江苏省盐城中学2014届高三语文周末作业 14
一、语言文字应用(15分)
1. 下列选项中每组加点字读音全不相同的一组是(3分)
A .曝光/曝晒 瓶塞/不塞不流 鹰爪/张牙舞爪
B .殷切/殷红 亟待/亟来问讯 属意/前后相属
C .解元/解数 寒伧/言语伧俗 贝壳/金蝉脱壳
D .调停/调侃 忖度/置之度外 吁请/长吁短叹
1. C (A. bào/pù sāi/sâ zhǎo ;B. yīn/yān jí/qì zhǔ;C. jiâ/xiâ chen/cāng kã/qiào;
D.tiáo duó/dù yù/xū)
2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A .环保事件之所以经常性的频频发生,有专家分析认为,主要是由于一些地方政府单纯地依靠大规模投入获取经济增长速度,使得资源消耗惊人,环保日渐严重。
B .创作科普作品,不仅需要科学家能够很好地驾驭语言,知道怎样把专业知识通俗地讲给读者,还要他们深入了解本领域的科学知识。
C .在当今世界中,我们的文化将如何演变,将来形成一个怎样的格局,得到怎样的结果,我们需要思考,政府也可以有一个主导的追求方向,但结果无法断言。
D .教育部部长周济在人大会议新闻发布会上表示,实行农村义务教育免费后,绝不允许一边免费,一边乱收费的现象。
2.C (A项赘余,“经常性的、频频”去掉其一;搭配不当,“环保日渐严重”就改为“环境污染日渐严重”。B 项语序不当,递进关系颠倒。D 项成分残缺,在句末加上“发生”)
3.阅读下面的文字,按照要求回答问题。(6分)
宇宙在爆炸发生后的百分之一秒时,温度大约是摄氏一千亿度,比最热的恒星中心还要热,以致不可能聚集成任何普通的物质成分,即不可能聚集成分子、原子甚至原子核,能够在爆炸中相互飞速地分离的只是各种基本粒子,一类是电子,另外一类是正电子,还有数目大致相等的各种中微子。除此之外还充满了光。随着爆炸继续下去,温度下降了。在最初的三分钟终了时,下降到十亿度,这个温度能使中子和质子开始组成复合的原子核。这个时候宇宙的组成主要是光子、中微子和反中微子,核物质仍然只占很小的份额。又过了几十万年,温度终于冷却到足够低,可以让电子与氢核和氦核组成原子。
依据材料,简要概括宇宙爆炸在不同的时段物质所发生的变化。
(1)第一阶段: ▲ (不超过15个字)
(2)第二阶段: ▲ (不超过15个字)
(3)第三阶段: ▲ (不超过15个字)
3. (1)(百分之一秒时)飞速分离出各种基本粒子(或者:分离出电子、正电子和各种中微子);(2)(最初三分钟终了时)中子和质子组成复合原子核;(3)(几十万年之后)电子、氢核和氦核组成原子。
4. 两会期间,一项关于300亿元建设“中华文化标志城”的发言,在会场之内有69个院士的签名支持,还有党和国家领导人的批示108个政协委员签名反对。(4分) 中华文化的主流是汉文化,汉文化的主流是儒家文化,而儒家文化的发源地在济宁,因此中华文化标志城建。建设中华文化标志城,有利于中华文化建设集中展示丰富多彩、多元一体的中华民族文化旨在弘扬中华民族优秀传统文化、增强中华民族文化凝聚力。现在国家还有很多缺钱的项目,没必要耗资300亿元造这么一个城出来。山东属于齐鲁文化,虽然出了孔子孟子,但并不能代表中华文化上下五千年。阅读下面文言文,完成题
①朝搴阰之木兰兮,__________▲_________。(屈原《离骚》)
②______▲______,人道是,三国周郎赤壁。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
