两个遗传定律的应用及有关解题技巧 2005.11
一、请归纳有关概念并理解其中的区别与联系
参考《学习与评价》P4“遗传学中的常用符号”及“概念辨析”复习，并理解好下列各组概念的区别与联系：
（基因） ﹡ . 其组合方式
构成
表现型 基因型
﹡ 亲本类型 纯合子
能稳定遗传的个体
重组类型（非亲本类型） 杂合子
﹡杂交 自交 、测交、正交、反交、回交
练习巩固 ：
1、下列基因型的个体中，属于杂合子的是，
A 、AA B 、Aa C 、Ab D 、aaBB
2、下列各对性状中属于相对性状的是：
A 、绵羊的长毛和细毛 B 、人的肤色和毛发颜色
C 、水稻的早熟和晚熟 D 、棉花的掌状叶和大红花的卵形叶
3、下列各项中个体表现型相同的是：（个体表现型相同是指）
A 、DD 和Dd B 、Ee 和ee C 、ddEE 和DdEE D 、ddEe 和DDEE
4、、两个遗传性状不同的纯种玉米杂交，得到F 1在生产上种植能获得稳定的高产。若种植到F 2代则出
现产量下降，其原因是：
A 、F 2生命力下降 B 、F 2出现性状分离 C 、F 2高度不孕 D 、F 2发生基因突变 5、下列关于遗传因子组成与性状表现关系的叙述，错误的是（ ）
A 、性状表现相同，遗传因子组成不一定相同
B 、遗传因子组成相同，性状表现一定相同
C 、在相同生活环境下中，遗传因子组成相同，性状表现一定相同
D 、在相同生活环境下中，性状表现相同，遗传因子组成不一定相同
6、在豌豆杂交实验中，F1代种子和F2代种子分别结在（ ）
A 、F1代植株和F2代植株上 B 、亲代母植株和F1植株上
C 、亲代父本植株和F1代植株 D 、亲代母植株和父本植株上
二、基因分离定律的解题方法归纳
7、下列基因型中肯定不是配子的是：
A 、Bb B 、Ra C 、Dr D 、DT
（《学习与评价》P7第2题、课本P8一、第3题）
（二）、关于一对相对性状的显隐性的判断：
8、一头黑色母牛A 与一头黑色公牛B 交配，生出一头棕色的雌牛C （黑色和棕色是由一对遗传因子B 、
b 控制），则该性状遗传中属于显性性状的是 。
（《学习与评价》P7第7、课本P8 一、第4题）
（三）、基因组合（纯种或杂合体）的鉴定：可用 、 方法，最简便的是
9、有一批抗锈病（显性性状）小麦种子，要确定它们是否纯种，正确且简便的方法是：
A 、与纯种抗锈病小麦杂交 B 、与杂种抗锈病小麦杂交
C 、自交 D 、与纯种易染锈病小麦测交
（《学习与评价》P5例2、P7第1、3）
（四）在杂交实验中分析、推断某些个体的表现型或基因型：
（1）正推法：“由因求果”例一 一杂合的高茎豌豆自交，其后代表现型的比例为（ ）
A 1：1 B 1：2：1 C 1：2：1 D 3：1
分析：已知 ，求 解题思路：①亲代基因型 双亲配子型及其机率
子代基因型及其机率
子代表现型及其机率 请写出遗传图解分析并计算：
例二、人类的有耳垂对无耳垂是显性，若父母均为有耳垂，子女的表现型为
A 、一定有耳垂 B 、女儿均无耳垂，儿子均有耳垂
A 、 一定无耳垂 D 、可能有耳垂，也可能无耳垂
分析：已知 ，求 解题思路：①亲代表现型 双亲可能的基因型
子代可能的表现型
10（98上海）桃果实表面光滑对有毛为显性。现对毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉，该雌蕊发育成的果
实应为：
A 、光桃 B 、光桃的概率是1/3
C 、毛桃 D 、毛桃的概率是1/3
