褓 禁gù( ) yīn( ) 哑
2、按要求默写。
,①《沁园春 雪》中由写景转入议论的过渡句是
②《沁园春 雪.》的主旨句是 ③典故是指诗文里引用的古书里的故事或词句。请写出古诗词中含有典故的连续两句：
④古人写雪，手法不一。刘义庆《世说新语·咏雪》中的 和岑参《白雪歌送武判官归京》中的
比喻精妙；而张岱《湖心亭看雪》中的’“湖上影子， ，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已”，则用白描手法，同样形神兼备。
3、请将序号依次填入下面文字的横线上，使之与下文衔接恰当。
爱雨的人是不想躲开雨的。让那清凉的雨丝， 让那多情的雨丝，
①抹去你思维上的俗 ② 诉说你心中的爱 ③洗去你心灵的尘 ④ 波动你心底的弦
4、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A 绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉的歌手了。
B 杨丽萍在她的舞蹈表演中，总是使出浑身解数，用灵活优美的舞姿去表现和诠释中国民族舞蹈的魅力与内涵。
C 三年的初中生活，我们班级就像一个大家庭，大家相互关心帮助，相敬如宾，友好相处，留下了许多美好的记忆。
D 相同的思想、观点、趣味及理想，使他们两人常常一拍即合，一见面就感到一种相互理解的愉悦和心灵的快乐。
5、综合性学习：《雨的诉说》（1）竞答我称雄。
①“白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆”，由此诗可引出一个成语，它是： ② 请写出四个与雨有关的成语： ③ 你能各写出一句与雨有关的俗语和谚语吗？
俗语 ④ 世界上有的地方几乎天天下雨，而有的地方几乎终年无雨。你知道吗？试各举一例。
（2）读诗品雨韵。①下列诗句中不是写雨给人类带来甘霖，留给人们美好回忆的一项是（ ）
A． 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
B． 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。D。随风潜入夜，润物细无声。
②以下都是和雨有关的诗句，请你填空。
a 何当共剪西窗烛， b c小楼一夜听春雨， 。d ，客舍青青柳色新。 e ，青草池塘处处蛙。 f 南朝四百八十寺，
（3）功过任你评。 同学们正针对雨的功过各抒己见，争论不休，你也来说一说吧！
正方：雨给大地带来了生机与希望，它变化多端，细雨蒙蒙时柔情似水，狂风暴雨时粗犷豪放；雨的家族成员-------云、雾、露、霜----------各有特色，给大千世界带来独特的景观；雨还是文人墨客
烘托气氛、抒情的得力助手。反方：
（4）雨歌任你唱。有关雨的歌曲不胜枚举，请写出你最喜欢的一句关于雨的歌词，并做简要赏析。