典型环节的模拟实验报告

实验1 典型环节的模拟实验

一、实验目的

1、 熟悉matlab 软件,掌握系统的单位脉冲响应和单位阶跃响应曲线的绘

制方法,并求取时间域内的性能指标; 2、 研究系统参数对系统性能指标的影响。

二、实验仪器与设备 电脑,matlab 6.5软件

实验内容和步骤

一)时域响应分析

200

,试求其闭环传递

s 4+20s 3+140s 2+400s +384

函数,并绘制单位阶跃响应曲线和单位脉冲响应曲线。

程序:

1、系统的开环传递函数为G (s ) =

clc;

close all; clear all; num=200;

den=[1,20,140,400,384]; [numc,denc]=cloop(num,den) t=0:0.01:40; figure(1);

step(numc,denc,t) grid; figure(2);

impulse(numc,denc,t) grid;

运行结果:

numc =

0 0 0 0 200

denc =

1 20 140 400 584

2、设单位反馈系统的开环传递函数为G (s ) =

0. 4s +1

,应用matlab 绘制系统

s (s +0. 6)

在单位阶跃响应曲线,并求出峰值时间,超调量,调整时间。

程序:

clc;

close all; clear all; num=[0.4,1]; den=[1,0.6,0];

[numc,denc]=cloop(num,den) t=0:0.02:40; figure(1);

step(numc,denc,t) grid; figure(2);

impulse(numc,denc,t) grid;

运行结果:

numc =

0 0.4000 1.0000

denc =

1 1 1

(二)增益K 对系统的影响

1、已知单位负反馈系统的开环传递函数为G (s )=

K (0. 5s +1)

,取K

s (s +1)(0. 5s 2+s +1)

分别等于0.2、0.7、1.0和1.7,绘制响应的阶跃响应曲线,比较不同的K 对曲线的影响。

当K=0.2时; 程序:

clc;

close all; clear all;

num=[0.1,0.2]; den=[0.5,1.5,2,1,0];

[numc,denc]=cloop(num,den) t=0:0.02:40; figure(1);

step(numc,denc,t) grid; figure(2);

impulse(numc,denc,t) grid;

运行结果: numc =

0 0 0

denc =

0.5000 1.5000 2.0000

0.1000 0.2000 0.2000 1.1000

当K=0.7时; 程序:

clc;

close all; clear all;

num=[0.35,0.7]; den=[0.5,1.5,2,1,0];

[numc,denc]=cloop(num,den) t=0:0.02:40; figure(1);

step(numc,denc,t) grid; figure(2);

impulse(numc,denc,t) grid;

运行结果:

numc =

0 0 0 0.3500 0.7000

denc =

0.5000 1.5000 2.0000 1.3500 0.7000

当K=1.0时; 程序: clc;

close all; clear all; num=[0.5,1];

den=[0.5,1.5,2,1,0];

[numc,denc]=cloop(num,den) t=0:0.02:40; figure(1);

step(numc,denc,t) grid; figure(2);

impulse(numc,denc,t) grid;

运行结果:

numc =

0 0

denc =

0.5000 1.5000

0 2.0000 0.5000 1.0000 1.5000 1.0000

当K=1.7时; 程序: clc;

close all; clear all;

num=[0.85,1.7]; den=[0.5,1.5,2,1,0];

[numc,denc]=cloop(num,den) t=0:0.02:40; figure(1);

step(numc,denc,t) grid; figure(2);

impulse(numc,denc,t) grid;

运行结果:

numc =

0 0 0 0.8500 1.7000

denc =

0.5000 1.5000 2.0000 1.8500 1.7000

2、思考题

上一题中的开环增益K 应适当的取大还是取小?为什么?

答:由上面一题可知,系统的性能指标随K 值的变化关系是相互矛盾的:(1)大的K 值将使系统上升时间缩短,瞬态响应加快。但系统超调量增加,相角裕量减小,致使系统瞬态响应严重超调,系统的稳定性变差;(2)小的K 值将使系统上升时间增加,瞬态响应变得缓慢。但超调量减少,相角裕量增加,系统的稳定性增强。

(1)如要求系统的响应快,而超调量无特殊要求时,K 值可选得大些;

(2)如要求无超调量,系统响应无要求时,K 值可选得小些;

(3)如要求响应快而超调量小时,K 值可选得中间值。

实验心得体会

学习MATLAB ,或者其他软件,重要的不是掌握软件本身,而是增强自己学习新能力的能力,只有这个得到强化,才能适应。我觉得要想学好MATLAB 是不容易的,这是一件需要持之以恒的事,必须要坚持不懈的学习,还需要敢于开口向别人请教,更需要我们勤于思考,勤于记忆,勤于动手。

这次实验课,我仅仅是学了一点点皮毛,想要进一步的学习,还需要我在以后的实际运用里不断的学习,改进自己的不足之处,让自己能够有所进步,有所成长。在这里我要特别感谢付肖燕老师,老师不仅带着生育给我辅导而且是那么的细心温暖,特别是一直面带笑容的她给我带来更多的学习兴趣和动力。