11、基因型为AA 的接穗接到基因型为aa 的砧木上，在自交的条件下，此嫁接得到的植株所结种子中，
胚的基因型是：
A 、AA B 、Aa C 、AA 、Aa 、aa 、 D 、Aa 、aa
12、番茄红果对黄果为显性。让黄果植株作母本，接受红果植株的花粉，受精后所结果实颜色是
A 、红黄之比为3：1 B 、全为红色 C 、红黄之比为1：1 D 、全为黄色
13、一对表现型正常的夫妇，他们的双亲中均有一个白化病患者，预计他们生育一个白化病孩子的概率
是（ ）
A 、12.5％ B 、25％ C 、50％ D 、75％
（《学习与评价》P8的10题、P9第7题；课本P8第2题）
（2）反推法：由果求因例三 豚鼠粗毛（R ）对光毛（r) 显性，一只粗毛豚鼠与一只光毛豚鼠交配产下5
只粗毛豚鼠和3只光毛豚鼠，那么亲本基因型是（ ）
A 、 R R × r r B 、R r× r r C 、 R R × R r D 、 R r× R r
分析：已知 ，求
解题思路：子代表现型比例 双亲交配方式 （子代基因型） 双
亲基因型
14、将高秆（T ）无芒（B ）小麦与矮秆无芒小麦杂交，后代中出现高秆无芒、高秆有芒、矮秆有芒、矮
秆无芒四种表现型，且比例为 3：1：1：3，则亲本的基因型为
。
（《学习与评价》P9的第5题、P11第2题）
（3）系谱图的解答：
15、右图为某家系并指的遗传系谱图，请据图回答，若III 7与III 8婚配，则子女的患病概率是多少？（设
显性基因为B ） I
II III (2、5、6、8是患者)
（《学习与评价》P9的第14题）
总结一般解题步骤：
三、基因的分离定律在实践中的应用
（一）、在农业方面，指导动植物优良品种的培育：
寻找育种目标 选配亲本根据目标性状的表现选择杂种后代有目的的选育（自交纯化），
获优良品种 （课本P8 拓展题）
（二）、医学方面，往往可通过对某家系的系谱图（反映某些遗传病在家系中的遗传表现情况
的图解）进行分析，以便预测后代的发病率。
四、基因的自由组合定律在实践中的应用
（一）、在农业方面，指导动植物优良品种的培育：
选择不同品种中的优良性状 选择符合要求的重组类型（同时具有多种优良性状的个体） 不断自交选育，最后得到能稳定遗传的优良品种。
（二）、医学方面，可根据基因的自由组合定律来分析家系家系中两种遗传病同时发病的情况，
并推断出后代的基因型和表现型以及它们出现的概率，为遗传病的预测和诊断提供理
论依据。
五、 解题原理归纳
（一）请归纳一对等位基因遗传中所有交配类型及后代表现型和基因型的种类及比例：
显性纯合子（AA) × 显性纯合子（AA 1、显性×显性 显性纯合子（AA) × 显性杂合子（Aa
显性杂合子（Aa ）× 显性杂合子（Aa
2、显性×隐性
3、 隐性 （aa ） × 隐性（aa ）
（二）分析方法归纳
1、首先应明确每一对相对性状的显隐性关系。其判断方法有：
（1） 从课本例题已了解的一些常见相对性状的显隐性关系可作已知条件利用。因为，每一对相对性状
的显隐性关系一旦经实验测定后就一般不会随个体、时间、环境等的变化而变化。
（2） 一般情况下都可通过“假设否定法’判断。
（3） 一些特殊的系谱图还可运用下面的口诀判断：
“无（双亲均正常）中生有为隐性，有（双亲均患病）中生无为显性”。
2、第二要理解基因型与表现型的关系，解题过程往往通过表现型推导基因型。
（1） 全面地理解，表现型＝基因型＋环境。
（2） 但一般情况下，当题干不考虑环境因素的影响，可认为基因型相同则表现型也相同。
