摘要：1942年开始的延安整风运动是在全党范围内开展的一次马克思主义思想教育运动。延安整风运动对马克思主义中国化进程具有重大推动作用。本文拟从分析延安整风运动对马克思主义中国化发展的重大意义出发，阐述延安整风运动中的党风、文风及学风如何加强巩固了马克思主义中国化道路；延安整风运动促进了马克思主义中国化中党的作风建设；延安整风运动完善了马克思主义中国化的历史进程。 关键词：延安整风运动；马克思主义中国化；教条主义；宗派主义 延安整风运动是抗日战争时期中国共产党在延安及各根据地开展的一次马克思主义思想教育运动，也是破除党内把马克思主义教条化、将苏联经验生搬硬套的伟大思想解放运动。此次运动不仅锻炼和培育了一代共产党人，还为中国革命的前进和胜利奠定了不可逆转的基础。它的历史功绩巨大，现实意义深远。延安整风运动为马克思主义中国化的实现找到了解决途径，对马克思主义中国化的认识达成了一致共识。从根本上说，延安整风运动为马克思主义中国化的历史任务开辟了一条道路。 一、延安整风运动的“三风”加强巩固了马克思主义中国化道路 1942 年， 针对以王明为代表的“左”倾教条主义错误在党内的消极影响， 为克服日顽伪三面夹击的不利局面和坚持持久抗战， 必须要统一全党思想， 增强克服困难的决心与我党最终胜利的信心。全党以毛泽东为核心开展了这次整风运动， 通过思想运动的学习和总结，党的学风、党风、文风有了极大改观。 （一）优良进取的学风是马克思主义中国化的根本保证 毛泽东在延安整风中特别指出：“学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题， 是我们对待马克思列宁主义的态度问题， 是全党同志的工作态度问题。”[1]很明显， 党的学风问题并不是指一般的学习态度和方法问题， 而是指共产党人对待马克思主义的根本态度的问题。而马克思主义中国化的本质内涵就是马克思主义同中国实际国情相结合。因此， 主观主义、教条主义是马克思主义中国化的最大障碍。延安整风运动打破了党内对苏联经验和共产国际的迷信， 打破了党内存在的“唯书”、“唯上”的思维模式，把全党从教条主义的禁锢中解放出来，周恩来总结为此总结“对全党全军全边区说， 我们党领导的整风运动， 收获了从来没有的思想上改造的成绩”。[2] （二）团结和谐的党风是马克思主义中国化的基本前提 党风是一个政党组织与党员在思想政治上的觉悟认识、工作学习中的状态作风，是一个政党的宗旨、纲领、路线的重要体现，也是一个政党的形象、党的生命。[3]1937年到1940年， 中共党员由4万激增到80万。但“百分之九十是新党员， 而这些新党员中， 又有差不多百分之九十是小资产阶级或半无产阶级出身”。[4]他们有着高昂的革命激情和不怕困难、敢于献身的勇气，但是缺乏革命斗争的磨练和马克思主义的全面教育，把许多非无产阶级思想带进党的队伍。在团结和谐的党风的形成下， 有助于从根基上巩固中国共产党的无产阶级性质， 并极大地促进了马克思主义在中国的第一次历史性飞跃。 （三） 科学生动的文风是马克思主义中国化的助推器 文风问题并不仅是单纯的语言文字或写作技巧问题， 它是与政治路线和思想路线紧密相连的。任何一种文风， 都是为它所属的阶级和政治群体服务的， 它是党风和学风的一种体现， 有什么样的党风和学风， 就有什么样的文风。文风作为学风的重要体现， 是理论掌握群众的重要方式。文风的好坏直接关系着党与群众密切联系的程度，它不仅是我党光辉形象的体现，更是作为党与群众间沟通的桥梁。通过整风运动，使党与人民找到了走向光明的大道，摒弃了迂腐守旧的思想主义。反对党八股是为了提倡实事求是， 理论联系实际， 启发党内生动活泼的革命精神， 只有这样， 才能充分发挥马克思主义真理的巨大威力， 才能更好地推动革命事业的发展。 二、延安整风运动促进了马克思主义中国化中党的作风建设 延安整风运动是马克思主义中国化党的作风建设的重要组成部分，延安整风运动为马克思主义中国化的实现找到了根本的方法，为马克思主义中国化统一了思想。从根本上说，延安整风运动为马克思主义中国化的历史任务开辟了道路。 首先，提高了党对马克思主义中国化的理论认识。1942年毛泽东在中央党校开学典礼上发表的《整顿党的作风》演说中，明确提出了整风运动的主要任务，并强调反对主观主义以整顿学风是中心任务。