2016天津教师招聘考试： 音乐作品分析题”解题技
巧
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一、试卷分析
教师资格考试时长为120分钟，试卷共六道大题，35道小题，总计150分。如下表：
从上述表格中可以看出：试卷总分150分，考试时间为120分钟，共分为六大题型，这六大题型分别是单项选择题、音乐编创题、音乐作品分析题、教学设计题、案例分析题和课例点评题。从题量及分值上面来看，学科知识与技能在考试中占接近一半的比重，主要以单项选择题、音乐编创题及音乐作品分析题的形式出现。整套试卷中占分值较大的是教学能力，共包括音乐教学设计能力、音乐教学实施能力、音乐教学评价能力三部分。在这三部分里，教学设计能力的分值占比最高，主要是以单项选择题、教学设计题的形式出现。教学实施能力以单项选择题及案例分析题的形式出现。教学评价能力以单项选择题及课例点评题的形式进行考查。
而第三大题型音乐作品分析题，多考察的是曲式与作品分析这部分的知识点，至于如何去更好的备考，掌握作答技巧，还需要掌握乐理、和声等相关的知识，从而能够达到理想的分值。
二、高分技巧
1. 整体概述
引用教育部艺术委员会常务副主任周荫昌先生的一句话：“曲式分析
(不论叫做曲式学、作品分析或其他什么名称) 作为一门重要的学科，在整个音乐理论知识及其教学体系中，具有一种特殊的重要地位和意义。因为它不同于乐理、和声、复调等要素性质的基础学科，曲
式分析的学科探究与教学内容，以具体、完整的音乐作品为主体，以阐述作品的整体及其各个部分的结构样式、规律为主干，联系与之相关的方方面面展开，最终揭示出音乐内容与形式的相互关系及其完美统一的艺术境况。曲式分析不仅要把各种基础理论知识还原于活生生的音乐作品，还应援引其他艺术和人文学科的必要知识、成果，用以支撑对作品的音乐进行深入的、符合实际的考察和诠释。可以说曲式或曲式分析、作品分析，在音乐艺术的各个理论学科中，是最为能够全面地接近并介入于音乐本体和本质的一个。”
因此，如何学习这部分的内容，答题又有哪些要求和技巧...... 一系列的问题相信是咱们每位考生所关注，这也需要咱们了解其中的出题规律以及答题的方法。
2. 考查能力
对于考生而言，音乐作品分析题主要考查三个能力层次：
(1)识记能力。掌握本部分的基础知识，能正确认识和表述相关事实、原理、术语和规律，并能进行正确的选择和判断。
(2)领会能力。能将所学知识加以解释、归纳，能领悟某一概念或原理与其他概念或原理之间的联系，理解其引申意义，并能做出正确的表述和解释。
(3)应用能力。能用所学的知识，分析和解决比较复杂的问题，灵活运用所学的概念、原理和方法对指定的分析曲目进行系统、准确的判断和分析，并能规范地表述分析结果。
3. 备考方法
【真题再现】
分析下面谱例。
要求：
(1)说明调式调性
(2)划分乐句，并画出结构图式，标明小节数
(3)简要说明乐句间的关系，以及乐句自身的特点
【参考答案】
(1)D自然大调。
(2)前4小节一个乐句，后4小节一个乐句。
(3)该旋律片段由两个乐句构成，第二个乐句重复第一个乐句的前半部分，两个乐句是同头换尾的形式展开，属于平行乐段。该曲为D 大调12/8拍，节奏为中速，该旋律为弱起小节，旋律的进行是级进与同音反复相交替，为一部曲式。
针对这一题型应该要把理论基础知识掌握牢固，从而能够灵活运用到实际做题当中。比如：要了解概念(曲式、一部曲式、单二部曲式、单三部曲式) 、分类等基础知识，掌握做题技巧，分析谱例的时候从谱例本身出发，提炼其中的重要知识，从而把握答题方法。
更多2016
