磨课总结反思
通过磨课我们每一个成员都获得了不同程度的提高。同样，我也收益颇丰，现总结一下如下。
1、在磨课的过程中，我们合作学习，共同研讨从而在认识上我明白团队的力量是我们进步和教学水
平和能力提高的能源。在研讨中，我们老师的知识经验，思想方法进行交流和相互的碰撞，在这种交流和
碰撞中激发了灵感，剧烈的触动了我们的心灵，使我们在教育教学中的思想认识有了巨大的提高。经过研
修，我们真正的认识到和体会到学生是我们教学的主体，在教学中我们要充分的引导和调动学生的学习能
动性，在学习活动中使学生感受到自己能够学，而且使学生在活动中学会主动去探究，学会主动学习。
2、通过磨课，我们清晰的认识到，对教师来说，磨课的过程既是一个学习、探究、实践的过程，也
是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。我们组教师利用课余时间，对磨课
内容进行反复研讨，探讨遇到的问题。出现问题及时解决。整个磨课过程，全组教师群策群力，开展的扎
扎实实，，正是有了这样规范的磨课过程，才会有良好的研修效果。
3、教学永远是一门艺术。在课堂上，教师从学生的学习需要出发，精心设计教学过程，让学生始终
带着问题探索知识，结构清晰，层层深入，使教学过程紧凑而且环环相扣，有效地达到了教学目标。但不
足也是存在的，于是利用课后时间积极进行教学反思。让上课与自主反思交互发展，以便于提高教学水平。
总之，这次磨课活动促进了我们研究能力的提高，提高了教师专业化的水平，对教师队伍的建设起
到深远的影响。“磨课”活动虽然暂时告一段落，但我们的思考和研究将在新的起跑线上 --------------------------
磨课总结反思
通过磨课我们每一个成员都获得了不同程度的提高。同样，我也收益颇丰，现总结一下如下。
1、在磨课的过程中，我们合作学习，共同研讨从而在认识上我明白团队的力量是我们进步和教学水
平和能力提高的能源。在研讨中，我们老师的知识经验，思想方法进行交流和相互的碰撞，在这种交流和
碰撞中激发了灵感，剧烈的触动了我们的心灵，使我们在教育教学中的思想认识有了巨大的提高。经过研
修，我们真正的认识到和体会到学生是我们教学的主体，在教学中我们要充分的引导和调动学生的学习能
动性，在学习活动中使学生感受到自己能够学，而且使学生在活动中学会主动去探究，学会主动学习。
2、通过磨课，我们清晰的认识到，对教师来说，磨课的过程既是一个学习、探究、实践的过程，也
是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。我们组教师利用课余时间，对磨课
内容进行反复研讨，探讨遇到的问题。出现问题及时解决。整个磨课过程，全组教师群策群力，开展的扎
扎实实，，正是有了这样规范的磨课过程，才会有良好的研修效果。
3、教学永远是一门艺术。在课堂上，教师从学生的学习需要出发，精心设计教学过程，让学生始终
带着问题探索知识，结构清晰，层层深入，使教学过程紧凑而且环环相扣，有效地达到了教学目标。但不
足也是存在的，于是利用课后时间积极进行教学反思。让上课与自主反思交互发展，以便于提高教学水平。
总之，这次磨课活动促进了我们研究能力的提高，提高了教师专业化的水平，对教师队伍的建设起
到深远的影响。“磨课”活动虽然暂时告一段落，但我们的思考和研究将在新的起跑线上 --------------------------