《父亲的谜语》学案
学习目标：
1．能借助工具书、课下注释等自学课文生字新词，积累基础知识。
2．反复朗读，体会细节描写中蕴含的深深地父爱。能发现、体味身边的爱，学会珍惜。
3．培养学生回报父母、孝敬老人的美德。
学习重点：通过父亲和我猜谜语的情景，感悟深沉的父爱。
学习难点：通过这则描写眼睛的谜语，理解、掌握细节描写对表现人物情感的作
用。
学习内容：
1．积累基础知识，进一步扩大自己的识字量。
2．反复朗读，读懂课文主要写了父亲教我猜谜语、编谜语的故事。
3.通过这则描写眼睛的谜语，体会到其中蕴含着父亲对孩子深沉的爱。 学习过程
一、预习导学
1、作者 刘蕊：（1963—）女。笔名草心。湖南长沙人。中共党员。1985年毕业于中山大学中文系。1985年分配到湖南日报社工作至今，1998年获主任编辑职称。1984年开始发表作品，1987年加入湖南省作家协会。著有散文集《把握金钥匙》，改写少儿版《红楼梦》。散文《父亲的谜语》被收人民教育出版社9年级辅导教材《新正气歌》及北京大学出版社汉语本科生教材《博雅汉语·飞翔篇》。报告文学《桥痴上官兴》获全国首届副刊好作品评选一等奖。
2、注意下列黑体字字形并注音：
苦思冥想 （ ） 深邃（ ） 黯淡（ ） 饱经忧患（ ）（ ） 开释（ ） 撅起嘴（ ）
3、你能解释下列词语吗？
深邃：
苦思冥想： 饱经忧患：
4全文围绕什么情节展开？
5表达的思想感情是什么？
二、学习研讨
1、“谜语”在文中有何作用？
2、父亲有很多谜语，课文重点写了哪个谜语？请用波浪线画出这个谜语的谜面。
3、文中父亲的眼睛出现了几次 ? 分别在什么时候？
4、本文父亲是个怎样的人？
三。精讲释疑 再读课文，体会文中蕴含的亲情。
细节描写，并做好相关练习。
细节描写是指作品中对人物典型而细微的神态、动作、语言、肖像、心理以及细小事物、景物片断等的具体细腻地描写。
2、细节描写的作用：好的细节描写往往能起到突出人物思想性格、表达作者思想感情等效果
1、本文共写了三件事，这三件事各是怎样描写父亲的眼睛？画出描写父亲眼睛的语句。（以组为单位，比一比，看哪组同学找出描写父亲眼睛的句子多而且准确。）
2、选出你喜欢的描写父亲眼睛的句子，大声的读出来，细细的体味蕴含其中的情感。提示：找出你喜欢的句子；抓住句子中表现人物的关键词；体味蕴含其中的情感。
3 感受较深的语句有：
1）父亲那细眯眯的眼睛笑看着我，悠悠地念着他的谜语。
2）父亲笑着说：“你再听听呀——”他把眼睛合上：“晚上关箱子，”又把眼睛睁开：“早上开箱子，”父亲把眼睛凑近我：“箱子里有面镜子，你仔细看，镜子里是不是有个细妹子?”
