九年级语文上册17智取生辰纲导学案

智取生辰纲

同目标2 通过合作研讨、分析总结解决

评价设计:

1、通过反复朗读完成目标1,达成率95%

2、通过合作研讨完成目标2,达成率95%

流程预设:

一、预习导学

1、《水浒传》的作者_____ __,朝代__ ____,它是我国第一部歌颂农民起义的_________小说。

2、杨志简介

在梁山好汉中,有一个好汉,生得七尺五六身材,面皮上老大一块青记,腮边微露些赤须,他就是青面兽——杨志,说起杨志呀,他可是名门之后,大家知道他是谁的后代吗?对,杨家将的后代,武举出身,做过殿司制使,十八般武艺样样精通,他一心想光宗耀祖,可惜造化弄人,做殿司制使时因事而丢官,还沦落东京,因盘缠使尽卖祖传宝刀,无奈杀了泼皮牛二而流配北京大名府充军,大名府留守梁世杰,看他武艺出色,提拔他做了管军提辖,后梁中书筹敛了十万贯金财贺蔡京六月十五的寿辰,杨志受梁中书重托押运这生辰纲上东京。

3、自学检测

(1)下列加点字注音完全正确的一项是( )

A 趱行(zhān) 怨怅(chàng) 虞侯(yú) B 怄气(òu) 恁地(nân) 罗唣(zào)

C 省得(shěng) 逞辩(chãng)气喘(chuǎi) D 聒噪(guā)还言语(huán) 吹嘘(xū)

(2)对下列加线词语的解释不正确的一项是( )

A 这干系须是俺的。(责任) B 那十一个厢军雨汗通流,都叹气吹嘘。(吹牛)

C 似你方才说时,他们都是没命的。(亡命之徒) D 卖一桶与你不争。

(不要

二、学习研讨

(一)情节把握

1、阅读课文,理清文章思路(尝试把文章分成两部分)

2、“智取生辰纲”策划得极其巧妙。请你具体说说吴用等人是怎样一步步地“智取”生辰纲..的。

3、通过阅读,总结小说情节在结构安排上的特点。

(二)人物形象分析

1、从课文中找出描写杨志言行的语句,并据此分析一下杨志的性格特征。

2、这篇小说是如何刻画人物的?

(三)环境描写

找出文中有关自然环境描写的语句,并分析其作用。

三、延伸拓展

1、请用《水浒传》中人物的官名补全下面的回目。 ______ _____风雪山神庙 陆虞候火烧草料场

2、下面的对联各是哪部章回小说的目录?请在括号里写出这部小说的名称。

吴学究双掌连环计,宋公明三打祝家庄。( )

孙行者大闹黑风山,观世音收服熊黑怪。( )

3、梁山好汉中,有三位女将,分别写出她们的绰号和姓名:

4、请用一句话分别写出下列两个人的有关事迹:

a、林冲 _________________________________________________________

b、杨志 _________________________________________________________ 5、写出与下列情节相关的主要人物.

①大闯五台山__________②误入白虎堂__________③风雪山神庙_________ ④大闯野猪林__________⑤醉打蒋门神__________⑥怒杀阎婆惜_________ ⑦斗浪里白条__________⑧智取生辰纲___________

⑨浔阳楼题反诗_____ __⑩血溅鸳鸯楼___________

6、《水浒传》中吴用绰号__ ___,与晁盖、公孙胜等人在黄泥冈智取了___ __。

7、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_______.

8、《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有_ __位.他们是___ __、____ __,______ ___。

9、《水浒传》中坚决反对招安的将领:______,_____.主张招安的将领:_____,_____.

