2012级新生素质拓展活动策划书
主题：青春之旅，相伴而行
活动目的：塑造团队精神，使新同学尽快融入到新的团体中。
激发同学热情，增进新生的交流。
增强同学之间的观察、沟通、表达及呈现能。
活动时间：
活动地点：
活动组织者：
活动参与者：2012级新生
活动流程：
一、领导讲话
二、研会各部门宣传：各部门的部长和副部长分别为自己部门作介绍宣传纳新演说
三、准备活动： 将所有同学分为4组，每组10人，每组选出正、副队长各一名，给自己所
在队伍取名，口号，将队名和口号写在已给的大白纸上，自编对歌。
项目道具：秒表
规则：每组报告工作人员完成后，不能再更改，更改一处扣一分
计分：1，（加在队名的白纸上）：按时间完成的先后顺序，分别加4,3 ，2，1分
2，呈现的结果名次，分别加4,3 ，2，1分（如并列第一者同加4分，并列第二同加三分，以此类推，下同）
(一) 串名字游戏
人数：以组为单位进行
时间：5～10分钟
项目目标： 活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。
项目道具：秒表
项目介绍： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍籍贯、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、籍贯复述一遍。
规则：其它队员不能提醒，要非常流利的进行，中间出现停顿，从第一个重新开始 计分：按时间完成的先后顺序，分别加4,3 ，2，1分
（二）夹气球
人数：以小组为单位进行
时间:5—10分钟
项目道具：秒表
项目目的： 1．增强小组凝聚力
2．活跃小组气氛
3. 激励小组挑战自我、超越自我
项目介绍：1，每组排成一行，两两为一小组，
2，每组另一个气球，两人背靠背，把气球夹在中间
3 ，往返竭力. 运送气球，
规则：气球不能掉地，也不能弄破，否则从起点重新开始
计分：又完成的先后顺序分别加4，3，2，1分
（三）扯龙尾扯龙尾扯龙尾扯龙尾
时间：10-15分钟
人数：以组为单位（各组选派4人），共同进行
道具，报纸条若干
项目目标：提高成员团队协作意识和竞争意识
项目介绍： 1. 每组皆排成一直行，从第二人开始每个人手放在前面那人的肩上，自始至终不能断开，在最尾的那人背上挂上报纸条。
2. 游戏开始时，每组最前的那人要去捉住其它组组尾的色带，而组尾那位亦要
闪避不让人捉到其尾巴。
3. 若捉到别人的尾巴，两组便会合成一组，变成一条较长的“龙”。
4. 游戏继续进行，直至所有组成为一条龙为止。
6. 排在这条长龙的最尾的一组，. 是赢家。
规则：在游戏过程中每组的龙队不能脱节，脱节一次扣一分
计分：按最终长龙的顺序，从尾部想龙头，各加4，3，2，1分
（四）连环手
人数：以组为单位进行
时间:15分钟
项目目标: 让成员体会在团队解决问题，聆听在沟通中的重要，以及团队合作、永不放弃的精神。
项目介绍: 1、每组学生手拉手围成一个向心圈。
2、工作人员指挥每组成员随意错开，在此过程中手始终不能分开，且要尽量随意复杂的错开。
3、所有小组向心圈被最大的错开之后，工作人员开始叫口令，让每组成员开始解开手环。
队员的手都不能松开。要鼓励学生坚持到底，尽量不松手。
规则：在游戏过程中手始终不能松开，松开一次扣一分；向心圈必须尽可能随意的错开。 计分：按完成的先后顺序，各加4，3，2，1分
（五）驿站传书
游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义
游戏介绍：1，全队成员面向观众排成一列，集体先后转，每个人这时候就相当于一个驿站。 2，工作人员把写好的成语告诉第一个同学，叫后一个同学转身，用肢体语言传达成语。
游戏规则:项目开始后:(所谓项目开始是指培训师喊开始, 信息从后面一位伙伴开始传递那刻起) 1, 不能讲话.
