暑期师德培训学习心得
师德，即教师的职业道德，它的内涵非常丰富。而为人师表者的品德，至少应包含负责的敬业精神和对教育对象的真诚关爱，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。
韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。孔子说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从。”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
通过了暑期的师德培训后，我也总结出了以下几点：
一、 教师要有爱 教育的本质就是爱，没有爱，就没有成功的教育，既然选择，就必须热爱。在新教师培训中，李卫新科长说过教师应有五个“爱”，爱教育这份事业、爱教师这一职业、爱学校这一“大家”、爱学生这一“作品”、爱自己的“小家”，这些也是一名教师从事教育工作最基本的动力和保证，只有热爱，才能进取，才能创新，才能奉献。因此，在平常的教学工作中，特别是作为小学老师，我们更要用爱去浇灌这些娇嫩的祖国花朵，因为有我们的爱，他们才能更快更茁壮成长。所以教师要对学生一视同仁，不能厚此薄彼，更不能只以成绩作为衡量学生和教育效果的唯一标准，我们每个教师手上都要多几把尺子，用不同的尺子去衡量不同的孩子，只要你会用尺子，学会真正地用心去
衡量，你就会发现他们的可爱之处，甚至是可造之才。因此，我们要与学生建立一种平等和谐的师生关系，从内心关心每一个学生，尊重他们的人格，用心去发现和开发每一个学生的潜能。也许他们就是未来的牛顿，未来的爱因斯坦。
二、 教师要有心
首先，教师不可或缺当然是爱心了，其次我们还需要事业心，耐心细心，也包括郭慧校长曾经强调过教师这份职业所必须具备的责任心。我们教师必须拥有足够的责任心，才能对学生负责，对家长负责，对学校负责，同时也是对自己负责。
三、 教师要有较高的素质
1、丰富的知识。一名教师的知识储备量直接关系到教育的质量，因此，作为一名教师，必须时刻牢记自己的职业特点，要不断地学习和追求新的知识，学会创新，积极进取，不断提高自身的业务素质和个人修养。 并且随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。我们教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。
2、灵活的方法。作为一名新教师，我没有非常丰富的教学经验，所以在教学过程中难免会出现这样那样的意外状况，却没有灵活的方
法应对，所以我们更需要做到多问多读多思考，在问中汲取老教师的丰富经验，在读中学习更好的方法，在思考中进步，并创新出更多好的处理事情的办法。
3、良好的习惯。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。 学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
一个优秀的教师必须是拥有自己对人生的目标与追求的。
师德建设是一个永恒的主题，它任重而道远。在当前落实科教兴国和人才强国的战略中，全面实施素质教育，推进课程改革，全社会加强公民道德建设，大力弘扬和培育民族精神，加强和改进未成年人思想道德建设的新形式下，教师职业道德建设要常抓不懈，以教师队伍的职业道德的全面提升，为教育的改革与发展保驾护航。
暑期师德培训学习心得
师德，即教师的职业道德，它的内涵非常丰富。而为人师表者的品德，至少应包含负责的敬业精神和对教育对象的真诚关爱，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。
韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。孔子说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从。”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
通过了暑期的师德培训后，我也总结出了以下几点：
一、 教师要有爱 教育的本质就是爱，没有爱，就没有成功的教育，既然选择，就必须热爱。在新教师培训中，李卫新科长说过教师应有五个“爱”，爱教育这份事业、爱教师这一职业、爱学校这一“大家”、爱学生这一“作品”、爱自己的“小家”，这些也是一名教师从事教育工作最基本的动力和保证，只有热爱，才能进取，才能创新，才能奉献。因此，在平常的教学工作中，特别是作为小学老师，我们更要用爱去浇灌这些娇嫩的祖国花朵，因为有我们的爱，他们才能更快更茁壮成长。所以教师要对学生一视同仁，不能厚此薄彼，更不能只以成绩作为衡量学生和教育效果的唯一标准，我们每个教师手上都要多几把尺子，用不同的尺子去衡量不同的孩子，只要你会用尺子，学会真正地用心去
衡量，你就会发现他们的可爱之处，甚至是可造之才。因此，我们要与学生建立一种平等和谐的师生关系，从内心关心每一个学生，尊重他们的人格，用心去发现和开发每一个学生的潜能。也许他们就是未来的牛顿，未来的爱因斯坦。
二、 教师要有心
首先，教师不可或缺当然是爱心了，其次我们还需要事业心，耐心细心，也包括郭慧校长曾经强调过教师这份职业所必须具备的责任心。我们教师必须拥有足够的责任心，才能对学生负责，对家长负责，对学校负责，同时也是对自己负责。
三、 教师要有较高的素质
1、丰富的知识。一名教师的知识储备量直接关系到教育的质量，因此，作为一名教师，必须时刻牢记自己的职业特点，要不断地学习和追求新的知识，学会创新，积极进取，不断提高自身的业务素质和个人修养。 并且随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。我们教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。
2、灵活的方法。作为一名新教师，我没有非常丰富的教学经验，所以在教学过程中难免会出现这样那样的意外状况，却没有灵活的方
法应对，所以我们更需要做到多问多读多思考，在问中汲取老教师的丰富经验，在读中学习更好的方法，在思考中进步，并创新出更多好的处理事情的办法。
3、良好的习惯。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。 学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
一个优秀的教师必须是拥有自己对人生的目标与追求的。
师德建设是一个永恒的主题，它任重而道远。在当前落实科教兴国和人才强国的战略中，全面实施素质教育，推进课程改革，全社会加强公民道德建设，大力弘扬和培育民族精神，加强和改进未成年人思想道德建设的新形式下，教师职业道德建设要常抓不懈，以教师队伍的职业道德的全面提升，为教育的改革与发展保驾护航。