③巫医乐师百工之人,______▲______,_______▲_____,其可怪也欤?(韩愈《师说》) ④______▲______,抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》)
⑤______▲______,长河落日圆。_______▲______,都护在燕然。(王维《使至塞上》) ⑥__________▲__________,观千剑而后识器。(刘勰《文心雕龙》)
10.①夕揽洲之宿莽。②故垒西边。③君子不齿,今其智乃反不能及。④挟飞仙以遨游。⑤大漠孤烟直 萧关逢候骑。⑥操千曲而后晓声。
五、文学类文本阅读(20分)
阅读下面的文字,完成11~14题。
秋 水
徐迅
①在乡间,人对自然的感觉分外敏锐——那时候,在疲惫的田间劳动之后,有时,我也像其他乡亲一样到水里冲洗一番。直到有一天站在水中央,忽然发现身边的水就变得异样的稠密,温凉,掬在手心的一捧在指缝间透明着四散流溢,手指有种酽酽滑腻的感觉。湿淋淋的从水里爬起来,浑身禁不住打了个冷噤----这时,我才感觉到节候真的是立秋了。
②秋水四合,像蚌为了涵养珍珠,慢慢闭封起它那张开了的智慧的壳。大地进入了一个休整期。
③无法涉入秋水。只可观看——当时我想,几千年前那不事稼穑的庄子和惠子,应该也是在这天立于濠梁之上观看秋水的。那时,大地被收拾得一片干净,空气澄明,纤尘不飞。他俩尽管一个刚死了老婆,一个刚失了相位,但恰如秋水剔除了曾经的繁华和喧哗,转入到这生命的休整期一样,他们的心境如同秋水般祥和,十分清亮。于是一个说:你总害怕相位让我取而代之,因此将大梁城瞎折腾了一番,现在尝到了失意的滋味了吧?一个嘴巴也不饶人,说:你老婆死了,你却鼓盆而歌,自以为惊世骇俗,就不怕留下那千古骂名?----面对秋水,两人已不再尖锐对立了。只哈哈一笑,眼睛就一齐投向了水中的鱼:子非鱼,安知鱼之乐?
④秋水无言。两位哲人那袒露着的襟怀,就如同一条更为清澈明晰的秋水。生命的彻悟有时竟就是秋水所滋生的。
⑤立秋前后的水真的迥然不同。刚刚过去的夏天因为阳光的渗透,水过于炙热和喧闹,作足了表面上文章。而曾经汹涌四至的春水,又是水性杨花,春心泛滥,似乎肩负着过重的责任,努力的孕育着生命,无疑它也就拥有生命成长的冲动和朝气了。滞后的冬天,山瘦水
寒,形容枯瘦,在不断的冻结和流失。只有秋天的水表里如一,至为单纯,既无孕育生命的痕迹,又没有冬天的刺骨寒冷。它平静地流涌,只需保证自然生命必备的涵养。它横淌在生命的存在与死亡之间。
⑥秋水茫茫。在秋阳的照耀下,一泓秋水泛出的层层涟漪,也会轻轻叩击着岸边的岩石和青草。但那样子就似刚刚生产过的妇人对男人的轻吻,然后就美丽地躺着,呈现出一种绚丽归于平淡的境界。空中一群又一群的大雁南飞,漠漠青田,最后一行白鹭也钻入了云霄。水面上的浮萍,红莲,水草由绿色渐渐变成褐红色。一片荷花开谢过的池塘,荷叶饱胀得像穿着绿裙子的少妇,体态丰腴,凸显出膨胀的生命被释放过后的轻松。使人在看到生命回光返照的同时,领略到“望穿秋水”的真正含义。
⑦在秋水浩淼的季节,庄稼人有着短暂的消闲时期。但紧接着秋收的到来,他们随即就在田里做一年最后的一次征战。秋天的肃杀之气也在一天天出现在水里,这时候人们似乎才感觉到,在秋水美丽的表面之下,那其中生命的挣扎、抵抗和搏斗一时一刻也没有停止过。水里所有的生命都参与了这场不温不热而又异常严肃的斗争...... 生存与扼杀,温暖与寒冷,成长与抑制,正义抑或邪恶,自然以它本身的法则作着生命痛苦的抉择。因此伴着秋风落叶声的如贯盈耳,秋水渺渺,我们已经无法下水,亲身体会鱼的快乐与不快乐了。
⑧有了这些,我就陡然明白了庄稼人为什么对节气总是充满了生命的敬畏,也理解了他们为什么紧赶慢赶,要将所有的农作物赶在立秋之前拾掇完毕。同是姓“庄”,庄稼人对“立秋”这个节气有着比老庄更为接近本质的透悟。