“
3）父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我变出许许多多快乐和光明。
四 布置作业：
1.续写句子：
母爱如山，在更多的时候，母爱或许只是我们衣衫上一行疏落的针线；只是 ；甚至只是 。然而，当我们遭受肉体或灵魂的灭顶之灾时，多少人或冷眼旁观或漠然离去，这时抚慰我们伤口的总是母亲那慈爱而温暖的目光。（学生根据自己的生活体验自由填写，组内交流。） 能把你填入句子中的一个生活细节用具体生动的文字再现出来吗？试试看。
2.以父（母）亲的——（眼神、叮咛等）为题，写一个爱的小故事。
1）、选材越小越好。
2）、细节刻画越细致越好。
3）、语言越能表写人物的感情或性格越好
（谜语是文章的线索，他穿起了我成长的片段，也穿起了父女之间的深情，是父亲传递爱的纽带）
夏日的晚上 猜谜语时 烦恼忧愁时
慈爱 细心 体贴入微 感情丰富而细腻父爱如山，乘凉猜谜时父亲那深邃、神秘的眼睛；猜不出谜时，父亲巧妙提示的眼睛；烦恼忧伤时，父亲能为她变出快乐的眼睛。从父亲的眼睛中感受到了伟大、深沉的父爱。
出示：父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。（生齐读）
《父亲的谜语》学案
学习目标：
1．能借助工具书、课下注释等自学课文生字新词，积累基础知识。
2．反复朗读，体会细节描写中蕴含的深深地父爱。能发现、体味身边的爱，学会珍惜。
3．培养学生回报父母、孝敬老人的美德。
学习重点：通过父亲和我猜谜语的情景，感悟深沉的父爱。
学习难点：通过这则描写眼睛的谜语，理解、掌握细节描写对表现人物情感的作
用。
学习内容：
1．积累基础知识，进一步扩大自己的识字量。
2．反复朗读，读懂课文主要写了父亲教我猜谜语、编谜语的故事。
3.通过这则描写眼睛的谜语，体会到其中蕴含着父亲对孩子深沉的爱。 学习过程
一、预习导学
1、作者 刘蕊：（1963—）女。笔名草心。湖南长沙人。中共党员。1985年毕业于中山大学中文系。1985年分配到湖南日报社工作至今，1998年获主任编辑职称。1984年开始发表作品，1987年加入湖南省作家协会。著有散文集《把握金钥匙》，改写少儿版《红楼梦》。散文《父亲的谜语》被收人民教育出版社9年级辅导教材《新正气歌》及北京大学出版社汉语本科生教材《博雅汉语·飞翔篇》。报告文学《桥痴上官兴》获全国首届副刊好作品评选一等奖。
2、注意下列黑体字字形并注音：
苦思冥想 （ ） 深邃（ ） 黯淡（ ） 饱经忧患（ ）（ ） 开释（ ） 撅起嘴（ ）
3、你能解释下列词语吗？
深邃：
苦思冥想： 饱经忧患：
4全文围绕什么情节展开？
5表达的思想感情是什么？
二、学习研讨
1、“谜语”在文中有何作用？
2、父亲有很多谜语，课文重点写了哪个谜语？请用波浪线画出这个谜语的谜面。
3、文中父亲的眼睛出现了几次 ? 分别在什么时候？
4、本文父亲是个怎样的人？
三。精讲释疑 再读课文，体会文中蕴含的亲情。
细节描写，并做好相关练习。
细节描写是指作品中对人物典型而细微的神态、动作、语言、肖像、心理以及细小事物、景物片断等的具体细腻地描写。
2、细节描写的作用：好的细节描写往往能起到突出人物思想性格、表达作者思想感情等效果
1、本文共写了三件事，这三件事各是怎样描写父亲的眼睛？画出描写父亲眼睛的语句。（以组为单位，比一比，看哪组同学找出描写父亲眼睛的句子多而且准确。）
2、选出你喜欢的描写父亲眼睛的句子，大声的读出来，细细的体味蕴含其中的情感。提示：找出你喜欢的句子；抓住句子中表现人物的关键词；体味蕴含其中的情感。
3 感受较深的语句有：
1）父亲那细眯眯的眼睛笑看着我，悠悠地念着他的谜语。
2）父亲笑着说：“你再听听呀——”他把眼睛合上：“晚上关箱子，”又把眼睛睁开：“早上开箱子，”父亲把眼睛凑近我：“箱子里有面镜子，你仔细看，镜子里是不是有个细妹子?”
“
3）父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我变出许许多多快乐和光明。
四 布置作业：
1.续写句子：
母爱如山，在更多的时候，母爱或许只是我们衣衫上一行疏落的针线；只是 ；甚至只是 。然而，当我们遭受肉体或灵魂的灭顶之灾时，多少人或冷眼旁观或漠然离去，这时抚慰我们伤口的总是母亲那慈爱而温暖的目光。（学生根据自己的生活体验自由填写，组内交流。） 能把你填入句子中的一个生活细节用具体生动的文字再现出来吗？试试看。
2.以父（母）亲的——（眼神、叮咛等）为题，写一个爱的小故事。
1）、选材越小越好。
2）、细节刻画越细致越好。
3）、语言越能表写人物的感情或性格越好
（谜语是文章的线索，他穿起了我成长的片段，也穿起了父女之间的深情，是父亲传递爱的纽带）
夏日的晚上 猜谜语时 烦恼忧愁时
慈爱 细心 体贴入微 感情丰富而细腻父爱如山，乘凉猜谜时父亲那深邃、神秘的眼睛；猜不出谜时，父亲巧妙提示的眼睛；烦恼忧伤时，父亲能为她变出快乐的眼睛。从父亲的眼睛中感受到了伟大、深沉的父爱。
出示：父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。（生齐读）