2. 不能回头
计分：共两局，传递无误的队，加2分，未成功则不加分
备注：第一局备用成语：一毛不拔 一箭双雕 九死一生 三头六臂（主持人提醒第一组成语为含数字的成语）
第二局备用成语：羊入虎口 亡羊补牢 画龙点睛 化蛇添足（主持人提醒第二组成语为含动物的成语）
（六）抱团游戏
人数： 全体同学
时间: 5—10分钟
项目目的：１，培养同学的应变能力，增强团的意识．
项目介绍：1，所有同学手牵手围成一个大圆圈
2同学开始念“春天到，桃花开，桃花，桃花，开几朵？”主持人报一个数字，大家按数字的人数抱成一团，落单的同学接受惩罚
游戏规则：主持人口令完后，同学们立即抱团，落单的同学不能事后再组合，落单的同学接受惩罚。
惩罚：A 爆料自己一件最尴尬的事
B 自己选择在场的一名同学，简要描述其外貌，并谈谈自己对他的印象
C 表演一个节目，唱歌，舞蹈等
颁发奖品：
备注：需准备的材料：气球，报纸，彩笔，海报纸，计时器
2012级新生素质拓展活动策划书
主题：青春之旅，相伴而行
活动目的：塑造团队精神，使新同学尽快融入到新的团体中。
激发同学热情，增进新生的交流。
增强同学之间的观察、沟通、表达及呈现能。
活动时间：
活动地点：
活动组织者：
活动参与者：2012级新生
活动流程：
一、领导讲话
二、研会各部门宣传：各部门的部长和副部长分别为自己部门作介绍宣传纳新演说
三、准备活动： 将所有同学分为4组，每组10人，每组选出正、副队长各一名，给自己所
在队伍取名，口号，将队名和口号写在已给的大白纸上，自编对歌。
项目道具：秒表
规则：每组报告工作人员完成后，不能再更改，更改一处扣一分
计分：1，（加在队名的白纸上）：按时间完成的先后顺序，分别加4,3 ，2，1分
2，呈现的结果名次，分别加4,3 ，2，1分（如并列第一者同加4分，并列第二同加三分，以此类推，下同）
(一) 串名字游戏
人数：以组为单位进行
时间：5～10分钟
项目目标： 活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。
项目道具：秒表
项目介绍： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍籍贯、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、籍贯复述一遍。
规则：其它队员不能提醒，要非常流利的进行，中间出现停顿，从第一个重新开始 计分：按时间完成的先后顺序，分别加4,3 ，2，1分
（二）夹气球
人数：以小组为单位进行
时间:5—10分钟
项目道具：秒表
项目目的： 1．增强小组凝聚力
2．活跃小组气氛
3. 激励小组挑战自我、超越自我
项目介绍：1，每组排成一行，两两为一小组，
2，每组另一个气球，两人背靠背，把气球夹在中间
3 ，往返竭力. 运送气球，
规则：气球不能掉地，也不能弄破，否则从起点重新开始
计分：又完成的先后顺序分别加4，3，2，1分
（三）扯龙尾扯龙尾扯龙尾扯龙尾
时间：10-15分钟
人数：以组为单位（各组选派4人），共同进行
道具，报纸条若干
项目目标：提高成员团队协作意识和竞争意识
项目介绍： 1. 每组皆排成一直行，从第二人开始每个人手放在前面那人的肩上，自始至终不能断开，在最尾的那人背上挂上报纸条。
2. 游戏开始时，每组最前的那人要去捉住其它组组尾的色带，而组尾那位亦要
闪避不让人捉到其尾巴。
3. 若捉到别人的尾巴，两组便会合成一组，变成一条较长的“龙”。
4. 游戏继续进行，直至所有组成为一条龙为止。
6. 排在这条长龙的最尾的一组，. 是赢家。
规则：在游戏过程中每组的龙队不能脱节，脱节一次扣一分
计分：按最终长龙的顺序，从尾部想龙头，各加4，3，2，1分
（四）连环手
人数：以组为单位进行
时间:15分钟
项目目标: 让成员体会在团队解决问题，聆听在沟通中的重要，以及团队合作、永不放弃的精神。
项目介绍: 1、每组学生手拉手围成一个向心圈。
2、工作人员指挥每组成员随意错开，在此过程中手始终不能分开，且要尽量随意复杂的错开。
3、所有小组向心圈被最大的错开之后，工作人员开始叫口令，让每组成员开始解开手环。
队员的手都不能松开。要鼓励学生坚持到底，尽量不松手。
规则：在游戏过程中手始终不能松开，松开一次扣一分；向心圈必须尽可能随意的错开。 计分：按完成的先后顺序，各加4，3，2，1分
（五）驿站传书
游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义
游戏介绍：1，全队成员面向观众排成一列，集体先后转，每个人这时候就相当于一个驿站。 2，工作人员把写好的成语告诉第一个同学，叫后一个同学转身，用肢体语言传达成语。
游戏规则:项目开始后:(所谓项目开始是指培训师喊开始, 信息从后面一位伙伴开始传递那刻起) 1, 不能讲话.
2. 不能回头
计分：共两局，传递无误的队，加2分，未成功则不加分
备注：第一局备用成语：一毛不拔 一箭双雕 九死一生 三头六臂（主持人提醒第一组成语为含数字的成语）
第二局备用成语：羊入虎口 亡羊补牢 画龙点睛 化蛇添足（主持人提醒第二组成语为含动物的成语）
（六）抱团游戏
人数： 全体同学
时间: 5—10分钟
项目目的：１，培养同学的应变能力，增强团的意识．
项目介绍：1，所有同学手牵手围成一个大圆圈
2同学开始念“春天到，桃花开，桃花，桃花，开几朵？”主持人报一个数字，大家按数字的人数抱成一团，落单的同学接受惩罚
游戏规则：主持人口令完后，同学们立即抱团，落单的同学不能事后再组合，落单的同学接受惩罚。
惩罚：A 爆料自己一件最尴尬的事
B 自己选择在场的一名同学，简要描述其外貌，并谈谈自己对他的印象
C 表演一个节目，唱歌，舞蹈等
颁发奖品：
备注：需准备的材料：气球，报纸，彩笔，海报纸，计时器