实验1 典型环节的模拟实验

一、实验目的

1、 熟悉matlab 软件,掌握系统的单位脉冲响应和单位阶跃响应曲线的绘

制方法,并求取时间域内的性能指标; 2、 研究系统参数对系统性能指标的影响。

二、实验仪器与设备 电脑,matlab 6.5软件

实验内容和步骤

一)时域响应分析

200

,试求其闭环传递

s 4+20s 3+140s 2+400s +384

函数,并绘制单位阶跃响应曲线和单位脉冲响应曲线。

程序:

1、系统的开环传递函数为G (s ) =

clc;

close all; clear all; num=200;

den=[1,20,140,400,384]; [numc,denc]=cloop(num,den) t=0:0.01:40; figure(1);

step(numc,denc,t) grid; figure(2);

impulse(numc,denc,t) grid;

运行结果:

numc =

0 0 0 0 200

denc =

1 20 140 400 584

2、设单位反馈系统的开环传递函数为G (s ) =

0. 4s +1

,应用matlab 绘制系统

s (s +0. 6)

在单位阶跃响应曲线,并求出峰值时间,超调量,调整时间。

程序:

clc;

close all; clear all; num=[0.4,1]; den=[1,0.6,0];

[numc,denc]=cloop(num,den) t=0:0.02:40; figure(1);

step(numc,denc,t) grid; figure(2);

impulse(numc,denc,t) grid;

运行结果:

numc =

0 0.4000 1.0000

denc =

1 1 1

(二)增益K 对系统的影响

1、已知单位负反馈系统的开环传递函数为G (s )=

K (0. 5s +1)

,取K

s (s +1)(0. 5s 2+s +1)

分别等于0.2、0.7、1.0和1.7,绘制响应的阶跃响应曲线,比较不同的K 对曲线的影响。

当K=0.2时; 程序:

clc;

close all; clear all;

num=[0.1,0.2]; den=[0.5,1.5,2,1,0];

[numc,denc]=cloop(num,den) t=0:0.02:40; figure(1);

step(numc,denc,t) grid; figure(2);

impulse(numc,denc,t) grid;

运行结果: numc =

0 0 0

denc =

0.5000 1.5000 2.0000

0.1000 0.2000 0.2000 1.1000

当K=0.7时; 程序:

clc;

close all; clear all;

num=[0.35,0.7]; den=[0.5,1.5,2,1,0];

[numc,denc]=cloop(num,den) t=0:0.02:40; figure(1);

step(numc,denc,t) grid; figure(2);

impulse(numc,denc,t) grid;

运行结果:

numc =

0 0 0 0.3500 0.7000

denc =

0.5000 1.5000 2.0000 1.3500 0.7000

当K=1.0时; 程序: clc;

close all; clear all; num=[0.5,1];

den=[0.5,1.5,2,1,0];

[numc,denc]=cloop(num,den) t=0:0.02:40; figure(1);

step(numc,denc,t) grid; figure(2);

impulse(numc,denc,t) grid;

运行结果:

numc =

0 0

denc =

0.5000 1.5000

0 2.0000 0.5000 1.0000 1.5000 1.0000

当K=1.7时; 程序: clc;

close all; clear all;

num=[0.85,1.7]; den=[0.5,1.5,2,1,0];

[numc,denc]=cloop(num,den) t=0:0.02:40; figure(1);

step(numc,denc,t) grid; figure(2);

impulse(numc,denc,t) grid;

运行结果:

numc =

0 0 0 0.8500 1.7000

denc =

0.5000 1.5000 2.0000 1.8500 1.7000

2、思考题

上一题中的开环增益K 应适当的取大还是取小?为什么?

答:由上面一题可知,系统的性能指标随K 值的变化关系是相互矛盾的:(1)大的K 值将使系统上升时间缩短,瞬态响应加快。但系统超调量增加,相角裕量减小,致使系统瞬态响应严重超调,系统的稳定性变差;(2)小的K 值将使系统上升时间增加,瞬态响应变得缓慢。但超调量减少,相角裕量增加,系统的稳定性增强。

(1)如要求系统的响应快,而超调量无特殊要求时,K 值可选得大些;

(2)如要求无超调量,系统响应无要求时,K 值可选得小些;

(3)如要求响应快而超调量小时,K 值可选得中间值。

实验心得体会

学习MATLAB ,或者其他软件,重要的不是掌握软件本身,而是增强自己学习新能力的能力,只有这个得到强化,才能适应。我觉得要想学好MATLAB 是不容易的,这是一件需要持之以恒的事,必须要坚持不懈的学习,还需要敢于开口向别人请教,更需要我们勤于思考,勤于记忆,勤于动手。

这次实验课,我仅仅是学了一点点皮毛,想要进一步的学习,还需要我在以后的实际运用里不断的学习,改进自己的不足之处,让自己能够有所进步,有所成长。在这里我要特别感谢付肖燕老师,老师不仅带着生育给我辅导而且是那么的细心温暖,特别是一直面带笑容的她给我带来更多的学习兴趣和动力。


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