看图写话本
二年级第二学期
班别 姓名
1、看图说话写话的方法：“看仔细，想明白，说清楚，写完整。” 2、写作格式：每小节开头空两格 ，学会正确运用标点符号。 3、顺口溜：
（1）一看环境和人物，二看动作和表情。 （2）一丝一毫看得准， 融入生活来想像。 （3）原因经过加结果，事情过程才完成。 （4）口头说通莫忘记，时间地点要说清。 (5)心理想法和语言，二者一样不能丢。 4、要点：
（1）时间（根据图意为图选一个合理的时间）
（2）景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察） （3）谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点）
谁（人）：穿的、样子
①他是怎么做的？ 他会做些什么？ 他会说些什么？他会想些什么？ ②他做得怎么样？心情如何？
一、写话天地。
提示：春姑娘来到我们身边了，把你看到的写下来吧！
二、写话天地。
提示：花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。看，图上哪个小动物需要帮助呢？展开你想象的翅膀，写成一段话。
提示：请仔细看图，写一段话。注意把字写正确，把标点符号用好。
提示：爸爸带小宁去公园拍照，正准备拍的时候，小宁突然跑开了，爸爸跑过去一看，发生了一件什么事？最后爸爸拍下了一张怎样的照片？请你充分发挥想象力，画上爸爸看到的一幕，然后以《最美得照片》为题，将图画上的内容写清楚，写完整。 词语口袋：景色宜人 撒腿就跑 纳闷 紧跟其后 恍然大悟 精彩瞬间
五、写话天地。（按一定的顺序描写动物的外形。）
例：外婆家有只大白鹅。它头戴红红的“帽子”，就像士兵戴的红色的贝雷帽。长长的脖子经常伸得直直的，像一个高傲的绅士。长着一身雪白光亮的羽毛，就像披了一件华丽的白色长袍。
这段话在描写大白鹅的外形时，先写大白鹅的头，再写长长的脖子，最后写它那雪白光亮
的羽毛，条理非常清楚。请你写一写你喜欢的小动物的样子。
六、写话天地。
珍珍吃面包时不小心把面包屑撒地上了，不一会儿，爬来了一大群蚂蚁，珍珍蹲下来仔细观察蚂蚁们是怎样将食物般进洞的。请仔细观察图片，将珍珍的观察过程写下来。 词语口袋：香甜 碰碰触角 打招呼 成群结队 齐心协力
看图提示：
1、敲门的人是谁呢？他是好人还是坏人？ 2、小朋友一个人在家，他会怎么做？
提示：请仔细看图，写一段话。注意把字写正确，把标点符号用好。
九、写话天地。
提示：请仔细看图，写一段话。注意把字写正确，把标点符号用好。
11
12
看图写话本
二年级第二学期
班别 姓名
1、看图说话写话的方法：“看仔细，想明白，说清楚，写完整。” 2、写作格式：每小节开头空两格 ，学会正确运用标点符号。 3、顺口溜：
（1）一看环境和人物，二看动作和表情。 （2）一丝一毫看得准， 融入生活来想像。 （3）原因经过加结果，事情过程才完成。 （4）口头说通莫忘记，时间地点要说清。 (5)心理想法和语言，二者一样不能丢。 4、要点：
（1）时间（根据图意为图选一个合理的时间）
（2）景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察） （3）谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点）
谁（人）：穿的、样子
①他是怎么做的？ 他会做些什么？ 他会说些什么？他会想些什么？ ②他做得怎么样？心情如何？
一、写话天地。
提示：春姑娘来到我们身边了，把你看到的写下来吧！
二、写话天地。
提示：花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。看，图上哪个小动物需要帮助呢？展开你想象的翅膀，写成一段话。
提示：请仔细看图，写一段话。注意把字写正确，把标点符号用好。
提示：爸爸带小宁去公园拍照，正准备拍的时候，小宁突然跑开了，爸爸跑过去一看，发生了一件什么事？最后爸爸拍下了一张怎样的照片？请你充分发挥想象力，画上爸爸看到的一幕，然后以《最美得照片》为题，将图画上的内容写清楚，写完整。 词语口袋：景色宜人 撒腿就跑 纳闷 紧跟其后 恍然大悟 精彩瞬间
五、写话天地。（按一定的顺序描写动物的外形。）
例：外婆家有只大白鹅。它头戴红红的“帽子”，就像士兵戴的红色的贝雷帽。长长的脖子经常伸得直直的，像一个高傲的绅士。长着一身雪白光亮的羽毛，就像披了一件华丽的白色长袍。
这段话在描写大白鹅的外形时，先写大白鹅的头，再写长长的脖子，最后写它那雪白光亮
的羽毛，条理非常清楚。请你写一写你喜欢的小动物的样子。
六、写话天地。
珍珍吃面包时不小心把面包屑撒地上了，不一会儿，爬来了一大群蚂蚁，珍珍蹲下来仔细观察蚂蚁们是怎样将食物般进洞的。请仔细观察图片，将珍珍的观察过程写下来。 词语口袋：香甜 碰碰触角 打招呼 成群结队 齐心协力
看图提示：
1、敲门的人是谁呢？他是好人还是坏人？ 2、小朋友一个人在家，他会怎么做？
提示：请仔细看图，写一段话。注意把字写正确，把标点符号用好。
九、写话天地。
提示：请仔细看图，写一段话。注意把字写正确，把标点符号用好。
11
12