（3） 表现型为隐性的个体其基因型可直接写出，如aa; 表现型为显性的个体其基因型中至少含有一
个显性基因（AA 或Aa ），可写成A 。
3、隐性突破法：
因为隐性性状一旦出现即可写出其基因型，所以遗传题的分析往往从隐性个体着手。
4、分解法：
把独立遗传的多对相对性状分解为多个独立事件进行分析，使复杂问题简单化。分析步骤如下：逐一对相对性状按基因分离定律分析，然后写出综合多对基因的基因型，并可进一步运用乘法定理等计算有关概率。
5、遗传练习题分为因果关系题和系谱题两大类。其一般解题步骤归纳如下：
（1）因果关系题
以因求果题：已知亲本的基因型，求后代基因型、表现型的种类及比例。分析思路： 由果推因题：知后代表现型的比例，求双亲交配方式（基因型、表现型）。分析思路： 子代表现型比例双亲交配方式 双亲基因型
（2）系谱题：
a 、正确理解各种符号的含义
b 、判断显隐性的关系（遗传方式）
c 、从隐性个体着手分析推导有关个体的基因型、计算有关机率。
6、概率计算定理
（1） 加法定理：互斥事件出现的概率是它们各自概率的和。
（2） 乘法定理：独立事件同时或相继出现的概率是它们各自概率的乘积。
两个遗传定律的应用及有关解题技巧
练习答案：1－5 CABCB 6B 7A 8黑色 9C 例一B 例二D 10-13 CADB 例三B
14 TtBb 、ttBb
15、由图推知，此为显性遗传病，致病基因（T ）位于常染色体上，III 7基因型为tt,III 8
基因型为TT 或Tt 两种，且基因型概率依次为1/3与2/3。
1、若1/3TT × tt 1/3 Tt,子女患病概率为1/3；
2、若2/3Tt × tt F1中子女患病概率为2/3×1/2＝1/3
子代的患病概率为：1/3+1/3＝2/3
两个遗传定律的应用及有关解题技巧
练习答案：1－5 CABCB 6B 7A 8黑色 9C 例一B 例二D 10-13 CADB 例三B
14 TtBb 、ttBb
15、由图推知，此为显性遗传病，致病基因（T ）位于常染色体上，III 7基因型为tt,III 8
基因型为TT 或Tt 两种，且基因型概率依次为1/3与2/3。
1、若1/3TT × tt 1/3 Tt,子女患病概率为1/3；
2、若2/3Tt × tt F1中子女患病概率为2/3×1/2＝1/3
子代的患病概率为：1/3+1/3＝2/3
两个遗传定律的应用及有关解题技巧
练习答案：1－5 CABCB 6B 7A 8黑色 9C 例一B 例二D 10-13 CADB 例三B
14 TtBb 、ttBb
15、由图推知，此为显性遗传病，致病基因（T ）位于常染色体上，III 7基因型为tt,III 8
基因型为TT 或Tt 两种，且基因型概率依次为1/3与2/3。
1、若1/3TT × tt 1/3 Tt,子女患病概率为1/3；
2、若2/3Tt × tt F1中子女患病概率为2/3×1/2＝1/3
子代的患病概率为：1/3+1/3＝2/3
两个遗传定律的应用及有关解题技巧
练习答案：1－5 CABCB 6B 7A 8黑色 9C 例一B 例二D 10-13 CADB 例三B
14 TtBb 、ttBb
15、由图推知，此为显性遗传病，致病基因（T ）位于常染色体上，III 7基因型为tt,III 8
基因型为TT 或Tt 两种，且基因型概率依次为1/3与2/3。
1、若1/3TT × tt 1/3 Tt,子女患病概率为1/3；
2、若2/3Tt × tt F1中子女患病概率为2/3×1/2＝1/3
子代的患病概率为：1/3+1/3＝2/3