通过这些教育与学习，增强了全党同志运用马克思主义分析中国革命问题的能力，开始对中国革命问题独立思考的进程。其次，提高了党对马克思主义中国化的思想认识。针对过去和当时党内普遍存在的把共产国际的决议和苏联经验神圣化等错误思维，延安整风运动中把反对教条主义作为工作重点，得到了全党的高度重视。 三、延安整风运动完善了马克思主义中国化的历史进程 延安整风运动促进了党的三大优良作风的形成。延安整风运动作为马列主义与中国革命具体实践相结合的一次伟大的思想解放运动，极大地促进了全党的思想解放。通过整风，使党从政治上和思想上彻底清除了“左”倾教条主义的束缚，增强了马克思主义普遍原理同中国革命的具体实践相结合的自觉性。整风运动使一度严重危害党的主观主义、宗派主义和党八股这三大歪风受到涤除和整肃，使辩证唯物主义的世界观植根于广大共产党员的思想深处。通过整风，在党内确立了一切从实际出发，理论联系实际，实事求是的思想路线，形成了具有鲜明特色的三大作风。对整顿“三风”的学习，分清了是非，分清了功过，分清了我们党的历史上正确路线同右倾和“左”倾机会主义路线之间的根本对立，从而大大提高了同志们的思想水平和认识水平，统一了党内尤其是高级领导干部对一些重大问题的认识，提高了路线觉悟，基本形成思想上的统一。（作者单位：西安工业大学） 参考文献： [1]毛泽东选集（第3卷）[M].北京： 人民出版社， 1991. [2]周恩来选集（上卷）[M].北京： 人民出版社， 1980. [3]江泽民.学习学习再学习[J].求是， 1994， （13）. [4]李铁映. 创新理论必须有创新的学风与文风[J]. 求是，2002， （1）. [5]毛泽东. 毛泽东文集：第3卷[M]. 北京：人民出版社，1991. [6]胡乔木回忆延安整风[J].党的文献，1994（1） [7]张星星.延安整风及其历史经验[S].国防大学学报，1992（8） [8]鞠健.延安整风运动的直接起因和基本目的探析[J].史学月刊，1994（5） [9]王秀鑫.延安整风与延安整风研究[J].党的文献，1992（2）
摘要：1942年开始的延安整风运动是在全党范围内开展的一次马克思主义思想教育运动。延安整风运动对马克思主义中国化进程具有重大推动作用。本文拟从分析延安整风运动对马克思主义中国化发展的重大意义出发，阐述延安整风运动中的党风、文风及学风如何加强巩固了马克思主义中国化道路；延安整风运动促进了马克思主义中国化中党的作风建设；延安整风运动完善了马克思主义中国化的历史进程。 关键词：延安整风运动；马克思主义中国化；教条主义；宗派主义 延安整风运动是抗日战争时期中国共产党在延安及各根据地开展的一次马克思主义思想教育运动，也是破除党内把马克思主义教条化、将苏联经验生搬硬套的伟大思想解放运动。此次运动不仅锻炼和培育了一代共产党人，还为中国革命的前进和胜利奠定了不可逆转的基础。它的历史功绩巨大，现实意义深远。延安整风运动为马克思主义中国化的实现找到了解决途径，对马克思主义中国化的认识达成了一致共识。从根本上说，延安整风运动为马克思主义中国化的历史任务开辟了一条道路。 一、延安整风运动的“三风”加强巩固了马克思主义中国化道路 1942 年， 针对以王明为代表的“左”倾教条主义错误在党内的消极影响， 为克服日顽伪三面夹击的不利局面和坚持持久抗战， 必须要统一全党思想， 增强克服困难的决心与我党最终胜利的信心。全党以毛泽东为核心开展了这次整风运动， 通过思想运动的学习和总结，党的学风、党风、文风有了极大改观。 （一）优良进取的学风是马克思主义中国化的根本保证 毛泽东在延安整风中特别指出：“学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题， 是我们对待马克思列宁主义的态度问题， 是全党同志的工作态度问题。”[1]很明显， 党的学风问题并不是指一般的学习态度和方法问题， 而是指共产党人对待马克思主义的根本态度的问题。而马克思主义中国化的本质内涵就是马克思主义同中国实际国情相结合。因此， 主观主义、教条主义是马克思主义中国化的最大障碍。