道德与法治培训情况书面报告
单位：组织情况：初一政治教师
培训效果：良好
参培人数：2人
对培训形式，内容建议和意见等：
为了全面提高初中政治学科教师对新教材《道德与法治》的正确理解，提高把握新教材的能力，10月20日，“初中道德与法治人教版教材网络直播培训”正式开播，当天参加了直播培训，这次网络培训内容分为两个专题：一是对部编初中道德与法治教材的解析，二是对本套教材的教学实施及建议。教材修订的内容分为了20个层次。其中增加了体会青春期美好的观点、整合学习观念、突出团队意识和集体荣誉感、将正确认识自己、发掘潜能等内容与了解劳动和职业特点及其独特价值的内容有机整合起来；强调了发展自控力、增加了参与公共生活、公益活动、共创共享家庭美德的意识和能力的内容；突出法治教育、强化公民意识教育、强调学习和了解中华文化传统，突出全球意识、突出情感体验、道德实践、重视对教学理念与方法的改革，推动学习方式的改变，重视双向互动和共同成长，以做好德育课程的衔接。内容新了，资源新了，新教材以社会主义核心价值观为统领，坚守课程性质与功能，遵循育人规律，强调满足多样化的需求。更好体现以人为本的理念。
教师在应用七年级《道德与法治》时要坚持依托知识，并超越知识，导向价值认同和行为实践。体现思想性与人文性，坚持价值引导。
注重行为指导。做到具体、易操作，提倡行为实践与改善，激发学生用行动去改变的意愿。教师在讲课时要关注思维，设问的开放，实现思辨能力的培养。用教材讲观点，生活中有很多素材值得我们教师去挖掘，可以让学生从一切经历中去学习。例如在讲生命的时候，新教材里提出向死而生的观点，教师要做到使学生意识到每个人都需要与他人共同生活，敬畏生命，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。在培训中，老师要说到对教材留白的处理和名言的正文化处理。给我们教师提出一些教学建议，特别中肯。例如提升自我的积淀；做实校本培训；用研究寻找提升的发力点。对我来说受益匪浅，值得借鉴。可以说，新教材对我们教师既是机遇也是挑战。
通过培训，使我对新教材的认识更加清晰，对教学内容也有了一定的把握。教材中更加重视探究、给教师备有很多的材料。教师如何运用好，也是一个挑战。我认为教师们应该更加关注知识点后的衔接，激发学生的学习兴趣，让他们不仅懂得本节课的知识，还要能够联系起来，反应在知识点的回答、解题，甚至是用在生活里。栏目特别多，但我们教师还是要选择符合我们自身经验的资源来上课。听完报告后，受益良多，感慨也不少。既觉得担任这门学科责任重大，也从教学内容的理解与处理要求上倍感压力。要科学合理的使用好《道德与法治》教材，我们尚需付出很大的努力。
建议今后多举办些专家名师现场网络直播，也可以建个微信圈，方便同行教师交流，共享。
道德与法治培训情况书面报告
单位：组织情况：初一政治教师
培训效果：良好
参培人数：2人
对培训形式，内容建议和意见等：
为了全面提高初中政治学科教师对新教材《道德与法治》的正确理解，提高把握新教材的能力，10月20日，“初中道德与法治人教版教材网络直播培训”正式开播，当天参加了直播培训，这次网络培训内容分为两个专题：一是对部编初中道德与法治教材的解析，二是对本套教材的教学实施及建议。教材修订的内容分为了20个层次。其中增加了体会青春期美好的观点、整合学习观念、突出团队意识和集体荣誉感、将正确认识自己、发掘潜能等内容与了解劳动和职业特点及其独特价值的内容有机整合起来；强调了发展自控力、增加了参与公共生活、公益活动、共创共享家庭美德的意识和能力的内容；突出法治教育、强化公民意识教育、强调学习和了解中华文化传统，突出全球意识、突出情感体验、道德实践、重视对教学理念与方法的改革，推动学习方式的改变，重视双向互动和共同成长，以做好德育课程的衔接。内容新了，资源新了，新教材以社会主义核心价值观为统领，坚守课程性质与功能，遵循育人规律，强调满足多样化的需求。更好体现以人为本的理念。
教师在应用七年级《道德与法治》时要坚持依托知识，并超越知识，导向价值认同和行为实践。体现思想性与人文性，坚持价值引导。
注重行为指导。做到具体、易操作，提倡行为实践与改善，激发学生用行动去改变的意愿。教师在讲课时要关注思维，设问的开放，实现思辨能力的培养。用教材讲观点，生活中有很多素材值得我们教师去挖掘，可以让学生从一切经历中去学习。例如在讲生命的时候，新教材里提出向死而生的观点，教师要做到使学生意识到每个人都需要与他人共同生活，敬畏生命，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。在培训中，老师要说到对教材留白的处理和名言的正文化处理。给我们教师提出一些教学建议，特别中肯。例如提升自我的积淀；做实校本培训；用研究寻找提升的发力点。对我来说受益匪浅，值得借鉴。可以说，新教材对我们教师既是机遇也是挑战。
通过培训，使我对新教材的认识更加清晰，对教学内容也有了一定的把握。教材中更加重视探究、给教师备有很多的材料。教师如何运用好，也是一个挑战。我认为教师们应该更加关注知识点后的衔接，激发学生的学习兴趣，让他们不仅懂得本节课的知识，还要能够联系起来，反应在知识点的回答、解题，甚至是用在生活里。栏目特别多，但我们教师还是要选择符合我们自身经验的资源来上课。听完报告后，受益良多，感慨也不少。既觉得担任这门学科责任重大，也从教学内容的理解与处理要求上倍感压力。要科学合理的使用好《道德与法治》教材，我们尚需付出很大的努力。
建议今后多举办些专家名师现场网络直播，也可以建个微信圈，方便同行教师交流，共享。