两个遗传定律的应用及有关解题技巧 2005.11
一、请归纳有关概念并理解其中的区别与联系
参考《学习与评价》P4“遗传学中的常用符号”及“概念辨析”复习，并理解好下列各组概念的区别与联系：
（基因） ﹡ . 其组合方式
构成
表现型 基因型
﹡ 亲本类型 纯合子
能稳定遗传的个体
重组类型（非亲本类型） 杂合子
﹡杂交 自交 、测交、正交、反交、回交
练习巩固 ：
1、下列基因型的个体中，属于杂合子的是，
A 、AA B 、Aa C 、Ab D 、aaBB
2、下列各对性状中属于相对性状的是：
A 、绵羊的长毛和细毛 B 、人的肤色和毛发颜色
C 、水稻的早熟和晚熟 D 、棉花的掌状叶和大红花的卵形叶
3、下列各项中个体表现型相同的是：（个体表现型相同是指）
A 、DD 和Dd B 、Ee 和ee C 、ddEE 和DdEE D 、ddEe 和DDEE
4、、两个遗传性状不同的纯种玉米杂交，得到F 1在生产上种植能获得稳定的高产。若种植到F 2代则出
现产量下降，其原因是：
A 、F 2生命力下降 B 、F 2出现性状分离 C 、F 2高度不孕 D 、F 2发生基因突变 5、下列关于遗传因子组成与性状表现关系的叙述，错误的是（ ）
A 、性状表现相同，遗传因子组成不一定相同
B 、遗传因子组成相同，性状表现一定相同
C 、在相同生活环境下中，遗传因子组成相同，性状表现一定相同
D 、在相同生活环境下中，性状表现相同，遗传因子组成不一定相同
6、在豌豆杂交实验中，F1代种子和F2代种子分别结在（ ）
A 、F1代植株和F2代植株上 B 、亲代母植株和F1植株上
C 、亲代父本植株和F1代植株 D 、亲代母植株和父本植株上
二、基因分离定律的解题方法归纳
7、下列基因型中肯定不是配子的是：
A 、Bb B 、Ra C 、Dr D 、DT
（《学习与评价》P7第2题、课本P8一、第3题）
（二）、关于一对相对性状的显隐性的判断：
8、一头黑色母牛A 与一头黑色公牛B 交配，生出一头棕色的雌牛C （黑色和棕色是由一对遗传因子B 、
b 控制），则该性状遗传中属于显性性状的是 。
（《学习与评价》P7第7、课本P8 一、第4题）
（三）、基因组合（纯种或杂合体）的鉴定：可用 、 方法，最简便的是
9、有一批抗锈病（显性性状）小麦种子，要确定它们是否纯种，正确且简便的方法是：
A 、与纯种抗锈病小麦杂交 B 、与杂种抗锈病小麦杂交
C 、自交 D 、与纯种易染锈病小麦测交
（《学习与评价》P5例2、P7第1、3）
（四）在杂交实验中分析、推断某些个体的表现型或基因型：
（1）正推法：“由因求果”例一 一杂合的高茎豌豆自交，其后代表现型的比例为（ ）
A 1：1 B 1：2：1 C 1：2：1 D 3：1
分析：已知 ，求 解题思路：①亲代基因型 双亲配子型及其机率
子代基因型及其机率
子代表现型及其机率 请写出遗传图解分析并计算：
例二、人类的有耳垂对无耳垂是显性，若父母均为有耳垂，子女的表现型为
A 、一定有耳垂 B 、女儿均无耳垂，儿子均有耳垂
A 、 一定无耳垂 D 、可能有耳垂，也可能无耳垂
分析：已知 ，求 解题思路：①亲代表现型 双亲可能的基因型
子代可能的表现型
10（98上海）桃果实表面光滑对有毛为显性。现对毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉，该雌蕊发育成的果
实应为：
A 、光桃 B 、光桃的概率是1/3
C 、毛桃 D 、毛桃的概率是1/3