⑨子在川上曰:”逝者如斯夫”。人们习惯上以为这是孔老夫子在哀叹滔滔而逝的东流水,其实不是----他哀伤的正是这貌似静谧,澄澈的秋水,只有在这里,他感受到生命真正消亡时的过程----但与许多人一样,我自那个立秋的日子误入秋水,像一尾快乐的鱼爬上岸之后,就很少有机会再涉入那同样的秋水中去了。现在,所谓城市的喧闹声和风沙悄然的磨钝了我的嗅觉和触觉,就连“望穿秋水”也成为我的一件十分奢侈的事了。
(选自《杂文选刊》2008年2期)
11.作者对秋水有怎样的感受和理解?请结合全文作归纳。(6分)
▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
11.①秋水清澈明晰,给人以生命的彻悟;②秋水表里如一,至为单纯,使人领略生命绚丽过后的平淡而膨胀之后的轻松;③秋水浩淼、凛冽,促使人们敬畏生命,明白生命有痛苦的抉择,重视时间。(6分)
12.文章第⑤自然段是怎样表现秋水的“迥然不同”的?这样写有什么好处?(4分) ▲ ▲ ▲ ▲
12. 对比手法,把秋水与夏、春、冬三季的水作比较。通过四季比较,可以更鲜明突出秋水表里如一,至为单纯的特点,为下文写秋水使人领略到“望穿秋水”之中蕴涵着的平淡而幸福的真正含义作铺垫。(4分)
13.文章第⑧自然段作者为什么说“庄稼人对立秋这个节气有着比老庄更为接近本质的透悟”?(4分)
▲ ▲ ▲ ▲
13. 因为庄子不事稼穑,无从真切感受秋水,只能从秋水的外在形态去领悟个体生命的自由;庄稼人真正亲近秋水,懂得通过感受秋水而领略幸福,更懂得立秋与大地、庄稼的密切关系,节气对农事有着重要意义,通过感受立秋而更加敬畏生命、珍视时间。(4分)
14.文章结尾处表达了作者怎样的心情?对文章表达的主旨你有怎样的感悟?(6分) ▲ ▲ ▲ ▲
江苏省盐城中学2014届高三语文周末作业 14
一、语言文字应用(15分)
1. 下列选项中每组加点字读音全不相同的一组是(3分)
A .曝光/曝晒 瓶塞/不塞不流 鹰爪/张牙舞爪
B .殷切/殷红 亟待/亟来问讯 属意/前后相属
C .解元/解数 寒伧/言语伧俗 贝壳/金蝉脱壳
D .调停/调侃 忖度/置之度外 吁请/长吁短叹
1. C (A. bào/pù sāi/sâ zhǎo ;B. yīn/yān jí/qì zhǔ;C. jiâ/xiâ chen/cāng kã/qiào;
D.tiáo duó/dù yù/xū)
2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A .环保事件之所以经常性的频频发生,有专家分析认为,主要是由于一些地方政府单纯地依靠大规模投入获取经济增长速度,使得资源消耗惊人,环保日渐严重。
B .创作科普作品,不仅需要科学家能够很好地驾驭语言,知道怎样把专业知识通俗地讲给读者,还要他们深入了解本领域的科学知识。
C .在当今世界中,我们的文化将如何演变,将来形成一个怎样的格局,得到怎样的结果,我们需要思考,政府也可以有一个主导的追求方向,但结果无法断言。
D .教育部部长周济在人大会议新闻发布会上表示,实行农村义务教育免费后,绝不允许一边免费,一边乱收费的现象。
2.C (A项赘余,“经常性的、频频”去掉其一;搭配不当,“环保日渐严重”就改为“环境污染日渐严重”。B 项语序不当,递进关系颠倒。D 项成分残缺,在句末加上“发生”)
3.阅读下面的文字,按照要求回答问题。(6分)
