音乐教案－黄河船夫曲 教学课题：欣赏《黄河船夫曲》
教学目标：1、了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。 2、认识冼星海，了解他的生平及作品。 3、感受音乐形象和情绪，弘扬民族精神。 教学重难点：了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。 教学准备：多媒体课件、电脑 教学过程 教学内 容 一、导入 1、出示诗词，提问：这几句 诗词都诗描绘什么的？是我国第 几长河？ 2、简单介绍黄河的历史文 化。(出示风景图片) 揭示欣赏曲目 听一听，看一看，了 解黄河的历史文化。 思考并回答 教师活动 学生活动
二、欣赏
1、播放《黄河船夫曲》，提
初听歌曲，初步感受
问：你听过能联想到什么情景？ 其音乐形象及情绪。 你的心情如何？ 2、介绍改编的钢琴协奏曲 《黄河船夫曲》。出示协奏曲的 思考并个别回答。 知道协奏曲的概念。 分段复听钢琴协奏曲
概念。每听过一段，引导学生想 《黄河船夫曲》。 象当时的情景。 思考并回答联想到的 每一段的画面。 3、 启发学生用不同的颜色块 表示这三段旋律 自己操作计算机，用 不同的颜色块表示三段旋 律。 个别学生来谈一谈自 3、引导学生总结作曲子的思想 己画的。 内涵。 4、 布置网上作业 ： 你们想知道 这么好的作品是谁写的吗？ 思考并回答 上网查询作品的曲作 者及生平、生活照片和一 些作品。
三、总结
学生说一说查询到的内容
音乐教案－黄河船夫曲 教学课题：欣赏《黄河船夫曲》
教学目标：1、了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。 2、认识冼星海，了解他的生平及作品。 3、感受音乐形象和情绪，弘扬民族精神。 教学重难点：了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。 教学准备：多媒体课件、电脑 教学过程 教学内 容 一、导入 1、出示诗词，提问：这几句 诗词都诗描绘什么的？是我国第 几长河？ 2、简单介绍黄河的历史文 化。(出示风景图片) 揭示欣赏曲目 听一听，看一看，了 解黄河的历史文化。 思考并回答 教师活动 学生活动
二、欣赏
1、播放《黄河船夫曲》，提
初听歌曲，初步感受
问：你听过能联想到什么情景？ 其音乐形象及情绪。 你的心情如何？ 2、介绍改编的钢琴协奏曲 《黄河船夫曲》。出示协奏曲的 思考并个别回答。 知道协奏曲的概念。 分段复听钢琴协奏曲
概念。每听过一段，引导学生想 《黄河船夫曲》。 象当时的情景。 思考并回答联想到的 每一段的画面。 3、 启发学生用不同的颜色块 表示这三段旋律 自己操作计算机，用 不同的颜色块表示三段旋 律。 个别学生来谈一谈自 3、引导学生总结作曲子的思想 己画的。 内涵。 4、 布置网上作业 ： 你们想知道 这么好的作品是谁写的吗？ 思考并回答 上网查询作品的曲作 者及生平、生活照片和一 些作品。
三、总结
学生说一说查询到的内容