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[第二个太阳]读后感
<第二个太阳>读后感 这学期开课以后,我就去图书馆借了一堆获得茅盾文学奖的小说.其中,我阅读的第一本就是刘白羽老先生的<第二个太阳>.刚开始被这个美丽的名字所吸引,带着满心的期待翻开扉页. 从大致浏览到仔细阅读,从崇拜到失望,<第二个太阳>并没有像书名一样精彩.小 ...
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[西部地平线上的落日]教学设计
西 部 地 平 线 上 的 落 日 (作者 高建群) 教学设计:兰少莲 教学目标: 知识与能力目标: ①掌握文中景物描写的方法,学会虚实相生的表现手法,能做到恰当的安排线索和结构. ②培养学生的文本整体整体感知和概括能力.鉴赏评价能力. 过程与方法目标: 精读课文,在把握文章内容的基础上,体验文中历 ...
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中学生课外阅读推荐书目(详)
中学生课外阅读书目 中国文学 古典文言必读: <论语><古文观止><左传><史记><唐诗三百首><宋词三百首><元曲三百着><人间词话> 古典文言选读: <诗经><楚辞><孟 ...
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历届文学奖获奖作品 (1)
为了丰富学生的寒假生活,我系在12月中旬列出茅盾文学奖.鲁迅文学奖等优秀文学作品推荐学生在寒假阅读,要求学生在开学后交读书心得体会并交流学习. 第一届茅盾文学奖获奖作品(1982年) 周克芹:<许茂和他的女儿们> 魏 巍:<东方> 姚雪垠:<李自成>(第二卷) 莫 ...
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长江三日老师版
长江三日 班级 姓名 学习目标: 1学习本文抓住特点描写景物的写法. 2学习运用多种修辞方法写景抒情. 3通过文章欣赏三峡的壮丽景色,激发学生热爱祖国河山的感情. 4体会作者散文语言中蕴涵的丰富哲理.深刻的思想性. 背景链接: <长江三日>写于大跃进失败之后的60年代,虽然刚刚经 ...
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首个南京大屠杀阅读答案
篇一:首个南京大屠杀阅读答案 篇二:首个南京大屠杀阅读答案 阅读<南京大屠杀>选段完成7 13题.(15分) 1986年8月11日上午10点,南京,浓郁的梧桐树荫掩映着五光十色的橱窗,夏季时装大展销的广告吸引着对对情侣的目光,欢腾跳跃的迪斯科乐曲伴随着熙熙攘攘的人流,这座举世闻名的大城市 ...
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历届茅盾文学奖获奖名单
历届茅盾文学奖获奖名单 第一届1977-1981年 <东方> 魏巍 <李自成> 姚雪垠 <将军吟> 莫应丰 <冬天里的春天> 李国文 <芙蓉镇> 古华 <许茂和他的女儿们> 周克芹 第二届1982-1984年 <黄河东流去 ...
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巍然天地苍生情――记著名作家.诗人魏巍与我的一段词话情缘
一 赋闲在家,读写之间,"始知文有江而学有海,识于人而际于天."(宋・姚铉<唐文粹序>)诗界文坛,往事如烟.然而,著名作家.诗人魏巍与我的一段词话轶事,萦绕心头,似闪光的宝石,嵌入岁月记忆的深处. 今年5月24日午后时分,我正在楼下临池习帖,忽听门铃声响,隔窗望去,只 ...
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中学生应当阅读什么样的课外书
有的学生喜欢看课外书,绝大多数的家长也鼓励自己的孩子多看一些课外书,以提高自己的欣赏能力和写作能力,然而由于看的书过于旁杂,不仅占用了大量的学习时间,影响了别的功课复习,反而学生的鉴赏能力.写作能力并没有明显的提高.针对于中学生应当读什么样的课外书,我谈一下个人的看法. 首先,作为学生应当带着目的去 ...