王占峰，1976年毕业于山东体育学校，现为体育系教师，田径教研室主任，副教授。自工作以来，严格要求自己，团结协作，为人师表，积极参与院系建设，作为田径教学计划的主要制定和执行者，深入研究田径人才的培养规律和人才市场需求，适时组织修订教学大纲，使田径课程的教学质量不断提高。并时刻关心年轻教师的成长，带出了一支凝集力强、作风严谨的教师队伍。从教30年来，一直工作在教学第一线，长期承担大量的教学任务。具体表现在以下几个方面：
1.敬业爱岗，育人为本
首先热爱教育事业，时刻激励自己以“教书育人”、“为人师表”为己任，以“学高为师”、“身正为范”为目标，兢兢业业的做好教书育人的工作。任教三十多年来，严格遵守国家法律和院系的各项规章制度及教学纪律，严格遵守教师职业道德规范，在自己的岗位上尽职尽责地做好教书育人、科研、以及其他等方面的工作。工作兢兢业业，任劳任怨，责任心强，甘于奉献，受到了广大师生的一致好评。近四年年度考核连续优秀。
其次坚持教书育人，强调科学知识与思想品德教育相结合。始终不渝地工作在教学第一线，承担本、专科田径普修课、专选课教学任务，不但有饱满的工作热情和积极认真的态度，还能充分认识和理解学院的办学宗旨和办学定位，并将其贯穿于教学过程当中。认真备好每一堂课，并站在一定高度去驾驭自己所讲授的课程，准确把握课程的重点和难点，并善于对重点难点问题进行精心点拨，以巩固学生所学基本理论和基本知识，并提高学生发现、分析和解决问题能力，同时注重改善教学方法，引进新的教学理念，取得了突出的教学效果，近三年教学工作总量300学时/年以上，年年超额完成教学任务。在教学过程中，深入开展教书育人工作，始终保持与学生良好沟通，平等相待，经常征求、了解学生的思想、学习状况，帮助学生不断进步，关心爱护学生，对学生负责而富于诚信，以自己的实际行动来言传身教，以自己的自身形象为学生树立榜样，使学生在学习知识的同时，培养良好的思想品德，提高学生综合素质，学生评教满意率在95%以上。还积极进行指导教学实习、毕业设计、研究生辅导等各类实践教学任务，帮助多名学生考取了研究生，每年安排学生就业三名以上。
2、履行职责，勇于创新
高校的科研已经成为我国科技创新队伍中的有生力量，而且对高校教学质量的提高也有很重要的指导作用。在紧张的教学工作之余还从事了大量的科学研究工作，并取得了显著的科研成果。发表论文10余篇，《田径教学能力的培养》获学校优秀教学成果奖，主编《田径教学与训练》教材1部，参编教材4部。作为教研室主任，认真做好上情下达和下情上达的工作，组织并编写了教研室所开设全部课程的教学大纲。为学院本科教学评估提供了必要的材料，较好地完成了学院交给自己的任务。并时刻关心教师的成长发展，带出了一支凝集力强、作风严谨的教师队伍。教研室成员全部为************党员，45岁以下教师硕士率100%。
3、认真辅导竞赛，硕果累累
本人指导的参赛学生在各次各类大赛中均取得了良好的成绩，承担历届省大运会和体育专业大学生基本功大赛的指导训练工作，省大运会3次全省第一，7次全省第二；基本功大赛所指导队员获全省第一，2009年在第三届山东省体育专业基本功大赛中获田径团体第四名，实现历史突破，位于全省前列。
王占峰，1976年毕业于山东体育学校，现为体育系教师，田径教研室主任，副教授。自工作以来，严格要求自己，团结协作，为人师表，积极参与院系建设，作为田径教学计划的主要制定和执行者，深入研究田径人才的培养规律和人才市场需求，适时组织修订教学大纲，使田径课程的教学质量不断提高。并时刻关心年轻教师的成长，带出了一支凝集力强、作风严谨的教师队伍。从教30年来，一直工作在教学第一线，长期承担大量的教学任务。具体表现在以下几个方面：
1.敬业爱岗，育人为本
首先热爱教育事业，时刻激励自己以“教书育人”、“为人师表”为己任，以“学高为师”、“身正为范”为目标，兢兢业业的做好教书育人的工作。任教三十多年来，严格遵守国家法律和院系的各项规章制度及教学纪律，严格遵守教师职业道德规范，在自己的岗位上尽职尽责地做好教书育人、科研、以及其他等方面的工作。工作兢兢业业，任劳任怨，责任心强，甘于奉献，受到了广大师生的一致好评。近四年年度考核连续优秀。
其次坚持教书育人，强调科学知识与思想品德教育相结合。始终不渝地工作在教学第一线，承担本、专科田径普修课、专选课教学任务，不但有饱满的工作热情和积极认真的态度，还能充分认识和理解学院的办学宗旨和办学定位，并将其贯穿于教学过程当中。认真备好每一堂课，并站在一定高度去驾驭自己所讲授的课程，准确把握课程的重点和难点，并善于对重点难点问题进行精心点拨，以巩固学生所学基本理论和基本知识，并提高学生发现、分析和解决问题能力，同时注重改善教学方法，引进新的教学理念，取得了突出的教学效果，近三年教学工作总量300学时/年以上，年年超额完成教学任务。在教学过程中，深入开展教书育人工作，始终保持与学生良好沟通，平等相待，经常征求、了解学生的思想、学习状况，帮助学生不断进步，关心爱护学生，对学生负责而富于诚信，以自己的实际行动来言传身教，以自己的自身形象为学生树立榜样，使学生在学习知识的同时，培养良好的思想品德，提高学生综合素质，学生评教满意率在95%以上。还积极进行指导教学实习、毕业设计、研究生辅导等各类实践教学任务，帮助多名学生考取了研究生，每年安排学生就业三名以上。
2、履行职责，勇于创新
高校的科研已经成为我国科技创新队伍中的有生力量，而且对高校教学质量的提高也有很重要的指导作用。在紧张的教学工作之余还从事了大量的科学研究工作，并取得了显著的科研成果。发表论文10余篇，《田径教学能力的培养》获学校优秀教学成果奖，主编《田径教学与训练》教材1部，参编教材4部。作为教研室主任，认真做好上情下达和下情上达的工作，组织并编写了教研室所开设全部课程的教学大纲。为学院本科教学评估提供了必要的材料，较好地完成了学院交给自己的任务。并时刻关心教师的成长发展，带出了一支凝集力强、作风严谨的教师队伍。教研室成员全部为************党员，45岁以下教师硕士率100%。
3、认真辅导竞赛，硕果累累
本人指导的参赛学生在各次各类大赛中均取得了良好的成绩，承担历届省大运会和体育专业大学生基本功大赛的指导训练工作，省大运会3次全省第一，7次全省第二；基本功大赛所指导队员获全省第一，2009年在第三届山东省体育专业基本功大赛中获田径团体第四名，实现历史突破，位于全省前列。