小学汉字纠错:90%的孩子都易错的汉字笔顺,你家孩子一定用得上

一点号工作即生活20161212

写字不管你写得好看不好看,首先你应该把字写正确。一个字形的正确,一个字不能缺胳膊少腿,一个是笔画顺序的正确。小学时规范汉字的最佳时间段,但也是孩子最容易出错的阶段。不管是刚学汉字的一年级学生,还是三四五六年级的学生,经常写字笔顺还是会错。

所以,有时写一个字是不是也要思考一小会儿?何况,写出来的字连笔顺都不一定正确。不要小瞧笔顺的问题,这也是会影响孩子以后学习的大问题。笔顺对,字美,也是对汉字的深入了解,作为一个中国学生,汉字都写不对成何体统。

下面是国家规定的汉字笔顺规则,检测一下你自己以及你们家的孩子有多少字的笔顺写错了……

今天的内容分享到这儿,我致力于孩子的教育问题和学习问题,任何学科的学习,都需要大量的知识积累。目前很多孩子的学习成绩不好,主要是记忆难题,找到适合自己的记忆方法是很重要的。

一点号工作即生活20161212

写字不管你写得好看不好看,首先你应该把字写正确。一个字形的正确,一个字不能缺胳膊少腿,一个是笔画顺序的正确。小学时规范汉字的最佳时间段,但也是孩子最容易出错的阶段。不管是刚学汉字的一年级学生,还是三四五六年级的学生,经常写字笔顺还是会错。

所以,有时写一个字是不是也要思考一小会儿?何况,写出来的字连笔顺都不一定正确。不要小瞧笔顺的问题,这也是会影响孩子以后学习的大问题。笔顺对,字美,也是对汉字的深入了解,作为一个中国学生,汉字都写不对成何体统。

下面是国家规定的汉字笔顺规则,检测一下你自己以及你们家的孩子有多少字的笔顺写错了……

今天的内容分享到这儿,我致力于孩子的教育问题和学习问题,任何学科的学习,都需要大量的知识积累。目前很多孩子的学习成绩不好,主要是记忆难题,找到适合自己的记忆方法是很重要的。


相关内容

  • 一年级写字
  • 如何教一年级学生写铅笔字 1.选好写字用的笔 铅笔是很低重要的书写工具,选HB型的一支普通木质铅笔即可,其他型号的不宜初学写字的学生使用.注意不要削的太尖,如果是用卷笔刀削的,可以轻轻用力在较粗糙的纸上将尖磨去,或折去. 2.练字先练姿. "头正.身直.臂开.足安"是坐姿.&qu ...

  • 关于幼儿书写
  • 关于幼儿书写 4岁以下幼儿年龄比较小,孩子的手还没有发育好,建议不要长时间写字,建议您让孩子拿彩笔,因为彩笔比较粗,不会对他的手指发育产生影响,但可以让幼儿学学简单的勾画. 幼儿不宜过早学写字, 很早就教孩子写字,这种做法显然是不妥当的. 从幼儿的生理.心理发展来说,幼儿期儿童神经抑制机能还很差,不 ...

  • 小学写字课教学设计-副本
  • 1.横撇.横钩的写法 教学目标: 1.掌握横撇.横钩的写法. 2.正确.规范地书写含有横撇.横钩笔画的汉字.AA 教学重点.难点: 掌握横撇.横钩的写法. 教学过程: 一.复习写字姿势 二.学习横撇.横钩的写法 1.师边讲解边示范: 横撇:横画短,折处顿,撇画长而微短. 横钩:横画长而平,横尾顿后出 ...

  • [山青青]教学设计
  • <山青青>识字课教学设计 教材分析: <山青青>是小学语文S版教材中一年级下册第二单元第一课,它是一首短小优美的儿歌,写的是春天来临时大自然的变化.课文一共三句,第一句写的是青山绿水鸟儿欢鸣:第二句话是草芽树叶碧绿水灵,花开盈盈:第三句写的是田地里禾壮苗青,勾画出一派春天的景 ...

  • 一年级语文第一单元
  • 我上学了 设计说明 <我上学了>是初入校园的小学生的第一个语文学习内容,设置目的是帮助小学生了解学校生活,对学校生活产生兴趣和向往,实现从幼儿到学生的角色转换.为此,本课立足学生的年龄特点,借助游戏引入.图片欣赏.学唱歌曲.动手操作.讲解示范.合作交流等活动,引导学生了解祖国和校园,产生 ...

  • 常用汉字笔顺规范
  • 常用汉字笔顺规范 (2010-04-06 13:42:04) 转载 标签: 分类: 转帖 小学 杂谈 常用汉字笔顺规范 一.楷书汉字笔顺基本规则: 先上后下,如:吕.高.冒.否 先左后右,如:明.好.传.练 先横后竖,如:十.干.末.井 先横后撇:厂.友: 先横后折:七.于: 先撇后折:么.九: 先 ...

  • 一年级语文对韵歌教案
  • 我上学了教案 设计说明 <我上学了>是初入校园的小学生的第一个语文学习内容,设置目的是帮助小学生了解学校生活,对学校生活产生兴趣和向往,实现从幼儿到学生的角色转换.为此,本课立足学生的年龄特点,借助游戏引入.图片欣赏.学唱歌曲.动手操作.讲解示范.合作交流等活动,引导学生了解祖国和校园, ...

  • 辅导孩子巧记生字
  • 辅导孩子巧记生字 生字教学是小学低段语文教学的重要内容,记住字形又是难点.记字形是单调枯燥的,对于枯燥的事物,人们的情绪总是比较消极和被动,低段的孩子年龄小,注意力更难长时间集中,如果只是一味地让孩子被动地记忆生字,不仅识字的效率低,而且还会在一定程度上束缚思维的发展.如何辅导孩子巧记字形?在教学实 ...

  • 生活中错别字现象产生的原因及对策研究
  • 生活中错别字现象产生的原因及对策研究 尤溪一中七年级(3)班 钟 林 前 言 在现在社会中,虽然人们受教育程度深了,但是错别字依然广泛的存在.因此我们进行了调查,从中获得错别字存在的原因:1.始终有一部分文化程度不高的只会浑水摸鱼,只求看得明白,不求准确:2.对错别字的不重视,认为它们起的作用不大, ...