延安整风运动打破了党内对苏联经验和共产国际的迷信， 打破了党内存在的“唯书”、“唯上”的思维模式，把全党从教条主义的禁锢中解放出来，周恩来总结为此总结“对全党全军全边区说， 我们党领导的整风运动， 收获了从来没有的思想上改造的成绩”。[2] （二）团结和谐的党风是马克思主义中国化的基本前提 党风是一个政党组织与党员在思想政治上的觉悟认识、工作学习中的状态作风，是一个政党的宗旨、纲领、路线的重要体现，也是一个政党的形象、党的生命。[3]1937年到1940年， 中共党员由4万激增到80万。但“百分之九十是新党员， 而这些新党员中， 又有差不多百分之九十是小资产阶级或半无产阶级出身”。[4]他们有着高昂的革命激情和不怕困难、敢于献身的勇气，但是缺乏革命斗争的磨练和马克思主义的全面教育，把许多非无产阶级思想带进党的队伍。在团结和谐的党风的形成下， 有助于从根基上巩固中国共产党的无产阶级性质， 并极大地促进了马克思主义在中国的第一次历史性飞跃。 （三） 科学生动的文风是马克思主义中国化的助推器 文风问题并不仅是单纯的语言文字或写作技巧问题， 它是与政治路线和思想路线紧密相连的。任何一种文风， 都是为它所属的阶级和政治群体服务的， 它是党风和学风的一种体现， 有什么样的党风和学风， 就有什么样的文风。文风作为学风的重要体现， 是理论掌握群众的重要方式。文风的好坏直接关系着党与群众密切联系的程度，它不仅是我党光辉形象的体现，更是作为党与群众间沟通的桥梁。通过整风运动，使党与人民找到了走向光明的大道，摒弃了迂腐守旧的思想主义。反对党八股是为了提倡实事求是， 理论联系实际， 启发党内生动活泼的革命精神， 只有这样， 才能充分发挥马克思主义真理的巨大威力， 才能更好地推动革命事业的发展。 二、延安整风运动促进了马克思主义中国化中党的作风建设 延安整风运动是马克思主义中国化党的作风建设的重要组成部分，延安整风运动为马克思主义中国化的实现找到了根本的方法，为马克思主义中国化统一了思想。从根本上说，延安整风运动为马克思主义中国化的历史任务开辟了道路。 首先，提高了党对马克思主义中国化的理论认识。1942年毛泽东在中央党校开学典礼上发表的《整顿党的作风》演说中，明确提出了整风运动的主要任务，并强调反对主观主义以整顿学风是中心任务。通过这些教育与学习，增强了全党同志运用马克思主义分析中国革命问题的能力，开始对中国革命问题独立思考的进程。其次，提高了党对马克思主义中国化的思想认识。针对过去和当时党内普遍存在的把共产国际的决议和苏联经验神圣化等错误思维，延安整风运动中把反对教条主义作为工作重点，得到了全党的高度重视。 三、延安整风运动完善了马克思主义中国化的历史进程 延安整风运动促进了党的三大优良作风的形成。延安整风运动作为马列主义与中国革命具体实践相结合的一次伟大的思想解放运动，极大地促进了全党的思想解放。通过整风，使党从政治上和思想上彻底清除了“左”倾教条主义的束缚，增强了马克思主义普遍原理同中国革命的具体实践相结合的自觉性。整风运动使一度严重危害党的主观主义、宗派主义和党八股这三大歪风受到涤除和整肃，使辩证唯物主义的世界观植根于广大共产党员的思想深处。通过整风，在党内确立了一切从实际出发，理论联系实际，实事求是的思想路线，形成了具有鲜明特色的三大作风。对整顿“三风”的学习，分清了是非，分清了功过，分清了我们党的历史上正确路线同右倾和“左”倾机会主义路线之间的根本对立，从而大大提高了同志们的思想水平和认识水平，统一了党内尤其是高级领导干部对一些重大问题的认识，提高了路线觉悟，基本形成思想上的统一。（作者单位：西安工业大学） 参考文献： [1]毛泽东选集（第3卷）[M].北京： 人民出版社， 1991. [2]周恩来选集（上卷）[M].北京： 人民出版社， 1980. [3]江泽民.学习学习再学习[J].求是， 1994， （13）. [4]李铁映. 创新理论必须有创新的学风与文风[J]. 求是，2002， （1）. [5]毛泽东. 毛泽东文集：第3卷[M]. 北京：人民出版社，1991. [6]胡乔木回忆延安整风[J].党的文献，1994（1） [7]张星星.延安整风及其历史经验[S].国防大学学报，1992（8） [8]鞠健.延安整风运动的直接起因和基本目的探析[J].史学月刊，1994（5） [9]王秀鑫.延安整风与延安整风研究[J].党的文献，1992（2）