11、基因型为AA 的接穗接到基因型为aa 的砧木上，在自交的条件下，此嫁接得到的植株所结种子中，
胚的基因型是：
A 、AA B 、Aa C 、AA 、Aa 、aa 、 D 、Aa 、aa
12、番茄红果对黄果为显性。让黄果植株作母本，接受红果植株的花粉，受精后所结果实颜色是
A 、红黄之比为3：1 B 、全为红色 C 、红黄之比为1：1 D 、全为黄色
13、一对表现型正常的夫妇，他们的双亲中均有一个白化病患者，预计他们生育一个白化病孩子的概率
是（ ）
A 、12.5％ B 、25％ C 、50％ D 、75％
（《学习与评价》P8的10题、P9第7题；课本P8第2题）
（2）反推法：由果求因例三 豚鼠粗毛（R ）对光毛（r) 显性，一只粗毛豚鼠与一只光毛豚鼠交配产下5
只粗毛豚鼠和3只光毛豚鼠，那么亲本基因型是（ ）
A 、 R R × r r B 、R r× r r C 、 R R × R r D 、 R r× R r
分析：已知 ，求
解题思路：子代表现型比例 双亲交配方式 （子代基因型） 双
亲基因型
14、将高秆（T ）无芒（B ）小麦与矮秆无芒小麦杂交，后代中出现高秆无芒、高秆有芒、矮秆有芒、矮
秆无芒四种表现型，且比例为 3：1：1：3，则亲本的基因型为
。
（《学习与评价》P9的第5题、P11第2题）
（3）系谱图的解答：
15、右图为某家系并指的遗传系谱图，请据图回答，若III 7与III 8婚配，则子女的患病概率是多少？（设
显性基因为B ） I
II III (2、5、6、8是患者)
（《学习与评价》P9的第14题）
总结一般解题步骤：
三、基因的分离定律在实践中的应用
（一）、在农业方面，指导动植物优良品种的培育：
寻找育种目标 选配亲本根据目标性状的表现选择杂种后代有目的的选育（自交纯化），
获优良品种 （课本P8 拓展题）
（二）、医学方面，往往可通过对某家系的系谱图（反映某些遗传病在家系中的遗传表现情况
的图解）进行分析，以便预测后代的发病率。
四、基因的自由组合定律在实践中的应用
（一）、在农业方面，指导动植物优良品种的培育：
选择不同品种中的优良性状 选择符合要求的重组类型（同时具有多种优良性状的个体） 不断自交选育，最后得到能稳定遗传的优良品种。
（二）、医学方面，可根据基因的自由组合定律来分析家系家系中两种遗传病同时发病的情况，
并推断出后代的基因型和表现型以及它们出现的概率，为遗传病的预测和诊断提供理
论依据。
五、 解题原理归纳
（一）请归纳一对等位基因遗传中所有交配类型及后代表现型和基因型的种类及比例：
显性纯合子（AA) × 显性纯合子（AA 1、显性×显性 显性纯合子（AA) × 显性杂合子（Aa
显性杂合子（Aa ）× 显性杂合子（Aa
2、显性×隐性
3、 隐性 （aa ） × 隐性（aa ）
（二）分析方法归纳
1、首先应明确每一对相对性状的显隐性关系。其判断方法有：
（1） 从课本例题已了解的一些常见相对性状的显隐性关系可作已知条件利用。因为，每一对相对性状
的显隐性关系一旦经实验测定后就一般不会随个体、时间、环境等的变化而变化。
（2） 一般情况下都可通过“假设否定法’判断。
（3） 一些特殊的系谱图还可运用下面的口诀判断：
“无（双亲均正常）中生有为隐性，有（双亲均患病）中生无为显性”。
2、第二要理解基因型与表现型的关系，解题过程往往通过表现型推导基因型。
（1） 全面地理解，表现型＝基因型＋环境。
（2） 但一般情况下，当题干不考虑环境因素的影响，可认为基因型相同则表现型也相同。
