2011年预备党员培训班学习小结
不管作为一名预备党员还是一名中国共产党党员，都要时时刻刻端正自己的入党动机，不断学习党的新思想，新理论。这次的预备党员培训便是对我们这些即将入党的大学生一次思想洗礼。在这次党课培训中，我们学习了胡锦涛总书记的两次重要讲话，重新进行了党性培养，还学习了马克思经典著作的中心思想。
对于胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年的讲话，对我的启发还蛮大的。胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年的讲话中指出：“以文化育人”。这是不仅仅是我们教育行业要深刻思考的问题，而且还是整个民族要思考的问题。文化是一个民族的历史，文化的存在依赖于民族的传承和创新，这是我们中华子孙的重要任务。
对“文化育人”的理解，集中地在一所学校的学校文化中体现出来。现代学校文化，是指由学校成员（包括校长、行政人员、教师、学生及家长）的价值观与行为模式所形成的独特文化，是学校特有的精神环境和文化氛围，是学校办学理念、办学目标、学校传统、校风、校貌的综合体现。它影响着学校里每一个成员的价值信念和个体成长，也影响着学校的发展路径和终极追求。最初，我们粗浅地认为，学校文化就是通过外在的标语口号，在学校里营造一些文化气息。随着研究和建设实践的开展，我们逐渐深刻地认识到，真正的学校文化绝不是外在可见的标语或口号那么简单，真正的文化是人们自觉行为背后的观念与思想，是一种内在的精神。
就对我们学校的这点来说，二工大一直很注重这一点。
今年9月28日我校迎来了51周年校庆，去年学校的50年校庆办的风风光光。我们广大师生不仅回溯二工大职业教育的历史，同时放眼未来更加辉煌的前景。学校50年来的成就离不开广大师生的共同努力，更离不开我校在不同时期的办学目标。而这办学目标正是我校的文化之一。自我小实现第三次跨跃即整体搬迁至金桥教育园区，学校领导跟踪新世纪人培养的特点，提出了“培养知识型高技能创新人才”的培养计划。这一计划是结合二工大办学历史的务实之举，为二工大的发展奠定了坚实的基础。
二工大还有一种文化是深入学校历史的，那便是劳模文化。有人这样称呼二工大——劳动模范的摇篮，这便是我们第二工业大学的一个特点，每次老师们提
起这件事，都能看到他们脸上的自豪。劳动模范是工人阶级的优秀代表，是时代永远领跑者。劳动模范在不同的发展阶段始终走在改革开放和社会主义现代化件事的最前列，以忘我的奉献精神为祖国的繁荣富强而拼搏。他们是推进文化发展的代表，是当之无愧的领跑者。包启帆等著名的劳动模范的名字从我一进大学就听老师提起，也是学校不断的教育让我的大学四年在劳模精神的沐浴下成长。这便是“文化育人”。
要真正发挥“文化育人”的功能，还要全社会共同努力。文化看不见、摸不着，却又犹如空气，无处不在，散布在学校的各个角落。它总是在不经意间影响着学校的各种决策，影响着学校中每个人的一言一行，影响着学校发展的每一点变化。无论是精神还是信念，只有在对学校各个层面“整体”发挥影响，并被全体成员所认同，在学校每个角落都有所体现时，才能称得上是“文化”。就“培养知识型高技能创新人才”这一校园文化，作为二工大的学子，同时又作为二工大发展的预备党员，我觉得我们应该做到一下三点：
第一，不断完善自身的知识框架，尤其要重视自己的专业知识。大学生平时的空余时间很多，我们在学有余力，学有所成的情况下可以根据自身的爱好和时代需要，适量补充知识，提高个人道德和职业修养。
第二，不断提高自身专业技能水平。当今社会压力巨大，特别是我们即将面临毕业的学生。我认为要想在求职道路上立于不败之地，必先重视技能培养，让自己拥有一技之长。
第三，不断培养自己的创新思想，胡锦涛总书记在这次的清华大学百年校庆中对青年学生提出的三点希望中，尤其强调创新思想的培养，足以说明其重要性。我认为创新来源于实践，所以我们应多参加社会实践，不仅在校园中，更多的是在社会中汲取经验。
文化的传承不仅是要让自己学习文化，坚守文化，还有一点很重要的就是将文化带给周围的每一个人，这样才正真起到“文化育人”的作用。因此，作为预备党员，我认为我们首先要做好先锋模范作用，严于律己，克己为人。其次应带动周围同学努力学习、踏实实践，积极发挥自身优势帮助其他同学，走进他们的心里世界。最后我觉得我们作为二工大即将毕业的学子，以后不管风雨和彩虹，不能忘记二工大的师生情、同学情，应该更加关注二工大的成长与展。