宇宙在爆炸发生后的百分之一秒时,温度大约是摄氏一千亿度,比最热的恒星中心还要热,以致不可能聚集成任何普通的物质成分,即不可能聚集成分子、原子甚至原子核,能够在爆炸中相互飞速地分离的只是各种基本粒子,一类是电子,另外一类是正电子,还有数目大致相等的各种中微子。除此之外还充满了光。随着爆炸继续下去,温度下降了。在最初的三分钟终了时,下降到十亿度,这个温度能使中子和质子开始组成复合的原子核。这个时候宇宙的组成主要是光子、中微子和反中微子,核物质仍然只占很小的份额。又过了几十万年,温度终于冷却到足够低,可以让电子与氢核和氦核组成原子。
依据材料,简要概括宇宙爆炸在不同的时段物质所发生的变化。
(1)第一阶段: ▲ (不超过15个字)
(2)第二阶段: ▲ (不超过15个字)
(3)第三阶段: ▲ (不超过15个字)
3. (1)(百分之一秒时)飞速分离出各种基本粒子(或者:分离出电子、正电子和各种中微子);(2)(最初三分钟终了时)中子和质子组成复合原子核;(3)(几十万年之后)电子、氢核和氦核组成原子。
4. 两会期间,一项关于300亿元建设“中华文化标志城”的发言,在会场之内有69个院士的签名支持,还有党和国家领导人的批示108个政协委员签名反对。(4分) 中华文化的主流是汉文化,汉文化的主流是儒家文化,而儒家文化的发源地在济宁,因此中华文化标志城建。建设中华文化标志城,有利于中华文化建设集中展示丰富多彩、多元一体的中华民族文化旨在弘扬中华民族优秀传统文化、增强中华民族文化凝聚力。现在国家还有很多缺钱的项目,没必要耗资300亿元造这么一个城出来。山东属于齐鲁文化,虽然出了孔子孟子,但并不能代表中华文化上下五千年。阅读下面文言文,完成题
①朝搴阰之木兰兮,__________▲_________。(屈原《离骚》)
②______▲______,人道是,三国周郎赤壁。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
③巫医乐师百工之人,______▲______,_______▲_____,其可怪也欤?(韩愈《师说》) ④______▲______,抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》)
⑤______▲______,长河落日圆。_______▲______,都护在燕然。(王维《使至塞上》) ⑥__________▲__________,观千剑而后识器。(刘勰《文心雕龙》)
10.①夕揽洲之宿莽。②故垒西边。③君子不齿,今其智乃反不能及。④挟飞仙以遨游。⑤大漠孤烟直 萧关逢候骑。⑥操千曲而后晓声。
五、文学类文本阅读(20分)
阅读下面的文字,完成11~14题。
秋 水
徐迅
①在乡间,人对自然的感觉分外敏锐——那时候,在疲惫的田间劳动之后,有时,我也像其他乡亲一样到水里冲洗一番。直到有一天站在水中央,忽然发现身边的水就变得异样的稠密,温凉,掬在手心的一捧在指缝间透明着四散流溢,手指有种酽酽滑腻的感觉。湿淋淋的从水里爬起来,浑身禁不住打了个冷噤----这时,我才感觉到节候真的是立秋了。
②秋水四合,像蚌为了涵养珍珠,慢慢闭封起它那张开了的智慧的壳。大地进入了一个休整期。
③无法涉入秋水。只可观看——当时我想,几千年前那不事稼穑的庄子和惠子,应该也是在这天立于濠梁之上观看秋水的。那时,大地被收拾得一片干净,空气澄明,纤尘不飞。他俩尽管一个刚死了老婆,一个刚失了相位,但恰如秋水剔除了曾经的繁华和喧哗,转入到这生命的休整期一样,他们的心境如同秋水般祥和,十分清亮。于是一个说:你总害怕相位让我取而代之,因此将大梁城瞎折腾了一番,现在尝到了失意的滋味了吧?一个嘴巴也不饶人,说:你老婆死了,你却鼓盆而歌,自以为惊世骇俗,就不怕留下那千古骂名?----面对秋水,两人已不再尖锐对立了。只哈哈一笑,眼睛就一齐投向了水中的鱼:子非鱼,安知鱼之乐?