（3） 表现型为隐性的个体其基因型可直接写出，如aa; 表现型为显性的个体其基因型中至少含有一
个显性基因（AA 或Aa ），可写成A 。
3、隐性突破法：
因为隐性性状一旦出现即可写出其基因型，所以遗传题的分析往往从隐性个体着手。
4、分解法：
把独立遗传的多对相对性状分解为多个独立事件进行分析，使复杂问题简单化。分析步骤如下：逐一对相对性状按基因分离定律分析，然后写出综合多对基因的基因型，并可进一步运用乘法定理等计算有关概率。
5、遗传练习题分为因果关系题和系谱题两大类。其一般解题步骤归纳如下：
（1）因果关系题
以因求果题：已知亲本的基因型，求后代基因型、表现型的种类及比例。分析思路： 由果推因题：知后代表现型的比例，求双亲交配方式（基因型、表现型）。分析思路： 子代表现型比例双亲交配方式 双亲基因型
（2）系谱题：
a 、正确理解各种符号的含义
b 、判断显隐性的关系（遗传方式）
c 、从隐性个体着手分析推导有关个体的基因型、计算有关机率。
6、概率计算定理
（1） 加法定理：互斥事件出现的概率是它们各自概率的和。
（2） 乘法定理：独立事件同时或相继出现的概率是它们各自概率的乘积。
两个遗传定律的应用及有关解题技巧
练习答案：1－5 CABCB 6B 7A 8黑色 9C 例一B 例二D 10-13 CADB 例三B
14 TtBb 、ttBb
15、由图推知，此为显性遗传病，致病基因（T ）位于常染色体上，III 7基因型为tt,III 8
基因型为TT 或Tt 两种，且基因型概率依次为1/3与2/3。
1、若1/3TT × tt 1/3 Tt,子女患病概率为1/3；
2、若2/3Tt × tt F1中子女患病概率为2/3×1/2＝1/3
子代的患病概率为：1/3+1/3＝2/3
两个遗传定律的应用及有关解题技巧
练习答案：1－5 CABCB 6B 7A 8黑色 9C 例一B 例二D 10-13 CADB 例三B
14 TtBb 、ttBb
15、由图推知，此为显性遗传病，致病基因（T ）位于常染色体上，III 7基因型为tt,III 8
基因型为TT 或Tt 两种，且基因型概率依次为1/3与2/3。
1、若1/3TT × tt 1/3 Tt,子女患病概率为1/3；
2、若2/3Tt × tt F1中子女患病概率为2/3×1/2＝1/3
子代的患病概率为：1/3+1/3＝2/3
两个遗传定律的应用及有关解题技巧
练习答案：1－5 CABCB 6B 7A 8黑色 9C 例一B 例二D 10-13 CADB 例三B
14 TtBb 、ttBb
15、由图推知，此为显性遗传病，致病基因（T ）位于常染色体上，III 7基因型为tt,III 8
基因型为TT 或Tt 两种，且基因型概率依次为1/3与2/3。
1、若1/3TT × tt 1/3 Tt,子女患病概率为1/3；
2、若2/3Tt × tt F1中子女患病概率为2/3×1/2＝1/3
子代的患病概率为：1/3+1/3＝2/3
两个遗传定律的应用及有关解题技巧
练习答案：1－5 CABCB 6B 7A 8黑色 9C 例一B 例二D 10-13 CADB 例三B
14 TtBb 、ttBb
15、由图推知，此为显性遗传病，致病基因（T ）位于常染色体上，III 7基因型为tt,III 8
基因型为TT 或Tt 两种，且基因型概率依次为1/3与2/3。
1、若1/3TT × tt 1/3 Tt,子女患病概率为1/3；
2、若2/3Tt × tt F1中子女患病概率为2/3×1/2＝1/3
子代的患病概率为：1/3+1/3＝2/3