《修饰演示文稿》学案
学习目标：
1、使用艺术字，提高标题的可读性。 2、插入声音音效，增强表达效果。
3、使用模板、背景等技术提高版面质量。 学习方法：
小组合作、互助探究。 我要练： 生操作： 要求：
1、第一张幻灯片运用标题幻灯片版式，标题为“新村中学”，副标题为“你的姓名”；
2、以“新村中学.ppt ”为名保存。 比赛看看谁做的迅速。 我要学：
观察教师制作的幻灯片，看和自己做的有何区别？ （一）插入艺术字
生操作：
将“珍稀动物”演示文稿的标题幻灯片中标题改为艺术字形式。 讨论：艺术字的作用、插入位置及修改方法 总结方法： （二）插入声音
师演示，生总结：
插入“修饰演示文稿”文件夹中的音乐文件“动物世界”并将声音定义为自动播放的背景声音。
（考虑：声音对象的图标放在哪里比较合适？）
总结方法：
（三）应用“设计模板”设置幻灯片的颜色。
生操作：
将演示文稿的应用设计模板选定“Watermark ”模板
讨论：如何选择适合主题内容的模板，提高审美能力。 总结方法：
（四）使用“背景”命令修改幻灯片背景。
生操作：
给“珍稀动物”演示文稿设置几张背景，背景图片在“修饰演示文稿”文件夹里的“背景”文件里，进一步美化版面。
（ 注意：背景与前景的搭配，版面要和谐。） 思考：“全部应用”与“应用”的区别。 我会做：
做一个“自我介绍”的演示文稿，用到的图片和音乐都在修饰演示文稿文件夹内的＂图片＂和＂音乐＂，＂背景＂文件夹内．要求：
1. 第一张用艺术字设计一标题。
2. 第二张简单介绍自己。为自己选择一合适的图片。
3. 第三张简单写写自己的爱好。选择一首自己喜欢的歌曲。 4. 为每一张幻灯片选择一合适的背景。并选择一适合自己的模版。
5. 将幻灯片放映，观看其效果
６．保存在e 盘自己的文件夹下，以自己的名字命名。 评选出一、二、三等奖。
《修饰演示文稿》学案
学习目标：
1、使用艺术字，提高标题的可读性。 2、插入声音音效，增强表达效果。
3、使用模板、背景等技术提高版面质量。 学习方法：
小组合作、互助探究。 我要练： 生操作： 要求：
1、第一张幻灯片运用标题幻灯片版式，标题为“新村中学”，副标题为“你的姓名”；
2、以“新村中学.ppt ”为名保存。 比赛看看谁做的迅速。 我要学：
观察教师制作的幻灯片，看和自己做的有何区别？ （一）插入艺术字
生操作：
将“珍稀动物”演示文稿的标题幻灯片中标题改为艺术字形式。 讨论：艺术字的作用、插入位置及修改方法 总结方法： （二）插入声音
师演示，生总结：
插入“修饰演示文稿”文件夹中的音乐文件“动物世界”并将声音定义为自动播放的背景声音。
（考虑：声音对象的图标放在哪里比较合适？）
总结方法：
（三）应用“设计模板”设置幻灯片的颜色。
生操作：
将演示文稿的应用设计模板选定“Watermark ”模板
讨论：如何选择适合主题内容的模板，提高审美能力。 总结方法：
（四）使用“背景”命令修改幻灯片背景。
生操作：
给“珍稀动物”演示文稿设置几张背景，背景图片在“修饰演示文稿”文件夹里的“背景”文件里，进一步美化版面。
（ 注意：背景与前景的搭配，版面要和谐。） 思考：“全部应用”与“应用”的区别。 我会做：
做一个“自我介绍”的演示文稿，用到的图片和音乐都在修饰演示文稿文件夹内的＂图片＂和＂音乐＂，＂背景＂文件夹内．要求：
1. 第一张用艺术字设计一标题。
2. 第二张简单介绍自己。为自己选择一合适的图片。
3. 第三张简单写写自己的爱好。选择一首自己喜欢的歌曲。 4. 为每一张幻灯片选择一合适的背景。并选择一适合自己的模版。
5. 将幻灯片放映，观看其效果
６．保存在e 盘自己的文件夹下，以自己的名字命名。 评选出一、二、三等奖。