家长、老师如何与青春期孩子沟通
三大原因导致问题
造成家长与孩子沟通障碍的原因主要体现在三个方面：
一是：家长与孩子沟通的内容不是以问题为中心，而是以“我”为中心。这种沟通的内容实际上是家长消极情绪的发泄，不是孩子真正需要的。这就使得家长说得越多，孩子的心离得越远；
二是：家长与孩子的沟通其实是伪沟通。因为与孩子的目的不是关注孩子的成长，而是为更好地控制孩子；
三是：大多数在小的时候从没有被倾听过，所以不会去倾听自己孩子的心声，这就造成了“大人说孩子无所不可，孩子说话未张嘴前就已经错了”的局面。
五个方面着力解决
在清楚了造成家长和孩子沟通障碍的原因后，应该有意识地改变与孩子的沟通方法，主要应注意以下五个方面内容：
第一，要接受孩子进入青春期的现实，要明确青春期是一个风暴期，孩子的某些过激行为不是病态的，而是正常的表现；
第二，与孩子在沟通的内容方面，讲道理应该只占5%，而情感要占95%；
第三，沟通需要真正平等的“太空时间”，即创造没有任何干扰的氛围和条件；
第四，要学会穿别人鞋之前脱下自己的鞋，即放弃固有的成见，让孩子充分表达想法，做到多听少说；
第五，要注意角色的转换，不要把工作的情绪强加给孩子。
尊重是最好的药方
除了要注意与学生的沟通方式外，还要养成与学生主动沟通的意识。老师首先要充电，补充青少年心理健康方面的知识，其次要无条件地接纳每一个学生，不要轻易对学生定调子，因为这会制造老师与学生之间的隔阂。
老师要获得学生的尊敬和信任，就必须要尊重学生，而尊重不等于不去管理和惩戒，在管理和惩戒时老师应该抱有爱护和尊重学生的想法，绝不能是自己愤怒情绪的发泄。
家长、老师如何与青春期孩子沟通
三大原因导致问题
造成家长与孩子沟通障碍的原因主要体现在三个方面：
一是：家长与孩子沟通的内容不是以问题为中心，而是以“我”为中心。这种沟通的内容实际上是家长消极情绪的发泄，不是孩子真正需要的。这就使得家长说得越多，孩子的心离得越远；
二是：家长与孩子的沟通其实是伪沟通。因为与孩子的目的不是关注孩子的成长，而是为更好地控制孩子；
三是：大多数在小的时候从没有被倾听过，所以不会去倾听自己孩子的心声，这就造成了“大人说孩子无所不可，孩子说话未张嘴前就已经错了”的局面。
五个方面着力解决
在清楚了造成家长和孩子沟通障碍的原因后，应该有意识地改变与孩子的沟通方法，主要应注意以下五个方面内容：
第一，要接受孩子进入青春期的现实，要明确青春期是一个风暴期，孩子的某些过激行为不是病态的，而是正常的表现；
第二，与孩子在沟通的内容方面，讲道理应该只占5%，而情感要占95%；
第三，沟通需要真正平等的“太空时间”，即创造没有任何干扰的氛围和条件；
第四，要学会穿别人鞋之前脱下自己的鞋，即放弃固有的成见，让孩子充分表达想法，做到多听少说；
第五，要注意角色的转换，不要把工作的情绪强加给孩子。
尊重是最好的药方
除了要注意与学生的沟通方式外，还要养成与学生主动沟通的意识。老师首先要充电，补充青少年心理健康方面的知识，其次要无条件地接纳每一个学生，不要轻易对学生定调子，因为这会制造老师与学生之间的隔阂。
老师要获得学生的尊敬和信任，就必须要尊重学生，而尊重不等于不去管理和惩戒，在管理和惩戒时老师应该抱有爱护和尊重学生的想法，绝不能是自己愤怒情绪的发泄。