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一、试卷分析
教师资格考试时长为120分钟，试卷共六道大题，35道小题，总计150分。如下表：
从上述表格中可以看出：试卷总分150分，考试时间为120分钟，共分为六大题型，这六大题型分别是单项选择题、音乐编创题、音乐作品分析题、教学设计题、案例分析题和课例点评题。从题量及分值上面来看，学科知识与技能在考试中占接近一半的比重，主要以单项选择题、音乐编创题及音乐作品分析题的形式出现。整套试卷中占分值较大的是教学能力，共包括音乐教学设计能力、音乐教学实施能力、音乐教学评价能力三部分。在这三部分里，教学设计能力的分值占比最高，主要是以单项选择题、教学设计题的形式出现。教学实施能力以单项选择题及案例分析题的形式出现。教学评价能力以单项选择题及课例点评题的形式进行考查。
而第三大题型音乐作品分析题，多考察的是曲式与作品分析这部分的知识点，至于如何去更好的备考，掌握作答技巧，还需要掌握乐理、和声等相关的知识，从而能够达到理想的分值。
二、高分技巧
1. 整体概述
引用教育部艺术委员会常务副主任周荫昌先生的一句话：“曲式分析
(不论叫做曲式学、作品分析或其他什么名称) 作为一门重要的学科，在整个音乐理论知识及其教学体系中，具有一种特殊的重要地位和意义。因为它不同于乐理、和声、复调等要素性质的基础学科，曲
式分析的学科探究与教学内容，以具体、完整的音乐作品为主体，以阐述作品的整体及其各个部分的结构样式、规律为主干，联系与之相关的方方面面展开，最终揭示出音乐内容与形式的相互关系及其完美统一的艺术境况。曲式分析不仅要把各种基础理论知识还原于活生生的音乐作品，还应援引其他艺术和人文学科的必要知识、成果，用以支撑对作品的音乐进行深入的、符合实际的考察和诠释。可以说曲式或曲式分析、作品分析，在音乐艺术的各个理论学科中，是最为能够全面地接近并介入于音乐本体和本质的一个。”
因此，如何学习这部分的内容，答题又有哪些要求和技巧...... 一系列的问题相信是咱们每位考生所关注，这也需要咱们了解其中的出题规律以及答题的方法。
2. 考查能力
对于考生而言，音乐作品分析题主要考查三个能力层次：
(1)识记能力。掌握本部分的基础知识，能正确认识和表述相关事实、原理、术语和规律，并能进行正确的选择和判断。
(2)领会能力。能将所学知识加以解释、归纳，能领悟某一概念或原理与其他概念或原理之间的联系，理解其引申意义，并能做出正确的表述和解释。
(3)应用能力。能用所学的知识，分析和解决比较复杂的问题，灵活运用所学的概念、原理和方法对指定的分析曲目进行系统、准确的判断和分析，并能规范地表述分析结果。
3. 备考方法
【真题再现】
分析下面谱例。
要求：
(1)说明调式调性
(2)划分乐句，并画出结构图式，标明小节数
(3)简要说明乐句间的关系，以及乐句自身的特点
【参考答案】
(1)D自然大调。
(2)前4小节一个乐句，后4小节一个乐句。
(3)该旋律片段由两个乐句构成，第二个乐句重复第一个乐句的前半部分，两个乐句是同头换尾的形式展开，属于平行乐段。该曲为D 大调12/8拍，节奏为中速，该旋律为弱起小节，旋律的进行是级进与同音反复相交替，为一部曲式。
针对这一题型应该要把理论基础知识掌握牢固，从而能够灵活运用到实际做题当中。比如：要了解概念(曲式、一部曲式、单二部曲式、单三部曲式) 、分类等基础知识，掌握做题技巧，分析谱例的时候从谱例本身出发，提炼其中的重要知识，从而把握答题方法。
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