当每个二工大学子都这么做时，那么二工大的“文化育人”才真正成功了。 胡锦涛总书记在清华百年校庆中还给予了青少年三点希望：第一，希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来；第二，希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来；第三，希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。
这三点希望正是我们当今社会青少年缺少的很重要的三点。
现在的青年人往往只注重文化知识学习而忽略了思想品德的修养。中华民族的精髓就是几百年的儒家文化，并且在“仁”的思想之前，就有古人强调在思想品德的修养完成以后，若有余力则以学文。只有两者都不缺失，社会才能和谐发展。
光有文化知识技能，没有创新思维和实践也是不行的。很多大学生到了工作岗位就会发现大学里学习的文化知识技能不知如何在工作当中用到，到了工作岗位还要从新学习，和文盲没什么两样，这就是没有实践，只知道纸上谈兵的后果。因此这边是实践的重要性。创新对于我们大学生也同样重要，学习了知识，就要将知识灵活运用，勇于创新，这样才不会被社会所淘汰，还可以推进社会的发展。
在我认为创新和个性发展之间是有联系的。青年人是要全面发展，德才兼备，但是很多人在全面发展的时候，往往迷失了自己的个性，自己的兴趣，这样只会使青年人的创新越来越少，与此以往整个民族将会失去创新。
因此不管是群众，入党积极分子，预备党员还是中国共产党党员都要努力学习和实践这三点希望。
在这次培训中，老师们还讲到入党动机的部分。
我认为一个党员的入党动机是很重要的。应该认真学习马克思主义理论，努力树立正确的入党动机。我认为不仅要树立先进意识，发挥模范作用；还要进一步学习科学文化知识，不断提高自己的思想素质，一直保持树立正确的入党动机。通过实践锻炼，不断端正入党动机。我们的正确认识，要经过“实践--认识--实践”不断循环往复的过程，作为入党积极份子仅有入党的迫切愿望还不够，还必须在实践中不断用切身体验来深化对党的认识，从而进一步端正自己的入党动机。我认为还要使自己要求入党的目的同党的要求一致起来，通过身边实实在在的实践活动，来加深对党的认识，强化正确的入党动机。我还认为提高批评与自
我批评的自觉性，不断净化自己的入党动机。最后我认为端正入党动机，不是入党前一时的问题，而是一辈子的事情。因此，必须学好党的理论学习，广泛阅读有关书籍以提高自己的理论水平，才不会在这个物欲横流的社会迷失自己的方向。
2011年预备党员培训班学习小结
不管作为一名预备党员还是一名中国共产党党员，都要时时刻刻端正自己的入党动机，不断学习党的新思想，新理论。这次的预备党员培训便是对我们这些即将入党的大学生一次思想洗礼。在这次党课培训中，我们学习了胡锦涛总书记的两次重要讲话，重新进行了党性培养，还学习了马克思经典著作的中心思想。
对于胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年的讲话，对我的启发还蛮大的。胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年的讲话中指出：“以文化育人”。这是不仅仅是我们教育行业要深刻思考的问题，而且还是整个民族要思考的问题。文化是一个民族的历史，文化的存在依赖于民族的传承和创新，这是我们中华子孙的重要任务。
对“文化育人”的理解，集中地在一所学校的学校文化中体现出来。现代学校文化，是指由学校成员（包括校长、行政人员、教师、学生及家长）的价值观与行为模式所形成的独特文化，是学校特有的精神环境和文化氛围，是学校办学理念、办学目标、学校传统、校风、校貌的综合体现。它影响着学校里每一个成员的价值信念和个体成长，也影响着学校的发展路径和终极追求。最初，我们粗浅地认为，学校文化就是通过外在的标语口号，在学校里营造一些文化气息。随着研究和建设实践的开展，我们逐渐深刻地认识到，真正的学校文化绝不是外在可见的标语或口号那么简单，真正的文化是人们自觉行为背后的观念与思想，是一种内在的精神。
就对我们学校的这点来说，二工大一直很注重这一点。
今年9月28日我校迎来了51周年校庆，去年学校的50年校庆办的风风光光。我们广大师生不仅回溯二工大职业教育的历史，同时放眼未来更加辉煌的前景。学校50年来的成就离不开广大师生的共同努力，更离不开我校在不同时期的办学目标。而这办学目标正是我校的文化之一。自我小实现第三次跨跃即整体搬迁至金桥教育园区，学校领导跟踪新世纪人培养的特点，提出了“培养知识型高技能创新人才”的培养计划。这一计划是结合二工大办学历史的务实之举，为二工大的发展奠定了坚实的基础。
二工大还有一种文化是深入学校历史的，那便是劳模文化。有人这样称呼二工大——劳动模范的摇篮，这便是我们第二工业大学的一个特点，每次老师们提