④秋水无言。两位哲人那袒露着的襟怀,就如同一条更为清澈明晰的秋水。生命的彻悟有时竟就是秋水所滋生的。
⑤立秋前后的水真的迥然不同。刚刚过去的夏天因为阳光的渗透,水过于炙热和喧闹,作足了表面上文章。而曾经汹涌四至的春水,又是水性杨花,春心泛滥,似乎肩负着过重的责任,努力的孕育着生命,无疑它也就拥有生命成长的冲动和朝气了。滞后的冬天,山瘦水
寒,形容枯瘦,在不断的冻结和流失。只有秋天的水表里如一,至为单纯,既无孕育生命的痕迹,又没有冬天的刺骨寒冷。它平静地流涌,只需保证自然生命必备的涵养。它横淌在生命的存在与死亡之间。
⑥秋水茫茫。在秋阳的照耀下,一泓秋水泛出的层层涟漪,也会轻轻叩击着岸边的岩石和青草。但那样子就似刚刚生产过的妇人对男人的轻吻,然后就美丽地躺着,呈现出一种绚丽归于平淡的境界。空中一群又一群的大雁南飞,漠漠青田,最后一行白鹭也钻入了云霄。水面上的浮萍,红莲,水草由绿色渐渐变成褐红色。一片荷花开谢过的池塘,荷叶饱胀得像穿着绿裙子的少妇,体态丰腴,凸显出膨胀的生命被释放过后的轻松。使人在看到生命回光返照的同时,领略到“望穿秋水”的真正含义。
⑦在秋水浩淼的季节,庄稼人有着短暂的消闲时期。但紧接着秋收的到来,他们随即就在田里做一年最后的一次征战。秋天的肃杀之气也在一天天出现在水里,这时候人们似乎才感觉到,在秋水美丽的表面之下,那其中生命的挣扎、抵抗和搏斗一时一刻也没有停止过。水里所有的生命都参与了这场不温不热而又异常严肃的斗争...... 生存与扼杀,温暖与寒冷,成长与抑制,正义抑或邪恶,自然以它本身的法则作着生命痛苦的抉择。因此伴着秋风落叶声的如贯盈耳,秋水渺渺,我们已经无法下水,亲身体会鱼的快乐与不快乐了。
⑧有了这些,我就陡然明白了庄稼人为什么对节气总是充满了生命的敬畏,也理解了他们为什么紧赶慢赶,要将所有的农作物赶在立秋之前拾掇完毕。同是姓“庄”,庄稼人对“立秋”这个节气有着比老庄更为接近本质的透悟。
⑨子在川上曰:”逝者如斯夫”。人们习惯上以为这是孔老夫子在哀叹滔滔而逝的东流水,其实不是----他哀伤的正是这貌似静谧,澄澈的秋水,只有在这里,他感受到生命真正消亡时的过程----但与许多人一样,我自那个立秋的日子误入秋水,像一尾快乐的鱼爬上岸之后,就很少有机会再涉入那同样的秋水中去了。现在,所谓城市的喧闹声和风沙悄然的磨钝了我的嗅觉和触觉,就连“望穿秋水”也成为我的一件十分奢侈的事了。
(选自《杂文选刊》2008年2期)
11.作者对秋水有怎样的感受和理解?请结合全文作归纳。(6分)
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11.①秋水清澈明晰,给人以生命的彻悟;②秋水表里如一,至为单纯,使人领略生命绚丽过后的平淡而膨胀之后的轻松;③秋水浩淼、凛冽,促使人们敬畏生命,明白生命有痛苦的抉择,重视时间。(6分)
12.文章第⑤自然段是怎样表现秋水的“迥然不同”的?这样写有什么好处?(4分) ▲ ▲ ▲ ▲
12. 对比手法,把秋水与夏、春、冬三季的水作比较。通过四季比较,可以更鲜明突出秋水表里如一,至为单纯的特点,为下文写秋水使人领略到“望穿秋水”之中蕴涵着的平淡而幸福的真正含义作铺垫。(4分)
13.文章第⑧自然段作者为什么说“庄稼人对立秋这个节气有着比老庄更为接近本质的透悟”?(4分)
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13. 因为庄子不事稼穑,无从真切感受秋水,只能从秋水的外在形态去领悟个体生命的自由;庄稼人真正亲近秋水,懂得通过感受秋水而领略幸福,更懂得立秋与大地、庄稼的密切关系,节气对农事有着重要意义,通过感受立秋而更加敬畏生命、珍视时间。(4分)
14.文章结尾处表达了作者怎样的心情?对文章表达的主旨你有怎样的感悟?(6分) ▲ ▲ ▲ ▲