10、________小名他“铁牛”,与宋江交情最好,可是反对宋江接受招安最坚决。他性情急躁,刚直勇猛而又鲁莽。

1、名著阅读。

A 相了相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着;却把左手扳住上截,把腰只一 趁,将那株绿杨树带根拔起.众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:“师父非是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔得起!”这段文字出自古典名著《 》,文段中的A的姓名是 ;在名著中这个人物的主要性格特征是 ;请你用简洁的语句

写出关于A的另一个故事: 。

2、请模仿下面对《水浒传》中宋江这个人物的简介,从你读过的文学名著中选择一个人物, 课后反思

智取生辰纲

同目标2 通过合作研讨、分析总结解决

评价设计:

1、通过反复朗读完成目标1,达成率95%

2、通过合作研讨完成目标2,达成率95%

流程预设:

一、预习导学

1、《水浒传》的作者_____ __,朝代__ ____,它是我国第一部歌颂农民起义的_________小说。

2、杨志简介

在梁山好汉中,有一个好汉,生得七尺五六身材,面皮上老大一块青记,腮边微露些赤须,他就是青面兽——杨志,说起杨志呀,他可是名门之后,大家知道他是谁的后代吗?对,杨家将的后代,武举出身,做过殿司制使,十八般武艺样样精通,他一心想光宗耀祖,可惜造化弄人,做殿司制使时因事而丢官,还沦落东京,因盘缠使尽卖祖传宝刀,无奈杀了泼皮牛二而流配北京大名府充军,大名府留守梁世杰,看他武艺出色,提拔他做了管军提辖,后梁中书筹敛了十万贯金财贺蔡京六月十五的寿辰,杨志受梁中书重托押运这生辰纲上东京。

3、自学检测

(1)下列加点字注音完全正确的一项是( )

A 趱行(zhān) 怨怅(chàng) 虞侯(yú) B 怄气(òu) 恁地(nân) 罗唣(zào)

C 省得(shěng) 逞辩(chãng)气喘(chuǎi) D 聒噪(guā)还言语(huán) 吹嘘(xū)

(2)对下列加线词语的解释不正确的一项是( )

A 这干系须是俺的。(责任) B 那十一个厢军雨汗通流,都叹气吹嘘。(吹牛)

C 似你方才说时,他们都是没命的。(亡命之徒) D 卖一桶与你不争。

(不要

二、学习研讨

(一)情节把握

1、阅读课文,理清文章思路(尝试把文章分成两部分)

2、“智取生辰纲”策划得极其巧妙。请你具体说说吴用等人是怎样一步步地“智取”生辰纲..的。

3、通过阅读,总结小说情节在结构安排上的特点。

(二)人物形象分析

1、从课文中找出描写杨志言行的语句,并据此分析一下杨志的性格特征。

2、这篇小说是如何刻画人物的?

(三)环境描写

找出文中有关自然环境描写的语句,并分析其作用。

三、延伸拓展

1、请用《水浒传》中人物的官名补全下面的回目。 ______ _____风雪山神庙 陆虞候火烧草料场

2、下面的对联各是哪部章回小说的目录?请在括号里写出这部小说的名称。

吴学究双掌连环计,宋公明三打祝家庄。( )

孙行者大闹黑风山,观世音收服熊黑怪。( )

3、梁山好汉中,有三位女将,分别写出她们的绰号和姓名:

4、请用一句话分别写出下列两个人的有关事迹:

a、林冲 _________________________________________________________

b、杨志 _________________________________________________________ 5、写出与下列情节相关的主要人物.

①大闯五台山__________②误入白虎堂__________③风雪山神庙_________ ④大闯野猪林__________⑤醉打蒋门神__________⑥怒杀阎婆惜_________ ⑦斗浪里白条__________⑧智取生辰纲___________

⑨浔阳楼题反诗_____ __⑩血溅鸳鸯楼___________

6、《水浒传》中吴用绰号__ ___,与晁盖、公孙胜等人在黄泥冈智取了___ __。

7、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_______.

8、《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有_ __位.他们是___ __、____ __,______ ___。

9、《水浒传》中坚决反对招安的将领:______,_____.主张招安的将领:_____,_____.

10、________小名他“铁牛”,与宋江交情最好,可是反对宋江接受招安最坚决。他性情急躁,刚直勇猛而又鲁莽。

1、名著阅读。

A 相了相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着;却把左手扳住上截,把腰只一 趁,将那株绿杨树带根拔起.众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:“师父非是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔得起!”这段文字出自古典名著《 》,文段中的A的姓名是 ;在名著中这个人物的主要性格特征是 ;请你用简洁的语句

写出关于A的另一个故事: 。

2、请模仿下面对《水浒传》中宋江这个人物的简介,从你读过的文学名著中选择一个人物, 课后反思


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