起这件事，都能看到他们脸上的自豪。劳动模范是工人阶级的优秀代表，是时代永远领跑者。劳动模范在不同的发展阶段始终走在改革开放和社会主义现代化件事的最前列，以忘我的奉献精神为祖国的繁荣富强而拼搏。他们是推进文化发展的代表，是当之无愧的领跑者。包启帆等著名的劳动模范的名字从我一进大学就听老师提起，也是学校不断的教育让我的大学四年在劳模精神的沐浴下成长。这便是“文化育人”。
要真正发挥“文化育人”的功能，还要全社会共同努力。文化看不见、摸不着，却又犹如空气，无处不在，散布在学校的各个角落。它总是在不经意间影响着学校的各种决策，影响着学校中每个人的一言一行，影响着学校发展的每一点变化。无论是精神还是信念，只有在对学校各个层面“整体”发挥影响，并被全体成员所认同，在学校每个角落都有所体现时，才能称得上是“文化”。就“培养知识型高技能创新人才”这一校园文化，作为二工大的学子，同时又作为二工大发展的预备党员，我觉得我们应该做到一下三点：
第一，不断完善自身的知识框架，尤其要重视自己的专业知识。大学生平时的空余时间很多，我们在学有余力，学有所成的情况下可以根据自身的爱好和时代需要，适量补充知识，提高个人道德和职业修养。
第二，不断提高自身专业技能水平。当今社会压力巨大，特别是我们即将面临毕业的学生。我认为要想在求职道路上立于不败之地，必先重视技能培养，让自己拥有一技之长。
第三，不断培养自己的创新思想，胡锦涛总书记在这次的清华大学百年校庆中对青年学生提出的三点希望中，尤其强调创新思想的培养，足以说明其重要性。我认为创新来源于实践，所以我们应多参加社会实践，不仅在校园中，更多的是在社会中汲取经验。
文化的传承不仅是要让自己学习文化，坚守文化，还有一点很重要的就是将文化带给周围的每一个人，这样才正真起到“文化育人”的作用。因此，作为预备党员，我认为我们首先要做好先锋模范作用，严于律己，克己为人。其次应带动周围同学努力学习、踏实实践，积极发挥自身优势帮助其他同学，走进他们的心里世界。最后我觉得我们作为二工大即将毕业的学子，以后不管风雨和彩虹，不能忘记二工大的师生情、同学情，应该更加关注二工大的成长与展。
当每个二工大学子都这么做时，那么二工大的“文化育人”才真正成功了。 胡锦涛总书记在清华百年校庆中还给予了青少年三点希望：第一，希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来；第二，希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来；第三，希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。
这三点希望正是我们当今社会青少年缺少的很重要的三点。
现在的青年人往往只注重文化知识学习而忽略了思想品德的修养。中华民族的精髓就是几百年的儒家文化，并且在“仁”的思想之前，就有古人强调在思想品德的修养完成以后，若有余力则以学文。只有两者都不缺失，社会才能和谐发展。
光有文化知识技能，没有创新思维和实践也是不行的。很多大学生到了工作岗位就会发现大学里学习的文化知识技能不知如何在工作当中用到，到了工作岗位还要从新学习，和文盲没什么两样，这就是没有实践，只知道纸上谈兵的后果。因此这边是实践的重要性。创新对于我们大学生也同样重要，学习了知识，就要将知识灵活运用，勇于创新，这样才不会被社会所淘汰，还可以推进社会的发展。
在我认为创新和个性发展之间是有联系的。青年人是要全面发展，德才兼备，但是很多人在全面发展的时候，往往迷失了自己的个性，自己的兴趣，这样只会使青年人的创新越来越少，与此以往整个民族将会失去创新。
因此不管是群众，入党积极分子，预备党员还是中国共产党党员都要努力学习和实践这三点希望。
在这次培训中，老师们还讲到入党动机的部分。
我认为一个党员的入党动机是很重要的。应该认真学习马克思主义理论，努力树立正确的入党动机。我认为不仅要树立先进意识，发挥模范作用；还要进一步学习科学文化知识，不断提高自己的思想素质，一直保持树立正确的入党动机。通过实践锻炼，不断端正入党动机。我们的正确认识，要经过“实践--认识--实践”不断循环往复的过程，作为入党积极份子仅有入党的迫切愿望还不够，还必须在实践中不断用切身体验来深化对党的认识，从而进一步端正自己的入党动机。我认为还要使自己要求入党的目的同党的要求一致起来，通过身边实实在在的实践活动，来加深对党的认识，强化正确的入党动机。我还认为提高批评与自
我批评的自觉性，不断净化自己的入党动机。最后我认为端正入党动机，不是入党前一时的问题，而是一辈子的事情。因此，必须学好党的理论学习，广泛阅读有关书籍以提高自己的理论水平，才不会在这个物欲横流的社会迷失自己的方向。